INTERVENCIÓN DE ACTIVIDADES LÚDICAS PARA PROMOVER EL USO DEL IDIOMA ESPAÑOL
Dra. Perla Zukey Hernández Gutiérrez, , Dra. Karina Dennise Moguel Torres, Mariana Cossio Ponce de León, M.P.A. Cynthia Orlanda Garcia Barrera, MP. Osiris Quiñones Dominguez
Resumen
Por diversos motivos, las personas deben emigrar de su nacionalidad para ser parte de otra nueva cultura y en ocaciones es inevitable la perdida de la lengua materna. El Objetivo del presente estudio fue comparar los cambios que generan las actividades lúdicas en el idioma español. Metodología: Es una investigación cuantitativa no experimental con un diseño transversal, correlacional causal, retrospectivo. Resultados: El análisis revela que el P-Valor de 0.000, si hay diferencias significativas despues en el uso del español después de las actividades lúdicas. Conclusión: las actividades ludicas influyen en los proceso del habla del idioa materno
Índice
Conclusiones
8.
Introducción
1.
Lista de referencias
9.
Problematica
2.
justificación
3.
objetivos
4.
Método
5.
Resultados
6.
Discusión
7.
Introducción
La cultura mexicana cuenta con un lenguaje propio que lo hace distinguirse de las demás culturas, permitiendo la comunicación entre las personas que lo habitan, es de suma importancia apropiarse de él, sentirse parte de esa identidad que nos caracteriza.
Al emigrar a USA, los niños crecen en otro contexto, ya que se vuelven bilingues involuntariamente, logrando adaptarse
+ info
La enseñanza del idioma es la base de toda comunicación en el mundo
La enseñanza del idioma es la base de toda comunicación en el mundo ya que por medio de ella existen la comunicación; envuelve a las personas en una forma donde sus intereses juegan una gran motivación en el mundo, es esencial el uso adecuado del lenguaje, permitiendo interactuar con las demás personas, a lo que conocemos como decodificación, logrando que el individuo adquiera una personalidad.amiento y creatividad de cada estudiante.
Zambano, 2017
Lúdico es todo aquello que se relaciona con el juego, la recreación, el ocio, el entretenimiento y la diversión.
¿?
La lúdica es una manera de vivir la cotidianidad, es decir sentir placer y valorar lo que acontece percibiéndolo como acto de satisfacción física, espiritual o mental.
Candela y Benavides, 2020
Datos relevantes
Entre se presente a temprana edad mejor será su beneficio.
son técnicas que están orientadas hacia una meta específica ¡ejercen su efecto de modo indefinido e indirecto!
100%
100%
Actividades recreativas
Psicomotricidad
+ info
+ info
actividades
Datos relevantes
100%
El desarrollo del habla
Desde que se nace el habla es el medio ¡conexión con actividades que después se utilizaran en la vida escolar y extraescolar!
Idioma Español
Lenguaje
Dialogo
El Juego
Adolescencia
¿ cómo los jóvenes se relacionan en diferentes contextos ?
¿?
El diálogo es algo que también se ha visto afectado en lo que ha el lenguaje se refiere, ya que al tener un diálogo con los jóvenes de hoy sus respuestas son muy cortas y concretas, como un sí, no, tal vez
Solano et al., (2013)
Los hispanohablantes forman parte de la sociedad americana, relacionándose con la diversidad social que se encuentra, se vinculan en los diversos medios, espectáculos, escuelas, trabajos, entre otros.
Rebolledo y Rockwell, 2018
El juego es algo natural en el ser humano (Ruelas 2013).
Investigaciones evidencian...
falta de actividades lúdicas como una estrategia de aprendizaje
Por medio de actividades lúdicas se logra el aprendizaje de forma interactiva y progresiva al sentir menos tensión.
Efecto WOW
los adolescentes aprenden significativamente por medio del juego . ¡relacionando sus conocimientos tanto previos como nuevos!
Diverio, 2020
Escribe un subtítulo que aporte más información
Objetivo general y especificos
- Comparar los cambios generados por la intervención de actividades lúdicas (juego) para el uso del idioma español en estudiantes hispanohablante de sexto grado de la Escuela Secundaria Sunset (SMS) ubicada en la ciudad de Longmont, Colorado, Estados Unidos Americanos.
- Medir el nivel del uso del idioma español
- Intervenir con actividades ludicas para promover el idioma español
- medición del idioma español despues de la intervención de las acividades lúdicas.
Método
Procedimiento
Instrumento
Variables
Diseño
Sujetos
Se buscó normatividad, prueba t para muestras correlacionadas, análisis para datos agrupados y estadística descriptiva, para el análisis estadístico.
Resultados
Edad de participantes
Corresponde a los alumnos con edad de 12 añosl
62.5%
37.5%
Edad de trece años.
Respuesta obtenidos en el examen antes y después
Ítems del 1 al 9
Corresponde a los alumnos con edad de 12 añosl
62.%
La pasión que provoca el storytelling es nuestra aliada.
Ítems del 10 al 13
Corresponde a los alumnos con edad de 12 añosl
62.%
La pasión que provoca el storytelling es nuestra aliada.
