16. gaia: Zenbaki konplexuak
Ancuta Berfela Curac 4D
AURKIBIDEA
- Laburpena
- Oinarri matematikoa
Laburpena
Jonathan eta Leak matematikako zeinuko liburu bat irakurtzen zeuden , matematikako munduaz jakiteko eta testu inguruan jartzeko haien nahia lortzeko, Rucheri erakustea haiek Cardano formularekin Tartiagla oinarritutaz egitea gai zirela Rucheri erakustea zena. Irakurtzen zeuden bitartean, komentatzen eta txiste matematikoak egiten ari ziren., eta, irakurtzen bukatzerakoan, Lea lokartu egin zen eta Jonathanek orri batean egin, goizean, Ruchen gela-garaje atean uzteko.
Laburpena
Bestalde, bi pertsonak (TEB eta Giulietta ) Maxen bila ari ziren loroa lortzeko. TEBri bururatu zitzaion eskolako argazkiekin bilatzea azkarrago aurkitzeko. Horretarako, istorio bat asmatu zuen non esaten zuen Maxen eta loroaren bila zegoela sari bat lortu zutelako, argazkilariek konfiantza izateko eta horrela argazkiak erakusteko Maxek zein eskolatan ikasi egiten zuen jakiteko.
Laburpena
Goizean, Ruche Jonathan utzitako orria Cardano formularekin oso ondo behatu zuen eta konturatu zen akats bat zegoela, eta liburu baten laguntzaz lortu zuen logika aurkitzen konpondu arte. Ostean, Ruchek Jonathan- eta Lea-ri azaldu egin zuen zein ziren akatsak , eta biok adostu egin zuten saio bat egitea Ruchek irakatsi egin zuen gai berriarekin , “Imaginarioen drama” izenekoa.
Ekuazio honetan erro karratuetan negatibo emaitza ematen dute, eta hauek ebazteko zenbaki konplexuekin ordezkatu egin behar dira.
-OINARRI MATEMATIKOA
OINARRI MATEMATIKOA
Baina aurkikuntza hau lortu izan zen aurretik prozesu bat egon zen bi matematikariek logika eta emaitzak lortzen saihatzen.Cardano matematikariak √-1 asmatu zuen horretarako, eta Bombelli matematikariak frogatzerakoan horrekin bere algebrarekin, konturatu egin zen hirugarren mailako ekuazio bat zela, plano berri bat. Bombelli ere parentesiak asmatu egin zituen, Jonathan eta Leak egindako ekuazioari falta zitzaizkionak. Haiek eta Cardanok izandako akatsa kontuan izanda, Ruchek parentesiak modu ezberdinetan jartzerakoan, emaitza desberdinak atera zitzaizkion.
OINARRI MATEMATIKOA
Bombelli “+ √—1” y “- √—1” parea asmatu zuen eta abesti bat sortu zuen errazteko, baina oraindik zenbaki inposibleak izaten jarraitzen ziren,Euler matematikariak √-1 = i letrarekin ordezkatu egin zuen arte.
OINARRI MATEMATIKOA
Hau jakinda, lehen esandakoa gogorarazi egingo dizuet. Erro karratuak negatibo emaitza dutenean, bakarrik ebatzi ahal dira zenbaki konplexuekin ordezkatzen baditugu. Zenbaki konplexu bat lortzeko bi zenbaki erreal behar dira, adibidez: (2,3) → 2+3i. Eta horrela zenbaki inposibleak, imaginarioak izaten pasatu ziren, gero zenbaki errealetara pasatzeko azkenean zenbaki konplexuak lortzeko mota hauetako ekuazioetan emaitzak arazorik gabe ateratzeko.
