ETAPAS DEL DESARROLLO DE PIAGET

etapas del desarrollo (jean piaget)

Piaget (1973) sostuvo que es mediante las transformaciones, sean acciones reales o simbólicas, que el sujeto construye progresivamente su conocimiento. Esta construcción progresiva implica unas funciones invariantes y unas estructuras cambiantes y los clasifico en cuatro etapas.

Einstein dijo sobre la teoría de Piaget “Es tan simple que sólo un genio podía haberla pensado”

Operaciones concretas

Operaciones formales

Preoperacional

Sensoriomotor

Período sensomotor (primeros dos años)el bebé conoce el mundo poco a poco a través de sus sentidos y las tareas motrices de su cuerpo. Los bebés pasan de ser individuos “reflejos” con limitado conocimiento, a ser “solventadores de problemas”, programadores que han profundizado mucho sobre sí mismos y lo que les rodea y consta de seis etapas 1.- Ejercicio y consolidación de los objetos 2.- Reacciones circulares primarias 3.- Reacciones circulares secundarias: 4. Coordinación de esquemas secundarios y su aplicación a situaciones nuevas 5.- Reacciones circulares terciarias: 6.- Invención de nuevos medios mediante combinaciones mentales

Período Preoperacional (2 a 7 años)Etapa preconceptual (2 a 4 años): El niño actúa en el nivel de la representación simbólica, así se puede ver en la imitación y memoria manifiestas en dibujos, lenguaje, sueños y simulaciones. En el mundo físico maniobra muy de acuerdo a la realidad, pero en el pensamiento sigue siendo egocéntrico. Etapa prelógica o intuitiva (4 a 7 años): Se manifiesta el pensamiento prelógico,El ensayo y error puede hacerle descubrir intuitivamente las relaciones correctas, pero no es capaz de considerar más de una característica al mismo tiempo , El lenguaje es egocéntrico, lo que refleja sus limitaciones por falta de experiencia

Período de las operaciones formales (12 años hasta la madurez). Cuando el niño alcanza la edad de 12 años aproximadamente, razona lógicamente sobre cosas abstractas que nunca había investigado de forma directa. Esto es lo que singulariza el período de las operaciones formales. El niño está capacitado para hacer un pensamiento racional e inductivo a través de la forma de una propuesta ofrecida. Sólo conoce el problema de forma hipotética y puede llegar a una reflexión lógica a través del pensamiento. Esta última etapa no es lograda por todos los adultos, pero sí es característico de los científicos, que pueden manejar un gran número de datos y explicárnoslos claramente.

Período de las operaciones concretas (7 a 12 años) En esta etapa el niño puede emplear la lógica sobre lo que ha experimentado y manipularlo de una manera simbólica (operaciones aritméticas). Piensa hacia adelante y atrás. Los niños de Educación Primaria pueden hacer seriaciones, clasificaciones en grupos y otras operaciones lógicas. ALUMNA: DULCEJULIANA GONZALEZ TORRES MAESTRA: ALEJANDRA NAVARRO

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