4º PRIMARIA - ODS 5. IGUALDAD DE GÉNERO

LAS REINAS DEL PATIO

4º DE PRIMARIA

¿DE QUÉ VAMOS A HABLAR?

La igualdad entre mujeres y hombres además de un derecho humano fundamental, es la base para conseguir un mundo pacífico, próspero y sostenible.

¿QUÉ VAMOS A HACER?

ACTIVIDAD 2. DETECTIVES DEL PATIO

ACTIVIDAD 1. TE CUENTO Y ME CUENTAS

ACTIVIDAD 3. TRANSFORMAMOS EL RECREO

ACTIVIDAD 1. TE CUENTO Y ME CUENTAS

Emprendemos una nueva AVENTURA por el ODS 5: IGUALDAD DE GÉNERO, comenzamos con la lectura y reflexión del cuento: "LAS REINAS DEL PATIO" ¿ESTÁS PREPARADO PARA CONVERTIRTE EN PROTAGONISTA DEL CAMBIO?

¡Comenzamos!

ACTIVIDAD 1. TE CUENTO Y ME CUENTAS

Da al Play y disfruta!!!

DÉJAME QUE TE CUENTE...

ACTIVIDAD 1. TE CUENTO Y ME CUENTAS

ES HORA DE DARLE AL COCO, ¿qué me cuentas?

Seguro que el cuento te ha generado dudas, comentarios, reflexiones... Me gustaría escucharte. ¡ES TÚ TURNO! A continuación, te propongo unas preguntas. ¡Éstas, son importantes para ayudarte a pensar!

LAS REINAS DEL PATIO

ACTIVIDAD 1. TE CUENTO Y ME CUENTAS

ME PREGUNTO...

1. ¿Quién está de acuerdo? ¿Por qué?

2. ¿Quién tiene otra idea?

3. ¿Qué piensas de lo que acaba de suceder?

4. ¿A ti te ha pasado alguna vez?

6. ¿Estás de acuerdo con la manera de resolverlo?

5. ¿Cuál es el problema en el cuento?

9. ¿Se da algún tipo de violencia en el cuento?

7. ¿Cómo lo hubieras solucionado?

8.

ACTIVIDAD 1. TE CUENTO Y ME CUENTAS

ME PREGUNTO...

8. ¿Por qué los niños sólo juegan al fútbol?

9. ¿Se da algún tipo de violencia en el cuento?

10. ¿Por qué está el espacio mal repartido en el patio?

11. ¿Por qué no llegan a un acuerdo para jugar juntos o compartir espacio?

12. ¿En tu patio pasa igual?

ACTIVIDAD 1. TE CUENTO Y ME CUENTAS

¡QUÉ BIEN HEMOS REFLEXIONADO, CHICOS! Todos estamos de acuerdo en que....

CONCLUIMOS...

No hay una igualdad de oportunidades para jugar entre niños y niñas. La manera de resolver el problema no es la adecuada: hay balonazos, violencia física y psicológica a través de insultos, amenazas, gritos, faltas de respeto...

ACTIVIDAD 1. TE CUENTO Y ME CUENTAS

Y recuerda...

“NO DEMOS POR HECHO QUE A LAS CHICAS NO LES GUSTA EL FÚTBOL O QUE SON MALAS JUGANDO.... , A LO MEJOR NO HAN TENIDO LA OPORTUNIDAD DE JUGAR, O LOS CHICOS NO HAN TENIDO LA OPORTUNIDAD DE PROBAR OTROS JUEGOS, Y SER CHICA O CHICO NO DETERMINA PARA NADA QUE SEAS MEJOR O PEOR EN NINGUNA ACTIVIDAD O JUEGO”

tratemos de evitar conflictos y problemas ¿lo primero? controlar nuestras emociones (cONTAR HASTA DIEZ, IDENTIFICAR POR QUÉ ME SIENTO ASÍ... ) y Si somos testigos de algún tipo de violencia: física o verbal: pedir ayuda o tratar de mediar: calmar, escuchar y hablar....

Hemos acabado la ACTIVIDAD 1. Estamos preparados para continuar!!!!

ACTIVIDAD 2. DETECTIVES DEL PATIO

¿Cómo podría ser el patio de nuestro colegio para que niños y niñas tengan su espacio para jugar?

ATENCIÓN, SUPERDETECTIVES!!!!

SI LA RESPUESTA QUERÉIS HALLAR, LOS RETOS DEBÉIS SUPERAR ¡ánimo, el éxito está asegurado!

