4. Socialização: agentes e mecanismos

4. Socialização: agentes e mecanismos

2024/2025

O processo de socialização

4. Socialização: agentes e mecanismos

2024/2025

4.1. Socialização: conceito, objetivos e mecanismos 4.2. Papel social, pluralidade e conflito 4.3. Controlo social, normas, sanções e estereótipos 4.4. O papel das instituições sociais: produção e reprodução social 4.5. Representações sociais 4.6. Socialização por anticipação: grupos de pertença e de referência

VER

4.1. Socialização: conceito, objetivos e mecanismos

2024/2025

O início do processo de socialização corresponde à socialização primária, sendo prosseguido em etapas posteriores nas quais o indivíduo desenvolve a aprendizagem de modelos de comportamento, a chamada socialização secundária. A socialização é um processo contínuo e dinâmico que se desenvolve por etapas.

4.1. Socialização: conceito, objetivos e mecanismos

2024/2025

Socialização: o que é? Entende-se por socialização a dinâmica da transmissão de cultura, o processo pelo qual os indivíduos aprendem as regras e as práticas dos grupos sociais. A socialização é um dos aspetos de toda e qualquer atividade em toda a sociedade humana. Tal como aprendemos um jogo, jogando-o, também aprendemos a viver, vivendo. Somos socializados através das próprias atividades em que participamos.

Peter Worsley, Introdução à Sociologia, Lisboa, Publicações D. Quixote, 1992 (adaptado)

1. Qual a ideia chave do texto?

2. A socialização consiste num processo de aprendizagem? Justifique a resposta.

A socialização é o processo pelo qual aprendemos as regras e as práticas dos grupos sociais. É através das atividades em que participamos que somos socializados.

Sim, consiste. A interiorização dos valores, das normas e dos comportamentos do grupo a que pertencemos resulta de um processo de aprendizagem que se inicia com o nosso nascimento, no qual imitamos comportamentos, assimilamos valores e adotamos as práticas do grupo.

3. Apresente um exemplo demonstrativo da seguinte afirmação: «Somos socializados através das próprias atividades em que participamos.»

Um exemplo: a criança, indo ao cinema, aprende o comportamento a seguir pelos espetadores: estar sentada e em silêncio. Outro exemplo: o trabalhador, ao desenvolver a sua atividade na empresa, vai observando e aprendendo as regras e as práticas da organização, adequando a elas os seus comportamentos.

4.1. Socialização: conceito, objetivos e mecanismos

2024/2025

Socializar é inculcar no indivíduo os modos de pensar, de sentir e de agir do grupo em que ele está integrado.

Exclusão social

Integração social

Inclusão social

4.1. Socialização: conceito, objetivos e mecanismos

2024/2025

Objetivos da socialização

O processo de socialização tem como objetivos:

• Adaptação do indivíduo ao meio social

• Coesão social

• Manutenção da ordem social

4.1. Socialização: conceito, objetivos e mecanismos

2024/2025

Mecanismos de Aprendizagem da Cultura Aprendizagem (Interiorização)

• Compreende a assimilação de normas, valores e modelos de comportamento.
• Processos:
• Tentativas, erros e repetições do que é considerado padrão.
• Exemplos de aprendizagem:
• Distinguir entre o certo e o errado.
• Aprender a ler, escrever e raciocinar.

APRENDIZAGEM

4.1. Socialização: conceito, objetivos e mecanismos

2024/2025

Mecanismos de Aprendizagem da Cultura Imitação

• Processo em que o indivíduo reproduz comportamentos e atitudes de membros dos grupos onde se integra.
• Características:
• Mecânica e direta.
• Papel dos agentes socializadores (família, amigos, professores, etc.).
• Essencial para a interiorização.

IMITAÇÃO

4.1. Socialização: conceito, objetivos e mecanismos

2024/2025

Mecanismos de Aprendizagem da Cultura Identificação

• Envolve a assimilação de comportamentos de pessoas significativas ou influentes.
• Fontes de influência:
• Pessoas próximas (ex.: pais, professores, amigos).
• Figuras públicas ou fictícias (ex.: atores, cantores, heróis de banda desenhada).
• Resultado:
• Adopção de comportamentos por identificação com o papel ou status do outro.

IDENTIFICAÇÃO

4.1. Socialização: conceito, objetivos e mecanismos

2024/2025

Mecanismos de Aprendizagem da Cultura Ação Conjunta dos Mecanismos

• Os mecanismos atuam simultaneamente no processo de socialização:
• Interiorização das normas e comportamentos sociais.
• Repetição de comportamentos observados.
• Identificação com os grupos e figuras influentes.

Resultado da Socialização

• O indivíduo
• Aprende a agir de acordo com os padrões do grupo.
• Integra-se na sociedade apropriando-se dos comportamentos e valores necessários.

4.1. Socialização: conceito, objetivos e mecanismos

2024/2025

03:00

Preencha os espaços com as seguintes expressões:

O processo de socialização tem como objetivos a para que a sua ação em cada momento se adeque aos socilmente aceites; a que permite o desenvolvimento de relações de , de e de entre os membros do grupo; e a através da aceitação das e a adoção de de acordo com essas normas que estabelecem a ordem na vida , tornando a vida coletiva possível.

adaptação do indivíduo ao meio social

padrões de comportamento

coesão social

interdependência

cooperação

solidariedade

normas

manutenção da ordem social

comportamentos

quotidiana

4.1. Socialização: conceito, objetivos e mecanismos

2024/2025

01:00

4.1. Socialização: conceito, objetivos e mecanismos

2024/2025

01:00

4.1. Socialização: conceito, objetivos e mecanismos

2024/2025

01:00

4.1. Socialização: conceito, objetivos e mecanismos

2024/2025

01:00

4.1. Socialização: conceito, objetivos e mecanismos

2024/2025

01:00

4.1. Socialização: conceito, objetivos e mecanismos

2024/2025

01:30

4.1. Socialização: conceito, objetivos e mecanismos

2024/2025

01:30

4.1. Socialização: conceito, objetivos e mecanismos

2024/2025

01:00

4.1. Socialização: conceito, objetivos e mecanismos

2024/2025

01:00

10

4.1. Socialização: conceito, objetivos e mecanismos

2024/2025

01:00

11

4.1. Socialização: conceito, objetivos e mecanismos

2024/2025

01:00

12

4.1. Socialização: conceito, objetivos e mecanismos

2024/2025

01:00

13

4.1. Socialização: conceito, objetivos e mecanismos

2024/2025

01:00

14

4.1. Socialização: conceito, objetivos e mecanismos

2024/2025

01:00

15

4.1. Socialização: conceito, objetivos e mecanismos

2024/2025

01:00

16

4.1. Socialização: conceito, objetivos e mecanismos

2024/2025

01:00

17

4.1. Socialização: conceito, objetivos e mecanismos

2024/2025

01:00

18

4.2. Papel social, pluralidade e conflito

2024/2025

Indivíduos como Seres Socioculturais

• Adaptação às normas sociais:
• Indivíduos ajustam atitudes às normas da sociedade.
• Refletem padrões culturais do grupo a que pertencem.
• Previsibilidade dos comportamentos:
• Os comportamentos dos indivíduos são, de certo modo, previsíveis.

