Interactive image

«Величайшая из головоломок»

МКОУ СОШ №1им. В.С. Богатырева р.п. Охотск

Шмыгалева Валерия

Карташова Екатерина

жизнедеятельность Инфузории туфельки

Иванова Алина

Полоротова Екатерина

Кротова Алёна

"Точка роста"

Гилёва Валерия

Косметология — это наука и искусство одновременно. Это область, которая состоит из множества процедур и техник, которые способны улучшить состояние и внешность кожи, волос и ногтей. Она также включает в себя уход за лицом, массаж, эстетическую коррекцию и многое другое. Одним из главных аспектов моей будущей профессии является возможность помогать людям решить их косметологические проблемы. Многие люди страдают от различных кожных проблем, таких как акне, пигментация, преждевременное старение и другие. Я хочу быть тем, кто поможет им найти решение и восстановить уверенность в своей внешности. Косметология также предлагает мне возможность быть творческой личностью. Я буду экспериментировать с различными методиками и процедурами, чтобы найти наилучший подход для каждого конкретного клиента. Первые навыки, которые необходимы для этой профессии я приобретаю на занятиях в центре развития «Точка роста». Внеурочные занятия центра ориентированы на углубленное изучение биологии, химии. Эти науки необходимы для реализации моей мечты

Умения, необходимые для выбранной профессии: • умение владеть формами и методами обучения, в т.ч. выходящими за рамки учебных занятий: исследовательская и проектная деятельность и т.п.; • умение решать задачи по биологии (генетика, цепи питания, перенос веществ и др.); • умение работать с оборудованием.\ Что производите (или какие услуги оказываете): развиваю интерес к познанию, творческие и интеллектуальные способности; формирую навыки выполнения лабораторных работ, биологических экспериментов, изготовления простейших препаратов, анализа результатов; учу выполнять различные проекты (индивидуальные и групповые); воспитываю экологическое мышление, эстетику всего живого, понимание ценности жизни. Как помог центр «Точка роста» определиться с профессией и подготовиться к ней. В будущем я вижу себя учителем биологии. Мне очень нравится эта профессия. На уроках биологии мы знакомимся с окружающей средой, изучаем строение растительного и животного мира, проводим лабораторные исследования. Большой интерес у меня и моих одноклассников представляет цифровой микроскоп и работа с ним. Мы изучаем биологические объекты, а с помощью него их можно изучать и в динамике. С использованием оборудования «Точки роста» урок проходит очень интересно, а наш учитель помогает нам понять биологию, раскрывает её роль в мире. Мне тоже хочется стать учителем биологии, делиться с детьми своими знаниями, раскрывать тайны живых организмов, обучать основам работы в лабораторных условиях, проводить экскурсии в природу, готовить будущих специалистов в области медицины, фармакологии, сельскохозяйственной сферы и других.

Название будущей профессии: ландшафтный дизайнер. Умения, необходимые для выбранной профессии: • умение работать с профессиональными компьютерными программами, т.ч. для 3D-моделирования; • умение подбирать материалы и растения, грамотно размещать объекты в пространстве; • умение измерять участок, разбивать его на зоны, создавать генеральный план, разрабатывать композицию сада, готовить чертежи и проектную документацию. Что производите (или какие услуги оказываете): организую защиту жизни и здоровья людей, животного и растительного мира от последствий нерационального и бесконтрольного использования достижений современного производства, науки и техники. Как помог центр «Точка роста» определиться с профессией и подготовиться к ней. Моя будущая профессия – ландшафтный дизайнер и мне важно хорошо разбираться в растениях, представлять их внешний вид в перспективе, учитывать их сочетаемость не только эстетическую, но и по времени цветения, требованиям к условиям питания, освещению и поливу. Эти знания мне помогает получить центр «Точка роста». Я знакомлюсь с основными методами исследования в биологии, овладеваю умениями самостоятельно добывать новые знания, провожу исследования. Разобраться и понять какие физиологические процессы протекают в растительных организмах, мне помогает цифровая лаборатория по экологии и набор датчиков. В процессе исследования я могу проводить системные наблюдения, собирать информацию, делать описание растительного объекта. Здорово, что есть такой центр! Он помогает мне и моим одноклассникам определиться с будущей профессией!

Это означает, что если я выбрала анестезиологию, то предстоит освоить патогенез не в какой-нибудь одной области, а практически во всех, стать разносторонним специалистом. Но я-то именно этого и хочу. Чтобы не только узкая специализация, например, гастроэнтерология или травматология, а чтобы знания были во всех направлениях.

