portfolio

Mon portfolio Sarah Vergneau

Professionnalisation, MSE

Sommaire

1. Présentation personnelle2. Carte d'identité 3. Compte-rendu world café 4. Recherche sur deux métiers éducatifs 5. Grille d'entretien 6. Entretien retranscrit 7. Analyse de l'entretien 8. Stage et pratique quotidienne 9. Bilan personnel

1. Présentation personnelle

- Passions : sports, évènementiel (gérer, construire des évènements), communication (prendre des photos/vidéos, faire des montages) - Activités extras-scolaires : bénévole au club des Ducs d'Angers, responsable évènementiel au BDE de ma faculté, création de contenu digital - J'ai l'impression de ne pas avoir ma place dans cette licence, que j'ai pu apprendre certaines notions au cours de ces 3 années de licence mais pas vraiment de concret.

- Sarah Vergneau, 20 ans - J'habite à Beaupréau, je suis à Angers depuis ma première année de licence.- Je suis en Sciences de l'éducation car de base je voulais devenir professeure des écoles.- Changement d'orientation, maintenant je souhaite devenir chargé de projets événementiels. Je suis admise pour la rentrée prochaine pour faire une formation MBA évènementiel sportif en alternance à Angers. - J'ai toujours été dans des établissements privés, donc l'UCO est la continuité

2. Carte d'identité

Envie pour le futur ? Je souhaite devenir chargé de projets évènementiel Quelle éducatrice j'espère être ? pourquoi ? Ne souhaitant pas devenir professeure ou éducatrice, je vais essayer de répondre au mieux à la question. Je voudrais être quelqu'un de confiance dans le sens ou les gens n'hésiteraient pas à venir vers moi s'ils ont des questions ou des problèmes. J'aimerais transmettre mes connaissances et mettre mes compétences en valeurs au profit de mon lieu de travail. Dans quel contexte est-ce que j'aimerai travailler plus tard ? Si je parviens au métier que je souhaite pratiquer, il est sur que je vais passer du temps derrière un écran dans un bureau, mais je voudrais aussi aller auprès des gens, partager avec les autres. Quels sont le ou les âges avec lequel ou lesquels j'aime le plus et le moins travailler ? pourquoi ? Je n'ai pas de tranche d'âge avec lequel j'aime le plus travailler, en effet dans l'évènementiel on cotoie beaucoup d'adulte, mais dans le cadre de mon stage j'ai également cotoyé des jeunes de 5 ans allant jusqu'a des personnes de 75 ans donc je n'ai pas de préférence.

2. Carte d'identité

Quel moment a été le plus marquant cette année pour moi ? Il est difficile de choisir un seul momant marquant dans l'année, mais je choisirais l'annonce de mon admission en master MBA évènementiel sportif pour la rentrée prochaine. Quelles sont mes compétences et mes points de vigilance ? Compétences : - à l'écoute, je suis une oreille attentive - détermination Points de vigilance : - J'ai du mal à me satisfaire de ce que j'ai, j'ai souvent tendance à en vouloir toujours plus - Impatiente Avec quels collègues j'apprécie le plus travailler et pourquoi ? Il est difficile de répondre à cette question, mais je dirais que je voudrais travailler avec une équipe qui communique, ou il y a une bonne ambiance et qu'on se porte tous vers le haut. Pour moi éduquer c'est ? C'est la clé pour être meilleur dans le futur Quelle est ou quelles sont la ou les vigilances que j'ai envie de défendre sur le terrain ? Je dirais que c'est la bienveillance entre tout le monde et que tout le monde s'épanuisse dans ce qu'il fait

3. Compte rendu du world café

+Info

Éduquer pourquoi ?

Éduquer c'est quoi ?

o Vivre dans la société actuelle, citoyenneté o Figure d’autorité différent d’autoritaire o Les normes (sociales et éducatives) o Instruction : savoirs spécifiques o Socialisation o Armée pour le futur

o Se cultiver, se civiliser o Survivre au sein de la société o Insertion dans la société o Développement psychomoteur et personnel o Grandir, apprendre, comprendre o Répondre aux besoins du monde o Acquisition des bases

3. Compte rendu du world café

Éduquer par qui ?

