ORIENTACIÓN VOCACIONAL - DISEÑANDO TU FUTURO

INICIA EL RECORRIDO

“Diseñando tu futuro” es un sitio que te ofrece la Fundación Universitaria Católica del Norte desde la Dirección de Pastoral y Bienestar, con el fin de que puedas acceder a orientación y contenidos que permitan encontrar respuestas sobre la elección de carrera.

Diseñando tu futuro

Tema 1: AUTOCONOCIMIENTO

TIPS

Tema 02:LAS APTITUDES

Diseñando tu futuro

FORTALECIENDO MIS CONOCIMIENTOS

Tema 05¿DONDE ESTUDIAR?

AGENDA TU ASESORÍA DE ORIENTACIÓN VOCACIONAL

Tema 04INVESTIGANDO CARRERAS Y OCUPACIONES

Tema 03:INTERESES VOCACIONALES

A medida que crecemos, es natural presentar dudas sobre qué carrera elegir, se trata de una decisión que no debe ser improvisada y requiere de un proceso de reflexión que incluya el autoconocimiento, el estudio de las diferentes profesiones y el acceso a datos sobre el mercado laboral. Te damos la bienvenida al proceso de orientación vocacional, herramienta que te acompañará para “diseñar tu futuro”.

AUTOEXPLORACIÓN Y AUTOCONOCIMIENTO

TEMA 01

¡REFLEXIONA!

¿QUIÉN SOY?

TEMA 01AUTOCONOCIMIENTO

¿QUIÉN SOY?

TEMA 01AUTOCONOCIMIENTO

AUTOCONOCIMIENTO

Tendrás que reflexionar sobre tu propio yo; es decir, cuáles son los rasgos que te distinguen, lo que te gusta y no te gusta de ti, así como los aspectos que podrías transformar. Recuerda: no puedes saber hacia dónde vas si no tienes claro el inicio.

Capacidad de interiorizar, reflexionar y proyectar. Incluye la búsqueda de comunicación y trascendencia entre lo personal y lo divino.

DIMENSIÓN ESPIRITUAL

Capacidad de comprendery explicar nuestro entorno. Incluye nuestras percepciones, acciones, conceptos y procesos de pensamiento.

DIMENSIÓN COGNITIVO RACIONAL

Cárdenas, F. (2017). Dimensiones de la persona [infografía].

El funcionamiento fisiológico de nuestros diferentes subsistemas. Incluye nuestros hábitos, adicciones, padecimientos y tratamientos.

La capacidad de articular las necesidades individuales y las colectivas. Incluye nuestra escala de principios y valores.

Capacidad que tenemos de amar y ser amados. Incluye nuestra autoestima, emociones, sentimientos, intereses y motivaciones.

DIMENSIÓN FÍSICA

DIMENSIÓN MORAL

DIMENSIÓN AFECTIVA

DIMENSIONES DE LA PERSONA

Somos seres humanos multidimensionales. En nuestra vida éstas dimensiones coexisten de manera simultánea e impactan en nuestras decisiones y acciones. ¿Identificaste tu YO en cada una de ellas? Ten presente qué, la forma en que asumimos y expresamos éstas dimensiones, constituye rasgos o características de nuestra persona, lo que nos distingue de otras en su conjunto. En pocas palabras, estás reconstruyendo tu identidad.

Si uno consigue conocerse a fondo a sí mismo, sabrá comprender a los demás y la realidad que lo rodea.

AUTOEXPLORACIÓN Y AUTOCONOCIMIENTO

ESCUCHANDO NUESTRAS EMOCIONES

ESCUCHANDO NUESTRAS EMOCIONES

Las emociones proporcionan información valiosa sobre nosotros mismos, sobre otras personas y sobre determinadas situaciones.Por ejemplo, al descargar el mal humor con alguien cercano, puede indicar que nos sentimos abrumados por exceso de trabajo; sentir ansiedad ante una próxima exposición, puede ser una señal de que necesitamos prepararnos mejor y ensayar el discurso.

