OPEN DAY PRIMARIA

CERRO

BOTTANUCO

MEDOLAGO

ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE "RITA LEVI-MONTALCINI"

SCUOLA PRIMARIA

SUISIO

QUALI FINALITA'

Il progetto educativo della nostra scuola mira a promuovere il successo formativo di tutte le ragazze e di tutti i ragazzi, con un’attenzione specifica ai bisogni di ciascuno, ponendo le basi per formare future donne/futuri uomini, cittadine e cittadini competenti, responsabili e attivi, capaci di collaborare e di contribuire al bene comune.

Il successo formativo non è un obiettivo a breve termine che si raggiunge all’interno dell’esperienza scolastica, alla sua realizzazione inoltre concorrono non solo la scuola, ma anche la famiglia, il territorio e le agenzie formative in esso presenti.

I NOSTRI PUNTI FERMI

INCLUSIONE

COMPETENZE

LABORATORI

PERSONA E BENESSERE

CITTADINANZA ATTIVA

RELAZIONE

01

PATTO DI CORRESPONSABILITA'

Il patto educativo di corresponsabilità tra studenti, scuola e famiglia acquista ancora più rilevanza nell’ottica della formazione del cittadino perché individua comportamenti e doveri che i soggetti coinvolti si impegnano a rispettare.

QUALI PROPOSTE ORGANIZZATIVE

24 ore settimanali 28 ore settimanali : 27 ore curricolari più 1 ora di approfondimento disciplinare 30 ore settimanali (di cui 27 curricolari e 3 ore di approfondimento disciplinare) 40 ore settimanali corrispondenti al tempo pieno

INSEGNAMENTO EDUCAZIONE MOTORIA

•La Legge 234/2021 ha previsto - a decorrere dall’anno scolastico 2022/2023 per la classe 5^ e dall’anno scolastico 2023/24 anche per la classe 4^ - l’introduzione di due ore di educazione motoria, affidate ad un docente specialista fornito di idoneo titolo di studio. Tali ore sono da considerarsi aggiuntive rispetto all’orario ordinamentale di 24, 27 e fino a 30 ore e sostitutive delle ore di educazione fisica finora stabilite da ciascuna istituzione scolastica e affidate ai docenti di posto comune.

Quindi con l’introduzione di Educazione Motoria a partire dalla classe 4^ e 5^: 24 + 2 ore di educazione motoria 28 + 2 ore di educazione motoria 30 + 2 ore di educazione motoria

QUALE TEMPO SCUOLA

I genitori esprimono le proprie opzioni rispetto alle possibili articolazioni dell’orario settimanale. In ciascun plesso sarà attivato il tempo scuola che sarà scelto dalla maggioranza dei genitori in fase di iscrizione.

Un servizio mensa (non obbligatorio) è attivo presso il locale mensa di ciascun plesso in tutti i giorni che prevedono il rientro pomeridiano. La pausa pranzo è di 1 ora e 15 minuti ed è organizzata sulla base delle indicazioni dettate nel Regolamento interno di ogni plesso.

TEMPO SCUOLA 24 ORE SETTIMANALI

ORARIO SETTIMANALE 24 0RE (1^ - 2^ - 3^)

LUNEDI/GIOVEDI’/VENERDI’: dalle 8:15 alle 12:45 MARTEDI’: dalle 8:15 alle 12:15 MERCOLEDI’: dalle 8:15 alle 12:45 dalle 14:00 alle 16:00

ORARIO SETTIMANALE 24 0RE + 2 ORE MOTORIA (4^ - 5^)

LUNEDI’/MERCOLEDI’: dalle 8:15 alle 12:45 dalle 14:00 alle 16:00 MARTEDI’: dalle 8:15 alle 12:15 GIOVEDI’/VENERDI’: dalle 8:15 alle 12:45

LA NOSTRA PROPOSTA CURRICULARE 24 ORE

TEMPO SCUOLA 28 ORE SETTIMANALI

ORARIO SETTIMANALE 28 0RE (1^ - 2^ - 3^)

LUNEDI’/MERCOLEDI’/GIOVEDI’: dalle 8:15 alle 12:45 dalle 14:00 alle 16:00 MARTEDI’: dalle 8:15 alle 12:15 VENERDI’: dalle 8:15 alle 12:45

ORARIO SETTIMANALE 28 0RE + 2 MOTORIA (4^ - 5^)

LUNEDI’/MERCOLEDI’/GIOVEDI’: dalle 8:00 alle 12:45 dalle 14:00 alle 16:00 MARTEDI’: dalle 8:00 alle 13:00 VENERDI’: dalle 8:00 alle 12:45

LA NOSTRA PROPOSTA CURRICULARE 28 ORE

TEMPO SCUOLA 30 ORE SETTIMANALI

ORARIO SETTIMANALE 30 0RE (1^ - 2^ - 3^)

LUNEDI’/MERCOLEDI’/GIOVEDI’/VENERDI’: dalle 8:15 alle 12:45 dalle 14:00 alle 16:00 MARTEDI’: dalle 8:15 alle 12:15

ORARIO SETTIMANALE 30 0RE + 2 ORE MOTORIA(4^ - 5^)

LUNEDI’/MERCOLEDI’/GIOVEDI’/VENERDI’: dalle 8:00 alle 12:45 dalle 14:00 alle 16:00 MARTEDI’: dalle 8:00 alle 13:00

LA NOSTRA PROPOSTA CURRICULARE 30 ORE

TEMPO SCUOLA 40 ORE SETTIMANALI

MATTINO: dalle 8:15 alle 12:15 POMERIGGIO: dalle 14:00 alle 16:00

30 ore settimanali sul TEMPO PIENO + 10 ORE per servizio mensa

Costituzione

INSEGNAMENTO EDUCAZIONE CIVICA

L’insegnamento dell’Educazione Civica è trasversale ed è affidato in contitolarità a tutti i docenti del consiglio di classe. Per ciascun anno di corso sono previste almeno 33 ore di insegnamento. L’Educazione Civica mette in relazione le studentesse e gli studenti con la società e il territorio circostante affinché si sentano parte di una collettività.