Éduquer comment ?

o Par le biais de nos fréquentations/procheso Avec des livres/ouvrages/articleso Par l'éducation reçue de nos parents o Avec la parole o Avec des actes o Par le biais de nos faits et gestes dans la vie, on apprend de nos erreurs o À l'école

o Par nos proches/amiso Par nos professeurs, à l'école o Par nos collègues de travail o Par notre vie o Par nos parents

4. recherche sur deux métiers éducatifs

Premier métier : manager sportif

Pluralité :o gestion d'équipe o gestion administrative o gestion des évènements o gestion des plannings o gestion des terrains

Statistiquement parlé, mon maitre de stage rentre parfaitement dans les chiffres :-> 40% des managers, n'ont pas de diplôme -> 68% se sont vu proposer ce statut

Compétences nécessaires : o adaptabilité o organisation o patience o être à l'écoute o avoir de l'aisance relationnelle

Comparaison avec un manager en entreprise : Un manager sportif doit gérer les terrains, les préparations pour les matchs, certains évènements comme des stages ou des tournois. Un manager en entreprise n'a pas ces choses à gérer.

4. recherche sur deux métiers éducatifs

Deuxième métier : éducateur sportif

Comparaison avec un professeur : La pédagogie des professeurs se base sur les travaux pratiques, les cours magistraux, les discussions de groupes, tandis qu'un éducateur va être axé sur la participation active, les exercices physiques et les démonstrations pratiques L'environnement n'est pas le même, en effet, un professeur est quasiment tout le temps dans une école/université alors qu'un éducateur sportif va être dans un club, une association, une institution sportive

Rôle d'un éducateur sportif :o Animer o Enseigner o Entrainer o Encadrer

Compétences nécessaires : o observer o être à l'écoute o avoir de l'aisance à l'oral o adaptabilité

67% des éducateurs sont des hommesLe taux est plutôt jeune, en effet, 41% ont moins de 30 ans et 65% moins de 40 ans 24% occupe ce poste comme métier à titre secondaire, et 30% des éducateurs finisse par se réorienter et change de profession

5. Grille d'entretien

Concernant l'association :- En quelle année ce club a été fondé ? - Que veut dire NDC ? - Combien de membres comporte cette association ? - Combien de salariés/services civiques/bénévoles/jeunes ? As-tu un organigramme ? - Le club est une association, fait-il partie de l’ESS ? Si oui, en quoi en fait-il partie ? - Quels sont les objectifs principaux du club ? - Si tu devais décrire le club en 1 mot, ce serai le quel ? - Comment vois-tu le club dans 10 ans, 20 ans ? - Qu’est-ce que l’académie ? Quand a-t-elle été créée et pourquoi ? - Quel est le budget moyen du club ? - Quelle est l'activité économique du club ?

Concernant ton parcours professionnel et personnel :- Peux-tu te présenter en quelques mots ? - Pourquoi tu t’es dirigé dans ce domaine ? - Quelles formation as-tu faites pour arriver ici ? Les diplômes ? - Quand as-tu rejoins le club ? En commençant à quel poste ? Concernant le plan équipe et relation : - Quelle est une journée type d'un éducateur ? - Quels sont les critères les plus importants pour maintenir une équipe soudée ? - Comment arrives-tu à garder la communication avec chaque membre ? - Faites-vous des team-building ? Ou autres évènements dans ce genre ?

5. grille d'entretien

Concernant le métier de manager général :- Pour toi, qu’est-ce que le métier de manager général ? - Peux-tu me décrire une journée type ? - Depuis que tu es devenu manager, tu passes moins de temps sur le terrain et plus dans les bureaux ? Quel est ton ressenti ? - Quelles sont les parties que tu aimes le plus dans ce métier ? Et le moins ? - Combien d’heures y consacres-tu ? Faut-il compter ses heures ? - Quelles sont les compétences nécessaires pour faire ce métier ? - Quelles sont les difficultés que tu peux rencontrer ? Comment y remédier ? Comment les éviter ? - Quel est le salaire moyen d’un manager général ? - Comment tenir son rôle de manager sans pour autant trop prendre le "dessus" sur le reste de l'équipe ?

