MHM CE1 / CE2 module 8

MHM

CP / CE2

Module 8

Objectifs et matériel

Séance 1

Séance 5

Séance 2

Séance 6

Séance 3

Séance 7

Séance 4

Module 8 séance 1

Activités ritualisées

CP

CE2

100 + 60 + 8

cent-soixante-huit=

J’écris la décomposition des nombres suivants: cent-quarante-deux = cent-vingt-neuf = deux-cent-un =

J’écris la décomposition des nombres suivants: trois-mille-huit-cent-quatre-vingt-deux = cinq-mille-cinquante = sept-mille-quatre-vingts =

Calcul mental

CE2

CP

Calcul mental

CE2

CE1

Calcul mental

CE2

CE1

Apprentissage

CE2

CE1

Jeu du banquier

Je trace un rectangle de 14 cm de longueur et de 6 cm de largeur. Je place le milieu de chacun des côtés. Je rejoins les milieux par des segments, sauf les milieux qui sont en face l’un de l’autre.

Comment s’appelle la figure qu’on peut voir dans le rectangle?

Apprentissage

CE2

CE1

Jeu du banquier

Je trace un rectangle de 14 cm de longueur et de 6 cm de largeur. Je place le milieu de chacun des côtés. Je rejoins les milieux par des segments, sauf les milieux qui sont en face l’un de l’autre.

Comment s’appelle la figure qu’on peut voir dans le rectangle?

Apprentissage

CE2

CE1

Jeu du collectionneur

Jeu du banquier

sommaire

Module 8 séance 2

Activités ritualisées

CE2

CP

Décomposer à partir d’une soustraction:

11=

2 350 = 2 450 - 100

14 =

3 480 = -

1 260 = -

16=

Calcul mental

CP

CE2

Mémoriser des résultats de tables qui ne sont pas faciles:

3 x 7 = 21

4 x 9 = 36

Comment faire pour mémoriser?

3 x 7

9 x 4

Ateliers

CP

CE2

Atelier 1

Atelier 1

- Jeu du banquier

2 cm = .............. mm 4 cm = ............... mm 60 mm = ...............cm 130 mm = .................cm

- Découverte du tableau de numération.

- Jeu : le collectionneur

Ateliers

CE1

CE2

Atelier 2

Atelier 2

Fichier « le billard »

Fichier « le nombre juste »

sommaire

Module 8 séance 3

Activités ritualisées

CE1

CE2

Décomposer à partir d’une soustraction:

235 = 245 - 10

2 350 = 2 450 - 100

8 612 = -

861 = -

694 = -

6 943 = -

Calcul mental

4x9= 36

3x7= 21

CE1

CE2

Dans 36, combien de fois 4?

21= ….. X …..

Mémoriser des résultats de tables qui ne sont pas faciles:

4x5= 20

6x5= 30

Comment faire pour mémoriser?

6 x 5

4 x 5

4 x 5

Ateliers

CE1

CE2

Atelier 1

Atelier 1

- Jeu du banquier

2 cm = .............. mm 4 cm = ............... mm 60 mm = ...............cm 130 mm = .................cm

- Découverte du tableau de numération.

- Jeu : le collectionneur

Ateliers

CE1

CE2

Atelier 2

Atelier 2

Fichier « le billard »

Fichier « le nombre juste »

sommaire

Module 8 séance 4

Activités ritualisées

CE1

CE2

Décomposer à partir d’une soustraction:

Décrire cet objet.

235 = 245 - 10

161 = -

254 = -

1 cm = …… mm

Calcul mental

6x5= 30

4x5= 20

CE1

CE2

Dans 20, combien de fois 4?

30= ….. X …..

Mémoriser des résultats de tables qui ne sont pas faciles:

3x9= 27

4x8= 32

Comment faire pour mémoriser?

4 x 8

3 x 9

4 x 5

Ateliers

Atelier 3

2 groupes

Classer les quantités de liquide.

2 groupes

sommaire

Module 8 séance 5

Activités ritualisées

CE1

CE2

Décomposer à partir d’une soustraction:

1 cm = …… mm

235 = 245 - 10

3 cm = …… mm

168 = -

7 cm = …… mm

369 = -

…… cm = 10 mm

Calcul mental

4x8= 32

3x9= 27

CE1

CE2

Dans 27, combien de fois 3?

32= ….. X …..

Mémoriser des résultats de tables qui ne sont pas faciles:

7x5= 35

7x6= 42

Comment faire pour mémoriser?

7 x 6

7 x 5

4 x 5

Ateliers

CE1

CE2

Atelier 4

Atelier 4

Apprendre à multiplier par 10

Je dessine ou je colle les pièces et/ou billets correspondant aux sommes demandées.

Le glisse-nombres

sommaire

Module 8 séance 6

régulation

Module 8 séance 7

Activités ritualisées

CE1

CE2

Activités ritualisées

Résolution de problèmes

CE1

CE2

Jeu du banquier

Problème avec réponse fausse :

A vous de trouver pourquoi la réponse est fausse !

Apprentissage

CE1

CE2

Apprentissage

CE2

Apprentissage

CE1

CE2

Apprentissage

CE1

sommaire