Al escuchar la información que proporcionan nuestras emociones, será posible modificar conductas y pensamientos para transformar las situaciones. Por ejemplo, cuando estamos sintiendo enojo, será posible ver la importancia de autorregularnos, de tomar medidas para reducir lo que nos estresa, organizarnos mejor y aprender a manejar las emociones.

Las emociones desempeñan un papel importante en nuestra vida personal y en el desarrollo de las actividades diarias. Cada día enfrentamos emociones propias y ajenas. La clave está, en utilizarlas de manera inteligente, que trabajen para nuestro beneficio, ayudándonos a controlar conductas, pensamientos y así obtener mejores resultados.

EMPEZAR

ESCUCHA LAS RECOMENDACIONES.

TE INVITAMOS A REALIZAR LOS SIGUIENTES EJERCICIOS DE AUTOCONOCIMIENTO.

¡PRUÉBATE!

Resulta que recibiste una carta de alguien de un país lejano que te ofrece su amistad y en su carta te pregunta ¿quién eres tu? ¿cómo eres tú?La condición es responder la carta con sinceridad y siendo precisos, importante describir tus valores personales, así que, a continuación encontrarás algunas preguntas orientadoras que ayudarán a responder la carta a tu nuevo amigo.

¿QUIÉN SOY YO?

¿QUIÉN SOY YO?

Estos son algunos objetivos básicos que pretendo lograr en mi vida. _____________________ _____________________ _____________________

¿Qué tan lejos quiero llegar?_____________________ _____________________ _____________________ _____________________

¿Qué tipo de persona quiero ser?_____________________ _____________________ _____________________ _____________________

¿Valores que sobresalen en mi manera de actuar?_____________________ _____________________ _____________________ _____________________

¿Con quén vivo?_____________________ _____________________ _____________________ _____________________

¿Cómo vivo?_____________________ _____________________ _____________________ _____________________

¿Donde estoy? En qué estapa de la vida te encuentras._____________________ _____________________ _____________________ _____________________

¿Cómo soy? Menciona aspectos de tu forma de ser._____________________ _____________________ _____________________ _____________________

¿Qué deseos debo convertir en planes? ¿Qué sueños he descartado por no ser realistas y sé que debo volver a soñar? _____________________ _____________________ _____________________ ¿Qué recursos tengo sin desarrollar o mal utilizados? Estos recursos pueden referirse a cosas materiales, a talentos personales o a amistades. _______________________ _______________________ _______________________

Cosas que hago bien. ¿En qué puedo contribuir a la vida de los demás? ¿Qué es lo que hago bien para mi propio desarrollo y bienestar? _____________________ _____________________ _____________________ Dada mi situación actual y mis aspiraciones, ¿qué necesito aprender a hacer? _______________________ _______________________ _______________________

Me siento totalmente vivo(a) cuando... _____________________ _____________________ _____________________ Los acontecimientos, actividades y cosas que me hacen sentir que vale la pena vivir y que es ma ravilloso estar vivo(a)... _______________________ _______________________ _______________________

Responde las siguientes preguntas para avanzar en el proceso de autoconocerte.

INVENTARIO DE VIDA

Las respuestas dadas a todas las preguntas anteriores, ¿Cómo afectan a mis planes y proyectos inmediatos para los tres próximos meses, para el próximo año?

¿Qué debo empezar a hacer ya? _____________________ _____________________ _____________________

¿Qué debo dejar de hacer ya? _____________________ _____________________ _____________________

Responde las siguientes preguntas para avanzar en el proceso de autoconocerte.

