ESCAPE ROOM DISCAPACIDAD

Escape Room

ROMPIENDO BARRERAS Y ABRIENDO PUERTAS

EMPEZAR

Introducción

Esta puede ser la historia de muchas personas que se relacionan contigo diariamente. Jordyn ha cambiado de ciudad con sus padres y estudiará en tu instituto. Es su primer curso igual que tú. Para poder estudiar Jordyn tiene que superar diferentes barreras. Todo sería más fácil si le ayudaras. Para lograrlo tienes que conocer mejor a Jordyn aprendiendo cosas sobre la discapacidad. ¿Aceptas el reto?

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Introducción

La discapacidad es el resultado de la relación entre una persona con un determinado estado de salud y el contexto personal y ambiental en el que se encuentre. Las barreras provocan problemas en su vida diaria e impiden vivir en igualdad de condiciones.

Pruebas

Completa cada prueba para conseguir que Jordyn esté feliz en su nueva ciudad

Prueba 1

Prueba 2

Prueba 3

Prueba 4

Pueba final

Prueba 1

1/3

Pregunta para romper el hielo: ¿Qué es la discapacidad?

Son problemas en las funciones y estructuras corporales, tales como una desviación significativa o una pérdida.

Falso

Continuar

Prueba 1

2/3

Vas genial. Siguiente pregunta:¿Qué es la discapacidad?

Son dificultades que puede tener un individuo al involucrarse en situaciones vitales.

Es el resultado de la relación entre una persona con un determinado estado de salud y el contexto personal y ambiental en el que se encuentre.

Son problemas que puede experimentar un individuo al involucrarse en situaciones vitales.

Continuar

Prueba 1

3/3

El concepto de discapacidad es complejo, cambiante y multifactorial ¿Qué tipos de factores influyen?

Factores personales y políticos

Factores personales y médicos

Factores personales, sociales y ambientales

Factores culturales y médicos

Continuar

Pruebas

Completa cada prueba para superar el juego: ¡no hay otra forma de escapar!

Prueba 2

Prueba 1

Prueba 3

Prueba final

Prueba 4

1/3

Prueba 2

Mira bien este vídeo: ¿Qué tipos de discapacidad existen?

Física y sensorial (auditiva o visual)

Física, sensorial, intelectual, organica, psíquica o psicosocial

Física, sensorial e intelectual

2/3

Prueba 2

¿Puede ser la depresión causa de una discapacidad?

Dependerá de la gravedad de la misma

Siempre

Nunca

3/3

Prueba 2

¿Pueden ser la artritis reumatoide o las cardiopatías causar una discapacidad?

Siempre

No, nunca

A veces, en función de la gravedad

Pruebas

Completa cada prueba para superar el juego: ¡no hay otra forma de escapar!

Prueba 1

Prueba 2

Prueba 3

Prueba 4

Prueba final

Prueba 3

1/2

¿Qué es el grado de discapacidad?

Una manera de determinar la gravedad o extensión de una deficiencia mediante criterios médicos, sociales, personales y ambientales que supongan una limitación en la vida diaria de la persona.

Verdadero

Falso

Prueba 3

2/2

¿Cuál es el grado minímo de afectación necesario para que re reconozca una discapacidad?

65%

33%

49%

Pruebas

Completa cada prueba para superar el juego: ¡no hay otra forma de escapar!

Prueba 1

Prueba 2

Prueba 3

Prueba 4

Prueba finak

1/2

Prueba 4

Relaciona cada concepto con su definición

son problemas que el individuo puede experimentar al involucrarse en situaciones vitales.

Factores ambientales

constituyen en ambiente físico, social y actitudinal en el que las personas viven y conducen sus vidas

Limitaciones en la Actividad

son dificultades que un individuo puede tener en el desempeño/realización de actividades

Restricciones en la Participación

son las partes anatómicas del cuerpo, tales como los órganos, las extremidades y sus componentes

Limitaciones en la Actividad

son dificultades que un individuo puede tener en el desempeño/realización de actividades

Estructuras corporales

continuar

Solución

Solución

2/2

Prueba 4

Arrastra conceptos al grupo que corresponde

Factores ambientales

Actividad/Participación

1. Productos y tecnología (comida, medicinas...)

2. Entorno natural

3. Relaciones interpersonales

4. Educación

5. Trabajo/empleo

continuar

Solución

Solución

Pruebas

Completa cada prueba para superar el juego: ¡no hay otra forma de escapar!

Prueba 1

Prueba 2

Prueba 3

Prueba 4

Prueba final

1/1

Prueba final

¿Cómo lograremos ser una sociedad más inclusiva?

Siendo egoístas y poco empáticos

Si todos ayudamos para que cualquier persona logre un mayor nivel de autonomía y llevar una vida más independiente

Completado

¡Enhorabuena, has terminado el escape room con éxito!

¿Volver a empezar?

Oh oh!

Esa respuesta no es correcta...

¡Pero no pierdas el equilibrio, continúa tu camino e inténtalo otra vez!

Volver

Este Escape Room forma parte de una práctica realizada por Francisco de Mena Dávila, el único objetivo es el meramente educativo.

genial.ly

Factores ambientales

1 2 4

Actividad/Participación

3 5 6

1 - A

2- D

3 - B

4 - E

5 - C

¡Felicidades!

Ahora controlas mejor conceptos sobre la discapacidad y puedes ayudar a Jordyn en su dia a día. Recuerda que ser inclusivo es importante porque promueve la igualdad de oportunidades, enriquece la sociedad al diversificar perspectivas y habilidades, y garantiza que todas las personas, independientemente de su capacidad, puedan participar plenamente en la vida pública y privada.