Evaluation RGDL 2023

Evaluation Rencontres Nationalesprix Goncourt des lycéens 2023

Organisation/ Rencontres / Ateliers

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ORGANISATION

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Le transport L'hébergement Les repas

L'accueil Le planning

Organisation / L'hébergement - Le transport - la restauration

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L'hébergement est jugé satisfaisant et très satisfaisant par 78. %

88 % des personnes interrogées se déclarent satisfaits du transport

L'alimentation n'a pas été assez bien gérée. Ex: Nous avons fait la file, en attendant tranquillement quand nous sommes arrivées au niveau du bar on nous annonce qu'il reste trois pizza pour 70 personnes. On ne nous laisse pas le choix de la pizza alors nous nous retrouvons avec une pizza végétarienne qui ne nous convient pas. Nous sortons afin de manger dans l'espace couvert et nous apercevons un groupe de 5 garçons avec 6 pizzas pour eux seulement. Problème d'organisation. Lycée Haute Auvergne - Saint Flour -

La nourriture devrait être répartie par les professeurs pour la classe, au-delà de la confusion, une pizza (même si c'est une grande) pour 3 adolescents c’est trop peu ! - La formule du vendredi soir : pourquoi n’y avait-il uniquement qu’un sandwich ?Lycée Nogent sur Oise

Rien, si ce n'est la gestion des pizzas... Conseils: Eviter de prévenir les ados qu'il y aura des pizzas au déjeuner: Le ventre a ses raisons que la raison ignore..... Eviter de leur confier le partage des pizzas( surtout les 4 fromages ) car dans ce cas là ils ne savent pas partager. Lycée Saint Renan - Saint Brieuc -

Des couacs dans la distribution des repas (préférer la distribution de lots aux professeurs qui répartissent ensuite aux élèves). Pas de distribution d'eau le vendredi et pas d'accès au bar... On a rempli nos gobelets aux toilettes... Lycée Marguerite Yourcenar

Gros problème de gestion des repas : distribution, nombre de pizzas, lieu de prise de repas, absence de boisson le vendredi. (pas de question directe sur le repas, les élèments de réponses viennent des verbatims "à améliorer".)

Organisaton/ L'accueil - Le planning

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86 % des personnes interrogées sont satisfaites voire très satisfaites de l'accueil

77 % des personnes interrogées jugent le planning des journées satisfaisant ou très satisfaisant

Envoyer le planning (version 3 ou 4 ) la veille à 18h ou 19h n'est pas compréhensible. Lycée La Champagne - Vitré -

Le planning personnalisé a été envoyé trop tard pour bien profiter des différents tempsLycée Marie Curie - Nogent sur Oise -

Peut-être : finir plus tôt la première journée pour laisser aux élèves le temps de souffler avant le cinéma, voire de se promener à Rennes. Lycée Suger - Saint Denis -

Moins charger les journées.Lycée Marie Curie - Nogent sur Oise -

Envoi des plannings (pas de question directe sur le planning , les élèments de réponses viennent des verbatims "à améliorer".)

La préparation

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En amont

Le mercredi

Préparation des rencontres / en amont

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60 % des personnes interrogées ont fait des recherches pour préparer ces rencontres

34 % des personnes interrogées ont utilisées les ressources mises à disposition sur le site du Goncourt des lycéens.

• Fait des heures d’enseignements modulés
• Nous n'avons pas fait d'avantage de recherches que celles déjà engagées en parallèle de la lecture des 16 titres depuis septembre.

• Nous avons fait travailler les élèves tout au long de cette période mais nous n'avons pas spécifiquement préparé ces rencontres.

• Lecture des romans + relecture du carnet de lecture
• Lecture de nos romans plus rédaction d'un carnet de lecture
• Débattu en classe
• lu les livres

• Temps forts d'échanges collectifs

• Nos professeurs nous ont fourni les ressources nécessaires comme des interwiews

• Les enseignants interrogés pendant le café des professeurs nous ont dit ne pas avoir eu le temps de faire travailler les élèves sur les padlets. Le compteur de consultation des padlets montre une moyenne de 15 visiteurs par padlet avec une hausse à 40 pour Mokhtar Amoudi.
• Le terme "utilisation des ressources pédagogiques du site du Goncourt des lycéens" ne fait pas forcément référence à l'utilisation des padlets.