Exemplos de Comportamentos Profissionais

• Categorias profissionais e comportamentos distintos:
• Médicos.
• Operários.
• Professores

Comportamentos determinados por:

• Regulamentos oficiais.
• Estatutos socioprofissionais.
• Costumes e tradições.

4.2. Papel social, pluralidade e conflito

2024/2025

01:30

4.2. Papel social, pluralidade e conflito

2024/2025

01:30

4.2. Papel social, pluralidade e conflito

2024/2025

01:30

4.2. Papel social, pluralidade e conflito

2024/2025

01:30

4.2. Papel social, pluralidade e conflito

2024/2025

01:30

4.2. Papel social, pluralidade e conflito

2024/2025

01:30

4.2. Papel social, pluralidade e conflito

2024/2025

Ligado ao conceito de papel social temos o conceito de estatuto social, que se aplica a sociedades estratificadas.

Conceito de Estatuto Social

• Ligação ao papel social:
• Complementar ao conceito de papel social.
• Definição:
• Conjunto de privilégios e atributos ligados à posição ocupada por um indivíduo ou grupo na estrutura social.
• Relação com a socialização:
• Os estatutos sociais são aprendidos e respeitados durante o processo de socialização.

Conceito de Papel Social

• Definição:
• Conjunto de comportamentos esperados dos indivíduos no desempenho de funções sociais.
• Expectativa geral:
• Indivíduos com papéis idênticos têm comportamentos semelhantes.

4.2. Papel social, pluralidade e conflito

2024/2025

• O estatuto social decorre do posicionamento hierárquico na estrutura social.
• Determinado pelos critérios de valor social.

Critérios de Valor Social

• Critérios usados para atribuir níveis de prestígio e poder:
• Profissão.
• Riqueza.
• Cor.
• Sexo.
• Idade.
• Religião.
• Ideologia política.

4.2. Papel social, pluralidade e conflito

2024/2025

Estatutos Superiores e Inferiores

• Sociedades estratificadas:
• Sistema de estatutos hierarquizado.
• Exemplos:
• Monarca superior a empresário; empresário superior a trabalhador.
• Sistema de castas na Índia (baseado em critérios religiosos).

Origem dos Critérios de Estatuto

• Critérios são sociais:
• Criados pela sociedade.
• Influenciados pelos interesses dominantes.

4.2. Papel social, pluralidade e conflito

2024/2025

Tipos de Estatuto Social

• a) Estatuto Atribuído:
• Transmitido, sem esforço pessoal.
• Exemplos:
• Filho que herda bens dos pais.
• Monarca que ascende ao trono por hereditariedade.
• Administrador que sucede ao progenitor.
• b) Estatuto Adquirido:
• Conquistado por trabalho, esforço ou características pessoais.
• Exemplos:
• Médica que conclui o curso com dedicação.
• Jogador que alcança excelência com trabalho e sacrifício.
• Cozinheira que se torna chef após formação e esforço.

4.2. Papel social, pluralidade e conflito

2024/2025

Os estatutos sociais refletem:

• Estratificação da sociedade.
• Esforço pessoal (estatuto adquirido) ou transmissão social (estatuto atribuído).

4.2. Papel social, pluralidade e conflito

2024/2025

Estatuto atribuído e estatuto adquirido Princesa é um estatuto atribuído; quando existe realeza hereditária, uma rapariga não tem de trabalhar para ascender à posição de princesa. Ela nasce princesa, e seja ela bonita ou feia, alta ou baixa, inteligente ou estúpida, permanece princesa. Por outro lado, os estatutos conseguidos ou adquiridos não são atribuídos ao nascimento, mas são deixados em aberto para serem ocupados pelas pessoas que têm mais êxito na competição para tanto. Ser marido é um estatuto adquirido, pois não resulta automaticamente do facto de uma pessoa ter nascido do sexo masculino; depende sobretudo do comportamento sexual dessa pessoa no futuro. Polícia é um estatuto adquirido. Ninguém nasce polícia, torna-se polícia por seu próprio talento, ou escolha, ou ação.

Exercício

Kimball Young e Raymond Mack, «Sociologia e vida social», in Horton e Hunt, Sociologia, Lisboa, McGraw-Hill, 1980

1. Qual a ideia chave do texto? 2. Distinga, com base no texto, o estatuto atribuído do estatuto adquirido apresentando um exemplo adicional para cada. 3. A religião de uma pessoa é um estatuto atribuído ou um estatuto adquirido

RESPOSTA

4.2. Papel social, pluralidade e conflito

2024/2025

Conceito de Papéis Sociais

• Definição:
• Funções desempenhadas pelos indivíduos na vida social.
• Cada função está associada a um papel social.

Exemplos de Papéis Sociais

• Pais.
• Trabalhadores.
• Governantes.
• Professores.
• etc.

4.2. Papel social, pluralidade e conflito

2024/2025

Caso Prático:

• Mulher com Múltiplos Papéis Funções desempenhadas:
• Cônjuge.
• Mãe.
• Trabalhadora (fábrica).
• Militante (partido político).
• Voluntária (associação de solidariedade).

Cronograma

4.2. Papel social, pluralidade e conflito

2024/2025

Conflito de Papéis

• Causa:
• Escassez de tempo para desempenhar todas as funções.
• Consequências:
• Sobrecarga pessoal.
• Priorizações difíceis.
• Necessidade de conciliar responsabilidades.

4.2. Papel social, pluralidade e conflito

2024/2025

Estratégias para Gerir Conflitos entre Papéis

• Planeamento:
• Organização do tempo para equilibrar tarefas.
• Prioridade:
• Foco em papéis sociais mais urgentes ou essenciais.
• Delegação:
• Compartilhar responsabilidades quando possível.
• Autocuidado:
• Reservar tempo para o próprio bem-estar.