Agur! Eskerrik asko entzuteagatik
>Zenbaki konplexuak
Ancuta Stefanela Berfela Curac
Created on December 21, 2023
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
View
Psychedelic Presentation
View
Chalkboard Presentation
View
Witchcraft Presentation
View
Sketchbook Presentation
View
Genial Storytale Presentation
View
Vaporwave presentation
View
Animated Sketch Presentation
Explore all templates
Transcript
16. gaia: Zenbaki konplexuak
Ancuta Berfela Curac 4D
AURKIBIDEA
Laburpena
Jonathan eta Leak matematikako zeinuko liburu bat irakurtzen zeuden , matematikako munduaz jakiteko eta testu inguruan jartzeko haien nahia lortzeko, Rucheri erakustea haiek Cardano formularekin Tartiagla oinarritutaz egitea gai zirela Rucheri erakustea zena. Irakurtzen zeuden bitartean, komentatzen eta txiste matematikoak egiten ari ziren., eta, irakurtzen bukatzerakoan, Lea lokartu egin zen eta Jonathanek orri batean egin, goizean, Ruchen gela-garaje atean uzteko.
Laburpena
Bestalde, bi pertsonak (TEB eta Giulietta ) Maxen bila ari ziren loroa lortzeko. TEBri bururatu zitzaion eskolako argazkiekin bilatzea azkarrago aurkitzeko. Horretarako, istorio bat asmatu zuen non esaten zuen Maxen eta loroaren bila zegoela sari bat lortu zutelako, argazkilariek konfiantza izateko eta horrela argazkiak erakusteko Maxek zein eskolatan ikasi egiten zuen jakiteko.
Laburpena
Goizean, Ruche Jonathan utzitako orria Cardano formularekin oso ondo behatu zuen eta konturatu zen akats bat zegoela, eta liburu baten laguntzaz lortu zuen logika aurkitzen konpondu arte. Ostean, Ruchek Jonathan- eta Lea-ri azaldu egin zuen zein ziren akatsak , eta biok adostu egin zuten saio bat egitea Ruchek irakatsi egin zuen gai berriarekin , “Imaginarioen drama” izenekoa.
Ekuazio honetan erro karratuetan negatibo emaitza ematen dute, eta hauek ebazteko zenbaki konplexuekin ordezkatu egin behar dira.
-OINARRI MATEMATIKOA
OINARRI MATEMATIKOA
Baina aurkikuntza hau lortu izan zen aurretik prozesu bat egon zen bi matematikariek logika eta emaitzak lortzen saihatzen.Cardano matematikariak √-1 asmatu zuen horretarako, eta Bombelli matematikariak frogatzerakoan horrekin bere algebrarekin, konturatu egin zen hirugarren mailako ekuazio bat zela, plano berri bat. Bombelli ere parentesiak asmatu egin zituen, Jonathan eta Leak egindako ekuazioari falta zitzaizkionak. Haiek eta Cardanok izandako akatsa kontuan izanda, Ruchek parentesiak modu ezberdinetan jartzerakoan, emaitza desberdinak atera zitzaizkion.
OINARRI MATEMATIKOA
Bombelli “+ √—1” y “- √—1” parea asmatu zuen eta abesti bat sortu zuen errazteko, baina oraindik zenbaki inposibleak izaten jarraitzen ziren,Euler matematikariak √-1 = i letrarekin ordezkatu egin zuen arte.
OINARRI MATEMATIKOA
Hau jakinda, lehen esandakoa gogorarazi egingo dizuet. Erro karratuak negatibo emaitza dutenean, bakarrik ebatzi ahal dira zenbaki konplexuekin ordezkatzen baditugu. Zenbaki konplexu bat lortzeko bi zenbaki erreal behar dira, adibidez: (2,3) → 2+3i. Eta horrela zenbaki inposibleak, imaginarioak izaten pasatu ziren, gero zenbaki errealetara pasatzeko azkenean zenbaki konplexuak lortzeko mota hauetako ekuazioetan emaitzak arazorik gabe ateratzeko.
Agur! Eskerrik asko entzuteagatik