INVENTARIO DE VIDA

¿Cuál es mi inicio? (Raíces)____________________ _____________________ _____________________

¿Qué me sostiene en la vida? (Tallo)____________________ _____________________ _____________________

Mis deseos son... (Hojas)____________________ _____________________ _____________________

¿De qué me debo desprender? ¿Qué me hace daño? (Gusano)____________________ _____________________ _________________ ____

Mis logros (Frutos)____________________ _____________________ _________________ ____

Personas importantes en mi vida. (Pájaros)____________________ _____________________ _________________ ____

¿Qué cosas tengo para dar? (Flóres)____________________ _____________________ _____________________

Construye el siguiente árbol con aspectos de gran importancia en tu vida.

ÁRBOL DE VIDA

Las respuestas dadas a todas las preguntas anteriores, ¿Cómo afectan a mis planes y proyectos inmediatos para los tres próximos meses, para el próximo año?

¿Qué debo empezar a hacer ya? _____________________ _____________________ _____________________

¿Qué debo dejar de hacer ya? _____________________ _____________________ _____________________

Responde las siguientes preguntas para avanzar en el proceso de autoconocerte.

INVENTARIO DE VIDA

MIS APTITUDES

TEMA 02

LAS APTITUDES

Habilidades sociales complejas: • Empatía. • Inteligencia emocional. • Asertividad. • Capacidad de escucha. • Capacidad de comunicar. • Capacidad de definir un problema y evaluar soluciones. • Modulación de la expresión emocional. • Capacidad de disculparse. • Reconocimiento y defensa de los derechos propios y de los demás.

Habilidades sociales básicas:

• Escuchar,
• Iniciar una conversación,
• Formular una pregunta,
• Dar las gracias,
• Presentarse,
• Presentar a otras personas,
• Realizar un cumplido.

Habilidad para tratar personas, para cooperar y persuadir; saber hacer lo adecuado en situaciones sociales novedosas.

Aptitud Social

LAS APTITUDES

Piensa, ¿Tienes la capacidad de organizar grupos de personas y dirigirlos? ¿Tomas la iniciativa y se te dan bien las relaciones personales?

Aptitud Ejecutiva Persuasiva: Capacidad para iniciar, organizar, dirigir, supervisar las actividades de los demás. Iniciativa, confianza sí mismo, ambición y deseo de cambiar o mejorar las situaciones personales y grupales.

Aptitud Ejecutiva Persuasiva

LAS APTITUDES

LAS APTITUDES

Piensa si te gustaría asumir roles de liderazgo en las actividades de tu interés, supervisando actividades de los demás y deseando mejorar las situaciones personales y grupales. También, si tomas la iniciativa y se te da bien organizar y dirigir grupos y personas.

INGRESA Y CONOCE UNA GRAN HISTORIA DE LIDERAZGO QUE REQUIERE APTITUD EJECUTIVOA - PERSUASIVA.

Escribe algunos proyectos en los que has tenido la oportunidad de liderar personas. 1. ______________________________________________________________________ 2. ______________________________________________________________________ 3_______________________________________________________________________

Capacidad para iniciar, organizar, dirigir, supervisar las actividades de los demás. Iniciativa, confianza sí mismo, ambición y deseo de cambiar o mejorar las situaciones personales y grupales.

Aptitud Ejecutiva Persuasiva

Aptitud Musical: capacidad para captar, distinguir, reproducir y combinar sonidos en sus diversas modalidades y de manera armoniosa.

Aptitud Artística - Plástica: habilidad y gusto para captar y apreciar formas, la armonía de los elementos o colores de un objeto, dibujo, pintura, escultura; así como para transformar o crear objetos visuales con cualidades artísticas.

LAS APTITUDES

Aptitud Verbal: habilidad para entender, utilizar y definir palabras, para emplear el lenguaje hablado y escrito de manera correcta precisa y pertinente.

Aptitud Numérica: habilidad y dominio para operaciones numéricas y los cálculos matemáticos.

Aptitud Científica: habilidad para captar, definir y comprender principios y relaciones causales de los fenómenos para proponer y resolver problemas siempre en busca de la novedad.

LAS APTITUDES

Aptitud Organizativa: habilidad para organizar con orden y exactitud datos, números, documentos, sistemas y sus detalles.

