Wpływ czytania na rozwój dzieci i młodzieży

WPŁYW CZYTANIA NA ROZWÓJ DZIECI I MŁODZIEŻY

1. CZYTANIE

2. CZYTELNICTWO

3. ZALETY CZYTANIA

4. ZALETY KSIĄŻKI

5. FAZY ROZWOJU DZIECKA

6. polecajki

Zespół Szkół w Woli Uhruskiej

1. CZYTANIE

• W znaczeniu psychofizycznym: „techniczne” rozpoznawanie znaków.

• W znaczeniu psychologicznym: zapoznanie się z treścią, rozumienie myśli zawartych

w tekście czyli przekład tych treści na własne kategorie rozumowania.

• W znaczeniu socjalno-kulturowym: forma zachowania się polegająca na twórczym uczestnictwie w pisemnej postaci komunikacji społecznej.

+Info

2. CZYTELNICTWO

Czytelnictwo to czytanie występujące w zbiorowości, jako zjawisko społeczne, obserwowane z perspektywy zachowań całych grup (a nie poszczególnych jednostek).

+Info

3. ZALETY CZYTANIA

buduje więź emocjonalną pomiędzy rodzicem a dzieckiem

stymuluje rozwój mózgu

stymuluje rozwój mowy,pokonuje problemy dorastania

kształtuje wrażliwosć moralną dziecka

CZYTANIE

rozwija pamięć,kształtuje pozytywny obraz siebie

rozbudza ciekawość świata

+Info

3. ZALETY CZYTANIA

4. ZALETY KSIĄŻKI

buduje tolerancję

uczy zachowań etycznych

stawia pytania do przemyśleń

pomaga rozwijać język i słownictwo

tłumaczy rzeczywistość

udowadnia, że pytanie ma więcej niż jedną odpowiedź

jest towarzyszem w samotności

ZALETY KSIĄŻKI

rozwija uczucia i zdolność do empatii

dostarcza rozrywki i emocji

dostarcza wiedzy, rozwija myslenie

pobudza fantazję

pomaga zrozumieć siebie

5. FAZY ROZWOJU DZIECKA

wiek dorastania (od 12-13 lat do 17-18 lat)

młodszy wiek szkolny (od 7 do 12-13 lat)

wiek przedszkolny (od 3 lat do 7 lat)

wiek poniemowlęcy (od 1 do 3 lat)

niemowlęctwo (pierwszy rok życia)

KSIĄŻKA W NIEMOWLĘCTWIE

• Zabawa książką (książka – zabawka)
• Proste ilustracje (przedmioty jako płaskie graficzne symbole)

• Proste teksty (czytane i opowiadane)

+Info

WIEK PONIEMOWLĘCY (OD 1 DO 3 LAT):

Dziecko w tym okresie:

• rozumie mowę otoczenia
• przyswaja pojęcia abstrakcyjne
• przechodzi od pojęć prostych do złożonych
• wzbogaca zasób słownictwa
• powraca do tych samych książek

+Info

RADY DLA RODZICÓW:

• Pierwsze książki dziecka powinny

być krótkie i zawierać zaledwie kilkastron. Dziecko ma bowiem wąskizakres uwagi.

• Ilustracje powinny być duże

i mało złożone. Wiele dzieci lubiksiążki z samymi obrazkami, bez słów.

• Należy się upewnić, czy dziecko

jest w stanie zrozumieć słowa zawarte w książce.

WIEK PRZEDSZKOLNY (OD 3 DO 6/7 LAT)

• Wzbogaca się mowa dziecka (ilościowo i jakościowo).

• Dziecko uczy się podczas zabawy (jest

zdolne do podejmowania zadań i wykonywania ich).

• Rozwijają się pierwsze pojęcia estetyczne.
• Pod koniec tego okresu niektóre dzieci czytają samodzielnie proste teksty.

KSIĄŻKA W WIEKU PRZEDSZKOLNYM

• W tym okresie ważny jest świat fantazji.
• Dzieci są zainteresowane baśniami, legendami i podaniami oraz poezją.

