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4.PROJET 4 RECETTER UN MODULE DE FORMATION
Patricia Ney
Created on December 5, 2023
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Transcript
Parcours : Enseigner les langues à un jeune public - retours sur la version 1 du module 1
Index
Contexte
Analyse du module 1 : identifier les caractéristiques des enfants lecteurs
Axe d'amélioration
Méthodologie
Conclusion
Merci
contexte
Parcours : Enseigner les langues à un jeune public
Contexe de la demande
The Digit Experts est une entreprise spécialisée dans l’accompagnement à la digitalisation de la formation. Un de nos clients institutionnels nous a solicité pour la création d’un parcours en e-learning ayant pour thématique l’enseignement des langues à un jeune public (entre 3 et 12 ans). Après avoir défini la structure du parcours avec la formatrice Lola, je lui ai confié la réalisation du premier module « Identifier les caractéristiques des enfants lecteurs » selon le Cahier des charges.
+ Cahier des charges
analyse du module 1 : identifier les caracteristiques des enfants lecteurs
ANALYSE DU MODULE 1 : Identifier les caractéristiques des enfants lecteurs
Lola a terminé l’intégration du module 1 du parcours Enseigner les langues à un jeune public.Il faut maintenant analyser le module afin de :
- vérifier qu'il suit bien les guidelines de The Digit Experts
- définir un plan d’amélioration à partir du fichier de recettage
LA VEILLE
SOURCES ET OUTILS DE VEILLE
LA VEILLE
1. Définir les mots clés pour sa veille en fonction de ses objectifs 2. Choisir un outil de curation permettant d'automatiser sa veille (Feedly, Netvibes...) 3. Choisir des sources variées (sites web, journaux spécialisés, vidéos, podcast) et croiser les informations pour vérifier la fiabilité des informations. 4. Les réseaux sociaux X, Linkedin...
La veille permet de
- se tenir informé de tout ce qui se passe autour d’un sujet particulier
- collecter des informations stratégiques permettant d’anticiper des évolutions et des innovations dans un domaine bien précis.
- être informé des nouveaux outils, nouvelles méthodes, idées ou bonnes pratiques essentielles pour améliorer ses démarches pédagogiques.
Fiablilité des sources
Le cycle de la veille
- Grille critères qualités
- Veille informationelle
- Veille concurentielle
- Feed back mail Lola
- Recettage : fond forme fonctionnel
AXES D'AMELIORATION
3 AXES D'AMELIORATION
Lors de la relecture du module j'ai relevé 3 axes d'améliorations
Forme
Fond
Fonctionnel
Correction des fautes d'orthographe et de la syntaxe + Logo The Digit Experts
Amélioration des éléments visuels et audiovisuels.
.Certains liens doivent être associés aux sources
METHODOLOGIE
Les étapes de l'analyse
Analyse
Feed back
Feed Back - objectifs V2
01
02
03
04
Recettage
Veille
CONCLUSION
CONCLUSION
Qualité
Attendus V2
La première version entièrement fonctionnelle du module qui prend en compte les retours (feed back + fichier recettage)
La veille répond au critère 6 Qualiopi L’inscription et l’investissement du prestataire dans son environnement professionnel.
Indicateurs critère 6 QUALIOPI
MERCI!
Name@mail.com
Une source fiable doit fournir des informations exactes, vérifiées et étayées.
- Les sources d'information doivent être indiquées et accessibles.
- Les informations sont objectives et impartiales.
- Les informations sont à jour et pertinentes.
- L'expertise des auteurs.
- Facilement accessibles et compréhensibles.
La qualité peut être définie comme la mesure de l'excellence d'un produit ou d'un service. Cela signifie que la qualité est un indicateur de la performance d'un produit ou d'un service en termes de sa capacité à répondre aux besoins et aux attentes des clients. Ainsi, la qualité est une caractéristique fondamentale qui est essentielle pour la satisfaction du client et la réussite de l'entreprise. Les critères de qualité sont les mesures utilisées pour évaluer la performance d'un produit ou d'un service. Ils sont factuels . La marque Qualiopi est la référence qualité d'un organisme de formation.
J'ai choisi ces critères afin que notre grille réponde un maximum aux critères qualiopi
Pour le Feed back de Lola : J'ai équilibré les retours positifs et les axes d'amélioration. J'ai donné des exemples concernant les axes d'amélioration. J'ai fait attention à la longueur de mon mail et au langage employé. Je lui ai rappelé qu'elle pouvait me contacter à tout moment pour échanger. Les pièces jointes lui permettront de travailler sur la V2 du module. Il est important d'avoir un discours positif lors d'un feed back et d'avoir des pistes de solution à donner.
Pour le fichier de recettage je me suis appuyé sur le cahier des charges et la grille critères qualité.
- 1ère lecture complète du module
- 2ᵉ lecture sur les éléments fonctionnels
- 3ᵉ lecture sur les éléments de fond
- 4ᵉ lecture sur les éléments de forme
L’inscription et l’investissement du prestataire dans son environnement professionnel 23 - Le prestataire réalise une veille légale et réglementaire sur le champ de la formation professionnelle et en exploite les enseignements. 24 - Le prestataire réalise une veille sur les évolutions des compétences, des métiers et des emplois dans ses secteurs d’intervention et en exploite les enseignements 25 - Le prestataire réalise une veille sur les innovations pédagogiques et technologiques permettant une évolution de ses prestations et en exploite les enseignements