SLP EXPRESSION ORALE

Examen slp de françAIS

Expression orale B1/B2

NIVEAU FONCTIONNEL

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• Narration.

• Description.

• Fournir des renseignements personnels.

• Formuler des questions simples.

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• Instructions.

• Comparaison et contrastes

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• Raconter une routine dans le domaine de sa vie personnelle ou de son travail.

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• Jeu de rôle : situation courante sans complication

• Jeu de rôle : situation courante avec une complication

• Exposition de faits.

pOSER DES QUESTIONS SIMPLES 0 PROPOS D'UN SUJET

SUJETS

SUJETS

• JOURNÉE DE TRAVAIL

• LOGEMENT

10

• MER OU MONTAGNE ?

• ORDINATEUR

11

• LIEU DE TRAVAIL

• AMIS

12

• LIVRES

• SPORT

13

• ÉTUDES

• MAGASINS

14

• FRANÇAIS

• CINÉMA

15

• PROFESSEUR

• AVION

• RESTAURANT

Raconter une routine dans le domaine de sa vie personnelle ou de son travail.

SUJETS

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• JOURNÉE DE TRAVAIL

• LOGEMENT

10

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• MER OU MONTAGNE ?

• ORDINATEUR

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• LIEU DE TRAVAIL

• AMIS

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Jeu de rôle : situation courante sans complication

SUJETS

SUJETS

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• ENTRETIEN D’EMBAUCHE

• RECHERCHE DE LOGEMENT

10

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• VACANCES À LA MONTAGNE

• PANNE D’ORDINATEUR

11

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• ACCIDENT DE TRAVAIL

• ORDINATEUR

12

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• À LA GARDERIE

• ANIMAL DOMESTIQUE

13

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• RÉUNION DE RENTRÉE DES CLASSES

• THÉÂTRE

14

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• À LA BIBLIOTHÈQUE

• AU RESTAURANT

15

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• À LA GARE ROUTIÈRE

• UNIVERSITÉ

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• ACCIDENT

Jeu de rôle : situation courante avec une complication

EXPRESSION D'UN POINT DE VUE

SUJETS

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Examen slp de françAIS

Expression orale B1/B2

RESSOUCES B2

ressources b1

Interactive step-by-step visual communication:

• Plan the structure of your communication.
• Hierarchy and give visual weight to the main points.
• Define secondary messages with interactivity.
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Narration (au passé, présent ou futur) o Respecter le temps qu’implique la question. Par exemple, si on vous demande ce que vous avez fait le week-end dernier, vous devrez utiliser les temps du passé (passé composé, imparfait, ...) au lieu de commencer avec une seule phrase au passé et de continuer avec un discours au présent Ex. « J’ai fait comme d’habitude : normalement je me lève tard, je fais les courses, etc. » o Conjuguer correctement les verbes en faisant attention à accorder la terminaison du verbe avec son sujet. o Établir une séquence logique en utilisant des connecteurs simples (d’abord, puis, après, ensuite, finalement, etc.

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Photos: commencez par décrire la scène générale et puis entrez dans les détails. Apprenez le vocabulaire spécifique pour décrire une photo et pour situer (au premier plan, au fond, en haut, en bas, en haut, à gauche, devant, derrière, à côté de …). Personnes: une manière d’organiser votre discours pourrait être: 1) Informations générales (prénom, âge, etc.) ; 2) description physique (1º Taille et complexion ; 2º Visage : couleur et longueur des cheveux, couleur des yeux, signes particuliers –lunettes / moustache / barbe / cicatrice / grains de beauté / taches de rousseur /etc.) ; 3) caractère de la personne (extravertie, sociable, timide, etc.) Ville: 1) situer sur une carte 2) informations générales : taille, nombre d’habitants, caractéristique du paysage (à la campagne, au bord de la mer, en montagne …), climat et physionomie de la ville (ville historique ou moderne, architecture et espaces verts, monuments), activités économiques (ports, usines, élevage, commerce, agriculture), loisirs (théâtres, bars, musées, etc.) Bâtiments : 1) Localisation du bâtiment 2) Aspect général extérieur (taille, moderne/ancien, étages, façade) 3) Description de l’intérieur (nombre et types de pièces, mobilier, ….)

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Poser des questions ou demander des informations à propos d’un sujet réel ou imaginaire (ex. vacances, famille, voyage, maison, travail, ….). Exemple 1 : Un membre du jury vous dit qu’il est parti en vacances en France et il vous demande de lui poser des questions sur son séjour (où, avec qui, quelles activités, etc.). Exemple 2 : Un membre du jury vous dit qu’il est votre nouveau voisin et vous devez lui poser des questions pour mieux le connaître

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Instructions : Structures avec l´impératif, impératifs utilisés avec des pronoms réfléchis ou complément (attention à l´ordre des mots dans ces structures), « il faut+infinitif », « vous devez + infinitif ». Pour mieux structurer votre discours, vous pouvez vous servir de connecteurs de séquence, ex : « avant tout/ d´abord/ au début/puis/ ensuite/ finalement… ». Cherchez le vocabulaire de vos activités, souvent le tribunal utilise les informations que vous avez données dans le BORE pour vous donner à faire une tâche d´instruction ou explication d´activités