Préparation des rencontres / le mercredi

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77 % des personnes interrogées sont satisfaites voire très satisfaites de cette préparation

• Je pense que juste une heure est peut-être un peu juste pour l’importance de l’enjeu-
• L'organisation a un peu "flotté". / Un peu confus

• Le temps de préparation était long (X 10)
• Je n'ai pas aimeé me balader dans le lycée avec ma valise

• Je n'ai pas bien vu l'intérêt de venir dès le mercredi pour une présentation finalement assez rapide. Certains de nos élèves se sont sentis en difficulté ("plus jamais ça" nous ont dit certains en sortant). Nous mobiliser dès le mercredi midi avec repas et nuit c'était beaucoup pour être libérés dès 16h30. (Vitré)
• Il n’a pas servi à grand chose. C'était pas forcément clair mais utile quand même
• Nous n'avons pas eu assez de temps pour s'entraîner à la lecture
• Le temps de préparation était un peu mal orchestré...Nous avons du finir notre préparation à la lecture dans le couloir et avons du faire pas mal de changement de dernière minutes par manque d'informations . Mais j'ai aimé avoir cette préparation, et cet entrainement. (Erstein)

• Dommage qu'une de nos élèves ait été encouragée à ne pas monter sur scène avec Emilie Freche ! Elle était inscrite, volontaire et capable...(Saint Flour)

• Demi-journée indispensable pour préparer les rencontres. Bien organisée. Merci pour la qualité de la prise en charge de notre coordinatrice !
• TB préparation par les profs des rencontres.
• Sandrine est super
• Bien pour rencontrer des élèves d’autres lycées.
• Je pense que juste une heure est peut-être un peu juste pour l’importance de l’enjeu
• + Le triamino a permis aux élèves de se rencontrer

• Très agréable, avec des personnes qui nous on pris en charge très sympathique.
• Efficace et bien organisé.

• C’était vraiment chouette de pouvoir partager ses moments là
• L’activité pour apprendre a se connaître était bien

• je pense que le temps de présentation et celui de préparation des questions auraient pu être cumulé et auraient ainsi donné plus de temps aux lecteurs pour s'entraîner
• Tout était bien expliqué, et c’était pas très long.

Les enseignants sont plus staisfaits de cette préparation que les élèves qui, pour certains, ont trouvé ce temps de préparation long et confus. Pour aller plus loin il semblerait que le triomino s'est bien passé mais la partie présentation qui a suivi beaucoup moins. Le temps de préparation à la lecture est jugé trop court. Le brassage des élèves est bien perçu même si ce n'est pas forcément facile au départ

Rencontres

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Auteurs

Métiers du livre

Rencontres /Auteurs

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94% des personnes interrogées ont jugé intéressantes et très intéressantes ces rencontres

• Mokhtar Amoudi
• Dominique Barbéris
• Cécile Desprairies
• Emilie Frèche
• Dorothée Janin

En visio

• Neige Sinno

Etaient présents

La visio avec Neige Sinno était très compliquée, cela a pris du temps de l’avoir, mais son intervention était très intéressante. Le seul problème est le problème informatique. Je trouve que notre lauréate a été très irrespectueuse vis à vis de nous, elle était déjà pas là et en plus elle étais en retard pour la Visio et on a du réorganiser tout le programme à cause de son retard… Lycée Saint-André – NIORT -

Evidemment, un peu frustrée que Neige Sinno ne soit pas en France et que la visio soit un peu chaotique, mais cela ne dépendait pas de vous. L'idée d'occuper les élèves en attendant N Sinno en leur faisant jouer ses réponses les a mis je crois un peu mal à l'aise et nous aussi. Sinon c'est une bonne idée de les faire imaginer et préparer en amont la rencontre Lycée Augustin Cournot - Gray -

J'ai adoré avoir la chance de pouvoir interroger Dorothée Janin Lycée Marie Curie - Nogent sur Oise -

Pour être honnête, je n'avais pas lu le roman de Dominique Barbéris parce que je m'imaginais qu'il était niais. Je pensais donc que son interview allait être un moment un peu barbant, mais j'ai été agréablement surprise. Lorsqu'elle a décrit sa manière de voir le monde et son amour de la pluie, je me suis un peu reconnue, et cela m'a donné envie de lire son livre.Lycée M Yourcenar - Erstein -

Globalement très intéressantes. Laisser les élèves gérer l'entretien me paraît excellent. Lycée Suger - Saint Denis -

Les passages de Mokhtar Amoudi et Cécile Desprairies m'ont beaucoup intéressé. Lycée La Champagne - Vitré -

