CONDICIONAMIENTO DE PAVLOV

condicionamiento de pavlov

El condicionamiento clásico es una teoría del aprendizaje que fue descubierto por el fisiólogo ruso Ivan Pavlov. Este concepto, que ha tenido una gran influencia en la psicología y en otras áreas de estudio, explica cómo los organismos aprenden a asociar estímulos y respuestas.

CARACTERISTICAS

El Condicionamiento clásico también se denomina modelo estímulo-respuesta o aprendizaje por asociaciones (E-R). Los resultados de sus investigaciones, le valieron a Pavlov el premio Nobel en 1904. En el proceso, diseñó el esquema del Condicionamiento clásico a partir de sus observaciones: El Estímulo Incondicionado (EI) es un estímulo que de manera automática provoca una respuesta del organismo. La Respuesta Incondicionada (RI) es la respuesta que ocurre en el organismo de manera automática cuando está presente un estímulo incondicionado. Para Pavlov sería la cantidad de saliva que el perro segregaba cuando se le presentaba la comida. El Estímulo neutro (EN) es un estímulo que cuando está presente en el medio no provoca ningún tipo de respuesta en el organismo.

+ Info

REFERENCIASArdila, R. (2001) Vigesimoquinta Edición. Psicología del aprendizaje. Buenos Aires- Argentina: Siglo XXI Editores S.A. Beltrán, J. & Bueno, j. (1995) Psicología de la Educación. Barcelona: Marcombo/Boixareu Universitaria. Larroy, C. (2008). Técnicas operantes I: desarrollo de conductas, en Técnicas de modificación de conducta. Madrid-España: Pirámide.

EJEMPLOS

EL TIMBRE DE LA SALIDA AL RECREO, SE LE ENSEÑA AL ALUMNO QUE LA CAMPANA DEL RECREO INCIA SALIDA Y LIBERTAD.

¿Tienes una idea?

Usa este espacio para añadir una interactividad genial. Incluye texto, imágenes, vídeos, tablas, PDFs… ¡incluso preguntas interactivas! Tip premium: Obten información de cómo interacciona tu audiencia:

• Visita las preferencias de Analytics;
• Activa el seguimiento de usuarios;
• ¡Que fluya la comunicación!