PAD 23_24 IESMM

PLAN DE ACTUACIÓN DIGITAL (PAD)

curso 2023-2024

IES Martínez Montañés

Rúbrica distribuible

Informe del centro

Transformación Digital Educactiva #TDE

DESTINO

PLAN DE ACTUACIÓN DIGITAL (PAD)

PUNTO DE PARTIDA

Proceso de Transformación

Nº de docentes que ha finalizado el test: 36 (27%) Nº de docentes en el centro 133

TEST CDD 2023-2024

Nº de docentes que ha finalizado el test: 62 (49,21%) Nº de docentes en el centro 126

¿Dónde nos encontramos?

TEST CDD 2022-2023

300

60%

179 puntos

Puntuación a nivel de centro

60%

300

180 puntos

RÚBRICA #TDE 23-24

¿Dónde nos encontramos?

Puntuación a nivel de centro

RÚBRICA #TDE 22-23

Se definen líneas de actuación por cada ámbito

PROCESOS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE

INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN

ORGANIZACIÓN DEL CENTRO

PLAN DE ACTUACIÓN DIGITAL

Ámbito

Ámbito

Ámbito

• Mejorar competencia digital del alumnado.
• Mejorar competencia digital del profesorado.
• Uso de las tecnologías digitales en el aprendizaje.
• Transformación de los Centros Docentes en organizaciones digitalmente competentes.
• Mejora y modernización de: procesos, hábitos, procedimientos y comportamientos de los centros y del profesorado

OBJETIVOS

Test CDD

El Test CDD permite al profesorado autodiagnosticar su nivel de competencia digital tomando como referencia el marco DigCompEdu. En el mes de mayo se habilitará una segunda sesión del Test CDD para que el profesorado pueda comprobar, de manera opcional, la evolución del nivel de su competencia digital.