La visio est dans tous les cas moins intéressante que la présence des auteurs, l'émotion n'est pas la même, surtout quand l'auteur a remporté le prix. Lycée Saint Renan - Saint Brieuc -

Parfois des redites avec les rencontres régionales. On pourrait imaginer de sortir du questions réponses et que les élèves présentent aux auteurs ce qu'ils ont retenu ou aimé du livre. Autre possibilité pour éviter les redites avec les rencontres régionales : abandonner le format questions réponses des rencontres régionales (d'autant qu'il est difficile de trouver des questions alors qu'on démarre juste les lectures) et peut-être laisser davantage l'auteur présenter et défendre son livre...(Lycée La Champagne Vitré & Lycée M Yourcenar Erstein)

Rencontres / Table ronde métiers du livre

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Table ronde métiers du livre : 91 élèves sur les 132 qui ont répondu ont apprécié (69 %) Jeu sur les métiers du livre : 106 élèves sur 157 qui ont répondu soit ont apprécié (67 %)

Les tables rondes sur les métiers du livre, les intervenants ne parlaient pas assez fort et il manquait de place dans la salle.Lycée Thomas Corneille - Barentin -

La table ronde métiers du livre c’était très intéressant mais on entendait pas grand chose, et il faudrait que ca soit un peu plus interactif Lycée Augustin Gabriel - Yssingeaux -

La table ronde devrait être améliorée car les étudiants ne sont pas assez mis en avant dans la discussion. Lycée Saint André - Niort -

Essayer de rendre la rencontre plus interactive Revoir l'accoustique.

activités

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Kahoot

Ateliers

Spectacle des élèves du lycée de Bréquigny

Lecture à voix haute

Cinéma

Activités/ Ateliers

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207 élèves ont répondu, 172 sont satisfaits (83 %)

• Ecriture et lecture à voix haute avec Louis Hautefort

• Prise de parole avec Juliana Alla

• Portraits photo avec Patrice Normand

• Planche de BD avec Lomig et Lionel Chouin

• Écriture créative avec Carole Martinez

• Théâtre avec Gilles Robin

51 élèves ont répondu, 47 sont satisfaits (92 %)

25 élèves ont répondu, 22 sont satisfaits (88 %)

35 élèves ont répondu, 28 sont satisfaits (80 %)

42 élèves ont répondu, 39 sont satisfait (93 %)

45 élèves ont répondu, 40 sont satisfaits (89%)

L'atelier prise de parole; c'était vraiment un bon moment et dans un même temps ça m'a permis de destresser pour mon passage sur scène le lendemain. La petite séance de sofrologie était vraiment efficace, et je me suis sentie en confiance pour passer sur scène devant ce publique réduit. J'ai aussi beaucoup aimé les dédicaces avec les auteurs.Lycée Marguerite Yourcenar - Erstein -

L’atelier photo était bien animé et nous a permis de nous amuser, la première partie sur la présentation des photos du photographe aurait pu être écourtée.Lycée Saint André - Niort -

j’ai adoré la planche de BD, le professionnel était très à l’écoute.Lycée Saint André - Niort -

Activités/ Kahoot - Lecture à voix haute

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204 personnes sur 216 (94 %) ont apprécié le quiz sur la sélection

119 personnes sur 159 (89 %) ont apprécié la lecture à voix haute

Moment préféré : Le moment du kahoot. Lycée La Champagne - Vitré -

Moment préféré : La lecture offerte du vendredi. Moment tous simple de calme et de grâce. (...) le kahoot... Lycée Haute Auvergne - Saint Flour -

Moment préféré : le kahoot (excellent, bravo !) Lycée Suger -Nogent sur Oise -

Le kahoot est toujours très apprécié La lecture à voix haute a peiné à trouver son public, il a fallu aller chercher des élèves oisifs qui une fois installés ont apprécié la lecture.

Activités / Cinéma Le Mystère Henri Pick réalisé par Rémi Bezançon

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143 personnes sur 151 (95 %) ont apprécié la soirée cinéma

J’ai bien aimé car le principal livre présenté est déjà dans ma bibliothèque mais je ne l’avais pas vraiment commencé avec ce film je compte le commencer dès mon arrivée.Lycée Suger - Saint Denis

Accueil, confort de la salle, choix du film : tout était parfait. Les élèves et nous-mêmes avons beaucoup apprécié. Une remarque qui ne remet pas en cause cette belle soirée : pour une question de temps et de transport, peut-être que la projection aurait été plus pratique le mercredi puisque nous étions reçu au lycée qui se situe juste à côté.Lycée Saint André - Niort -

