GESTIONAR, PROTEGER Y COMPARTIR LOS RECURSOS DIGITALES
EMPEZAR
GESTIONAR, PROTEGER Y COMPARTIR LOS RECURSOS DIGITALES
A lo largo de este módulo, hemos introducido conceptos y elementos fundamentales para esta competencia en particular. El Marco de Referencia de la Competencia Digital Docente destaca elementos comunes a las tres competencias de esta área, que son: la propiedad intelectual, el uso de sistemas de catalogación y metadatos, y la adhesión a estándares.
SIGUIENTE
index
Plataformas y repositorios para compartir contenidos digitales
Normativa sobre propiedad intelectual y derechos de autor
Plataformas y repositorios para compartir contenidos digitales
Los repositorios se utilizan como herramientas para poner documentos y recursos digitales a libre disposición. Esta práctica se remonta a 2022, cuando la UNESCO empezó a referirse a los Recursos Educativos Abiertos (REA), aunque las universidades e instituciones científicas ya habían desarrollado plataformas de libre acceso para la difusión de trabajos científicos.
SIGUIENTE
Plataformas y repositorios para compartir contenidos digitales
A continuación se presenta una categorización de los repositorios educativos abiertos elaborada por Antonio Miguel Seoane Pardo para el Grupo de Investigación en Interacción y eLearning (GRIAL): Almacenamiento de diversos tipos de archivos: Los recursos educativos abiertos pueden abarcar una gran variedad de formatos, como documentos de texto, archivos de audio, vídeos, recursos HTML, entre otros.Contienen metadatos: Además del contenido propio de los recursos, los repositorios incluyen información adicional que facilita su catalogación y proporciona detalles precisos sobre la temática, autoría, nivel educativo y otros aspectos relevantes para su uso como recursos didácticos. Uno de los estándares más utilizados para definir metadatos en repositorios educativos es LOM (Learning Object Metadata). Ofrecen sistemas de búsqueda: Los repositorios están dotados de herramientas de búsqueda que permiten localizar los recursos de forma eficiente. En muchos casos, los repositorios son interoperables, lo que significa que es posible buscar en el contenido de múltiples repositorios a través de "repositorios de repositorios". Ejemplos de ello son Hispana o Europeana, que recopilan información de numerosos repositorios españoles y europeos, respectivamente.Pueden ser temáticos o institucionales: Los repositorios pueden centrarse en un tema específico o estar vinculados a una institución concreta.
SIGUIENTE
Plataformas y repositorios para compartir contenidos digitales
1/3
¿Cuál de las siguientes características NO es de especial interés para la calidad de los repositorios?
Sólo están disponibles mediante suscripción
Capacidad para mantener el control de versiones de los recursos almacenados
Los repositorios de contenidos almacenan una gran variedad de tipos de contenidos digitales.
Plataformas y repositorios para compartir contenidos digitales
1/3
INCORRECTO
Which of the following are the warning signs of digital identity theft?
try again
Find online accounts for services you’ve never used.
Getting bills for services that you didn’t commission.
Both answers are correct
Plataformas y repositorios para compartir contenidos digitales
1/3
CORRECTO
Which of the following are the warning signs of digital identity theft?
continue
Find online accounts for services you’ve never used.
Getting bills for services that you didn’t commission.
Both answers are correct
Normativa sobre propiedad intelectual y derechos de autor
La propiedad intelectual engloba tanto los derechos personales como los patrimoniales que otorgan al autor el control total y el derecho exclusivo a explotar su obra, con las únicas limitaciones establecidas por la ley.
SIGUIENTE
Normativa sobre propiedad intelectual y derechos de autor
Como educadores, a veces podemos utilizar materiales protegidos por derechos de autor, siempre que respetemos las condiciones específicas establecidas para su uso. La tarea será más fácil si estos materiales tienen una licencia abierta, como Creative Commons, y aún más si se trata de obras de dominio público. Sin embargo, es fundamental tener en cuenta que si un material no especifica su licencia de uso, no significa que su utilización sea libre, sino todo lo contrario. En estos casos, se presume que el material está protegido por todos los derechos reservados.
SIGUIENTE
Normativa sobre propiedad intelectual y derechos de autor
1/3
¿Cuál de los siguientes motores de búsqueda específicos permite buscar contenidos específicos con licencia CC?
Wikimedia Commons
Búsqueda Creative Commons
Ambas respuestas son correctas
Normativa sobre propiedad intelectual y derechos de autor
1/3
INCORRECTO
Which of the following is an example of online harassment?