4.2. Papel social, pluralidade e conflito

2024/2025

Exercício

Multiplicidade de papéis e conflito Uma pessoa representará muitos papéis sociais. Assim, um operador de máquina numa fábrica desempenhará um papel em relação ao seu chefe e em momentos da sua vida será um doente, um convidado, um freguês e um passageiro [...]. Ao longo de toda a sua vida representará muitos papéis que estão implicados no processo de maturação e envelhecimento [...]. Alguns papéis são representados em conjunto; outros estão separados e individualizados. Alguns são-no sequencialmente; alguns de modo passageiro e outros por períodos que duram anos. É evidente que existe um elemento de conflito nesta multiplicidade de papéis que se espera que cada indivíduo represente. Numa situação de greve, por exemplo, o papel de chefe de família pode entrar em conflito com o papel de associado de sindicato.

Peter Worsley, Introdução à Sociologia, Lisboa, Publicações D. Quixote, 1974

RESPOSTA

1. Qual a ideia chave do texto? 2. Apresente um exemplo de potencial conflito entre os diferentes papéis sociais que um indivíduo pode assumir.

4.2. Papel social, pluralidade e conflito

2024/2025

Sociedades Tradicionais

• Características Gerais:
• Modelos culturais pouco permeáveis à mudança.
• Manutenção da ordem social existente.
• Estatutos Atribuídos:
• Posições previamente determinadas.
• Aprendidas desde cedo pelos indivíduos.
• Impacto:
• Retardam mudanças sociais.
• Asseguram a reprodução da estrutura social.

4.2. Papel social, pluralidade e conflito

2024/2025

Sociedades Modernas

• Características Gerais:
• Estratificadas, mas com maior possibilidade de mobilidade social.
• Valorizam esforço, mérito e iniciativa.
• Estatutos Adquiridos:
• Conquistados por:
• Iniciativa individual.
• Gosto pelo risco.
• Capacidade de trabalho.
• Educação e mérito.
• Impacto:
• Recompensa com estatutos superiores.
• Educação promove igualdade de oportunidades e permite a superação do estatuto atribuído.
• Mudança na Afetação de Estatutos:

• Processos de aquisição de estatutos prevalecem sobre atribuições herdadas.
• Reordenação e hierarquização dos estatutos sociais.

4.2. Papel social, pluralidade e conflito

2024/2025

Comparação entre Sociedades Tradicionais e Modernas

4.2. Papel social, pluralidade e conflito

2024/2025

Multiplicidade de Papéis

• Definição:
• Os indivíduos desempenham diferentes papéis sociais em diversos contextos.
• Exemplo: pai, trabalhador, amigo, cidadão, estudante, entre outros.
• Características:
• Cada papel está associado a normas e expectativas sociais.
• Pode haver conflito entre papéis devido à escassez de tempo ou incompatibilidade de responsabilidades.

4.2. Papel social, pluralidade e conflito

2024/2025

Pluralidade de Agentes de Socialização

• Definição:
• Diversos agentes contribuem para a socialização dos indivíduos.
• Influenciam a transmissão de valores, normas e comportamentos.
• Principais Agentes:
• Família.
• Escola.
• Media.
• Grupos de Pares.

4.2. Papel social, pluralidade e conflito

2024/2025

Agentes de socialização e suas características

4.2. Papel social, pluralidade e conflito

2024/2025

Contextos de Socialização

4.2. Papel social, pluralidade e conflito

2024/2025

01:00

4.2. Papel social, pluralidade e conflito

2024/2025

01:00

4.2. Papel social, pluralidade e conflito

2024/2025

01:00

4.2. Papel social, pluralidade e conflito

2024/2025

01:00

4.3. Controlo social, normas, sanções e estereótipos

2024/2025

CONCEITOS

4.3. Controlo social, normas, sanções e estereótipos

2024/2025

Vida em Sociedade e Normas Sociais

• Orientação da conduta:
• Baseada em normas sociais que definem comportamentos corretos.
• Adaptação social:
• Partilha de valores, normas e modelos de conduta.
• Promove o sentimento de pertença e assegura a ordem social.
• Conformidade social:
• Uniformização das condutas sociais.
• Aceitação dos valores, normas e comportamentos coletivos.
• Implica liberdade individual para aderir ou adaptar normas.

4.3. Controlo social, normas, sanções e estereótipos

2024/2025

Normas e Controlo Social

4.3. Controlo social, normas, sanções e estereótipos

2024/2025

Mecanismos de controlo social

4.3. Controlo social, normas, sanções e estereótipos

2024/2025

Sanções

4.3. Controlo social, normas, sanções e estereótipos

2024/2025

Sanções

4.3. Controlo social, normas, sanções e estereótipos

2024/2025

Comportamentos Desviantes

• Definição e características:
• Não conformidade às normas sociais.
• Contestação consciente dos modelos dominantes.
• Criados em confronto com o modelo cultural vigente.
• Marginalização:
• Desviantes são estigmatizados e excluídos da vida social.

4.3. Controlo social, normas, sanções e estereótipos

2024/2025

A adaptação dos indivíduos ao meio social é realizada através da partilha dos valores, das normas e dos modelos de conduta, permitindo que todos sintam que pertencem à coletividade e assegurando a ordem social.

Normas sociais

Ordem social

Comportamentos socialmente aceites

Conformidade social

4.3. Controlo social, normas, sanções e estereótipos

2024/2025

01:30

Preencha os espaços com as seguintes expressões:

No âmbito , o não significa apenas a às normas, mas também a contestação reiterada dos modelos socialmente aceites e, concomitantemente, dos a que o grupo dá apreço, não porque os indivíduos não se possam adaptar a eles, mas porque, conscientemente, não os aceitam. As condutas criam-se, assim por confrontação com o modelo cultural .

sociológico

desvio social

não-conformidade

valores

desviantes

dominante

4.3. Controlo social, normas, sanções e estereótipos

2024/2025

01:30

4.3. Controlo social, normas, sanções e estereótipos

2024/2025

00:30

4.3. Controlo social, normas, sanções e estereótipos

2024/2025

00:30

4.3. Controlo social, normas, sanções e estereótipos

2024/2025

00:30

4.3. Controlo social, normas, sanções e estereótipos

2024/2025

01:00

4.3. Controlo social, normas, sanções e estereótipos

2024/2025

01:30

4.3. Controlo social, normas, sanções e estereótipos

2024/2025

01:00

4.3. Controlo social, normas, sanções e estereótipos

2024/2025

01:30

4.3. Controlo social, normas, sanções e estereótipos

2024/2025

01:30

10

4.3. Controlo social, normas, sanções e estereótipos

2024/2025

A ordem social Uma das questões fundadoras da Sociologia diz respeito aos fundamentos da ordem social. Como fazer de modo que os indivíduos, que no seu estado natural são «lobos» entre si, possam aceitar viver em conjunto? Para resolver este problema, a filosofia social apresentava duas soluções. Segundo Hobbes: era preciso um poder forte, o do Estado, que esteja acimada sociedade e estabeleça as leis da vida em comum. A outra é a de Locke ou Adam Smith: a sociedade resulta do contrato, da troca e do encontro entre interesses comuns. Mas, para Talcon Parsons (1902-1979), nenhuma dessas soluções seria suficiente para assegurar a ordem social, pois os comportamentos sociais não são determinados apenas pelo interesse egoísta ou pela submissão às leis. A Sociedade existe também como sistema de valores, de culturas e de normas. As ações individuais podem harmonizar-se entre elas porque os «agentes sociais» agem integrando os valores e as normas da sociedade. Eis como a Sociologia permite resolver a questão da ordem social.