• Ważną rolę pełnią ilustracje.
• Kształtuje się logiczne myślenie (zaczynają śledzić zmienne losy bohaterów).

• Odbierają losy bohaterów w sposób emocjonalny.

RADY DLA RODZICÓW

• Łatwiej wyrobić w dziecku chęć czytania, jeżeli czytanie będzie dla niego przeżyciem dostosowanym do jego możliwości.

• Należy czytać dziecku codziennie lub przynajmniej kilka razy w tygodniu.

• Należy wybierać książki dostosowane do zainteresowań dziecka, ładne, z dobrymi ilustracjami.

RADY DLA RODZICÓW

• Dziecko chętnie słucha czytanej książki, gdy atmosfera jest miła i przytulna.

• Na prośbę dziecka można czytać te same książki wielokrotnie.

• Nawet gdy dziecko nauczy się czytać samodzielnie nie należy zaprzestawać czytania.

RADY DLA RODZICÓW

CODZIENNE CZYTANIE DZIECKU:

• Zapewnia emocjonalny rozwój dziecka.
• Rozwija język, pamięć i wyobraźnię.
• Uczy myślenia, poprawia koncentrację.
• Wzmacnia poczucie własnej wartości dziecka.
• Poszerza wiedzę ogólną.
• Ułatwia naukę, pomaga odnieść sukces w szkole.
• Uczy wartości moralnych, pomaga w wychowaniu.
• Zapobiega uzależnieniu od telewizji i komputerów.
• Chroni przed zagrożeniami ze strony masowej kultury.

• Kształtuje nawyk czytania i zdobywania wiedzy na całe życie.

MŁODSZY WIEK SZKOLNY (OD 6/7 DO 12/13 LAT)

• Proces myślowy u dzieci przebiega od poznania do zrozumienia.

• Dzieci nabywają i doskonalą umiejętności samodzielnego czytania i rozumienia przeczytanych słów.

• Traci znaczenie obecność pośrednika, w końcowym okresie pośrednik jest zbędny.

KSIĄŻKA W MŁODSZYM WIEKU SZKOLNYM

• W wyborach książek coraz większą rolę zaczyna odgrywać środowisko rówieśnicze.
• Dzieci są zainteresowanie światem zwierzęcym, a także czytają opowiadania opisujące życie rówieśników.

• Od najbliższego środowiska przechodzą następnie do powieści przygodowych, historycznych, podróżniczych, o obcych krajach, fantastycznych, jak również horrorów dziecięcych.

WIEK DORASTANIA (OD 12/13 DO 18 LAT)

• Dzieci z wykształconą motywacją czytelniczą zostają aktywnymi czytelnikami.

• Następuje rozdźwięk pomiędzy lekturą dziewcząt (przyjaźń, miłość, powieść psychologiczna) a chłopięcą (powieści przygodowe, awanturnicze, wojenne, fantastyka, itp.)

• Kończy się rola pośrednika przy czytaniu.

RADY DLA RODZICÓW

• Należy pokazać dziecku, że rodzic też czyta książki i czytanie sprawia mu przyjemność.

• Rodzic winien pilnować, żeby dzieci nie zaniedbywały czytania. Niektóre rodziny wprowadziły tzw. czas czytania. W tym czasie cała rodzina gromadzi się razem i czyta książki oraz dyskutuje o nich.
• Sprawdzonym pomysłem jest wprowadzenie tzw. kieszonkowego na książki.

RADY DLA RODZICÓW

• Dobrze jest mieć w domu biblioteczkę. W pokoju dziecka należy poświęcić kilka półek na książki. Będzie je miało ciągle „na widoku” i prędzej czy późnej skusi się, by po którąś sięgnąć.

• Należy chwalić swoje dziecko za każdą przeczytaną książkę lub artykuł. Zachęci je to do sięgania po kolejne.

