Piazza Armerina 15-16/12/2023 - Corso per IdRC
Educazione, media e IA
Suggerimenti pedagogici
start
Sezione 1
Lo sguardo pedagogico
In che modo riflette chi educa?
Le domande pedagogiche
La sapienza pedagogica non riguarda tanto il "che cosa" e il "perchè", bensì: - il "come" (metodo) - il "quando" (età evolutiva) - il "verso dove" (obiettivo)
+ info
Citazione
"Ad un uomo libero non è possibile insegnare alcunchè attraverso la costrizione"
platone, repubblica
Sezione 2
Gli effetti psico-sociali dei media
In che modo i media agiscono sulla psiché?
Grande preoccupazione
«Sebbene siano necessarie ulteriori ricerche per determinare il pieno impatto che l'uso dei social media ha su quasi tutti gli adolescenti in tutto il paese, i bambini e gli adolescenti non possono permettersi il lusso di aspettare anni prima di conoscere l'intera portata degli effetti dei social media».
Effetti cognitivi
- Mancanza di consequenzialità logica e temporale
- Mancanza di inter-connessione disciplinare
- Percezione episodica delle conoscenze
- Utilitarismo informativo ("A cosa mi serve sapere?")
- Difficoltà di formulazione di giudizi ponderati
- Diminuzione dell'immaginazione
Effetti emotivi
- Ansia da prestazione
- Depressione
- Disitima (percezione di "essere incapaci")
- Noia
- Apatia
Effetti comportamentali
- Isolamento sociale
- Insonnia
- Disiturbi alimentari
- Aggressività
- Disturbi nell'attenzione selettiva
- Iperattività
E il positivo?
"Social media can provide benefits for some youth by providing positive
community and connection with others who share identities, abilities, and
interests. It can provide access to important information and create a space
for self-expression".
+ info
Sezione 3
Gli usi dei media e dell'IA
In che modo vengono impiegati i media?
Media anti-stress
la normale modalità con cui si fruiscono i media digitali è di tipo ludico: si ricerca lo svago dalle attività lavorative, percepite come stressanti. - Cinema, Tv - Videogame - Social networks
Due concetti precisi
Accadimento mediatico
Un media non è un mezzo che trasmette un messaggio ma un messaggio trasmesso nel mezzo
+ info
industria culturale
La società dei consumi presenta i beni culturali secondo la logica acquisto-consumo-riciclo
+ info
Citazione
"L'idea che ciò che importa, è il modo in cui sono utilizzati i mezzi di comunicazione è la convinzione opaca dell'idiota tecnologico "
M. McLuhan, il medium è il messaggio
Il ruolo dell'IA
In tutto ciò, l'Intelligenza Artificiale rappresenta la frontiera più avanzata.In effetti gli usi comuni dell'IA sembrano rappresentare quanto indicato da McLhuan ed Adorno: l'IA sostituisce la mente umana nella ricerca di informazioni, nella produzione di testi, nell'elaborazione di dati (es. Chat GPT).
Sezione 4
L'educazione all'uso dei media
In che modo renderli istruttivi?
Che cosa fare?
Non preoccuparsi del problema
osteggiare i media
VS
Ri-mediare i media
Mediazione educativa
Mediazione didattica
- Decidere quando integrarli nella didattica
- Individuare le potenzialità didattiche
- Mostrare usi virtuosi per scopi precisi
- Non possiamo vivere in un altro mondo
- Possiamo normare i tempi e i modi
- Possiamo insegnare che cosa accade
Mente, cuore, mano
Sezione 5
Il valore pedagogico del gioco
Perchè il gioco è educativo?
L'etimologia di "Scuola"
Sereve recuperare il significato originario della parola "scuola".Oggi la vita scolastica è percepita come una grande competizione fra studenti in cui ciascuno deve dimostrare di essere migliore dei suoi avversari nella gara a chi prenderà i voti migliori. Più che un luogo/momento di riposo in cui si impara e un luogo d'ansia.
I pedagogisti e il valore istruttivo del gioco
index
Platone
Aristotele
Sant'Agostino
San Tommaso
Froebel
Pestalozzi
Locke
Herbart
San G. Bosco
Piaget
Montessori
Agazzi
Citazione
"L'alfabeto ai bambini si può insegnare con dadi e balocchi che portino impresse le diverse lettere, o in altro modo che sia sempre per essi un divertimento"
j. Locke, pensieri sull'educazione
Indicazione per i laboratori didattici
ObiettivoPrima proposta: ogni gruppo di laboratorio dovrà pensare una UdA in cui integrare almeno due mediatori didattici multimediali. In alternativa: dove possibile pensare ad un progetto di utilizzo della realtà aumentata nell'IRC (es. impiegando i visori a disposizione della scuola)
Indicazioni metodologiche1. Può essere formativo creare direttamente il mediatore didattico (es. cimentarsi nella costrusione di un'infografica interattiva). 2. Provare ad utilizzare applicazioni che fanno uso dell'IA come ausilio alla costruzione dei mediatori didattici (es. Kahoot, Pictory, ecc...).
grazie!
T.W Adorno
Il miglior esempio di industria culturale è il cinema. In "Dialettica dell'Illuminismo" (1944), scrive, insieme a Max Horkeimer, che nel guardare un film: «lo spettatore non deve lavorare di testa propria; il prodotto gli prescrive ogni reazione [...] Ogni connessione logica, che richieda, per essere afferrata, un certo respiro intellettuale, è scupolosamente evitata».