Très bonne organisation et film drôle en lien avec le monde du livre.Lycée Saint Paul Charleville Mézières -

Choix du film excellent : on est dans l'univers du livre et en plus en Bretagne ! Très à propos ! Bravo et merci ! On s'est régalé !Lycée Marguerite Yourcenar - Erstein -

La soirée cinéma est très appréciée

Activités/ Spectacle de la classe théâtre du lycée de Bréquigny

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182 personnes sur 205 (88 %) ont apprécié le spectacle

Le spectacle de clôture. (moment préféré) Lycée Pierre Mendès France - Rennes -

Le sprectacle de clôture était très réussi et très drôle. Une belle touche de fin. Lycée Saint André - Niort -

Un grand bravo pour les élèves et le professeur de théâtre !!!!Lycée Saint-André - Niort -

Toutes les activités étaient vraiment bien dans l'ensemble. Mes préférées restent l'activité prose de parole, les rencontres avec les auteurs, le spectacle, le kahoot... Lycée Saint Gabriel - Yssingeaux -

ELe spectacle de fin était incroyable !Lycée Saint-Paul - Charleville Mézières -

Très bonne formule, très appréciée par tous !

Salon

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Echange auteurs

Café des professeurs

Espace salon - Verbatime

Esppace salon - Les chiffres

Salon / Echange auteurs

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Pour nos élèves qui n'ont qu'un intérêt très faible pour la lecture, leur laisser des temps d'autonomie autour de la lecture, de rencontres avec les auteurs, de création et penser qu'ils vont y aller d'eux-mêmes est illusoire. Lycée La Champagne - Vitré -

C'est précieux et magnifique : merci ! Seul petit bémol : la répartition inégale sur les 2 jours (5 auteurs puis un...) Lycée Haute Auvergne - Saint Flour -

Trop de monde autour d'Émilie Frèche du coup je n'ai pas pu aller la voir. Lycée Jean Zay - Jarny -

Certains professeurs ne faisaient que d'échanger avec les auteurs et ne donner pas la place aux élèves, j'ai trouvé ça dommage . Lycée Marie Curie - Nogent sur Oise -

Les auteurs se sont rendus disponibles et à l'écoute des questions de leur public, c'était très bien.Lycée Ernest Renan - Saint Brieuc -

J’ai apprécié rencontrer Mokhtar Amoudi, il m’a donné envie de lire son livre. Lycée Les Fauvettes - Cannes -

Les temps salon sont une bonne idée pour nous permettre de rencontrer les auteurs ! Lycée Haute Auvergne - Saint Flour -

Il y avait beaucoup d’attente, ce qui est normal. Toutefois les échanges étaient très intéressants et permettaient de poser des questions personnelles, ou de mieux connaître l’œuvre et l’auteur. Lycée Saint André - Niort -

Temps salon un peu "vide" le vendredi avec une seule autrice. Lycée Marguerite Yourcenar - Erstein -

Attention au planning, 4 auteurs le jeudi / 1 le vendredi Penser à de nouvelles activités le vendredi car les élèves ont déjà fait le tour le vendredi.

Café des professeurs

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22 enseignants ont répondu, 12 sont satisfaits .

Cette évaluation est le reflet d'une frustration. A peine lancé, le café pédagogique a été interrompu... Pour des questions de fluidité de circulation, les échanges ont été écourtés pour passer dans le salon mais n'ont pas repris de façon formelle. Quel dommage, nous aurions sans aucun doute pu nous enrichir en mutualisant nos expériences sur un projet aussi fort. Lycée Saint André - Niort -

Il était prévu que nos élèves soient pris en charge, or cela n'a pas du tout été le cas, ils étaient livrés à eux-mêmes dans les couloirs. A partir du moment où on a remonté que nous étions mécontents, le café s'est arrêté.Lycée La Champagne - Vitré -

Dommage que nous ayons été interrompus, c'était très intéressantLycée Suger - Saint Denis -

Disposition bancale, j'aurais aimé préparer en amont un document sur le process de notre avancé dans la lecture, et des initiatives porteuses.Lycée Les Fauvettes - Cannes -

Trop court ! Difficile d’échanger entre collègues et gérer nos élèves en même temps ..Lycée Haute Auvergne - Saint-Flour -

Trop court! il est dommage d'avoir été interrompu.ycée Thomas Corneille - Barentin

• Il serait préférable d'avoir une salle dédiée
• Peut-être proposer la participation d'un seul prof par classe
• Demander aux collègues qui le souhaitent de donner aux coordos en amont les documents à partager.

