Vivre en société, participer à la société
Avec autrui : amis, famille, réseaux
Comment les récits d'enfance et d'adolescences aident-ils à se construire ?
Poil de Carotte, Jules RENARD
- Quelle mission Mme LEPIC confie-t-elle à ses enfants ?
- Quels sentiments successifs Poil de Carotte éprouve-t-il ?
- Quel a été l'apprentissage de Poil de Carotte dans ce passage ? Quelle est la réaction de sa famille ?
- L. 15-17 : d'après ce passage, Mme LEPIC vous semble-t-elle aimer Poil de Carotte ?
- Que pensez-vous des relations entre frères et soeurs dans ce texte ?
Poil de Carotte, Jules RENARD
Relevez le vocabulaire de la peur dans le texte.
Racontez une scène personnelle de frayeur/peur.
Premier sang, Amélie NOTHOMB
- L. 1 - 5 : quel sentiment le narrateur éprouve-t-il ? Comment l'explique-t-il ?
- L. 6 - 21 : A quelle épreuve Simon soumet-il le narrateur ? Quels mots le narrateur emploie-t-il pour qualifier cette épreuve ?
- Que découvre le grand-père ? Comment réagit-il ? Quel sentiment l'enfant éprouve-t-il alors ?
- L. 27-33 : Quelle est la "version" du grand-père ? Que révèle ce passage du caractère du grand-père ?
- Quelle est la conséquence de cette anecdote ?
- Selon-vous, sur quel ton le narrateur adulte raconte-t-il cette anecdote ?
Premier sang, Amélie NOTHOMB
Reprenez le texte écrit lors de la séance précédente et en utilisant des verbes de sentiments, décrivez comme vous vous sentiez lors de cet évènement.
Premier sang, Amélie NOTHOMB
Racontez un souvenir de Noël.
- Lequel des deux enfants sur la photographie est le narrateur ? Selon le texte, où la photographie se trouve-t-elle ?
- Quelle attitude du grand frère le narrateur souligne-t-il ?
- Quels sont les principaux traits de caractère du grand frère ? Du narrateur ?
- Comment qualifieriez-vous la relation entre les deux frères dans l'enfance ?
Mon frère, Daniel PENNAC
Question 1
Lequel des deux enfants sur la photographie est le narrateur ? Selon le texte, où la photographie se trouve-t-elle ? Sur la photographie, le narrateur se trouve à gauche. Selon le texte, la photographie se trouve sur l’écran d’accueil de l’ordinateur du narrateur.
Mon frère, Daniel PENNAC
Question 2
Quelle attitude du grand frère le narrateur souligne-t-il ? Le narrateur, qui a rapporté de très mauvais résultats, exprime violemment son désespoir, son manque de confiance en lui ; il se juge « con ». Son frère lui oppose un démenti calme et convaincant : son petit frère ne peut pas être « con ».
Mon frère, Daniel PENNAC
Question 3
Quels sont les principaux traits de caractère du grand frère ? Du narrateur ? Les principaux traits de caractère du grand frère sont la gentillesse protectrice, le calme. Il aime son petit frère et cherche à lui donner confiance en lui. Le narrateur au contraire ne tient pas en place. Il est exubérant, extraverti. Sa réaction théâtrale à la fin du texte contraste avec le calme fraternel.
Mon frère, Daniel PENNAC
Question 4
Comment qualifieriez-vous la relation entre les deux frères dans l'enfance ? La relation entre les deux frères dans l’enfance était excellente, fondée sur une confiance mutuelle absolue.
BILAN La complexité des relations familiales
Comparez les liens entre enfants au sein de la famille dans les textes de Jules RENARD, d'Amélie NOTHOMB et de Daniel PENNAC.
Dans le texte de Jules RENARD, les relations sont détestables, Poil de Carotte est le souffre-douleur de sa famille. Dans le texte d'Amélie NOTHOMB, les relations sont complexes et ambivalentes. Dans le texte de Daniel PENNAC, la relation fraternelle est fusionnelle, remarquable, faite d'amour et de confiance mutuelle.
Banque de mots
Le Grand Meaulnes, Alain-Fournier
- Qu'est-ce qui caractérise la vie de François Seurel avant l'arrivée de Meaulnes ?