• Zmuszanie dziecka do czytania nie przyniesie pożądanych rezultatów.
• Jeśli dziecko przyjdzie z książką i będzie chciało poczytać powinno się je cierpliwie wysłuchać.

RADY DLA RODZICÓW

• Nie należy krepować się czytaniem na głos. Nawet jeśli dziecko jest już nastolatkiem i uważa, że to wstyd, gdy rodzic mu czyta, można wziąć gazetę i zacząć niby przypadkiem czytać na głos.

• Jeśli dziecko zaczęło czytać jakąś książkę, ale nie chce jej skończyć, nie można go zmuszać do jej skończenia.

6. POLECAJKI

• LEGIMI

• WOLNE LEKTURY

• STORYTEL

• PUBIO

Dziękuję za uwagę Zapraszam do biblioteki szkolnej

Małgorzata Kosacka

Got an idea?

Let the communication flow!

With Genially templates, you can include visual resources to wow your audience. You can also highlight a particular sentence or piece of information so that it sticks in your audience’s minds, or even embed external content to surprise them: Whatever you like! Do you need more reasons to create dynamic content? No problem! 90% of the information we assimilate is received through sight and, what’s more, we retain 42% more information when the content moves.

• Generate experiences with your content.
• It’s got the Wow effect. Very Wow.
• Make sure your audience remembers the message.

Got an idea?

Bring it to life with an interactive window

Create a new layer with all the Genially features.

• Generate experiences with your content.
• It’s got the Wow effect. Very Wow.
• Make sure your audience remembers the message.
• Activate and surprise your audience.

Got an idea?

Bring it to life with an interactive window

Create a new layer with all the Genially features.

• Generate experiences with your content.
• It’s got the Wow effect. Very Wow.
• Make sure your audience remembers the message.
• Activate and surprise your audience.

Got an idea?

Bring it to life with an interactive window

Create a new layer with all the Genially features.

• Generate experiences with your content.
• It’s got the Wow effect. Very Wow.
• Make sure your audience remembers the message.
• Activate and surprise your audience.

Got an idea?

Let the communication flow!

With Genially templates, you can include visual resources to wow your audience. You can also highlight a particular sentence or piece of information so that it sticks in your audience’s minds, or even embed external content to surprise them: Whatever you like! Do you need more reasons to create dynamic content? No problem! 90% of the information we assimilate is received through sight and, what’s more, we retain 42% more information when the content moves.

• Generate experiences with your content.
• It’s got the Wow effect. Very Wow.
• Make sure your audience remembers the message.

Got an idea?

Let the communication flow!

With Genially templates, you can include visual resources to wow your audience. You can also highlight a particular sentence or piece of information so that it sticks in your audience’s minds, or even embed external content to surprise them: Whatever you like! Do you need more reasons to create dynamic content? No problem! 90% of the information we assimilate is received through sight and, what’s more, we retain 42% more information when the content moves.

• Generate experiences with your content.
• It’s got the Wow effect. Very Wow.
• Make sure your audience remembers the message.

Got an idea?

Bring it to life with an interactive window

Create a new layer with all the Genially features.

• Generate experiences with your content.
• It’s got the Wow effect. Very Wow.
• Make sure your audience remembers the message.
• Activate and surprise your audience.

Got an idea?

Let the communication flow!

With Genially templates, you can include visual resources to wow your audience. You can also highlight a particular sentence or piece of information so that it sticks in your audience’s minds, or even embed external content to surprise them: Whatever you like! Do you need more reasons to create dynamic content? No problem! 90% of the information we assimilate is received through sight and, what’s more, we retain 42% more information when the content moves.

• Generate experiences with your content.
• It’s got the Wow effect. Very Wow.
• Make sure your audience remembers the message.

Got an idea?

Bring it to life with an interactive window

Create a new layer with all the Genially features.

• Generate experiences with your content.
• It’s got the Wow effect. Very Wow.
• Make sure your audience remembers the message.
• Activate and surprise your audience.