Espace Salon - Les chiffres

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72 % des personnes interrogées ont apprécié la sieste musicale

78 % des personnes interrogées ont apprécié l'espace détente lecture

75 % des personnes interrogées ont apprécié l'espace affiche auteurs

74 % des personnes interrogées ont apprécié le stand selfies

68 % des personnes interrogées ont apprécié les interviews d'auteurs

Tous les stands sont appréciés. Il est à noter que nous n'avons pas demandé aux personnes interrogées de s'exprimer sur ces thèmes, les préconisations suivantes sont indiquées par les élèves et les enseignants dans "à améliorer" : La sieste musicale : "musique pas assez forte et élèves allongés sur le sol", "mal signalé", "trop court", "trop de bruit", "trop de portables",

Espace salon

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Bah moi j'ai bien aimé j'ai rencontré d'autre lycée et j'ai bien aimé aussi les transats.Lycée La Champagne - Vitré -

Prévoir plus d’animations pertinentes je le sentais plus comme un temps libre dans lequel je ne pouvais rien faire à part rester sur mon téléphone. Lycée Suger - Saint Denis -

Peut être trop de choses ( très sympas par ailleurs) dans un même espace relativement petit.Lycée Haute Auvergne - Saint Flour -

merci pour le piano. Lycée Pierre Mendès France - Rennes - & Lycée Marie Curie - Nogent sur Oise -

Le piano dans l'espace bar était appréciable, nous avons pu découvrir que certains de nos élèves sont musiciens. Pour les enseignants un espace vestiaire serait appréciable pour déposer nos manteaux pendant la journée. La sieste contée avec les titres du Goncourt était une très bonne idée, ainsi que le partage de livres! Lycée Thomas Corneille - Barentin -

Les temps salons était peut-être un peu trop court et j'ai trouvé ça dommage, nous avions à peine le temps de discuter avec tout les auteurs mais sans en avoir pour faire les ateliers. Mais le grand panel de choix et de différentes choses à faire étaient superbe, j'ai beaucoup aimé.Lycée Marguerite Yourcenar - Erstein -

Le salon est bon il est bon comme du Jambon et chaud comme du chocolat chaud tel le café de ses nuits dehors vivant la nuit du soleil. Lycée Thomas Corneille - Barentin -

Le piano, nouveauté de cette année, a été très apprécié.18 personnes, à la question "que faudrait il améliorer " ont répondu le salon, sans précision. Peut-être repenser les espaces.

Paroles

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Moments, activités préférées

Moments remarquables

Parole d'auteur à garder

En un mot

Suggestion pour l'an prochain Profs

Suggestion pour l'an prochain Elèves

Paroles / Moment remarquable

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La littérature ne guéri pas, elle permet de s’évader Lycée Saint Gabriel Yssingeaux

Cécile Desprairies ouvrant le vaste champ de la recherche sur le tabou des viols au moment de la libération. Emilie Frèche ouvrant la possibilité de faire connaître son roman par Le Goncourt des lycéens. Gaspard Koenig questionnant les lycéens sur leur rapport à l'écologie.Lycée Jean Zay, Jarny

« Je suis pas sauvée» (Neige sinno)Lycée Dupuy de Löme Brest

L'écriture offre la possibilité de reprendre le pouvoir sur sa vie (Emilie Frèche) Lycée Dupuy de Lôme Brest

Jean-Baptiste Andrea n’a pas pu être présent mais à cependant envoyé une vidéo dans laquelle il nous disait (en gros) d’avoir notre propre personnalité, de ne pas essayer de ressembler aux autres et je trouve que c’est quelque chose de très très importantLycée Saint André - Niort -

Lire n'est pas une option mais une obligation pour être prêt dans le futur. (Mokhtar Amoudi )Lycée Marie Curie Nogent sur Oise

Paroles de profs

Paroles d'élèves

Paroles / Moments activités préférés

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iestes musicales et lectures a hautes voix.Lycée Pierre Mendès France - Rennes -

écouter les auteursLycée Haute Auvergne - Saint Flour -

Les rencontres d'auteurs / L'atelier d'écriture de L. Hautefort / Un grand BRAVO pour les élèves et le professeur de théâtre !LYcée Saint André - Niort -

Les ateliers d'écriture .Lycée Jean Zay Jarny

La rencontre avec Neige Sinno, le Kahoot (excellent, bravo !), les lectures par les élèves, les ateliers d'écriture. Lycée Suger Saint Denis