- De "Mais quelqu'un ..." à "... portes vitrées" relevez la répétition. Quel effet cette répétition crée-t-elle ?
- Quel nom les jeunes gens donnent-ils à Meaulnes ?
- Quelle image de Meaulnes le narrateur donne-t-il ?
- En quoi la vie de François Seurel est-elle une "vie nouvelle" après l'arrivée de Meaulnes ?
- Quelles relations s'établissent entre Meaulnes et les élèves ?
Le Grand Meaulnes, Alain-Fournier
1. Qu'est-ce qui caractérise la vie de François Seurel avant l'arrivée de Meaulnes ? La solitude caractérise la vie du héros avant l’apparition de Meaulnes : à cause de sa maladie articulaire, il peine à suivre ses camarades dans leurs activités et jeux, il est donc souvent seul, lit jusqu’au soir et paraît également silencieux en famille.
Le Grand Meaulnes, Alain-Fournier
2. De "Mais quelqu'un ..." à "... portes vitrées" relevez la répétition. Quel effet cette répétition crée-t-elle ? Le terme « quelqu’un » est répété. Cette répétition souligne l’importance de cette personne dans la vie du narrateur. Elle crée aussi un effet d’attente car le lecteur ou la lectrice est intrigué(e) et souhaite découvrir qui est ce « quelqu’un ».
Le Grand Meaulnes, Alain-Fournier
3. Quel nom les jeunes gens donnent-ils à Meaulnes ? Le nouveau venu est appelé par ses camarades « le Grand Meaulnes ».
Le Grand Meaulnes, Alain-Fournier
4. Quelle image de Meaulnes le narrateur donne-t-il ? Selon le narrateur, Meaulnes est silencieux mais charismatique car les grands élèves cherchent tous à l’impressionner par leurs anecdotes, leurs récits, ils veulent être celui qui s’attire les rires de Meaulnes et faire partie de son cercle.
Le Grand Meaulnes, Alain-Fournier
5. En quoi la vie de François Seurel est-elle une "vie nouvelle" après l'arrivée de Meaulnes ? La vie de François Seurel change car il n’est plus solitaire dansl’école après la fin des cours, il assiste maintenant aux échanges entre les grands élèves et peut même les suivre parfois quand ils suivent tous Meaulnes dans le village.
Le Grand Meaulnes, Alain-Fournier
6. Quelles relations s'établissent entre Meaulnes et les élèves ? Des relations assez déséquilibrées. Meaulnes influence les élèves. Les élèves donnent de l'importance au jugement de Meaulnes et continuent à le suivre même quand il leur donne l'ordre de partir.
Les Quatre Filles du docteur March, Louisa May ALCOTT
- Pourquoi M. Davis punit-il Amy ? Quelles sont les punitions ?
- Quelles sont les réactions successives d'Amy ?
- Pourquoi le châtiment est-il "affreux" ? Quelle est l'attitude d'Amy dans ce passage ?
- Quels sentiments Amy éprouve-t-elle ?
- Que pouvez-vous dire du caractère d'Amy ?
Les Quatre Filles du docteur March, Louisa May ALCOTT
- Pourquoi M. Davis punit-il Amy ? Quelles sont les punitions ?
5ème - Avec autrui : amis, famille, réseaux
emilie.duclos.etu
Created on December 14, 2023
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
View
Modern Presentation
View
Terrazzo Presentation
View
Colorful Presentation
View
Modular Structure Presentation
View
Chromatic Presentation
View
City Presentation
View
News Presentation
Explore all templates
Transcript
Vivre en société, participer à la société
Avec autrui : amis, famille, réseaux
Comment les récits d'enfance et d'adolescences aident-ils à se construire ?
Poil de Carotte, Jules RENARD
Poil de Carotte, Jules RENARD
Relevez le vocabulaire de la peur dans le texte.
Racontez une scène personnelle de frayeur/peur.
Premier sang, Amélie NOTHOMB
Premier sang, Amélie NOTHOMB
Reprenez le texte écrit lors de la séance précédente et en utilisant des verbes de sentiments, décrivez comme vous vous sentiez lors de cet évènement.
Premier sang, Amélie NOTHOMB
Racontez un souvenir de Noël.