11

Xavier Molénat (coord.), Sociologia: história, ideias, correntes, Lisboa, Edições Texto & Grafia, 2011 (adaptado).

1. Qual a ideia chave do texto? 2. Apresente o contributo da Sociologia para a resolução da questão da ordem social.

4.3. Controlo social, normas, sanções e estereótipos

2024/2025

Graus de conformidade Algumas sociedades ou coletividades exigem uma conformidade mais estrita e mais completa que outras; nestas sociedades, variância e desvio são menos tolerados. Esta exigência de conformidade pode ser explícita, como no caso de determinados partidos, movimentos, associações, ou em países de regime totalitário em que os indivíduos são obrigados a aderir e submeter-se plenamente a objetivos coletivos. A exigência de conformidade pode ainda fazer simplesmente parte da ordem normal das coisas, como naquilo a que chamarem os posteriormente a sociedade tradicional. Neste tipo de coletividade restrita, todos os mecanismos de socialização tendem a favorecer a adaptação social sob a forma de uma conformidade muito forte. Pelo contrário, outras coletividades aliam à exigência de conformidade um maior ou menor grau de autonomia nas condutas individuais e coletivas. O meio urbano, por exemplo, embora requerendo uma certa conformidade, permite uma liberdade maior do que o meio rural na escolha do traje, no ritmo da vida, nos hábitos, nas opiniões, etc.

12

Guy Rocher, Sociologia geral, Lisboa, Editorial Presença, 1989.

1. Qual a ideia chave do texto? 2. Explique a relação entre sociedade tradicional, mecanismos de socialização e conformidade de grau elevado.

4.3. Controlo social, normas, sanções e estereótipos

2024/2025

Desvio Social O desvio não é uma característica própria de certa categoria de pessoas. O caráter desviante ou não de um ato depende da maneira como os outros reagem. Assim, os polícias não prendem todas as pessoas que cometem crimes, não multam todos os automobilistas que conduzem com excesso de velocidade. O desvio traduz um afastamento das normas estabelecidas por parte de grupos sociais, mas para ser considerado desvio é preciso que seja objeto de uma acusação. O desvio resulta sempre de uma interação: um comportamento socialmente marcado procede em parte da natureza do comportamento do ator e em parte daquilo «que os outros fazem dele». Por exemplo, os fumadores de marijuana têm de se esconder e são levados a conviver apenas com pessoas que têm os mesmos hábitos que eles. Constroem para si próprios uma cultura desviante que os fortalece na sua prática. Tipicamente, a cultura desviante só surge porque foi formulada uma norma de interdição.

13

Xavier Molénat (coord.), Sociologia: história, ideias, correntes, Lisboa, Edições Texto & Grafia, 2011 (adaptado).

1. Qual a ideia chave do texto? 2. Justifique a afirmação: «O caráter desviante ou não de um ato depende da maneira como os outros reagem.»

4.3. Controlo social, normas, sanções e estereótipos

2024/2025

14

Controlo Social Em Sociologia a expressão controlo social é, geralmente, utilizada para designar os mecanismos que estabelecem a ordem social disciplinando a sociedade, submetendo os indivíduos a determinados padrões sociais e princípios morais.

Maria Valéria Correia, Que controlo social?, Rio de Janeiro, Fundação Oswaldo Cruz Editora, 2000 (adaptado).

1. Qual a ideia chave do texto? 2. Apresente uma noção de controlo social. 3. Indique dois mecanismos de controlo social. 4. Caracterize as sanções quanto a sua finalidade. 5. Dê exemplos de sanções quanto à sua forma.

4.3.Controlo social, normas, sanções e estereótipos

2024/2025

A vida social desenrola-se de acordo com as normas nascidas dos valores éticos, políticos, religiosos, etc., partilhados pelos membros do grupo e que servem de fiel no ajuizar dos comportamentos. A harmonia da vida social e a própria sobrevivência do grupo exigem, deste modo, que os seus membros reconheçam que as condutas individuais deverão processar-se dentro dos padrões socialmente estabelecidos.

Valores

Normas

Comportamentos

4.3. Controlo social, normas, sanções e estereótipos

2024/2025

01:30

Preencha os espaços com as seguintes expressões:

A vida em ________________ exige a elaboração de ______________ ________________ ao _______________, isto é, ______________________ da sua vontade, mas que se lhe impõem, dando-lhe a conhecer o _________ como se deve ______________ de forma a ser reconhecido como _______________ do grupo.

grupo

normas

exteriores

indivíduo

independentes

modo

comportar

membro

4.3. Controlo social, normas, sanções e estereótipos

2024/2025

01:30

Preencha os espaços com as seguintes expressões:

O _________________ dos indivíduos obedece a normas que têm origem em _________ éticos, morais, religiosos, ______________, políticos e técnicos, entre outros, aceites pela ______________ onde se encontram inseridos. Assim, o valor é o ________ de um __________, que legitima as _____________ e orienta os ____________________ sociais.

quotidiano

valores

económicos

sociedade

ideal

grupo

regras

comportamentos

4.3. Controlo social, normas, sanções e estereótipos

4.3. Controlo social, normas, sanções e estereótipos

2024/2025

2024/2025

02:30

Justifique a seguinte afirmação:

"Os valores estabelecem as normas de comportamento a seguir pelos indivíduos, de modo a garantir a convivência e a vida social."

A vida social desenrola-se de acordo com normas nascidas de valores éticos, políticos, religiosos, etc., partilhados pelos membros do grupo e que servem de fiel no ajuizar dos comportamentos. São esses valores que indicam o que é certo ou errado, o que é permitido ou proibido. Se assim não fosse e cada indivíduo pudesse agir em função dos seus impulsos e motivações, a vida social seria muito dificda, pois os conflitos entre indivíduos e grupos com condutas diversas seriam permanentes.