M. McLuhan
Il suo famoso motto "Il medium è il messaggio" è rappresentativo di una serrata e ferrea critica ai Media, in particolare alla Tv.A suo giudizio ciò che accade alla Tv non è la trasmissione di un contenuto per mezzo di immagini e suoni. Ciò che accade è l'effetto del media mentre il contenuto trasmesso è l'espediente impiegato. Un media fa accadere qualcosa sfruttando il contenuto.
Piazza Armerina - Media, IA, IRC
Luciano Pace
Created on December 13, 2023
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Piazza Armerina 15-16/12/2023 - Corso per IdRC
Educazione, media e IA
Suggerimenti pedagogici
start
Sezione 1
Lo sguardo pedagogico
In che modo riflette chi educa?
Le domande pedagogiche
La sapienza pedagogica non riguarda tanto il "che cosa" e il "perchè", bensì: - il "come" (metodo) - il "quando" (età evolutiva) - il "verso dove" (obiettivo)
+ info
Citazione
"Ad un uomo libero non è possibile insegnare alcunchè attraverso la costrizione"
platone, repubblica
Sezione 2
Gli effetti psico-sociali dei media
In che modo i media agiscono sulla psiché?
Grande preoccupazione
«Sebbene siano necessarie ulteriori ricerche per determinare il pieno impatto che l'uso dei social media ha su quasi tutti gli adolescenti in tutto il paese, i bambini e gli adolescenti non possono permettersi il lusso di aspettare anni prima di conoscere l'intera portata degli effetti dei social media».
Effetti cognitivi
Effetti emotivi
Effetti comportamentali
E il positivo?
"Social media can provide benefits for some youth by providing positive community and connection with others who share identities, abilities, and interests. It can provide access to important information and create a space for self-expression".
+ info
Sezione 3
Gli usi dei media e dell'IA
In che modo vengono impiegati i media?
Media anti-stress
la normale modalità con cui si fruiscono i media digitali è di tipo ludico: si ricerca lo svago dalle attività lavorative, percepite come stressanti. - Cinema, Tv - Videogame - Social networks
Due concetti precisi
Accadimento mediatico
Un media non è un mezzo che trasmette un messaggio ma un messaggio trasmesso nel mezzo
+ info
industria culturale
La società dei consumi presenta i beni culturali secondo la logica acquisto-consumo-riciclo
+ info
Citazione
"L'idea che ciò che importa, è il modo in cui sono utilizzati i mezzi di comunicazione è la convinzione opaca dell'idiota tecnologico "
M. McLuhan, il medium è il messaggio
Il ruolo dell'IA
In tutto ciò, l'Intelligenza Artificiale rappresenta la frontiera più avanzata.In effetti gli usi comuni dell'IA sembrano rappresentare quanto indicato da McLhuan ed Adorno: l'IA sostituisce la mente umana nella ricerca di informazioni, nella produzione di testi, nell'elaborazione di dati (es. Chat GPT).
Sezione 4
L'educazione all'uso dei media
In che modo renderli istruttivi?
Che cosa fare?
Non preoccuparsi del problema
osteggiare i media
VS
Ri-mediare i media
Mediazione educativa
Mediazione didattica
Mente, cuore, mano
Sezione 5
Il valore pedagogico del gioco
Perchè il gioco è educativo?
L'etimologia di "Scuola"
Sereve recuperare il significato originario della parola "scuola".Oggi la vita scolastica è percepita come una grande competizione fra studenti in cui ciascuno deve dimostrare di essere migliore dei suoi avversari nella gara a chi prenderà i voti migliori. Più che un luogo/momento di riposo in cui si impara e un luogo d'ansia.
I pedagogisti e il valore istruttivo del gioco
index
Platone
Aristotele
Sant'Agostino
San Tommaso
Froebel
Pestalozzi
Locke
Herbart
San G. Bosco
Piaget
Montessori
Agazzi
Citazione
"L'alfabeto ai bambini si può insegnare con dadi e balocchi che portino impresse le diverse lettere, o in altro modo che sia sempre per essi un divertimento"
j. Locke, pensieri sull'educazione
Indicazione per i laboratori didattici
ObiettivoPrima proposta: ogni gruppo di laboratorio dovrà pensare una UdA in cui integrare almeno due mediatori didattici multimediali. In alternativa: dove possibile pensare ad un progetto di utilizzo della realtà aumentata nell'IRC (es. impiegando i visori a disposizione della scuola)
Indicazioni metodologiche1. Può essere formativo creare direttamente il mediatore didattico (es. cimentarsi nella costrusione di un'infografica interattiva). 2. Provare ad utilizzare applicazioni che fanno uso dell'IA come ausilio alla costruzione dei mediatori didattici (es. Kahoot, Pictory, ecc...).
grazie!
T.W Adorno
Il miglior esempio di industria culturale è il cinema. In "Dialettica dell'Illuminismo" (1944), scrive, insieme a Max Horkeimer, che nel guardare un film: «lo spettatore non deve lavorare di testa propria; il prodotto gli prescrive ogni reazione [...] Ogni connessione logica, che richieda, per essere afferrata, un certo respiro intellettuale, è scupolosamente evitata».
M. McLuhan
Il suo famoso motto "Il medium è il messaggio" è rappresentativo di una serrata e ferrea critica ai Media, in particolare alla Tv.A suo giudizio ciò che accade alla Tv non è la trasmissione di un contenuto per mezzo di immagini e suoni. Ciò che accade è l'effetto del media mentre il contenuto trasmesso è l'espediente impiegato. Un media fa accadere qualcosa sfruttando il contenuto.