Mon frère, Daniel PENNAC
Question 1
Lequel des deux enfants sur la photographie est le narrateur ? Selon le texte, où la photographie se trouve-t-elle ? Sur la photographie, le narrateur se trouve à gauche. Selon le texte, la photographie se trouve sur l’écran d’accueil de l’ordinateur du narrateur.
Mon frère, Daniel PENNAC
Question 2
Quelle attitude du grand frère le narrateur souligne-t-il ? Le narrateur, qui a rapporté de très mauvais résultats, exprime violemment son désespoir, son manque de confiance en lui ; il se juge « con ». Son frère lui oppose un démenti calme et convaincant : son petit frère ne peut pas être « con ».
Mon frère, Daniel PENNAC
Question 3
Quels sont les principaux traits de caractère du grand frère ? Du narrateur ? Les principaux traits de caractère du grand frère sont la gentillesse protectrice, le calme. Il aime son petit frère et cherche à lui donner confiance en lui. Le narrateur au contraire ne tient pas en place. Il est exubérant, extraverti. Sa réaction théâtrale à la fin du texte contraste avec le calme fraternel.
Mon frère, Daniel PENNAC
Question 4
Comment qualifieriez-vous la relation entre les deux frères dans l'enfance ? La relation entre les deux frères dans l’enfance était excellente, fondée sur une confiance mutuelle absolue.
BILAN La complexité des relations familiales
Comparez les liens entre enfants au sein de la famille dans les textes de Jules RENARD, d'Amélie NOTHOMB et de Daniel PENNAC.
Dans le texte de Jules RENARD, les relations sont détestables, Poil de Carotte est le souffre-douleur de sa famille. Dans le texte d'Amélie NOTHOMB, les relations sont complexes et ambivalentes. Dans le texte de Daniel PENNAC, la relation fraternelle est fusionnelle, remarquable, faite d'amour et de confiance mutuelle.
Banque de mots
Le Grand Meaulnes, Alain-Fournier
Le Grand Meaulnes, Alain-Fournier
1. Qu'est-ce qui caractérise la vie de François Seurel avant l'arrivée de Meaulnes ? La solitude caractérise la vie du héros avant l’apparition de Meaulnes : à cause de sa maladie articulaire, il peine à suivre ses camarades dans leurs activités et jeux, il est donc souvent seul, lit jusqu’au soir et paraît également silencieux en famille.
Le Grand Meaulnes, Alain-Fournier
2. De "Mais quelqu'un ..." à "... portes vitrées" relevez la répétition. Quel effet cette répétition crée-t-elle ? Le terme « quelqu’un » est répété. Cette répétition souligne l’importance de cette personne dans la vie du narrateur. Elle crée aussi un effet d’attente car le lecteur ou la lectrice est intrigué(e) et souhaite découvrir qui est ce « quelqu’un ».
Le Grand Meaulnes, Alain-Fournier
3. Quel nom les jeunes gens donnent-ils à Meaulnes ? Le nouveau venu est appelé par ses camarades « le Grand Meaulnes ».
Le Grand Meaulnes, Alain-Fournier
4. Quelle image de Meaulnes le narrateur donne-t-il ? Selon le narrateur, Meaulnes est silencieux mais charismatique car les grands élèves cherchent tous à l’impressionner par leurs anecdotes, leurs récits, ils veulent être celui qui s’attire les rires de Meaulnes et faire partie de son cercle.
Le Grand Meaulnes, Alain-Fournier
5. En quoi la vie de François Seurel est-elle une "vie nouvelle" après l'arrivée de Meaulnes ? La vie de François Seurel change car il n’est plus solitaire dansl’école après la fin des cours, il assiste maintenant aux échanges entre les grands élèves et peut même les suivre parfois quand ils suivent tous Meaulnes dans le village.
Le Grand Meaulnes, Alain-Fournier
6. Quelles relations s'établissent entre Meaulnes et les élèves ? Des relations assez déséquilibrées. Meaulnes influence les élèves. Les élèves donnent de l'importance au jugement de Meaulnes et continuent à le suivre même quand il leur donne l'ordre de partir.
Les Quatre Filles du docteur March, Louisa May ALCOTT
Les Quatre Filles du docteur March, Louisa May ALCOTT