4.3. Controlo social, normas, sanções e estereótipos

2024/2025

01:00

4.3. Controlo social, normas, sanções e estereótipos

2024/2025

01:00

4.3. Controlo social, normas, sanções e estereótipos

2024/2025

01:00

4.3. Controlo social, normas, sanções e estereótipos

2024/2025

01:00

4.4. O papel das instituições sociais: produção e reprodução social

2024/2025

Instituições sociais

As instituições, enquanto conjunto de maneiras de agir comuns, necessárias ao desenrolar da vida social, impõem-se aos indivíduos sob a forma de comportamentos padronizados, previsíveis e rotineiros.

Uma instituição social é um conjunto de procedimentos instituídos pela sociedade, baseados na cultura da sociedade e que apresentam uma certa permanência no tempo.

A família, a escola e os meios de comunicação social são exemplos de instituições sociais.

4.4. O papel das instituições sociais: produção e reprodução social

2024/2025

Papel das Instituições na Sociedade

• Responsáveis por fixar, aplicar e controlar normas, valores e comportamentos.
• Garantem a transmissão desses elementos às novas gerações.
• Exemplos: escola, família, igrejas, governos, leis e Estado.

Características das Instituições Sociais

• Normatividade: são sentidas como obrigações, sujeitas a sanções (positivas ou negativas).
• Estruturação: criam padrões de comportamento comuns na sociedade.
• Durabilidade: asseguram a continuidade de valores e normas ao longo do tempo.
• Legitimidade: são reconhecidas como úteis e com autoridade.

4.4. O papel das instituições sociais: produção e reprodução social

2024/2025

Função das Instituições na Reprodução Social

• Mantêm a ordem social, hierarquias, normas e valores dominantes.

• São práticas duradouras e partilhadas pelos membros da sociedade.
• Regem os comportamentos dos indivíduos através da socialização.
• Principais agentes: escola e família.

4.4. O papel das instituições sociais: produção e reprodução social

2024/2025

Dinâmica e Mudança Social

• As sociedades não são estáticas, podendo transformar-se gradualmente ou de forma abrupta.
• Exemplos de mudanças sociais:
• Revoluções: mudanças políticas radicais e repentinas.
• Mobilidade social: alteração da posição de classe do indivíduo.
• Migrações: introdução de novos elementos culturais nas sociedades de partida e destino.

4.4. O papel das instituições sociais: produção e reprodução social

2024/2025

Causas e Consequências da Mudança Social

• Conflitos sociais entre classes, géneros, poderosos e dominados impulsionam mudanças.
• Exemplos históricos:
• Movimentos feministas sufragistas: conquistaram o direito de voto das mulheres.
• Movimentos antirracistas: eliminaram a segregação racial.
• Protestos das classes trabalhadoras: obtiveram direitos laborais (salários, horários, férias).

Vetores de Mudança Social

• Económica: avanços tecnológicos e científicos (ex.: digitalização, informática, máquinas).
• Política: criação do Estado Social (redistribuição da riqueza, saúde, educação, habitação).
• Cultural e artística: novas correntes de pensamento e expressão (ex.: Cubismo, Surrealismo).

4.4. O papel das instituições sociais: produção e reprodução social

2024/2025

Convivência entre Reprodução e Mudança Social

• Em sociedades abertas, reprodução e mudança coexistem.
• Em sociedades extremamente conservadoras, mudanças são reprimidas.

Conclusão

• As instituições sociais são fundamentais para manter a ordem e a estrutura da sociedade.
• No entanto, a mudança social ocorre constantemente, seja por fatores internos ou externos.
• Movimentos sociais e inovações impulsionam transformações nas normas, valores e estruturas sociais.

4.4. O papel das instituições sociais: produção e reprodução social

2024/2025

Família

4.4. O papel das instituições sociais: produção e reprodução social

2024/2025

Escola

4.4. O papel das instituições sociais: produção e reprodução social

2024/2025

Meios de comunicação social

Os meios de comunicação social, como a imprensa, a rádio, o cinema, a televisão e a internet, desempenham funções cruciais na sociedade contemporânea.

4.4. O papel das instituições sociais: produção e reprodução social

2024/2025

O papel das Instituições Sociais: produção e reprodução social

As instituições desempenham um papel fundamental na criação, aplicação e transmissão de normas, valores e comportamentos, garantindo a organização e continuidade da sociedade. A socialização ocorre principalmente através de instituições como a escola e a família, enquanto a religião e a política são estruturadas por igrejas, governos e leis. Estas instituições apresentam características essenciais: normatividade, impondo regras e sanções; estruturação, padronizando comportamentos; durabilidade, assegurando a continuidade dos valores; e legitimidade, sendo amplamente aceites pela sociedade. Dessa forma, contribuem para a reprodução social, mantendo a ordem, as hierarquias e os valores dominantes. No entanto, as sociedades não são estáticas e passam por mudanças sociais, que podem ser graduais ou abruptas, como as revoluções. A mobilidade social e as migrações também desempenham um papel relevante na transformação das normas e estruturas sociais, introduzindo novas referências culturais e alterando as posições sociais dos indivíduos.

Texto adaptado pelo docente da disciplina

4.4. O papel das instituições sociais: produção e reprodução social

2024/2025

Refira porque as instituições são fundamentais para a organização da sociedade.

As instituições criam, aplicam e controlam normas, valores e comportamentos, garantindo a transmissão destes às novas gerações e assegurando a ordem e a estruturação da sociedade.

Indique as principais características das instituições sociais.

As instituições sociais caracterizam-se pela normatividade (imposição de normas com sanções), estruturação (criação de padrões de comportamento), durabilidade (fixação de normas ao longo do tempo) e legitimidade (reconhecimento da sua utilidade pela sociedade).

4.4. O papel das instituições sociais: produção e reprodução social

2024/2025

Explique de que forma a socialização contribui para a manutenção das instituições sociais.

A socialização permite a interiorização das normas e valores promovidos pelas instituições, regulando os comportamentos individuais e assegurando a continuidade da estrutura social.

Explique como podem ocorrer mudanças sociais dentro de uma sociedade.

As mudanças sociais podem ocorrer de forma gradual ou repentina, através de revoluções, mobilidade social e migrações, que introduzem novos valores e modificam estruturas estabelecidas.

Explique qual o papel da família e da escola na reprodução social.

A família e a escola são os principais agentes da socialização, transmitindo normas e valores que garantem a continuidade da estrutura social e a integração dos indivíduos na sociedade.

4.4. O papel das instituições sociais: produção e reprodução social

2024/2025

00:30

Justificação

A socialização ocorre ao longo de toda a vida, adaptando-se a diferentes contextos e momentos sociais.