Ejercicios de aptitud mecánica constructiva

• Retos de aptitud numérica

• ¿Cómo estás en aptitud científica? ¡Descúbrelo!

• Algunos retos sobre aptitud organizativa

• Ingresa y realiza una prueba musical

• Aptitud artística plástica - Algunas actividades

• Ejercicios aptitud verbal

• Aptitud ejecutiva persuasiva - Conoce una gran historia de liderazgo que requiere de esta aptitud.

• Habilidades sociales

Ingresa al enlace de tu interés y encuentra información que te ayudará a reconocer en qué áreas te va mejor y cuales son las aptitudes en las que destacas.

Ejercicios

LAS APTITUDES

Aptitud Mecánica - Constructiva: Comprensión y habilidad para operar mentalmente objetos, imaginar y analizar formas en dos o tres dimensiones y razonar sobre mecanismos y movimientos.

Para Finalizar

LAS APTITUDES

Es importante identificar en qué actividades es posible afirmar:

• Me siento cómodo(a) haciendo esto. Aquí me siento capaz.
• Tengo confianza, no necesito mayor ayuda, yo puedo resolverlo.
• En estas actividades puedo intervenir y opinar con seguridad.
• Yo "tomo las riendas" del asunto. Me gustaría hacer esto a mi manera.

LAS APTITUDES

INTERESES VOCACIONALES

TEMA 03

INTERESES VOCACIONALES

EMPEZAR EL TEST

INTERESES VOCACIONALES

TEST para la identificación de intereses vocacionales y profesionales

!RECUERDA! Al hablar de intereses, nos referimos a la preferencia que tengo por ciertas actividades. Este aspecto es primordial en la elección de carrera y es por esto por lo que se denomina intereses vocacionales. En la tarea de elegir una carrera debemos conocer e identificar en qué áreas somos hábiles, también qué cosas nos interesan y nos resultan atractivas. Es un paso muy importante al que debes dedicarle el tiempo y la rigurosidad necesaria para posteriormente avanzar con el último tema que se relaciona con la investigación de carreras y ocupaciones.

INTERESES VOCACIONALES

Te invitamos a ingresar la ruleta y responder a las preguntas para avanzar en el ejercicio de AUTOCONOCIMIENTO

Ruleta Vocacional

En la búsqueda de una carrera profesional, es fundamental comprender nuestras habilidades, intereses y valores. Los test vocacionales son herramientas diseñadas para ayudarnos en este proceso, proporcionando información e invitando a la identificación de posibles caminos profesionales. La disponibilidad de diferentes tipos de tests vocacionales amplía las opciones para quienes buscan orientación en su camino educativo y profesional. La Dirección de Pastoral y Bienestar de la Fundación Universitaria Católica del Norte, te ofrece el servicio de orientación vocacional. Te invitamos a agendar tu asesoría si deseas profundizar en el tema.

TEST Vocacional y Profesional

INTERESES VOCACIONALES

INVESTIGANDO CARRERAS Y OCUPACIONES

TEMA 04

INVESTIGANDO CARRERAS Y OCUPACIONES

A continuación encontrarás preguntas guía que te permitirán avanzar y conocer aspectos relevantes de las carreras y ocupaciones. ¡Manos a la obra!

EN DONDE PUEDO ESTUDIAR

SOBRE LA CARRERA

CUALIDADES PERSONALES REQUERIDAS

ACTIVIDADES DE LA PROFESIÓN

COSTOS

ESTUDIOS

Te invitamos a recorrer los siguientes espacios para avanzar en la exploración de aspectos relevantes de las carreras y ocupaciones.

CARERRAS Y OCUPACIONES

ESTUDIOS

CARERRAS Y OCUPACIONES

Investiga:

• Instituciones de educación superior.
• Requisitos de ingreso
• Duración del programa
• Materias básicas y aquellas más difíciles, las que se reprueban a menudo y ¿por qué?

