APS CFB?

Recull de projectes d'Aprenentatge i Servei ComunitariCom Funciona Barcelona?

Aigua

Alimentació sostenible

Ciutatssostenibles

Biodiversitat

Energia

Institut Escola Trinitat Nova - Nou Barris2023/2024

El grup de 4t d’ESO ha tractat sobre la disponibilitat i l’ús de l’aigua al món, així com dels problemes ambientals que se’n deriven. També han aprofundit en altres aspectes que els han semblat d’interès, com el concepte d’aigua virtual o els efectes del canvi climàtic en l’accessibilitat a l’aigua. El seu servei comunitari ha consistit en un acte públic de caràcter divulgatiu al centre cívic del barri de la Trinitat Nova.

Col·legi Sant Lluís - Nou Barris2022/2023

L’alumnat de 3r i 4t d’ESO ha treballat el cicle integral de l’aigua i la disponibilitat i les desigualtats socials que limiten l’accés a aquest recurs. També ha investigat sobre els efectes del canvi climàtic, fent èmfasi especial en la situació de sequera actual. Com a servei comunitari, han fet un seguit de jocs d’educació ambiental entorn de l’aigua destinats a l’alumnat dels cicles mitjà i superior de primària.

Aigua

Institut Martí Pous - Sant Andreu2023/2024

El grup de 1r de batxillerat ha tractat temes com el cicle de l’aigua, els SUDS (sistemes urbans de drenatge sostenible), la contaminació o el canvi climàtic. Aquest treball ha culminat en un servei comunitari a la Biblioteca de Can Fabra, al barri de Sant Martí, on han organitzat una exposició fotogràfica i diverses activitats educatives, com un joc d’escapada (escape room) temàtic, per sensibilitzar el públic sobre el consum responsable de l’aigua. 

CFA Montserrat Roig - Sant Martí 2022/2023

L’alumnat de 1r de GESO ha treballat sobre la importància de fomentar l’alimentació conscient, amb productes de temporada i provinents de fonts pròximes al punt final de consum. Han après quines són les bases de l’agricultura ecològica col·laborant en les tasques de manteniment de l’hort de la coberta del mercat municipal de la Vall d’Hebron i han ajudat a posar a punt l’hort vertical comunitari del Casal de Ca l’Isidret.

Centres Molina - Nou Barris2021/2022

El projecte del grup de 4t d’ESO ha tractat la temàtica de l’alimentació sostenible aprofundint en els problemes ambientals que es deriven del model de producció intensiva: la petjada de carboni, la petjada hídrica, l’ús de productes contaminants o el malbaratament alimentari. El seu servei comunitari ha consistit a col·laborar en les tasques necessàries per mantenir l’hort situat a la coberta verda del mercat municipal de la Vall d’Hebron.

Institut Fort Pius-Eixample2023/2024

Alimentació sostenible

El grup de 3r d’ESO ha treballat l’alimentació sostenible, enfocant-se en l’agricultura extensiva, els productes ecològics i de proximitat, el malbaratament alimentari, la petjada ecològica i la pesca fantasma. Han realitzat el servei comunitari al Mercat de Fort Pienc atenent un punt d’informació, on han repartit fullets i un receptari de cuina sostenible —tant a dins com a fora de l’edifici— i han reconegut la millor parada amb un dibuix artístic.

Jesuïtes Gràcia (Col·legi Kostka) - Gràcia2022/2023

El grup de 4t d’ESO ha reflexionat sobre l’ús del sòl a la ciutat de Barcelona i ha pensat fórmules per fer servir l’espai perquè les persones que hi viuen tinguin una bona qualitat de vida. Com a servei comunitari, han elaborat itineraris adaptats a les necessitats de les persones grans del barri de la Salut, han proposat millores en la mobilitat d’aquesta zona i han fet difusió d’aquestes propostes entre la gent del barri des de diferents punts estratègics.

Institut Verdaguer - Ciutat Vella2022/2023

Conjuntament amb un grup d’estudiants italians, l’alumnat de 1r de batxillerat científic ha realitzat el seu projecte APS sobre la temàtica de ciutats més sostenibles vinculades amb el canvi climàtic. El servei comunitari triat ha estat la creació de maquetes que representin models de ciutats sostenibles. Al Centre Cívic del Parc Sandaru, el grup de Barcelona ha exposat i defensat cadascun dels seus models de ciutat davant del grup italià, que, a mode de jurat, ha triat la millor proposta.

Ciutats sostenibles

Col·legi Amor de Dios - Nou Barris2022/2023

El grup de 4t d’ESO ha centrat el seu projecte en el parc del Turó de la Peira. Com que hi han detectat algunes pràctiques incíviques, han volgut donar a conèixer la importància d’aquest espai verd a la ciutat i fomentar-hi bons hàbits d’ús. Com a servei comunitari, han organitzat una jornada al parc amb paradetes on informaven sobre els residus, el risc d’incendi o la biodiversitat d’aquest espai. També hi han fet una recollida de residus i hi han dut a terme cinc activitats educatives.

Institut Dolors Aleu (antic Joan Fuster) - Sant Andreu2021/2022

El grup de 3r d’ESO participen en un servei comunitari que se centra en la terrassa de l’institut, tot relacionant-la amb la presència de verd a la ciutat. Per poder crear un espai que fomenti la biodiversitat, han visitat la recentment remodelada plaça de les Glòries per aplicar després a la seva terrassa els criteris de disseny observats. Així, hi han redistribuït les plantes existents per crear nodes de vegetació, hi han ubicat una zona de descans i noves papereres per mantenir l’espai net i, en un futur, preveuen afegir-hi noves espècies.

Biodiversitat

Institut Escola Londres - Eixample2023/2024

Energia

L’alumnat de 3r d’ESO han compartit els seus aprenentatges en grups, analitzant aspectes com la il·luminació, la climatització o la contaminació acústica. El servei comunitari ha consistit en una auditoria energètica del centre, amb la qual han identificat possibles millores en l’ús de l’energia. Finalment, han presentat les seves conclusions i propostes de millora davant del professorat i de personal tècnic de l’Ajuntament de Barcelona.