Licenciatura en Educación Preescolar
Plan de Estudios 2022
Construcción y didáctica del pensamiento matemático en preescolar
Segundo semestre
Mtro. José Ramón Acosta Silva
Trayecto formativo: Formación Pedagógica, didáctica e interdisciplinar Carácter del curso: Currículo Nacional Base
Propósito general
Comprender la importancia de la construcción del pensamiento matemático en preescolar, así como su didáctica, desde las implicaciones ontológicas, epistemológicas, sociales y psicopedagógicas, a través de diferentes procesos que vivencian los cambios de paradigma realizados en la didáctica de sus propios conceptos, con la finalidad de diseñar propuestas de intervención educativa innovadoras para el nivel educativo de educación preescolar en contextos diversos e inclusivos, que contribuyan en el desarrollo de su pensamiento crítico y reflexivo.
Mtro. José Ramón Acosta Silva
Descripción
La didáctica de la matemática o matemática educativa ha tenido un desarrollo notable en los últimos 40 años, las investigaciones sobre los procesos de construcción del pensamiento matemático, desde el nivel inicial hasta posgrado, han permitido construir un sistema teórico sólido sobre estos aspectos, destacando la propuesta de alternativas para el trabajo con estudiantes a lo largo de sus trayectos escolares.
Mtro. José Ramón Acosta Silva
Mtro. José Ramón Acosta Silva
Unidad de Aprendizaje
La construcción del pensamiento matemático en preescolar
Didáctica de las Matemáticas
Evidencia integradora del curso
*De la teoría de las situaciones didácticas a la construcción social del conocimiento matemático en preescolar.*Aprender a mirar con sentido crítico la práctica educativa en el currículo y el desarrollo del pensamiento matemático en preescolar.
*La importancia de la matemática en la sociedad
*Matemáticas y Teorías cognitivas del aprendizaje
Relato pedagógico, en formato de artículo, que será publicado en una Revista Digital
+ info
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Mtro. José Ramón Acosta Silva
Rasgos y dominios del perfil de egreso
- Realizar y evaluar intervenciones educativas situadas mediante el diseño de estrategias de enseñanza,
- Usa didácticas, materiales y recursos educativos adecuados, poniendo al estudiante en el centro del proceso educativo.
Rasgos y dominios del perfil de egreso
- Reconoce el valor que tiene la educación física a partir del juego..
- Analiza críticamente los planes y programas de estudio.
- Diseña, desarrolla y aplica planeaciones didácticas situadas, globalizadoras.
- Desarrolla una cultura digital para generar procesos de aprendizaje significativo, colaborativo.
- Evalúa su trabajo docente para intervenir en los diferentes ámbitos y
- momentos de la tarea educativa.
- Valora y aplica la investigación educativa como proceso complejo, continuo y crítico
Perfil profesional
Lorem ipsum 03
Lorem ipsum 04
Mtro. José Ramón Acosta Silva
Estructura general del curso
ObJetivos
Mtro. José Ramón Acosta Silva
Evidencias
1. Escrito reflexivo2. Cuadro comparativo3. Artículo: Relato “Aprender a mirar con sentido la práctica educativa en el currículo y el desarrollo del pensamiento matemático en preescolar”.Se incluye en Revista digital
Mtro. José Ramón Acosta Silva
¿Qué significa la palabra ontológico? La ontología es la rama de la filosofía que se dedica a reflexionar sobre los modos esenciales de existencia de las cosas. Por ejemplo, le es esencial a un triángulo para su existencia el estar conformado por tres ángulos
Documento escrito, donde se describe, argumenta y valora la importancia que tienen las matemáticas en la sociedad, retomando sus experiencias en el aprendizaje de las mismas, así como la participación de las mujeres, hasta los contextos implicados en la construcción de su pensamiento matemático, poniendo atención en su carácter instrumental (algorítmico) y la carencia de un carácter relacional y funcional.
Valor 25 %
El cuadro comparativo, que permite contrastar la evolución de la didáctica de la matemática desde la escuela francesa, la latinoamericana, hasta la propuesta de la construcción social del conocimiento matemático; considerando variables de columnas en las que se lea la información en forma vertical y se establezca la comparación entre los elementos de las columnas.
Valor 25%
Orientaciones didácticas para la elaboración de un proyecto integrador del segundo semestre en las Escuelas Normales, que imparten la Licenciatura en Educación Preescolar
¿Que se entiende epistemología? La epistemología es una ciencia que indaga lo científico, reflexionando la profundidad del conocimiento, su origen, su forma y como debería ser. Asimismo, es imprecisa porque sus principios dan la razón de reflexionar los pensamientos, conceptualizar su validez, los objetivos y el alcance que pueda obtener.
Relato escrito, se construirá partiendo del análisis realizado del discurso matemático escolar. mirando con sentido crítico e inclusivo las metodologías, estrategias, recursos, materiales, orientaciones didácticas en general, recuperando el contexto social y su interrelación con las prácticas educativas y comunitarias que contribuyan a la transformación de la práctica docente, y al desarrollo del pensamiento matemático en preescolar de manera diversa, incluyente y pertinente.
Valor 50%
La Psicopedagogía es la ciencia social que se encarga del estudio de los procesos de aprendizaje y la enseñanza.