Mokhtar AmoudiLycée Augustin Cournot - Gray -

Toutes les activités étaient vraiment bien dans l’ensemble. Mes préférées restent l’activité prise de parole, les rencontres avec les auteurs, le spectacle, le Kahoot.Lycée Saint Gabriel - Yssingeaux

Rencontres avec les auteurs, table ronde Métiers du livre et atelier d'écriture le vendredi.Lycée Yourcenar Erstein

De très beaux organisés lors des ateliers et des rencontres. Classe très contente des ateliers et des rencontres avec les auteurs (plus riches et efficaces, ils avaient davantage lu à ce moment là !) , du coin salon (avec piano) et lectureLycée Marie Curie - Nogent sur Oise -

- L’atelier BD - Le quizz - La scène de clôture (la pièce de théâtre) - Les rencontres avec les auteurs (dédicace) Lycée Haute Auvergne Saint Flour

Le kahoot Lycée La Champagne Vitré

Paroles de profs

Paroles d'élèves

Paroles /Suggestion pour l'an prochain

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Nous inviter de nouveau ??! Lycée Saint-Gabriel - Yssingraux -

Des moins longues, des vrais temps libre. L'idées étant pouvoir de profiter des rencontres et des ateliers (qui sont les vrais temps forts appréciés). Laisser la possibilité au lycée de payer des choses en plus grâce au pass culture (pas de limite de 30 euros par élève) que ce soit des tickets de métro, une nuit en plus.Lycée Marie Curie Nogent sur Oise.

- ménager un petit temps de balade dans la ville - gérer autrement la nourriture (les pizzas auraient pu être plus efficacement distribuées si les professeurs avaient été appelés pour remettre le bon nombre de pizzas à leur groupe)Lycée Suger Saint Denis

Le lieu: ce n'est pas un lieu adapté pour recevoir autant de jeunes, surtout s'il fait froid dehors, à quel moment êtes-vous étonnés qu'ils essayent de manger n'importe où à l'intérieur? Il n'y avait aucun espace pour les accueillir. -Le mépris des adultes de l'organisation pour mes élèves: leur balancer au visage à plusieurs reprises " que de toute façon ils sont de Vitré" avec un grand nombre de sous-entendus n'est absolument pas acceptable. -A quoi servent les badges? Le papier écrit à la main ne fait pas très pro et penser que les élèves vont les garder car ils pensent que ce sont des "goodies" est déplacé. -Envoyer le planning (version 3 ou 4) la veille à 18 ou 19h n'est pas compréhensible non plus. -Ne pas flécher le lieu pour que les élèves puissent retrouver leur salle est une ineptie.Lycée La Champagne - Vitré -

Un meilleur fléchage des salles et des activités pour éviter le flottement du 1er jour, peut-être une présentation rapide de ce qu'on peut faire pendant le temps salon, au tout début, avec des photos des espaces correspondants, projetés sur l'écrande l'auditorium (le coin lecture et ses transats... les jeux sur le monde des livres, etc. Beaucoup d'élèves ont raté ces endroits alors que, s'ils avaient su...)? Lycée Haute Auvergne - Saint Flour -

solliciter des élèves musiciens qui souhaitent se produire (chants/ autres instruments) - le corps dans l'espace atelier mimes ou expression corporelle - atelier d'improvisations sur les romans, des scènes précises choisies en amant par les élèves ou enseignants ?Lycée Les Fauvettes - Cannes -

Paroles de profs

Paroles / suggestion pour l'an prochain

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Prévoir les repas du soir. Que les stands soient plus mis en valeur. Lycée Renan - Saint Brieuc -

Nous inviter de nouveau Lycée Marie Curie - Nogent sur Oise - L

Faire assez à manger pour tout le monde Lycée Dupuy de Lôme Brest

Une rotation pour les auteurs Des ateliers avec moins de monde Et des ateliers plus attractifs Lycée Haute Auvergne - Saint Flour -

Des ateliers sur "comment écrire une histoire". Lycée Marguerite Yourcenar - Erstein -

Journée moins chargées. Lycée Les Fauvettes Cannes

Que la lauréate soit présente. Lycée Les Fauvettes - Cannes -

Paroles d'élèves

Paroles / En un mot

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(Réalisé à partir des mots donnés par les élèves)

Bilan rédigé par Gaëtane Le Dorven, Professeure relais Rencontres nationales Goncourt des lycéens - DAAC Bretagne -