ACTIVIDAD 2. DETECTIVES DEL PATIO

¿A QUÉ JUGAMOS LOS NIÑOS DE CUARTO EN EL PATIO DEL "GUMER"?

Analizamos los juegos de nuestra clase.

Mapeamos nuestro patio.

Marcamos los puntos calientes de nuestro patio.

ACTIVIDAD 2. DETECTIVES DEL PATIO

ANALIZAMOS LOS JUEGOS DE NUESTRA CLASE.

¿Qué tipo de juego realizan las niñas y los niños en los diferentes espacios del patio? Recoge los datos en una tabla y represéntalos en un diagrama de barras.

¿Qué observas?

ACTIVIDAD 2. DETECTIVES DEL PATIO

MAPEAMOS NUESTRO PATIO.

Hemos reflexionado sobre a qué juegan los niños y las niñas de 4º. Ahora, ¿serias capaz de encontrar nuestro patio en GOOGLE MAPS? Sigue los pasos y lo conseguirás.

1. Entra en GOOGLE MAPS.

3. Pincha en "AMPLIAR" (+).

4. Selecciona la "VISIÓN SATÉLITE" .

2. Pon en "BUSCAR" CEIP Gumersindo Azcárate

¿Ves el patio? DIBÚJALO en un folio. Seguro que lo has logrado. ¡Adelante!

ACTIVIDAD 2. DETECTIVES DEL PATIO

ACTIVIDAD 2. DETECTIVES DEL PATIO

MARCAMOS LOS PUNTOS CALIENTES DE NUESTRO PATIO.

Tenemos dibujado nuestro patio. ¡A por el siguiente reto! Ánimo.

A. Identifica los espacios de chicos y chicas y escribe el juego que realizamos en cada espacio.

b. PENSAMOS!!! En qué espacios se producen conflictos y en cuáles no. Señaliza cada espacio con un gomet siguiendo el código de colores.

Ej: en el porche, las chicas contamos secretos, no hay conflictos (gomet verde)

¿Qué observas?

pocos

ninguno

muchos

ACTIVIDAD 2. DETECTIVES DEL PATIO

¿Qué has observado?

¡REFLEXIONAMOS!

a. ¿Crees que hay alguna chica de tu cole que sufre algún tipo violencia (física, verbal, psicológica...) como las que salen en el cuento?

b. ¿Has hecho algo por evitarlo? ¿Alguien hizo algo? Si volvieras a ese momento, ¿qué harías?

Pon una cruz de color rojo en el lugar del patio que haya sucedido

c. ¿Qué te gustaría cambiar en tu patio para que los niños y las niñas tengan su espacio para jugar?

ACTIVIDAD 3. TRANSFORMAMOS EL RECREO

ENHORABUENA!!!

Si has llegado hasta aquí, es porque estás a punto de finalizar esta aventura. ¡Vamos a por nuestro último RETO! ¿Estás preparado? Piensa como mínimo cinco CONSEJOS que mejorarían nuestra convivencia en el patio y plásmalos en un mapa conceptual con Mindomo.

¡MANOS A LA OBRA!

ACTIVIDAD 3. TRANSFORMAMOS EL RECREO

SI ME EQUIVOCO O HAGO DAÑO, PIDO DISCULPAS.

10

TODOS NOS EQUIVOCAMOS, TODOS NECESITAMOS UNA OPORTUNIDAD.

¡CONSEJOS QUE MEJORARÍAN NUESTRA CONVIVENCIA EN EL PATIO!

NO INSULTO, NO HUMILLO NO DAÑO A MIS COMPIS.

NO INSULTO, NO HUMILLO NO DAÑO A MIS COMPIS.

CONTROLO MIS IMPULSOS.

EL DIÁLOGO ES EL CAMINO.

JUNTOS DISFRUTAMOS DEL RECREO.

LA PELEA NUNCA ES UN JUEGO.

ME PONGO EN EL LUGAR DEL OTRO, EMPATÍA.

TRATO A LOS DEMÁS COMO ME GUSTA QUE ME TRATEN A MI.

ACTIVIDAD 3. TRANSFORMAMOS EL RECREO

¡Enhorabuena, lo habéis conseguido!

¿ME ayudÁis a que no olvideMOS los consejos?

¿CÓMO PODEMOS HACERLO?

"No dejes que nadie te diga nunca cómo tienes que ser, porque tienes todo lo que necesitas para ser lo que quieras, como tú quieras"