Concernant l’évènementiel :- Par quelles étapes passez-vous pour construire un évènement de A à Z ? - Selon l’évènement, combien de temps faut-il pour le réaliser ? Concernant la pédagogie auprès des jeunes : - Lors des entrainements, quelle est, selon toi, la meilleure pédagogie à utiliser ? - Et pour la section kids (5-6 ans) ? - Qu’est-ce qu’il ne faut surtout pas faire durant un match ou un entrainement ?

- Le club fait-il partie de l'ESS ? Si oui, en quoi en fait-il partie ? Malgré le fait que sur les grandes lignes, le club se mélange avec les valeiurs et les principes défendus, NDC Angers ne considère pas faire parti de l'ESS. - Quels sont les prinipaux objectifs de l'association ? Conseil Administratif tous les 4 ans, où un gros projet est voté pour ces 4 années. Sinon l'objectif numéro 1 est de pratiquer le foot. - Si tu devais décrire le club en 1 mot, ce serait le quel ? 1 mot trop compliqé donc une phrase : "Club lieu de vie". - Comment vois-tu le club dans 10 ans ? Les jeunes qui sont formés aujourd'hui, seront les dirigeants du club demain. Que ça reste un club qui vit dans le temps. - Qu'est-ce que l'académie ? Quand a-t-elle été créée et pourquoi ? L'académie existe depuis 2016, aujourd'hui elle réunit 50 enfants de CM1 jusqu'à la 3ème. L'objectif est de former des groupes de travail et de les aider dans les devoirs avant d'aller à l'entrainement. Les bénévoles du club s'occupe du ramassage scolaire dans toutes les écoles partenaires. - Quel est le budget moyen du club ? Cette année il est d'environ 420 000€ - Quelle est l'activité économique du club ?

6. entretien retranscrit

Concernant l'association

- En quelle année ce club a été fondé ? En 1913 - Que veut dire NDC ? Notre Dame des Champs - Pourquoi cette association a-t-elle été créée ? Fondée en 1850 par l'Abbé Augustin Le Boucher, c'était un lieu catholique qui rassemblait les jeunes avec diverses activités : le théâtre, l'athlétisme... C'est en 1913, que NDC devient un club de football. - Combien de membres comportent cette association ? Environ 700 - Combien y'a t-il de salariés/services civiques/bénévoles ? Il y a 3 salariés à temps plein, 6 salariés à temps partiel, 3 services civiques et 2 alternants

6. entretien retranscrit

Concernant ton parcours professionnel et personnel

- Peux-tu te présenter en quelques mots ? Thibaut Volant, manager général du club NDC Angers. Originaire de Loire-Atlantique, provenant d'un bac S, sa première idée est de devenir professeur d'EPS. Il réalise une licence à l'IFEPSA à Angers, à côté de ses études, il passe des diplômes de football (exemple : BMF). Redouble sa 2ème année de licence et ne veut plus être professeur d'EPS mais éducateur. Dernière année de licence avec la filière AEE, il obtient sa licence et fait un master mais il redouble sa dernière année donc en parallèle il fait un service civique au club NDC Angers football. À côté de ses études, Thibaut est éducateur, et durant son service civique il lance le projet de l'académie. Thibaut n'a pas de diplôme de manager. - Pourquoi se diriger dans ce domaine et pas un autre ? Il a toujours aimé et pratiqué le foot et son père était président d'un club de foot. - Quelles formations as-tu faites pour arriver à ce poste ? Bac S puis licence et master STAPS et diplômes de football. - Quand as-tu rejoins le club ? En commençant à quel poste ? Il a rejoint le club en 2013 en étant éducateur puis depuis l'année dernière, il est manager général