LA PSICOPEDAGOGÍA: UN FACTOR CLAVE EN EL APRENDIZAJE
¿Qué es la didáctica en la pedagogía infantil? Fundamentos de la didáctica de la Educación Infantil | ILERNA
La didáctica de la educación infantil consiste en el conjunto de los mejores métodos y técnicas de aprendizaje que se centran en qué y cómo enseñar a los niños menores de seis años.18 nov 2022
Construcción y didáctica del pensamiento matemático en preescolar
José Ramón Acosta Si
Created on December 21, 2023
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Licenciatura en Educación Preescolar Plan de Estudios 2022
Construcción y didáctica del pensamiento matemático en preescolar
Segundo semestre
Mtro. José Ramón Acosta Silva
Trayecto formativo: Formación Pedagógica, didáctica e interdisciplinar Carácter del curso: Currículo Nacional Base
Propósito general Comprender la importancia de la construcción del pensamiento matemático en preescolar, así como su didáctica, desde las implicaciones ontológicas, epistemológicas, sociales y psicopedagógicas, a través de diferentes procesos que vivencian los cambios de paradigma realizados en la didáctica de sus propios conceptos, con la finalidad de diseñar propuestas de intervención educativa innovadoras para el nivel educativo de educación preescolar en contextos diversos e inclusivos, que contribuyan en el desarrollo de su pensamiento crítico y reflexivo.
Mtro. José Ramón Acosta Silva
Descripción
La didáctica de la matemática o matemática educativa ha tenido un desarrollo notable en los últimos 40 años, las investigaciones sobre los procesos de construcción del pensamiento matemático, desde el nivel inicial hasta posgrado, han permitido construir un sistema teórico sólido sobre estos aspectos, destacando la propuesta de alternativas para el trabajo con estudiantes a lo largo de sus trayectos escolares.
Mtro. José Ramón Acosta Silva
Mtro. José Ramón Acosta Silva
Unidad de Aprendizaje
La construcción del pensamiento matemático en preescolar
Didáctica de las Matemáticas
Evidencia integradora del curso
*De la teoría de las situaciones didácticas a la construcción social del conocimiento matemático en preescolar.*Aprender a mirar con sentido crítico la práctica educativa en el currículo y el desarrollo del pensamiento matemático en preescolar.
*La importancia de la matemática en la sociedad *Matemáticas y Teorías cognitivas del aprendizaje
Relato pedagógico, en formato de artículo, que será publicado en una Revista Digital
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Rasgos y dominios del perfil de egreso
Rasgos y dominios del perfil de egreso
Perfil profesional
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Mtro. José Ramón Acosta Silva
Estructura general del curso
ObJetivos
Mtro. José Ramón Acosta Silva
Evidencias
1. Escrito reflexivo2. Cuadro comparativo3. Artículo: Relato “Aprender a mirar con sentido la práctica educativa en el currículo y el desarrollo del pensamiento matemático en preescolar”.Se incluye en Revista digital
Mtro. José Ramón Acosta Silva
¿Qué significa la palabra ontológico? La ontología es la rama de la filosofía que se dedica a reflexionar sobre los modos esenciales de existencia de las cosas. Por ejemplo, le es esencial a un triángulo para su existencia el estar conformado por tres ángulos
Documento escrito, donde se describe, argumenta y valora la importancia que tienen las matemáticas en la sociedad, retomando sus experiencias en el aprendizaje de las mismas, así como la participación de las mujeres, hasta los contextos implicados en la construcción de su pensamiento matemático, poniendo atención en su carácter instrumental (algorítmico) y la carencia de un carácter relacional y funcional. Valor 25 %
El cuadro comparativo, que permite contrastar la evolución de la didáctica de la matemática desde la escuela francesa, la latinoamericana, hasta la propuesta de la construcción social del conocimiento matemático; considerando variables de columnas en las que se lea la información en forma vertical y se establezca la comparación entre los elementos de las columnas. Valor 25%
Orientaciones didácticas para la elaboración de un proyecto integrador del segundo semestre en las Escuelas Normales, que imparten la Licenciatura en Educación Preescolar
¿Que se entiende epistemología? La epistemología es una ciencia que indaga lo científico, reflexionando la profundidad del conocimiento, su origen, su forma y como debería ser. Asimismo, es imprecisa porque sus principios dan la razón de reflexionar los pensamientos, conceptualizar su validez, los objetivos y el alcance que pueda obtener.
Relato escrito, se construirá partiendo del análisis realizado del discurso matemático escolar. mirando con sentido crítico e inclusivo las metodologías, estrategias, recursos, materiales, orientaciones didácticas en general, recuperando el contexto social y su interrelación con las prácticas educativas y comunitarias que contribuyan a la transformación de la práctica docente, y al desarrollo del pensamiento matemático en preescolar de manera diversa, incluyente y pertinente.
Valor 50%
La Psicopedagogía es la ciencia social que se encarga del estudio de los procesos de aprendizaje y la enseñanza.
LA PSICOPEDAGOGÍA: UN FACTOR CLAVE EN EL APRENDIZAJE
¿Qué es la didáctica en la pedagogía infantil? Fundamentos de la didáctica de la Educación Infantil | ILERNA La didáctica de la educación infantil consiste en el conjunto de los mejores métodos y técnicas de aprendizaje que se centran en qué y cómo enseñar a los niños menores de seis años.18 nov 2022