Sviluppo sostenibile

Cittadinanza digitale

IL TEAM DOCENTI

L’insegnamento delle discipline è affidato a diverse figure docenti che possono operare anche su due o più classi dello stesso plesso o di plessi diversi. L’insieme di tutti gli insegnanti che operano su una classe formano il team docenti. E’ previsto un insegnante che assume il ruolo di coordinamento e di figura di riferimento per gli alunni e per le famiglie, con il maggior numero di ore di insegnamento nella classe, seppur in una logica di corresponsabilità educativa-didattica con gli altri docenti.

LA VALUTAZIONE DEGLI APPRENDIMENTI

La valutazione periodica e finale degli apprendimenti delle alunne e degli alunni di scuola primaria viene espressa attraverso la formulazione di un GIUDIZIO DESCRITTIVO riportato nel Documento di Valutazione e riferito a differenti livelli di apprendimento: -In via di prima acquisizione -Base -Intermedio -Avanzato definiti sulla base di 4 dimensioni (continuità - autonomia - tipologia della situazione e risorse)

LA VALUTAZIONE DEL COMPORTAMENTO

Per la valutazione quadrimestrale del comportamento si farà riferimento al raggiungimento degli obiettivi formativi, al Regolamento di Plesso, al Regolamento d’Istituto e al Patto Educativo di Corresponsabilità. Per garantire una valutazione che abbia un valore formativo. La valutazione del comportamento nella Scuola Primaria viene espressa con un giudizio sintetico riferito ai criteri contenuti nel P.T.O.F. (Piano Triennale dell’Offerta Formativa).

I PROGETTI DI AMPLIAMENTO DELL'OFFERTA FORMATIVA

VIAGGI E VISITE D'ISTRUZIONE

Info

USCITE DIDATTICHE SUL TERRITORIO

Info

L'ORGANIZZAZIONE DEL NOSTRO ISTITUTO

PROGETTO CONTINUITA'

PROGETTO INCLUSIONE

CONTATTI

Mail Istituto: bgic88000n@istruzione.it P.E.C.: bgic88000n@pec.istruzione.it Mail Dirigente: robertavilladirigente@icsuisio.edu.it Contatti telefonici: 035/901196 – 035/901194 Sito web: www.icsuisio.edu.it

SERVIZI

L'iscrizione alla classe prima

Le domande di iscrizione on line devono essere presentate dalle ore 8:00 del giorno 18 gennaio 2024 alle ore 20:00 del 10 febbraio 2024

L’ISCRIZIONE SI EFFETTUA ON LINE per tutte le classi prime delle Scuole statali primarie e secondarie di I e II grado

Da quest’anno è online la Piattaforma Unica (https://unica.istruzione.gov.it/it) punto di accesso per usufruire dei principali servizi e strumenti del Ministero.

All’interno della Piattaforma Unica è presente il nuovo punto di accesso alle iscrizioni online, con tutte le informazioni utili per la procedura: https://unica.istruzione.gov.it/it/orientamento/iscrizioni

Grazie per l'attenzione

EDUCAZIONE AMBIENTALE CONOSCENZA E TUTELA DEL PATRIMONIO E DEL TERRITORIO

Vogliamo incrementare la conoscenza del territorio vicino, per valorizzarne le molteplici componenti (storiche, ambientali e artistiche), e lontano anche come esperienza di socializzazione e relazione e lontano anche come esperienza di socializzazione e relazione

L’insegnamento di Educazione Civica è un obiettivo irrinunciabile per la scuola: quest’ultima infatti è una “palestra” di democrazia, una comunità in cui le studentesse e gli studenti possono esercitare diritti inviolabili nel rispetto dei doveri sociali. Qui essi si confrontano con regole da rispettare e vivono nella quotidianità esperienze di partecipazione attiva, che costituiscono il primo passo verso il loro futuro di cittadini attivi, consapevoli e responsabili.

LA COSTITUZIONE ITALIANA DIRITTO (NAZIONALE E INTERNAZIONALE) LEGALITÀ, E SOLIDARIETÀ

L'Istituto modula l’offerta in modo tale che ogni soggetto possa trovare risorse formative, varie e flessibili e aderenti alle caratteristiche personali. I criteri adottati nella scelta dei progetti privilegiano quelli che mirano a far emergere la creatività, favoriscono l’integrazione e l’inclusione, valorizzano l’affettività e la socializzazione, aiutano a riconoscere e ad accettare l’altro, arricchiscono il processo formativo e contribuiscono alla costruzione di un sapere trasversale al fine di formare persone che sappiano operare in modo responsabile e consapevole come cittadini nel mondo.