ORGANIGRAMA GESTIÓN ESCOLAR

Carlos Alberto Pinales Jiménez

REFORMAS EDUCATIVAS EN MÉXICO

2022

2017

2011

2006

1993

• Esta reforma tuvo como objetivo principal descentralizar el sistema educativo, otorgando mayor autonomía a las entidades federativas en la gestión de los recursos educativos.
• Se buscaba mejorar la calidad de la educación y reducir la burocracia centralizada.
• Todo individuo tiene derecho a recibir educación.

• Enfocada en la evaluación del desempeño docente y la implementación de estándares educativos.
• Se establecieron mecanismos para evaluar a maestros y directores con el fin de garantizar la calidad educativa.
• Se impulsó una importante reforma en la educación secundaria, que modificó el currículo y redujo de manera considerable el número de asignaturas.

• Esta reforma está enfocada en la inclusión y el aprendizaje autodidacta.
• Da libertad a los profesores de limitar, extender o modificar, hasta cierto punto, el plan de estudios de cada ciclo escolar.
• Ningún alumno podrá ser reprobado, no importa qué tanto falle en sus deberes escolares o como efectué su desempeño.

• Se establecieron estándares curriculares y se promovió la participación de padres de familia en la gestión escolar.
• Esta reforma se sustentó en una educación basada en el desarrollo de competencias.

• Esta reforma tuvo como fin el contribuir a formar ciudadanos libres, participativos, responsables e informados, capaces de ejercer y defender sus derechos.
• Que participen activamente en la vida social, económica y política de México”