PALVADEAU Clémence UEB2 Quoi?

Carte mentale

II- Savoirs savants (niveau cycle 4)

I- Savoirs à enseigner

Thème 3 : Le temps de la Révolution et de l'Empire

Chapitre 1 : De l'année 1789 à l'éxécution du roi : Louis XVI, la Révolution, la Nation

IV- Bibliographie

III- Savoirs enseignés

Niveau CM1, cycle 3

I- Savoirs à enseigner

Notions aux élèves d'après le BO :

D'après les fiches Eduscol : (les documents à utiliser)

Compétences du BO :

• Caricature avec le Tiers-Etat qui porte le Clergé et la Noblesse
• Caricature avec le Clergé et la Noblesse qui portent le Tiers-Etat
• la déclaration des droits de l'Homme et du citoyen pour aborder les Etats généraux
• Illustration sur la prise de la Bastille qui va permettre d'évoquer la nouvelle conception de la nation
• Illustration de Louis XVI pour évoquer le passage à la République et son éxécution
• Illustration de Napoléon Bonapart pour son arrivée au pouvoir et pour créer une ouverture sur le prochain chapitre

• Année 1789 : origines économiques, sociales, intellectuelles et politiques de la Révolution
• Louis XVI

• Abolition de la royauté
• Proclamation de la première République
• Exécution du roi

• Comprendre un document
• Se repérer dans le temps : construire des repères historiques (Ordonner des faits les uns par rapport aux autres et les situer dans une époque ou une période donnée, Mémoriser les repères historiques liés au programme et savoir les mobiliser dans différents contextes).
• Pratiquer différents langages en histoire (S’approprier et utiliser un lexique historique)
• Domaine 5 du socle commun : Les représentations du monde et de l'activité humaine

Points de vigilences :

• Faire un récit trop détaillé
• Ne pas garder un équilibre de la période Napoléonienne entre continuité et rupture par rapport à la Révolution française
• Provoquer une vision partisane ou moralisatrice

II- Savoirs savants

Les grands personnages à connaitre :

Les évènements et dates que l'enseignant doit connaitre :

Les notions que l'enseignant doit savoir :

• Danton (1759-1794) : Avocat qui contribue à la mise en place de la terreur. Comme Robespierre, il siège à la convention avec les Montagnards. Il structure la défense de la France. 10 août 1792 il va pousser les habitants de Paris à s'insurger face au roi.
• Robespierre (1758-1794) : Soutient les revendications des sans-culottes et est en 1793 le principal instigateur de la terreur. Il est arrêté le 27 juillet 1792 et guillotiné.
• Napoléon 1er (1769-1821) : Devient empereur des français en 1804
• Jaques Louis David (1748-1825) : Parti pris avec les révolutionnaires. En 1794 il est arrêté en tant qu'ami de Robespierre. En 1799, il devient le peintre officiel de l'empereur.

• 5 mai 1789 : Ouverture des Etats généraux
• 14 juillet 1789 : Prise de la Bastille
• 20 juin 1789 : Serment du Jeu de Paume
• 4-5 août 1789 : Abolition des privilèges
• 26 août 1789 : Déclaration des droits de l'Homme et du citoyen
• 21 septembre 1792 : Proclamation de la République
• 1792-1794 : Entrée en guerre en avril contre l'empereur d'Autriche et le roi de Prusse, une fois la République prononcée, une période de terreur est proclamée
• Janvier 1793 : Exécution de Louis XVI
• 9 novembre 1799 : Coup d'Etat de Napoléon Bonaparte, il prend le pouvoir
• 1804 : Napoléon 1er devient empereur des français

• Les trois ordres : Clergé, Tiers-Etat et Noblesse
• Ancien régime

• Assemblée nationale constituante
• Constitution
• Consulat
• Convention
• Coup d'Etat
• Etats généraux
• Montagnards
• République
• Sans-culotte
• Terreur

III- Savoirs enseignés

Les évènements et dates que les élèves retiennent :

Les traces écrites qu'ils vont avoir :

Les notions qu'ils retiennent :

• Tiers-Etat, Clergé et Noblesse
• Etats Généraux
• Abolition des privilèges
• Crise
• République et ses symboles
• Cahiers de doléances
• Un philosophe
• Robespierre
• Louis XVI
• Frise chronologique

• Situation de la France à la veille de la Révolution, opposition des philosophes
• 5 mai 1789 : Ouverture des Etats Généraux à Versailles
• 20 juin 1789 : Serment du Jeu de Paume
• 14 juillet 1789 : Prise de la Bastille par les parisiens
• A partir du 20 juillet 1789 : Période de Grande Peur
• 4 août 1789 : Abolition des privilèges
• 26 août 1789 : Vote de la Déclaration des droits de l'Homme et du citoyen
• 5-6 octobre 1789 : Marche des femmes sur Versailles (face à l'augmentation du prix du pain)
• 21 septembre 1792 : La République est proclamée
• 1793-1794 : La Terreur

• D'après le manuel Citadelle édition Hachette niveau CM1

IV- Bibiliographie

Manuels scolaires :

• Citadelle. (2016). Histoire Géographie CM1. Hachette éducation.
• Histoire Géographie 4ème. (2011). Belin.

Sites officiels :

• Programme du cycle 3. (2023). Eduscol. Consulté le 12 décembre 2023, à l’adresse https://eduscol.education.fr/document/50990/download
• Thème 3- le Temps de la Révolution et de l’Empire. (2016). Eduscol. Consulté le 12 décembre 2023, à l’adresse https://eduscol.education.fr/document/16738/download