COSTOS DE LA PROFESIÓN

Investiga:

• Valor estimado por semestre, costo estimado de libros, materiales, desplazamiento.
• Acceso a becas y cómo solicitarlas,
• Gastos extra.
• ¿Es viable trabajar y estudiar?

CARERRAS Y OCUPACIONES

ACTIVIDADES DE LA PROFESIÓN

Investiga:

• Lo más atractivo y lo más tedioso.
• Condiciones y ambiente de trabajo.
• Peligros de la profesión, es ¿antihigiénico? ¿monótono? ¿al aire libre? ¿en oficina?

CARERRAS Y OCUPACIONES

CUALIDADES PERSONALES REQUERIDAS

Investiga:

• ¿En qué aspectos se debe ser apto?
• Campos ocupacionales,
• ¿A qué otras actividades podría dedicarse para aplicar los estudios realizados?.

CARERRAS Y OCUPACIONES

SOBRE LA CARRERA

Investiga:

• Cómo está la oferta laboral.
• Salario estimado
• Dificultades en el ejercicio de la profesión.
• Es fácil trabajar por cuenta propia.
• Con qué tipo de personas se trabaja con mayor frecuencia.

CARERRAS Y OCUPACIONES

¿DONDE ESTUDIAR?

TEMA 05

¿DONDE ESTUDIAR?

TEMA 01AUTOCONOCIMIENTO

CARERRAS Y OCUPACIONES

CARRERAS TÉCNICAS

EDUCACIÓN TÉCNICA

• Caracterizada por un plan de estudios que hace énfasis en practicar lo aprendido. Los estudiantes estarán habilidades para desarrollar funciones propias en el área operativa.
• La formación busca capacitar para un trabajo o una función específicos.
• Generalmente tiene una duración de cuatro semestres con algunas excepciones de acuerdo con la Institución.

EDUCACIÓN TECNOLÓGICA

CARRERAS TECNOLÓGICAS

• Cuenta con un grado mayor de especialización en cuanto a procesos técnicos y conocimientos teóricos.
• Busca que los estudiantes se formen para el desempeño de cargos intermedios en las compañias .

• Su duración está contemplada entre cinco y siete semestres.

CARERRAS Y OCUPACIONES

NIVEL PROFESIONAL

NIVEL PROFESIONAL

Hace referencia a programas profesionales universitarios. Reúne aspectos de las dos anteriores, enfatizando lo teórico de la investigación. Demandan un gran sentido analítico y crítico para englobar la totalidad del conocimiento propio del área específica de estudio. Su duración puede estar entre ocho y doce semestres.

CARERRAS Y OCUPACIONES

INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR

SOBRE LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR

• Las hay públicas y privadas.
• Encontrarás oferta para diferentes modalidades, virtual, presencial y a distancia.

CARERRAS Y OCUPACIONES

Contáctanos PBX: (57) 604 605 15 35 Escríbanos a: info@ucn.edu.co WhatsApp: 310 845 44 73

INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR

¿Cómo se estudiaen la virtualidad?

Conoce la UCN

CARERRAS Y OCUPACIONES

EMPEZAR

Te invitamos a reflexionar con las preguntas del siguiente juego para valorar el conocimiento adquirido durante este recorrido.

¿QUÉ HAS APRENDIDO?

DESARROLLA TUS CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES

TEMA 06

Duolingo

Khan Academy

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Duolingo

¡Aprendan nuevos idiomas de forma divertida y efectiva! Perfecto para aquellos que deseen explorar culturas a través del lenguaje.

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Aprendan a su propio ritmo con lecciones interactivas en matemáticas, ciencias, programación y más. ¡La educación personalizada a su alcance!

Sumérjanse en cursos de instituciones académicas líderes a nivel mundial. ¡Dominen nuevas habilidades y obtengan certificados para respaldar su experiencia!

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DESARROLLA TUS CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES

AGENDA TU ASESORÍA DE ORIENTACIÓN VOCACIONAL

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¡Lección finalizada!