Среди врачей есть много специализаций, но для меня на особом месте стоят врачи – нейрохирурги. Нейрохирурги проводят ряд сложнейших и редких операций на головном и спинном мозге. Такие операции многочасовые, требуют от хирурга много сил, терпения, знаний человеческой структуры. Нейрохирургия имеет общемировое значение. Врачи это специальности постоянно обмениваются опытом, повышают свою квалификацию, для того чтобы качественнее и эффективнее лечить больных. Вот и я в будущем хочу помогать людям в других странах. Я надеюсь, что поступлю в желаемый вуз, а именно, в МГМУ им. Сеченова; • через шесть лет учёбы стану замечательным врачом; • дам, как и все медики, клятву Гиппократа; • спасу немало жизней. А там, может, и клинику свою открою и займусь благотворительностью. Первые шаги к осуществлению своей мечты я совершаю в нашем замечательном центре «Точка роста». Мы получаем более глубокие знания по таким предметам как биология, химия. Изучаем микробиологию, биохимию.

Что производите (или какие услуги оказываете): занимаюсь изучением и наблюдением за особенностями жизнедеятельности микроорганизмов; нахожу или создаю вещества, позволяющие стимулировать, изменять или подавлять их развитие, ищу способы полезного применения их в дальнейшем, а также тестирую и разрабатываю лекарственные препараты, различные химические вещества для нужд промышленности, провожу экспертизы и исследования. Как помог центр «Точка роста» определиться с профессией и подготовиться к ней. На занятиях по внеурочной деятельности я работаю с цифровым микроскопом. Мне очень нравится рассматривать те биологические объекты, которые невозможно увидеть невооруженным глазом, а только с помощью специального оптического и цифрового оборудования. Очень интересно изучать под микроскопом готовые микропрепараты с клетками живых организмов и готовить временные микропрепараты, например с инфузорией-туфелькой и наблюдать за её движениями, реакцией на изменения среды ее обитания. Изучая мир микроорганизмов можно приносить пользу людям, и в медицине, и в фармакологии, и в биотехнологии, и в пищевой промышленности. А если это опасный микроорганизм? Я смогу найти его слабые места и придумать способ, как его обезвредить, предотвратить пищевые отравления и инфекции. А если мне попадется полезный микроорганизм, я смогу создать новые продукты питания, лекарства, вакцины, витамины и даже биотопливо. Благодаря центру «Точка роста» и использованию его оборудования, я поняла, что профессия микробиолог очень интересная, современная и перспективная. И это именно то, чем мне хочется заниматься в будущем!

Это означает, что если я выбрала анестезиологию, то предстоит освоить патогенез не в какой-нибудь одной области, а практически во всех, стать разносторонним специалистом. Но я-то именно этого и хочу. Чтобы не только узкая специализация, например, гастроэнтерология или травматология, а чтобы знания были во всех направлениях. И это еще не все!

Есть анестезиология детская – совершенно отдельная и невероятно сложная и ответственная тема - и ее обратная сторона, обезболивание в гериатрии. Кроме того, если я выбираю анестезиологию, то придется заниматься не только этим. Есть еще интенсивная терапия и реаниматология. То есть, это шок и терминальные состояния, о которых нам очень мало, чуть-чуть, по капельке говорят на других курсах и кафедрах. И теперь я попробую подвести итог: каким специалистом я стану и что получу, если выберу анестезиологию? Ответы получились такие: - у меня будет невероятно перспективная профессия, которая быстро и динамично развивается; - труд в этой профессии является настоящим искусством; - здесь есть широкое поле деятельности для научно-исследовательской работы, как для экспериментальной, так и для клинической; - мне предстоит стать мастером своего дела и так освоить работу руками, чтобы мои действия не нанесли больному дополнительного вреда; - я стану разносторонним специалистом, не ограниченным рамками только консервативного или только хирургического подхода к лечению; - и есть еще педиатрия и гериатрия, про анестезиологию и реаниматологию которых можно сказать все это и еще больше. Я считаю, что у меня много причин для того, чтобы стать анестезиологом и каждая из них очень важная. Я знаю, что медицина требует больших знаний и много времени и сил. Я знаю, что мне придется много времени изучать биологию, фармацевтику, строение организма, лекарства. Мне придется много практиковаться. Это будет тяжелое время, но я знаю, что у меня все получиться и я смогу стать отличным специалистом. Благодаря "Точке роста" мы имеем возможность конкурировать со сверстниками из крупных городов на различных олимпиадах и конкурсах, а также при поступлении в вузы. Каждое занятие превращается в увлекательное приключение в мире микробиологии, аналитической химии , физических опытов. "Точка роста" позволила полюбить уроки биологии и химии, и взглянуть на них по новому. Процесс получения знаний стал более увлекательным и интересным, помог выбрать будущую профессию.

https://cloud.mail.ru/public/pEN5/V9cubg7LD