Réalisation de projet

La réalisation de projet

anciennement Chef d'Oeuvre

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Sommaire

Définition

Les démarches

L'organisation pédagogique

La réalisation

L'évaluation

Annexes

Les enjeux didactiques

Merci

Qu'est-ce que la réalisation de projet ?

Le chef-d’œuvre est l'aboutissement d’un projet pluridisciplinaire qui peut être de type individuel ou collaboratif

La réalisation de projet, c'est quoi?

• Le caractère concret du chef d'oeuvre

La démarche pour parvenir à la réalisation du chef d'oeuvre, qu'elle soit matérielle (ex: Solishop) ou immatérielle (ex: création fictive d'une entreprise). Dans tous les cas, il faudra pouvoir présenter et mettre en valeur, sous forme numérique, la réalisation.

• Les intentions pédagogiques

Cette réalisation ambitieuse mobilise et développe des compétences professionnelles issues du référentiel du diplôme auquel est préparé l'élève mais aussi d'autres compétences communes aux domaines généraux et professionnels. (compétences sociales et de créativité)

• Le caractère pluridisciplinaire

Ce projet fait appel à différentes disciplines d'enseignement, professionnelles et générales.

• Le caractère collaboratif

Ce projet collaboratif sera donc un chef d'oeuvre collectif ou l'addition de plusieurs chefs-d'oeuvre individuels ou collectifs.

La part individuelle de l'apprenti dans la réalisation du chef d'oeuvre doit être suffisante pour pouvoir être évaluée

L'évaluation de la réalisation de projet

L'évaluation se fait dans la durée (2 ans) et demande un suivi des activités et à terme des compétences. Ce suivi comprend :

- les moments de réflexion indifiduels et collectifs sur les travaux menés - les difficultés rencontrées - les échanges entre pairs et adultes impliqués...

L'évaluation prend appui sur une présentation orale individuelle et un échange avec les enseignants ayant assuré le suivi du chef d'oeuvre. La note attribuée sera portée sur le livret scolaire et viendra pondérer une des épreuves professionnelles (note au coefficient de 2)

Cette note comptera donc pour la certification finale et la délivrance du diplôme

Les enjeux didactiques

- Acquérir de nouvelles compétences au niveau Artistique et Culturel, de la Santé, du Citoyen, de l'Avenir. - Se confronter à des réalités professionnelles (des mises en problème, des doutes, des echecs, des prises de risques, de la résilience, de la persistance, de l'endurence, de la réussite, de la fierté...) - Développer des compétences ou capacités telles que : mémoriser, comprendre, appliquer, analyser, évaluer, créer...

Démarche et réalisation du projet

Le Déclenchement

L'élaboration

L'évaluation

La mise en oeuvre

Pour préparer et planifier, une description compréhensible et acceptée par tous les intervenants

Des activités de l'équipe pédagogique organisées pendant la réalisation du chef-d'oeuvre

Une évaluation de la démarche globale de réalisation des chefs-d'oeuvre pour éventuellement la faire évoluer.

Un temps de réflexion incluant les élèves pour permettre de lancer une démarche concertée de réalisation

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tableau de bord

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L'organisation pédagogique

La répartition horaire

Étape 1

Étape 3

Étape 5

Revue pour choisir une solution à développer et pour répartir les tâches

Revue pour figer l'expression de la problématique

Revue pour vérifier l'avancement de la réalisation

Réalisationproductionfinale

Problème Objectif QuestionDéfi...

Étape 6

Étape 2

Étape 4

Revue pour présenter le projet terminé et pour effectuer une synthèse de ce qui a été appris

Revue pour définir la planification du projet

Revue pour analyser les tests et valider ou non la solution

6 X 2h = 12h - CAP 1ère et 2ème année3 x 3h = 9h - 1ère 15 x 2h = 30h - Terminale

Annexes

• Baccalauréat professionnel Commerce

Exemple 1

• Baccalauréat professionnel Accueil

Exemple 2

Exemple 3

• CAP Cuisine et restauration

Merci!

et bon courage.

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La mise en oeuvre

Activités

Évaluation formativeAuto-évaluation

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Activités

Évaluation formativeAuto-évaluation

L'évaluation

Apport de connaissances

Apport de connaissances

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Le déclenchement

Pluridisciplinaire c'est quoi?

Qui fait appel à différentes disciplines d'enseignement, professionnelles et générales.

Activités

Évaluation formativeAuto-évaluation

Apport de connaissances

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