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Photos: commencez par décrire la scène générale et puis entrez dans les détails. Apprenez le vocabulaire spécifique pour décrire une photo et pour situer (au premier plan, au fond, en haut, en bas, en haut, à gauche, devant, derrière, à côté de …). Personnes: une manière d’organiser votre discours pourrait être: 1) Informations générales (prénom, âge, etc.) ; 2) description physique (1º Taille et complexion ; 2º Visage : couleur et longueur des cheveux, couleur des yeux, signes particuliers –lunettes / moustache / barbe / cicatrice / grains de beauté / taches de rousseur /etc.) ; 3) caractère de la personne (extravertie, sociable, timide, etc.) Ville: 1) situer sur une carte 2) informations générales : taille, nombre d’habitants, caractéristique du paysage (à la campagne, au bord de la mer, en montagne …), climat et physionomie de la ville (ville historique ou moderne, architecture et espaces verts, monuments), activités économiques (ports, usines, élevage, commerce, agriculture), loisirs (théâtres, bars, musées, etc.) Bâtiments : 1) Localisation du bâtiment 2) Aspect général extérieur (taille, moderne/ancien, étages, façade) 3) Description de l’intérieur (nombre et types de pièces, mobilier, ….)

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Raconter une routine dans le domaine de sa vie personnelle ou de son travail (on utilise souvent le présent de l’indicatif). Exemple 1 : « Racontez-nous un jour normal dans votre travail» « Racontez-nous ce que vous faites habituellement le samedi. »

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Jeu de rôle. Un jeu de rôle est une mise en situation dans un contexte donné. Pour le niveau 1, il s’agit d’une situation courante sans complication (commander un repas, réserver une chambre d’hôtel, acheter quelque chose, demander des informations sur un sujet …). Il convient de respecter les conventions sociales, c’est-à-dire, ne pas tutoyer une personne que vous ne connaissez pas, suivre les règles de courtoisie …

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Comparaison et contraste Révisez les structures grammaticales pour le comparatif et surtout le superlatif. Concernant le comparatif, l’une des différences les plus marquées avec l’espagnol, c’est l’usage de « que » au lieu de « comme » dans le comparatif d’égalité. « Par exemple, mon village est aussi peuplé que mon immeuble à Madrid ». Pour le superlatif, attention à l’ordre des mots et à la structure et pensez à la nécessité d’ajouter l’article défini quand on utilise la mise en relief. Par exemple « Mon village est le plus froid du pays » MAIS « Calamocha, c’est le village le plus froid du pays » OU « Calamocha est le village le plus froid du pays ». Comme la comparaison proposée pourrait être trop vaste, il serait recommandable de suivre un schéma simple pour organiser les idées selon une certaine logique. Par exemple, dans le cas de deux villes : 1) Taille ou nombre d’habitants 2) caractéristiques de l’urbanisme 3) activités culturelles et loisirs 4) qualité de vie 5) opportunités de travail. Deux personnes : 1) physique 2) caractère 3) activités, goûts, loisirs …. La comparaison peut porter sur des lieux, des personnes, mais aussi sur d’autres choses, par exemple, des styles de vie, des façons de faire, des mentalités, etc. Connecteurs d’opposition : alors que …, tandis que …, au contraire …, contrairement à …, à la différence de …

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Exposition de faits

Pour cette tâche on vous demandera de raconter un événement actuel. Essayez d´élaborer votre discours de manière à ce qu´il soit facile à suivre. Vous pouvez structurer votre discours en essayant de répondre aux questions suivantes : Qui ? Où ? Quoi ? Quand ? Éventuellement pourquoi ? Comment? S’il faut développer un fait, essayez de le faire chronologiquement pour qu’il soit facile à comprendre

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Description : Photos: commencez par décrire la scène générale et puis entrez dans les détails. Apprenez le vocabulaire spécifique pour décrire une photo et pour situer (au premier plan, au fond, en haut, en bas, en haut, à gauche, devant, derrière, à côté de …). Personnes: une manière d’organiser votre discours pourrait être: 1) Informations générales (prénom, âge, etc.) ; 2) description physique (1º Taille et complexion ; 2º Visage : couleur et longueur des cheveux, couleur des yeux, signes particuliers –lunettes / moustache / barbe / cicatrice / grains de beauté / taches de rousseur /etc.) ; 3) caractère de la personne (extravertie, sociable, timide, etc.) Ville: 1) situer sur une carte 2) informations générales : taille, nombre d’habitants, caractéristique du paysage (à la campagne, au bord de la mer, en montagne …), climat et physionomie de la ville (ville historique ou moderne, architecture et espaces verts, monuments), activités économiques (ports, usines, élevage, commerce, agriculture), loisirs (théâtres, bars, musées, etc.)Bâtiments : 1) Localisation du bâtiment 2) Aspect général extérieur (taille, moderne/ancien, étages, façade) 3) Description de l’intérieur (nombre et types de pièces, mobilier, ….)

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Un jeu de rôle est une mise en situation dans un contexte donné. Pour le niveau 2, le jeu de rôle va présenter une situation courante avec une complication. a) Écoutez bien les paramètres du jeu de rôle (votre rôle, celui du tribunal, les restrictions ou complications existantes dans la situation). b) Adaptez votre registre de langue à la situation sociale requise (ne pas tutoyer un supérieur, un employé, un voisin, ….. et ne pas vouvoyer votre frère etc.). c) Évitez l’utilisation de l’argot ou de mots trop familiers même si dans le jeu de rôle vous parlez à un ami ou à quelqu’un de votre famille ; dans la réalité, vous êtes devant un tribunal. d) Concentrez-vous sur la résolution de la complication existante dans le jeu de rôle et efforcez-vous de la résoudre (c’est à vous de proposer des solutions, pas au tribunal) et soyez actif dans la recherche d’une ou plusieurs solutions.

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