PRUEBA DE NUEVO
Exposing others to unwanted or offensive content in digital groups or meetings
Getting bills for services that you didn’t commission.
Both answers are correct
Normativa sobre propiedad intelectual y derechos de autor
1/3
CORRECTO
Which of the following is an example of online harassment?
continuAR
Exposing others to unwanted or offensive content in digital groups or meetings
Getting bills for services that you didn’t commission.
Both answers are correct
ES - 2.3 Managing, protecting and sharing digital resources
Grupo de Investigaci
Created on December 27, 2023
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A lo largo de este módulo, hemos introducido conceptos y elementos fundamentales para esta competencia en particular. El Marco de Referencia de la Competencia Digital Docente destaca elementos comunes a las tres competencias de esta área, que son: la propiedad intelectual, el uso de sistemas de catalogación y metadatos, y la adhesión a estándares.
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Plataformas y repositorios para compartir contenidos digitales
Los repositorios se utilizan como herramientas para poner documentos y recursos digitales a libre disposición. Esta práctica se remonta a 2022, cuando la UNESCO empezó a referirse a los Recursos Educativos Abiertos (REA), aunque las universidades e instituciones científicas ya habían desarrollado plataformas de libre acceso para la difusión de trabajos científicos.
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Plataformas y repositorios para compartir contenidos digitales
A continuación se presenta una categorización de los repositorios educativos abiertos elaborada por Antonio Miguel Seoane Pardo para el Grupo de Investigación en Interacción y eLearning (GRIAL): Almacenamiento de diversos tipos de archivos: Los recursos educativos abiertos pueden abarcar una gran variedad de formatos, como documentos de texto, archivos de audio, vídeos, recursos HTML, entre otros.Contienen metadatos: Además del contenido propio de los recursos, los repositorios incluyen información adicional que facilita su catalogación y proporciona detalles precisos sobre la temática, autoría, nivel educativo y otros aspectos relevantes para su uso como recursos didácticos. Uno de los estándares más utilizados para definir metadatos en repositorios educativos es LOM (Learning Object Metadata). Ofrecen sistemas de búsqueda: Los repositorios están dotados de herramientas de búsqueda que permiten localizar los recursos de forma eficiente. En muchos casos, los repositorios son interoperables, lo que significa que es posible buscar en el contenido de múltiples repositorios a través de "repositorios de repositorios". Ejemplos de ello son Hispana o Europeana, que recopilan información de numerosos repositorios españoles y europeos, respectivamente.Pueden ser temáticos o institucionales: Los repositorios pueden centrarse en un tema específico o estar vinculados a una institución concreta.
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¿Cuál de las siguientes características NO es de especial interés para la calidad de los repositorios?
Sólo están disponibles mediante suscripción
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Los repositorios de contenidos almacenan una gran variedad de tipos de contenidos digitales.
Plataformas y repositorios para compartir contenidos digitales
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Which of the following are the warning signs of digital identity theft?
try again
Find online accounts for services you’ve never used.
Getting bills for services that you didn’t commission.
Both answers are correct
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Which of the following are the warning signs of digital identity theft?
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La propiedad intelectual engloba tanto los derechos personales como los patrimoniales que otorgan al autor el control total y el derecho exclusivo a explotar su obra, con las únicas limitaciones establecidas por la ley.
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Como educadores, a veces podemos utilizar materiales protegidos por derechos de autor, siempre que respetemos las condiciones específicas establecidas para su uso. La tarea será más fácil si estos materiales tienen una licencia abierta, como Creative Commons, y aún más si se trata de obras de dominio público. Sin embargo, es fundamental tener en cuenta que si un material no especifica su licencia de uso, no significa que su utilización sea libre, sino todo lo contrario. En estos casos, se presume que el material está protegido por todos los derechos reservados.
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¿Cuál de los siguientes motores de búsqueda específicos permite buscar contenidos específicos con licencia CC?
Wikimedia Commons
Búsqueda Creative Commons
Ambas respuestas son correctas
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INCORRECTO
Which of the following is an example of online harassment?
PRUEBA DE NUEVO
Exposing others to unwanted or offensive content in digital groups or meetings
Getting bills for services that you didn’t commission.
Both answers are correct
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CORRECTO
Which of the following is an example of online harassment?
continuAR
Exposing others to unwanted or offensive content in digital groups or meetings
Getting bills for services that you didn’t commission.
Both answers are correct