Want to create interactive content? It’s easy in Genially!
UE 5.7 - PROJET PROFESSIONNEL
lola vallard
Created on December 6, 2023
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
View
Higher Education Presentation
View
Psychedelic Presentation
View
Vaporwave presentation
View
Geniaflix Presentation
View
Vintage Mosaic Presentation
View
Modern Zen Presentation
View
Newspaper Presentation
Transcript
FICHE PROJET
PROJET PROFESSIONNEL PERSONNALISE - INVESTIGATION D'UN DOMAINE D'EXERCICE INFIRMIER
VALLARD Lola
IFMS CHU NIMES Site Le Vigan
Promotion 2021-2024
UE 5.7 - Optionnelle Semestre 5 Session 1 29/01/24
SOMMAIRE
7.
1.
De quelle manière ?
Quel est mon projet ?
8.
2.
Dans quels buts ?
Qui suis-je ?
3.
Qui est concerné ?
4.
Quels sont les services concernés ?
5.
Ou puis-je trouver les informations ?
6.
A quel moment je vais investiguer ?
1. Définition du projet
En quoi cela consiste ?
- Professionnel spécialisé - Prise en soin de personnes bénéficiants d'intervention chirurgicales etc... -Organisation et rélalisation de soin et activité dans le pré, per et post opératoire - Mesures d'hygiènes et de sécurité adaptées En équipe pluridisciplinaire (chirurgien, interne, anesthésiste, IBODE, IADE, IDE, AS, ASH, CDS)
Je souhaite me spécialiser en tant que Infirmière de Bloc Opératoire Diplomée d'Etat (IBODE)
Mots clés :
Specialisation, hygiène, sécurité, chirurgie, équipe
1. De quoi il s'agit ?
INFIRMIERE ASSISTANT CHIRURGIEN
IBODE INSTRUMENTISTE
IBODE CIRCULANTE
- Gestion de la table stérile - En sterile -Participation à l'acte chirugical - Distribution des instruments et autres accessoires
- Assure le bon déroulement de l'intervention - Maitrise de l'environnement - Contrôle du fonctionnement des équipements nécessaires - Acceuil, préparation et installation du patient
- Participation active à l'acte chirurgical - Peut prendre l'initiative des actions avec accord du chirurgien -Contribue à la réalisation de divers etapes
Discussion
1 - Qui suis-je ?
Lola VALLARD ESI 3ème année CHU Nimes Site Le Vigan
Née le 21 septembre 2003 (20 ans) à Montpellier
Obtentrice d'un Brevet des Collèges Mention Très Bien
Obtentrice d'un BAC général Mention Assez Bien Spécialités : Mathématiques, Sciences Economiques et Sociales et Physique chimie
Mes passions : Voyage, Cinéma, Musique, Tennis de Table, Danse
2. Qui suis-je ?
Mes faiblesses
Mes atouts
Dans ma vie personnelle comme dans ma vie professionnelle :
- Curieuse
- Methodique
- Prise d'initiative (consciencieuse)
- Empathique
Dans ma vie personnelle comme dans ma vie professionnelle :
- Reservée (parler en public)
- Manque d'experience
- Difficulté à dire "non"
- Demander de l'aide
3. Qui est concerné ?
Ce n'est pas parce que les choses sont difficiles que nous n'osons pas, c'est parce que nous n'osons pas qu'elles sont difficiles. Sénèque (4 av, J.-C.65)
- Moi
- Mon référent pédagogique de l'année scolaire actuelle (Mme SIMAC Eliane)
- Le référent pédagogique de la formation IBODE du CHU de Nimes (Mr HUTREL Phillipe)
- Etudiante à l'IFMS du CHU de Nimes en en Bloc Opératoire
Les intervenants dans la construction de mon projet professionnel
4- Quels services sont concernés ?
STERILISATION :
BLOC OPERATOIRE :
HYGIENE HOSPITALIERE :
- Préparation de dispositifs médicaux stériles (DMS) utilisés dans les blocs opératoires et services de soins ou de consultation - Suppression de tout risque infectieux
- Structure hospitalière - Interventions chirurgicales et gestes d’anesthésie-réanimation
- Discipline - Actions contre les Infections Liés au soins - Actions contre la diffusions des BMR et BHRe
5. Ou vais-je trouver les infromations nécessaires ?
Au sujet de la profession :
- Consultation du réferentiel de compétences d'IBODE : - Connaissance des actions, missions et reponsabilités de l'IBODE - Visionnage et lecture de différents temoignages : - Voir et lire la pratique dans la réalité du milieu hospitalier
Au sujet de l'inscription :
- Site Internet officiel du CHU de NIMES - IFMS NIMES- Devenir EIBO (Etudiant Infirmier de Bloc Opératoire)-Date d'inscription et de concours -Organigramme -Contacts -Porgramme -Présentation du métier : définition, activités, reférentiel de compétences etc...
6. A quel moment je vais investiguer ?
Mes recherches ont débutés dès que j'ai appris mon entrée en IFSI
Actuellement : - Inscription au concours - Préparation de la présentation écrite et orale - Documents nécessaires à l'inscription
A l'entrée en IFSI :
En deuxième année :
En troisième année
- Recherche des différents types d'exercice infirmier - Focus sur la spécialisation d'IBODE
- Découverte des soins techniques - Partage avec ma référente pédagogique sur mon souhait de spécialisation
- Recherche pour une inscription à l'ecole d'IBODE - Partage avec ma référente pédagogique sur mon souhait de spécialisation
7. De quelle manière ?
Moyens, matériels et méthodes :
- RECHERCHE PERSONNELLE
- VISIONNAGE ET LECTURE
- ECHANGE PAR COURRIEL ELECTRONIQUE
- APPEL TELEPHONIQUE
- ENTRETIEN INFORMEL ET FORMEL
- CREATION DU DOSSIER D'INSCRIPTION
8- Dans quels buts ?
PLURIDISCIPLINARITE
DEFI
DECOUVERTE
APPRONFONDIR
NOUVELLES TECHNIQUES
CONNAISSANCE
NOUVELLES TECHNIQUES
POURSUITE DE FORMATION
RELATIONNEL
« Le pessimisme est d’humeur ; l’optimisme est de volonté .»
Citation du philosophe et journaliste Alain (1868-1951)
10. Bibliographie :
- Diplôme d’Etat d’infirmier de bloc opératoire : nouveau référentiel (Niveau 7 - Grade Master) | ANFH. (n.d.). niveau-7-grade-master
- Devenir Infirmier de Bloc Opératoire. (n.d.). https://www.chu-nimes.fr/ifms/devenir-infirmier-de-bloc-operatoire.html
- S’épanouir en devenant infirmier de bloc opératoire. (n.d.). Infirmiers.com. https://www.infirmiers.com/profession-ide/sepanouir-en-devenant-infirmier-de-bloc-operatoire
- Groupe ELSAN. (2019, June 18). Quel est le rôle d’un IBODE - infimière bloc opératoire - Elsan Care [Video]. YouTube.
- (Arrêté Du 27 Avril 2022 Relatif À La Formation Conduisant Au Diplôme D’Etat D’infirmier De Bloc Opératoire - Légifrance, n.d.)
Merci !!
Write a cool title here
The visual content is a transversal, universal language, like music. We are able to understand images from thousands of years ago, even from other cultures. We don't like boring. We don't want to be repetitive. Communicating in the same way is boring and doesn't engage. We do it differently. We sabotage boredom. We create what the brain likes to consume because it stimulates it.