4.4. O papel das instituições sociais: produção e reprodução social

2024/2025

00:30

Justificação

As instituições estabelecem normas e regulam comportamentos, promovendo a coesão social.

4.4. O papel das instituições sociais: produção e reprodução social

2024/2025

00:30

Justificação

As normas podem mudar ao longo do tempo devido a fatores como revoluções, mobilidade social e migrações.

4.4. O papel das instituições sociais: produção e reprodução social

2024/2025

00:30

Justificação

Se uma instituição não for reconhecida como útil, perde a sua capacidade de regular comportamentos.

4.4. O papel das instituições sociais: produção e reprodução social

2024/2025

00:30

10

Justificação

A escola ensina normas, valores e conhecimentos essenciais para a integração social.

4.4. O papel das instituições sociais: produção e reprodução social

2024/2025

11

Complete os espaços com as palavras corretas

03:00

"As ____________ sociais são responsáveis pela organização e transmissão de normas e valores essenciais para a sociedade. A __________ e a escola são dois dos principais agentes desse processo, garantindo que os indivíduos aprendam comportamentos adequados. Para que as instituições sejam eficazes, é necessário que tenham ______________, ou seja, que sejam reconhecidas como úteis pela sociedade. Além disso, devem apresentar ____________, permitindo que as normas se mantenham ao longo do tempo. No entanto, as sociedades não são estáticas, e fatores como ___________, _________________ e migrações podem provocar mudanças sociais."

Instituições

Família

legitimidade

durabilidade

revoluções

mobilidade social

4.4. O papel das instituições sociais: produção e reprodução social

2024/2025

03:00

12

Relacionar a moralidade, instituições e desenvolvimento social.Associa os conceitos instituições, leis, consciência moral e consciência moral comum às afirmações.

Organizações coletivas que visam a transmissão de valores são...

Instituições

consciência moral comum

Pode-se dizer que a sociedade possui uma...

Falar de normas jurídicas é o mesmo que falar de...

leis

Conjunto de regras legais criadas para garantir o seu cumprimento podem ser...

leis

As associações desportivas podem ser consideradas um tipo de...

Instituições

É correto afirmar que a dimensão social da moralidade radica numa......

consciência moral comum

O que nos faz sentir bem, ou com remorso, em função da qualidade das nossas ações é a...

consciência moral

4.4. O papel das instituições sociais: produção e reprodução social

2024/2025

13

01:00

4.4. O papel das instituições sociais: produção e reprodução social

2024/2025

00:30

14

4.4. O papel das instituições sociais: produção e reprodução social

2024/2025

01:00

15

4.4. O papel das instituições sociais: produção e reprodução social

2024/2025

16

03:00

Complete os espaços com as palavras corretas

As instituições sociais desempenham um papel crucial na ___________ e ___________ social. A ___________ é responsável pela socialização primária, enquanto a ___________ e as _______________________________ contribuem para a socialização secundária. Através desses processos, as instituições asseguram a transmissão de ___________ e ___________ que mantêm a coesão da sociedade.

REPRODUÇÃO

PRODUÇÃO

FAMÍLIA

ESCOLA

ORGANIZAÇÕES RELIGIOSAS

VALORES

NORMAS

4.4. O papel das instituições sociais: produção e reprodução social

2024/2025

17

01:00

4.4. O papel das instituições sociais: produção e reprodução social

2024/2025

18

01:30

4.4. O papel das instituições sociais: produção e reprodução social

2024/2025

19

01:30

4.4. O papel das instituições sociais: produção e reprodução social

2024/2025

20

03:00

4.5. Representações sociais

2024/2025

Definição e Características

• As representações sociais são construções coletivas sobre conceitos, realidades e situações.
• São formadas a partir das opiniões e experiências partilhadas em sociedade.
• Resultam da necessidade de simplificar e classificar a realidade à nossa volta.
• Envolvem valores, influenciando a forma como percecionamos o mundo.
• Atuam como esquemas de perceção e classificação da realidade.

4.5. Representações sociais

2024/2025

Origem e Formação

• Criadas e transmitidas pelos agentes socializadores (família, escola, meios de comunicação, grupos sociais).
• Interiorizadas de forma inconsciente, tornando-se referências de comportamento.
• São fruto da socialização e da experiência acumulada ao longo do tempo.

4.5. Representações sociais

2024/2025

Funções das Representações Sociais

• Nomeiam e classificam elementos da realidade.
• Criam imagens que condensam significados.
• Atribuem sentido às experiências e ajudam a organizar o conhecimento.
• Influenciam comportamentos individuais e coletivos.
• Reforçam identidades sociais e culturais.

4.5. Representações sociais

2024/2025

Conclusão

• As representações sociais moldam a forma como interpretamos o mundo e orientam comportamentos.
• São dinâmicas e podem evoluir com as mudanças sociais e culturais.
• Têm um impacto profundo na forma como nos relacionamos e tomamos decisões.

4.5. Representações sociais

2024/2025

Exemplos

4.5. Representações sociais

2024/2025

Exemplos

4.5. Representações sociais

00:30

2024/2025

00:30

4.5. Representações sociais

2024/2025

4.5. Representações sociais

00:30

2024/2025

4.5. Representações sociais

00:30

2024/2025

4.5. Representações sociais

2024/2025

00:30

4.5. Representações sociais

2024/2025

00:30

4.5. Representações sociais

00:30

2024/2025

4.5. Representações sociais

00:30

2024/2025

4.5. Representações sociais

2024/2025

00:30

4.5. Representações sociais

00:30

2024/2025

10

4.5. Representações sociais

00:30

2024/2025

11

4.5. Representações sociais

00:30

2024/2025

12

4.5. Representações sociais

00:30

2024/2025

13

4.5. Representações sociais

00:30

2024/2025

14

00:30

4.5. Representações sociais

2024/2025

15

03:00

4.5. Representações sociais

2024/2025

16

Complete os espaços com as palavras corretas

As representações sociais são construções coletivas que ajudam a ________________ e classificar a realidade. Elas são partilhadas e formadas a partir de experiências e _______________ em sociedade. São transmitidas pelos agentes socializadores, como a família, a _______________, os meios de comunicação e os grupos sociais. No caso do "bom aluno", a sociedade valoriza o ________________ escolar e profissional, atribuindo importância à escola como _________________ de ensino. Estas representações orientam e influenciam o ________________ dos indivíduos.

percecionar

opiniões

escola

sucesso

instituição

comportamento

03:00

4.5. Representações sociais

2024/2025

17

Complete os espaços com as palavras corretas

As representações sociais são construídas socialmente e moldam a forma como percebemos e ________________ a realidade. Elas organizam o conhecimento, atribuindo ________________ aos elementos do mundo à nossa volta. A representação da beleza física, por exemplo, está associada a valores como juventude, boa forma física e _________________. Estas ideias são reforçadas pelos meios de comunicação social e pelos _______________ de pares. Muitas pessoas adotam comportamentos como o uso de ________________, a prática de exercício físico e uma alimentação ______________ para se enquadrar nestes padrões.

interpretamos

sentido

magreza

grupos

saudável

cosméticos

00:30

4.5. Representações sociais

2024/2025

18

Justificação: A crença de que um diploma é sinónimo de competência profissional reflete uma representação social sobre o valor do ensino superior e o sucesso profissional.

