Acordeón dígital

Marco para la excelencia

Principios

Perfil de los y las maestras

Marco teórico

Propósitos

Características

• Contribución al desarrollo social
• Ética profesional
• Responsabilidad educativa y social
• Enfoque en el estudiante
• Valoración de Saberes y Experiencias
• Formación Continua
• Desarrollo Integral de Estudiantes
• Contexto Pluricultural
• Participación Comunitaria

• Colaboración y Corresponsabilidad
• Fortalecimiento de Identidad
• Acciones de Autoridades Educativas
• Transformación de Cultura Escolar

• Artículo 3º de la Constitución Política: la educación básica, la cual se caracterizará por ser obligatoria, universal, inclusiva, pública, gratuita, laica.
• Artículo 5° de la Ley General de Educación: medio para adquirir, actualizar, completar y ampliar sus conocimientos, capacidades, habilidades y aptitudes.
• Artículo 93 del citado ordenamiento jurídico: las promociones en la función y en el servicio, así como para el otorgamiento de reconocimientos, se estará a lo dispuesto por la LGSCMM.
• Artículo 13 de la LGSCMM: deberán orientarse a lograr el máximo aprendizaje y desarrollo integral del educando.

• Artículo 14, fracciones IV, V, VII y X, de la LGSCMM: Definir los procesos para la admisión, promoción y reconocimiento. ;Emitir las disposiciones bajo las que se desarrollarán estos. ;Determinar los criterios e indicadores de los procesos en el Sistema.;Establecer los perfiles profesionales.

• Artículo 7º, fracción X, de la citada Ley
• Fracción IV

• Consideración de Planteamientos
• Marco Conceptual y Articulado
• Utilidad para la Acción y Colaboración
• Congruencia con la Nueva Escuela Mexicana
• Centrado en el Máximo Logro de Aprendizaje
• Posibilidad de Logro
• Claridad y Comprensión