6. entretien retranscrit

Concernant le plan équipe et relation

- Quelle est une journée type d'un éducateur ? Pour les permanents : Le matin préparation des séances et des projets, réunion avec les autres éducateurs pour échanger sur les contenu de séance, préparation des vestiaires et du terrain. L'après-midi, séance académie et entrainements des différentes équipes. Il y a toujours un temps d'échange dans les journées - Quels sont les critères les plus importants pour maintenir une équipe soudée ? Communication : pouvoir tout se dire (dans le cadre professionnel), dire ce qu'il ne va pas et ce qu'il va. - Comment arrives-tu à garder le contact avec chaque membre du club ? C'est la complexité du métier car garder un lien avec tout le monde n'est pas simple Beaucoup de réunions sont organisées, des groupes sur Whatsapp sont créés, toujours être disponible pour les gens.

- Faites-vous des team-building ? ou d'autres évènements de cohésion ? Non mais il y réfléchit fortement. Sinon des repas sont parfois organisés afin de réunir tout le monde.

6. entretien retranscrit

Concernant le métier de manager général

- Pour toi, qu'est-ce que le métier de manager ?C'est la gestion des salariés, des plannings, répondre aux besoins des autres, rôle de RH. C'est aussi la responsabilité technique du club : manière dont on s'entraine et on joue au club. Thibaut a un pied dans chaque pôle donc il touche à toutes les facettes du club. - Peux-tu me décrire une journée type ? Lundi : le matin que des réunions (de préparation, de communication, administrative), gestion des mails. L'après-midi gestion des mails, il y a aussi d'autres réunions, puis académie (le lundi, mardi, jeudi et vendredi) et supervision de terrain. Mais en regardant bien, aucune journée n'est exactement la même. - Depuis que tu es devenu manager, tu passes plus de temps dans les bureaux mais moins sur le terrain, quel est ton ressenti ? C'est encore assez nouveau donc il y a du négatif comme du positif. Il y a moins de gestion de terrain donc il a plus de temps pour participer aux projets et aux réunions, plus de temps de réflexion et peut avoir plus de distance pour réfléchir. Il s'est éloigné de la partie football mais ça ne le dérange pas plus que ça, et il garde encore quelques séances. - Quelles sont les parties que tu aimes le moins dans ce métier ? Et le plus ? Le plus : être au contact des éducateurs, échanger avec tout le monde. S'il pouvait, il parlerait pendant des heures avec eux. Le moins : il n'y a pas vraiment de partie qu'il n'aime pas

6. entretien retranscrit

Concernant le métier de manager général

- Combien d'heures consacres-tu à ce métier ? Faut-il compter ses heures ?Non il ne faut pas compter ses heures. Il fait du 35 heures lissées sur l'année : 4 semaines hautes (40h) et 1 semaine basse (15h) - Quelles sont les compétences nécessaires pour exercer ce métier ? L'adaptabilité, la patience et l'organisation - Quelles sont les difficultés que tu peux rencontrer ? Comment y remédier ou les éviter ? Le passage d'éducateur salarié à manager général a été un grand pas. Ce changement de posture n'était pas évidente au début. Lors de sa promotion à ce poste, il y avait une sorte de fissure entre le comité directeur et le reste du club, donc Thibaut avait le sentiment qu'il y avait deux équipes dissoutent au sein du club. Donc son but était d'essayer de réunir tout le monde et de ressouder le club. Les solutions : Beaucoup d'échanges, communiquer et faire des réunions. - Quel est le salaire moyen d'un manager général ? Entre 1600 et 1800€ net C'est sa première année, donc cela va augmenter au fil des années, et il n'a pas de diplôme de manager. - Comment tenir son rôle de manager sans pour autant trop prendre "le dessus" sur le reste de l'équipe ? C'était la seule personne qui pouvait avoir ce rôle, donc les autres éducateurs le voyait déjà en quelque sorte comme manager.