4.5. Representações sociais

00:30

2024/2025

19

Justificação: A noção de "bom aluno" varia consoante as representações sociais, que não são fixas nem universais, mas sim construções sociais que podem mudar ao longo do tempo e em diferentes contextos.

00:30

4.5. Representações sociais

2024/2025

20

Justificação: A representação social da beleza, amplamente difundida pelos media e pela cultura, condiciona escolhas e práticas pessoais, levando muitas pessoas a ajustarem a sua aparência para corresponderem a esse ideal.

4.6. Socialização por anticipação: grupos de pertença e de referência

2024/2025

Introdução

• Os grupos sociais influenciam os comportamentos e aspirações individuais.
• O sociólogo Robert Merton distinguiu dois tipos de grupos:
• grupos de pertença e
• grupos de referência.

4.6. Socialização por anticipação: grupos de pertença e de referência

2024/2025

Grupos de Pertença

• São os grupos nos quais estamos integrados devido à nossa origem social, familiar e profissional.
• Exercem influência sobre os indivíduos, mas nem sempre refletem as suas aspirações pessoais.
• Muitas vezes, a pertença a estes grupos é involuntária e pode gerar insatisfação.

Grupos de Referência

• São aqueles nos quais desejamos ser incluídos.
• Definem os padrões e comportamentos que os indivíduos procuram adotar.
• Podem influenciar as escolhas pessoais, como o estilo de vida, vestuário, gostos musicais e linguísticos.

4.6. Socialização por anticipação: grupos de pertença e de referência

2024/2025

Socialização por Antecipação

• Processo no qual um indivíduo adota os comportamentos e normas do grupo de referência, antecipando a sua eventual inclusão.
• Exemplo: um jovem operário que deseja integrar um grupo de classe média urbana e, por isso, ajusta a sua linguagem, interesses e hábitos.
• O sucesso da socialização por antecipação não é garantido, podendo levar a frustração caso a inclusão no grupo desejado não se concretize.

4.6. Socialização por anticipação: grupos de pertença e de referência

2024/2025

Conceito de Grupo Social

• São aqueles nos quais desejamos ser incluídos.
• Definem os padrões e comportamentos que os indivíduos procuram adotar.
• Podem influenciar as escolhas pessoais, como o estilo de vida, vestuário, gostos musicais e linguísticos.

Conclusão

• Os grupos de pertença e de referência moldam as nossas escolhas e identidade social.
• A socialização por antecipação pode ser uma estratégia para a mobilidade social, mas também um fator de frustração.

4.6. Socialização por anticipação: grupos de pertença e de referência

2024/2025

03:00

Complete os espaços com as palavras corretas

Os grupos sociais influenciam os comportamentos dos indivíduos. Segundo Robert Merton, os grupos dividem-se em grupos de ____________ e grupos de ____________. O primeiro diz respeito ao grupo onde um indivíduo já está inserido, enquanto o segundo refere-se ao grupo onde ele deseja ____________. Muitas pessoas orientam as suas atitudes e escolhas não pelo grupo a que pertencem, mas sim pelo grupo ao qual gostariam de ____________. Esse processo é chamado de ____________ por antecipação e pode influenciar a forma como as pessoas se vestem, falam e interagem. No entanto, se o indivíduo não conseguir integrar-se no grupo desejado, pode sentir ____________ social.

4.6. Socialização por anticipação: grupos de pertença e de referência

2024/2025

03:00

Complete os espaços com as palavras corretas

Um jovem operário que trabalha numa ____________ tem um ambiente de trabalho difícil e poucas oportunidades de crescimento. Ele começa a identificar-se com um grupo de ____________ de classe média, que têm mais escolarização e carreiras qualificadas. Para se aproximar desse grupo, ele modifica o seu ____________, ajusta os seus gostos e até treina uma nova ____________. No entanto, não há garantias de que ele consiga mudar de grupo, e a não concretização dessa aspiração pode gerar ____________ e desmotivação. Este fenómeno demonstra como os ____________ de referência influenciam as nossas decisões e comportamentos.

4.6. Socialização por anticipação: grupos de pertença e de referência

2024/2025

Justificação: O jovem ajusta os seus comportamentos com base nos valores e normas do grupo de referência que deseja integrar, mesmo antes de pertencer a ele.

00:30

4.6. Socialização por anticipação: grupos de pertença e de referência

2024/2025

Justificação: A socialização por antecipação ocorre quando o indivíduo adota os valores e comportamentos de um grupo que deseja integrar no futuro. Neste caso, a adolescente mantém-se no seu grupo de pertença.

00:30

4.6. Socialização por anticipação: grupos de pertença e de referência

2024/2025

Justificação: O estudante está a preparar-se para integrar um grupo de referência, ajustando os seus comportamentos antes mesmo de pertencer a esse meio.

00:30

4.6. Socialização por anticipação: grupos de pertença e de referência

2024/2025

Justificação: A jovem está a moldar as suas ações com base nos valores e comportamentos do grupo de referência (os gestores), tentando preparar-se para uma futura integração nesse grupo. Isso caracteriza a socialização por antecipação.

00:30

4.6. Socialização por anticipação: grupos de pertença e de referência

2024/2025

Justificação: A socialização por antecipação ocorre quando o indivíduo tenta adaptar-se a um grupo de referência diferente do seu grupo de pertença. Neste caso, o agricultor permanece no seu grupo de pertença sem tentativa de mudança.

00:30

4.6. Socialização por anticipação: grupos de pertença e de referência

2024/2025

Justificação: O jovem mantém-se no seu grupo de pertença (médicos), sem procurar integrar outro grupo. A sua escolha é influenciada pelo contexto familiar e social onde nasceu.

00:30

4.6. Socialização por anticipação: grupos de pertença e de referência

2024/2025

Justificação: A estudante está a tentar alinhar-se com o grupo de referência (elite financeira), adaptando o seu comportamento para aumentar as suas hipóteses de inclusão nesse meio.

