Mi escuela ideal

Cristina Murgui Cediel

Centro educativo ideal

Índice

1. Contexto socioeducativo

2. Dimensión estructural

3. Dimensión procesual

4. Dimensión relacional

5. Principios de identidad

1. Contexto socieducativo

Familias

Ubicación

Proyectos con el entorno

2. Dimensión estructural

Mecanismos de coordinación y gobierno

Tipo de centro

Etapas

PÚBLICO

Infraestructuras

Patio

Biblioteca

Aula de psicomotricidad/gimnasio

Otras instalaciones

Laboratorio

Huerto

Comedor

Aula de música

6 aulas de infantil y 6 aulas de primaria

Aula TIC

Sala de reuniones

3. Dimensión procesual

Principios pedagógicos

Juego y aprendizaje lúdico

Aprendizaje significativo

Individualización y diversidad

Desarrollo integral

Participación activa

Formación profesorado

Papel de la tecnología

Atención a la diversidad

4. Dimensión relacional

¿Cómo se puede promover un clima adecuado de convivencia en una escuela?

Promoviendo la resolución pacífica de conflictos

Desarrollando programas de educación en valores

Promoviendo la comunicación abierta

Formando al profesorado en gestión de aulas positiva

Involucrando a las familias

5. Principios de identidad

Juego

Asombro

Respeto

Creatividad y artes plásticas

Ambiente seguro y de apoyo

Una escuela es un edificio que tiene cuatro paredes con una mañana dentro