Inteligencias múltiples

inteligencias múltiples. gardner

Howard Gardner, pofesor de psicología y ciencias de la educación es el autor de la Teoría de las Inteligencias Múltiples

¿Qué entiende Gardner por inteligencia?

Inteligencia: capacidad para resolver problemas o crear productos necesarios en cualquier cultura. Fusión de potencialidades biopsicológicas que evolucionan. Surge de la interacción entre factores biológicos y ambientales, lo que la hace receptiva a la influencia educativa.

(Marie Shannon, 2013) (Espinosa Moreno y Gregorio Olivares, 2018)

Teoría de las Inteligencias Múltiples

Reconoce la diversidad entre individuos con distintas habilidades cognitivas y enfoques de aprendizaje, y lo aborda con la implementación de métodos educativos adaptados a las diferencias individuales

A través de investigaciones empíricas, Gardner delineó e identificó 8 inteligencias

Se valora la influencia de la genética y las vivencias enriquecedoras

Inteligencia musical

Inteligencia lingüística

Abarca la comprensión musical y se manifiesta en la destreza para componer, interpretar y transformar una diversidad sonora

Destaca especialmente en el contexto educativo

Incluye habilidades que abarcan la lectura, escritura, escucha y habla

Personas con sensibilidad al ritmo, tono, timbre y sonidos naturales

Personas tienden a sobresalir en explicar, enseñar, recordar y persuadir

Inteligencia espacial

Inteligencia lógica-matemática

Comprende visualizar, manipular y ajustar configuraciones en 2 y 3 dimensiones

Destaca en evaluaciones de inteligencia, vista tradicionalmente como la única inteligencia en nuestra cultura

Involucra resolver problemas lógicos, interpretar símbolos matemáticos, usar números y realizar investigación científica

Individuos con fuerte enfoque visual que prefieren recordar imágenes

Destacan en observar detalles

Inteligencia intrapersonal

Inteligencia corporal-kinestésica

Enfoca la autoconciencia, reconocimiento de sentimientos para dirigir acciones hacia metas personales, incluyendo la empatía

Involucra usar el cuerpo para comunicar, aprender y resolver problemas

Destacan en danza, actuación e imitación, beneficiándose de la actividad física y aprendizaje en entornos dinámicos

Usan procesos internos como autoconfianza, autoestima y automotivación

Inteligencia naturalista

Inteligencia interpersonal

Involucra entender y conectar con otros, anticipando sus acciones

Destaca en conexión con la naturaleza, observación y clasificación de detalles

Destacan en sociabilidad, colaboración grupal, mediación y comunicación

Disfrutan actividades al aire libre y la exploración