6. entretien retranscrit

Concernant le pôle évènementiel

- Par quelles étapes passez-vous pour construire un évènement de A à Z ? Il faut savoir, qu'au sein du club, il n'y a pas de responsable évènementiel. En revanche il y a une comission animation géré par des bénévoles. Exemple avec le trophée de l'avenir (tournoi annuel avec d'autres clubs) : Il faut passer par l'idée, puis définir l'équipe qui est chargé du projet, s'occuper du format, du nombres de joueurs, du règlement, définir le lieu et la date, le planning de la journée, trouver les arbitres... Il faut ensuite trouver la meilleure stratégie pour faire la communication. Faire régulièrement des réunions pour essayer de penser à tout et ne rien oublier. Toujours en gardant l'objectif de l'évènement : rassembler les joueurs, mais aussi les divers entraineurs et clubs. - Selon l'évènement, combien de temps mettez-vous pour les organiser ? Pour le trophée de l'avenir, le bilan de cet event est réalisé environ 1 semaine après, donc ils commencent à réfléchir au prochain directement après. De plus, la comission animation organise 3 lotos par saison donc pour cet évènement il faut compter environ 3 mois. La durée de préparation dépend des évènements.

6. entretien retranscrit

Concernant la pédagogie auprès des jeunes

- Lors des entrainements, selon toi, quelle est la meilleure pédagogie à appliquer ?"la meilleure pédagogie n'existe pas", il ne faut pas se dire qu'il y a une meilleure pédagogie qu'une autre. La Fédération Française oriente les clubs vers 2 pédagogies : o pédagogie directive (être direct avec les joueurs, leur donner directement les réposnes) et pédagogie active (faire émerger les réponses directement du joueur, l'orienter et le questionner). Le foot n'est que incertitude, personne peut prédire ce qu'il va se passer pendant un match donc il faut laisser les joueurs être autonome. - Et pour la section kids ? Les enjeux ne sont pas les mêmes, l'idée c'est qu'ils prennent du plaisir et q'u'ils s'amusent. - Qu'est-ce qu'il ne faut surtout pas faire durant un match ou un entrainement ? Pendant un match, il ne faut pas leur dire ce qu'il faut faire car personne n'est mieux placé qu'eux pour savoir quoi faire sur le terrain. "En tant que joueur, je n'ai jamais autant appris que quand je me ramassé durant un match et que quand j'ai perdu".

7. analyse de l'entretien

Cet entretien a été très pertinent et enrichissant, de part la passion avec laquelle a répondu Thibaut mais aussi avec clarté et précision aux réponses. Quant à la posture face à l'entretien, on peut parler d'une posture restitutive : sous la forme de question-réponse. J'ai remarqué qu'il parlait assez vite mais avec beaucoup de répétitions donc cela me permettait de pouvoir prendre correctement en note ses réponses.

L'entretien que j'ai eu, était avec le manager général du club. Ce n'est pas le métier que je souhaite exercer plus tard, mais cela s'est quand même montré intéressant. En effet, ce métier est en réalité une pluralité de métier, en passant par l'évènementiel, domaine que je souhaite pratiquer à l'avenir. Cela m'a permis de réaliser que le nom d'un métier n'est qu'une "façade" de ce que peut réellement réaliser une personne. On peut très bien le remarquer avec l'exemple que j'ai eu lors de mon entretien.

Pour faire le rapprochement avec l'éducation, je pars du principe qu'on ne peut faire correctement son métier sans avoir un pied dans l'éducation. En effet, que ce soit pour un manager, un vendeur ou un professeur, l'éducation agit de la même façon. Appliquer les valeurs que l'on a appris, être dans le respect envers autrui ou encore

8. Stage et pratique quotidienne

Durant ce mois de stage, j'étais principalement dans l'évènementiel, mais j'ai pu toucher à divers pôle du club. Mes principales missions étaient les suivantes : - organiser de A à Z une sortie du club au Puy du Fou - organiser le stage citoyen du club - trouver des activités pour le "Noël école de foot" - trouver une vente que pourrait proposer le club - trouver une idée originale pour rassembler tous les partenaires du club (style team-building entre partenaires) J'ai pu questionner non pas que mon maitre de stage lors de l'entretien, mais aussi divers éducateurs pour avoir plusieurs points de vues. Étant un club de foot, j'ai également pu observer les diverses méthodes pédagogiques des éducateurs auprès des jeunes.