00:30

4.6. Socialização por anticipação: grupos de pertença e de referência

2024/2025

00:30

4.6. Socialização por anticipação: grupos de pertença e de referência

2024/2025

10

Jovem empresária num evento de networking

00:30

4.6. Socialização por anticipação: grupos de pertença e de referência

2024/2025

11

Grupo de estudantes numa escola

00:30

4.6. Socialização por anticipação: grupos de pertença e de referência

2024/2025

12

00:30

4.6. Socialização por anticipação: grupos de pertença e de referência

2024/2025

13

4.6. Socialização por anticipação: grupos de pertença e de referência

2024/2025

4.6. Socialização por anticipação: grupos de pertença e de referência

4.6. Socialização por anticipação: grupos de pertença e de referência

2024/2025

2024/2025

4.6. Socialização por anticipação: grupos de pertença e de referência

2024/2025

4.6. Socialização por anticipação: grupos de pertença e de referência

2024/2025

4.6. Socialização por anticipação: grupos de pertença e de referência

2024/2025

Caracterize as sanções quanto a sua finalidade.Sanções positivas: destinam-se a premiar ou recompensar aqueles que se comportam em conformidade com as normas. Exemplos: medalhas, títulos, prémios, elogios. Sanções negativas: destinam-se a punir os indivíduos que têm comportamentos contrários às normas. Exemplos: censura/reprovação social, crítica, multa e pena de prisão quando há violação das normas impostas pelo Estado (leis).

Explique a relação entre sociedade tradicional, mecanismos de socialização e conformidade de grau elevado. Na sociedade tradicional, é exigido um grau de conformidade elevado. Os indivíduos interiorizam, através dos mecanismos de socialização (aprendizagem, imitação e identificação), os valores e os modelos comportamentais da sociedade, e nestas sociedades a variância e o desvio são menos tolerados.

O fundamento da ordem social, sendo uma das questões fundamentais da Sociologia, pode ser encontrado, para lá da sujeição ao Estado ou ao concerto de interesses individuais,na partilha de normas e valores através da interação social.

Dê exemplos de sanções quanto à sua forma. Sanções informais: Exemplos: corte de mesada, não ser convidado/a para uma festa, elogio. Sanções formais: Exemplos: pena de prisão aplicada pelo tribunal ao criminoso, expulsão aplicada pelos dirigentes de um clube a um dos seus membros, condecoração ao indivíduo pela ação desenvolvida, entre outros.

Medidas e políticas que têm como objetivo garantir a participação igualitária de todos na sociedade, independente da classe social, da condição física, da educação, do género, da orientação sexual ou da etnia, entre outros aspetos.

1. A ação do indivíduo não influencia o estatuto atribuído,mas é determinante para o estatuto adquirido.

2. O estatuto atribuído é adquirido à nascença ou mais tarde, involuntariamente, e o estatuto adquirido é resultado da ação voluntária do indivíduo, do seu esforço, trabalho. Um exemplo adicional para cada um: a nacionalidade e a profissão.

3. Se uma criança for batizada e educada religiosamente, a religião é um estatuto atribuído. Se um adulto decidir converter-se a uma religião, trata-se de um estatuto adquirido.

A conformidade social é mais exigente nas sociedades tradicionais, enquanto nos meios urbanos há um maior grau de autonomia nos comportamentos individuais.

Indique dois mecanismos de controlo social. Por exemplo, processo de socialização e sanções.

A aceitação das normas por parte dos indivíduos e a adoção de comportamentos de acordo com essas normas estabelecem a ordem na vida quotidiana e tornam a vida coletiva possível.

O desenvolvimento de relações de interdependência, de cooperação e de solidariedade entre os membros do grupo irá permitir a sua sobrevivência e a integração dos indivíduos na sociedade.

Modo como indivíduos autónomos são incorporados num espaço social comum através dos seus relacionamentos e interdependência, isto é, como são constituídos os laços e símbolos de pertença coletiva.

Através do controlo social, a sociedade leva os seus membros a ter comportamentos em conformidade com os padrões e normas socialmente estabelecidos.

1. Ao longo da vida o indivíduo desempenha uma multiplicidade de papéis, podendo existir conflito entre eles.

2. Um exemplo: o papel de aluno pode entrar em conflito com o papel de desportista; dedicar mais tempo aos estudos enquanto aluno pode prejudicar o desempenho no seu papel de desportista, pois ficará com menos tempo para treinar; e vice-versa.

Apresente uma noção de controlo social. Por controlo social entende-se o conjunto dos processos e meios que levam os indivíduos a adotar comportamentos de acordo com as normas socialmente aceites.

A criança é socializada sobretudo pela família e as aprendizagens são mais intensas, mais marcantes, porque:

• biologicamente, a criança está preparada para receber e assimilar grandes doses de informação (muito mais do que em qualquer outra fase da vida)- linguagem, as regras básicas da sociedade, a moral e os modelos comportamentais do grupo a que se pertence;

• existe uma forte ligação emocional e afetiva com os seus agentes socializadores (pais, educadores e outros).

Apresente o contributo da Sociologia para a resolução da questão da ordem social. De acordo com a perspetiva da Sociologia, os indivíduos, ao agirem de acordo com os valores e as normas da sociedade, garantem a manutenção da ordem social.

Justifique a afirmação: «O caráter desviante ou não de um ato depende da maneira como os outros reagem.» O desvio social, enquanto afastamento das normas sociais estabelecidas no grupo, implica, por um lado, a prática de um determinado comportamento por parte de um indivíduo, e, por outro, a não aceitação desse comportamento por parte dos restantes membros do grupo.

SOCIALIZAÇÃOProcesso através do qual os indivíduos interiorizam valores, normas, atitudes e comportamentos da sociedade em que se encontram inseridos.

Ao longo da vida o indivíduo vai assimilando os valores e as regras de comportamento dos grupos em que se vai inserindo para que a sua ação se adeque aos padrões de comportamento socialmente aceites.

Processos sociais que privam certos grupos e/ou classes sociais de participação nas instituições e na vida normal da sociedade.

O desvio social traduz um afastamento das normas sociais estabelecidas pelo grupo e resulta de uma interação, do comportamento do ator e da maneira como os outros reagem.Por outras palavras, um comportamento é considerado desviante quando há uma norma que o interdita.

Ordem Social Forma como uma determinada sociedade integra os seus membros, por intermédio da promoção de valores e instituições comuns, mas também através de mecanismos – formais e informais – de controlo social.

Normas “Regras de comportamento que refletem ou incorporam os valores de uma cultura, prescrevendo um determinado tipo de comportamento ou proibindo-o“ (Anthony Giddens).

Controlo social Processos que se desenrolam no interior de grupos sociais para impedir a violação das regras sociais.