Presentación Activad 1 B1

Formación en Competencia Digital Docente. Formación profesional. Nivel B1 del MRCDD (Telemático). TAREA 1

Juan José Gutiérrez Aparicio

Juan José Gutiérrez Aparicio

Tarea 1. Conectando la Competencia Digital con el currículo

En esta presentación se especifica el ciclo formativo y el módulo profesional, así como los alumnos a los que va dirigido. Se ha tenido en cuenta también los resultados de aprendizaje, criterios de evaluación y los contenidos. Así mismo, se va a especificar la conexión de la Competencia en el tratamiento de la información y la Competencia Digital en esos elementos curriculares.

• Ciclo formativo: Grado básico en informática de oficina
• Módulo: Montaje y mantenimiento de sistemas y componentes informáticos, con orientación a Inmótica.
• Alumnado: Formación profesional básica de Informática de Oficina.

Juan José Gutiérrez Aparicio

Índice

1. Alumnado

2. Relación con el Currículo

3. Características de esta presentación

Índice

Alumnado

El grupo se compone de 16 alumnos.

• 10 Chicas y 6 chicos.
• 4 son inmigrantes marroquíes. 3 de ellos están perfectamente integrados y dominan el idioma español. 1 de ellos no domina el idioma al 100x100.
• El nivel socioeconómico de todos es medio y disponen de los recursos necesarios, tanto en clase como en su casa.
• Todos muestran interés por las módulos profesionales del ciclo formativo. No ocurre lo mismo con los ámbitos profesionales, que les recuedan a la ESO y no les motivan.

Juan José Gutiérrez Aparicio

Índice

Conectando el currículo con las competencias digitales

Juan José Gutiérrez Aparicio

Juan José Gutiérrez Aparicio

Índice

Competencia digital 1Realiza búsquedas en Internet atendiendo a criterios de validez, calidad, actualidad y fiabilidad, seleccionando los resultados de manera crítica y archivándolos, para recuperarlos, referenciarlos y reutilizarlos, respetando la propiedad intelectual.

En este módulo el alumno debe aprender a buscar las características de los componentes informáticos que, continuamente, van apareciendo, con el fin de mantenerse actualizado.Así mismo, debe ser capaz de explicar mediante presentaciones, documentos, vídeos, etc. las innovaciones constantes y las formas de utilizarlos y mantenerlos.

Buscar las características de los componentes y documentarlos adecuadamente.

RA1

Hacer vídeos , presentaciones, manuales, guías, etc. de ensamblaje y mantenimiento

RA2

CD1

Criterios de Evaluación:

• Se describen las características de los elementos eléctricos y electrónicos
• Se describen las características de cada componente hardware y se realizan presentaciones, guías, manuales, etc.
• Se localizan manuales de instrucciones
• Se crean procedimientos de verificación de componentes y se crean manuales, presentaciones, guías, etc.

Contenidos:

• Búsquedad de manuales actualizados.
• Elaboración de instrucciones, vídeos, guías, presentaciones.

Juan José Gutiérrez Aparicio

Índice

Competencia digital 4Identifica riesgos y adopta medidas preventivas al usar las tecnologías digitales para proteger los dispositivos, los datos personales, la salud y el medioambiente, y para tomar conciencia de la importancia y necesidad de hacer un uso crítico, legal, seguro, saludable y sostenible de dichas tecnologías..

En este módulo el alumno debe ensamblar y mantener componentes informáticos en condiciones de seguridad. Debe proteger la información contenida en los medios informáticos y debe contribuir a cuidar el medionambiente haciendo una gestión inteligente de la reutilización de los componentes o el desecho final de los mismos.

Reutiliza componentes si no está obsoletos

RA1

Ensambla componentes respetando normas de seguridad

RA2

Realiza comprobaciones respetando las normas de seguridad

RA4

Elimina datos críticos. Desecha los componente respetando las normas establecidas y utilizando los procedimientos adecuados.

RA6

CD4

Criterios de Evaluación:

• Determina si un componente está obsoleto o se puede reutilizar
• Conoce y respeta las normas de segurida.presentaciones, guías, manuales, etc.
• Conoce la ley de protección de datos
• Conoce y respeta las normativas medioambientales

Contenidos:

• Obsolescencia de componentes
• Normas de seguridad
• Ley de protección de datos
• Normativa medioambiental

Juan José Gutiérrez Aparicio

Índice

Competencia digital 5Desarrolla aplicaciones informáticas sencillas y soluciones tecnológicas creativas y sostenibles para resolver problemas concretos o responder a retos propuestos, mostrando interés y curiosidad por la evolución de las tecnologías digitales y por su desarrollo sostenible y uso ético.

Una función de los estudiantes de este módulo es asesorar y/o formar a otras personas, utlizando diversos recursos. También la redacción y elaboración de manuales, vídeos, procedimientos, etc.

Crear manuales y procedimientos de montaje, utilizando diferentes medios

RA1

RA2

Crea manuales, guías y procedimientos de seguridad y uso

RA4

Elaboración de guías y manuales de mantenimiento, con diversos medios

CD5

Criterios de Evaluación:

• Crea manuales y procedimientos ensamblado
• Crea manuales de seguridad
• Crea manuales de mantenimiento

Contenidos:

• Ensamblado de componentes informáticos y electrónicos
• Normas de seguridad
• Mantenimiento de componetes informáticos y electrónicos

características de esta presentación

Presentación realizada utilizando Genially

Se han utilizado esta aplicación de forma gratuita, con el fin de garantizar la accesibilidad a todo el alumnado.

Utilización de elementos de accesibilidad

Se han utilizado fuentes de tamaño suficiente y con contraste de colores, con el fin de facilitar la visualización a alumnos con deficiencias visuales.

Presentación con licencia que permite a todo el munco reutilizarla y modificarla.

Necesitamos interactuar unos con otros. Aprendemos de forma colaborativa.

¡Nos vemos!

presentación realizada porJuan José gutiérrez aparicio

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