8. Stage et pratique quotidienne

Pendant le stage, j'ai aussi eu la mission de prendre quelques photos. Lors de la réunion hebdomadaire du lundi matin, un debrief de la semaine précédente est fait ainsi que le brief de la semaine qui arrive. De plus, les résultats du week-end sont annoncés et expliqués. Des réunions se font toutes les semaines notamment pour le pôle communication. Toutes les 2 semaines, il y a une réunion avec le manager général et le comité directeur pour faire le point sur les budgets, la progression des projets...

Concernant l'éducation, le world café a été énormément enrichissant, en effet, le fait de faire le point sur chaque aspect de l'éducation était bien. Depuis le début de licence, on entend et parle énormément de cette notion mais sans forcément mettre les choses au clair à ce sujet, donc prendre un temps pour faire cela était judicieux.

9. bilan personnel

Le fait de préparer auparavant une grille d'entretien, d'un point de vue personnel, permet d'être plus clair dans notre tête lors de l'échange. Avoir classé, préparé et organisé le questionnaire entraine un entretien plus fluide. De plus, je connaissais déjà un peu l'histoire du club car j'avais déjà eu un entretien avec mon maitre de stage, et certains sujets avait déjà été évoqués. Malgré quelques redites lors de l'échange, c'était un entretien super enrichissant et j'ai pu apprendre énormément sur tous les points que l'on a évoqué.

Concernant la recherche approfondie sur des métiers éducatifs, cela permet d'approdondir certaines connaissances que l'on peut déjà avoir auparavant. Par le biais des statistiques ou des articles, notre vision du métier peut être réconfortée ou elle va peut-être changer.

De plus, avec l'un des éducateurs avec lequel j'ai pu échanger, nous avons eu un petit débat quant à l'apprentissage et la théorie. C'est-à-dire, qu'il m'a dit "l'école c'est bien, mais la théorie et la pratique s'apprennent en pratiquant et non pas en allant en cours". Sur le coup j'étais persuadée qu'il avait tord et que l'école n'est pas négligeable, mais en prenant du recule et en prenant le temps d'y réfléchir, je me dis qu'il n'a finalement peut-être pas tord.

Contexte de l'entretien

J'ai réalisé cet entretien au milieu du stage, pour ensuite avoir le temps de réfléchir à l'analyse et si besoin poser des questions manquantes. Cet entretien a duré environ 1h45, mais Thibaut avait tellement de chose à dire qu'il aurait pu durer encore plus longtemps. Nous avions une bonne relation donc l'entretien s'est bien déroulé, la discussion était fluide et le fait qu'on se connait déjà avec Thibaut a contribué au bon déroulement de l'entretien. J'ai posé d'autres questions que je n'ai pas retrandscrit dans la grille d'entretien car je ne voyais pas vraiment le lien avec les critères demandés. Les questions concernaient mon projet professionnel (alternance, stage, etc.)

Contexte du stage

NDC Angers Football

J'ai réaliser mon stage au sein du club de football NDC Angers. Thibaut Volant, mon maître de stage, manager général du club, m'a permis d'intégrer pleinement ce club afin de découvrir toutes les facettes de l'association. J'ai pu toucher à divers domaines : principalement l'évènementiel, sinon la communication, le partenariat, l'aide aux devoirs.

À noter

Il n'y a pas de calendrier/planning commun entre la comission animation et le club, donc il faut faire attention à ne pas mettre des évènements du club ou de la comission en même temps.

Un jour Nelson Mandela a dit :

« L’éducation est l’arme la plus puissante que vous puissiez utiliser pour changer le monde. »

Exemple avec une carte mentale