Discusión
Acosta, 2022
Hernández y Silva, 2021
Anchondo, 2020
Implementaron actividades lúdicas como estrategias pedagógicas para fortalecenlas clases de español , coincidiendo con nuestro estudio en el disfrute y consolidando laadquisición de la lengua.
por medio de actividades lúdicas y juegos durante sus clases reforzaron la lengua materna, concordando con nuestros hallazgos
Estimularon el desarrollo del lenguaje materno en niños hispanos, con resultados positivos, concordando con nuestro ahallazgo .
Conclusiones
La culminación de este proyecto ha llevado consigo un cambio en la perspectiva con la que esta investigación aborda en el campo de la adquisición de la lengua materna, tras haber tomado consciencia de su complejidad. Así mismo se llega a la conclusión de la importancia que adquiere el impulso hacia la asimilación de la lengua materna por medio de los juegos lúdicos.
Las actividades lúdicas influyen de manera positiva en los procesos del habla del idioma materno.
Acosta, V. (2020), Dificultades del lenguaje, colaboración e inclusión educativa: El tratamiento de las dificultades del lenguaje desde la acción educativa. Manual para logopedas, psicopedagogos y profesores. España: Grupo Ars XXI de Comunicación. S.L.
Anchondo, S. (2020). El fenómeno de la retracción de la lengua materna en los migrantes indígenas mexicanos a las zonas urbanas. Violencia y pérdida de la diversidad. Sociológica (México), 35(99), 97-130. http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0187-01732020000100097&lng=es&tlng=es.
Candela, Y., y Benavides, J. (2020). Actividades lúdicas en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los estudiantes de básica superior. Revista de Ciencias Humanisticas y sociales, 5(3), 78-86. chrome-extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/https://www.redalyc.org/pdf/6731/673171026008.pdf
Diverio, I. (2020). La adolescencia y su interrelación con el entorno. Enjuve. chrome-extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/https://www.injuve.es/sites/default/files/adjuntos/2022/06/la_adolescencia_y_su_interrelacion_con_el_entorno.pdf
Rebolledo , V., y Rockwell, E. (2018). La diversidad lingúistica como condición de trabajo decente y recurso de enseñanza: el caso de una escuela unitataria en Oaxaca. OpenEdition Journals, 17, 1Ca19-142. https://journals.openedition.org/cres/3452
Hernández, R., y Silva, F. (2021). Actividades lúdicas en las clases de español como lengua extranjera. Cultura, Educación y Sociedad, 11(2). 207-220. DOI: http://dx.doi.org/10.17981/cultedusoc.11.2.2020.13
Lista de referencias
¡Gracias por su atención!
@zukey_fit
Con estas actividades es posible aumentar la creatividad del grupo, siempre y cuando estas sean elegidas de acuerdo a los intereses y capacidades de los participantes.
Candela y Benavides, 2020
Una presentación genial:
- Mejora la comprensión sobre cualquier tema.
- Engancha a toda la clase…
- Y mantiene su atención hasta el final.
- Incluye elementos visuales adecuados al tema.
- Muestra datos e info de forma visual.
- Usa la interactividad para profundizar en los conceptos.
Con base a la necesidad de pertenencia han surgido factores que empobrecen y deterioran el lenguaje como es el uso...
20XX
Comunica
Una presentación genial:
- Mejora la comprensión sobre cualquier tema.
- Engancha a toda la clase…
- Y mantiene su atención hasta el final.
- Incluye elementos visuales adecuados al tema.
- Muestra datos e info de forma visual.
- Usa la interactividad para profundizar en los conceptos.
Aquí puedes poner un título destacado
Lo que lees: La interactividad y la animación pueden hacer que el contenido más aburrido se convierta en algo divertido. En Genially, además creamos nuestros diseños para que faciliten la comprensión y el aprendizaje, para que subas de nivel con interactividad y conviertas tu contenido en algo que aporta valor y engancha.
Aquí puedes poner un título destacado
Lo que lees: La interactividad y la animación pueden hacer que el contenido más aburrido se convierta en algo divertido. En Genially, además creamos nuestros diseños para que faciliten la comprensión y el aprendizaje, para que subas de nivel con interactividad y conviertas tu contenido en algo que aporta valor y engancha.
La palabra, es el juego
¿Sabías qué...
El lenguaje Puede definirse como un proceso que permite utilizar un código o un sistema convencional que sirve para representar conceptos o para comunicarnos y que utiliza un conjunto de símbolos arbitrarios y de comunicaciones de dichos símbolos.
¡ideas antes de que se transforme en sonido!
20XX
Evalúa
Inserta un vídeo genial para tu presentación
Y usa este espacio para describirlo. El contenido multimedia es esencial en una presentación, para dejar a todo el mundo con la boca abierta. Además, así sintetizarás el contenido y entretendrás a toda la clase.
20XX
Enseña
Incluye infografías en tus creaciones
Utilizar gráficos e infografías ayuda a fijar mejor los conocimientos. Un plus: intenta incluir siempre la fuente. Además, ¿sabías que tu alumnado también recuerda el 10% de lo que escucha, el 20% de lo que lee? ¡Haz que tus contenidos sean interactivos!
Los mapas son un gran aliado, ¡úsalos!
La comunicación visual interactiva mejora los resultados de aprendizaje sobre cualquier tema y en cualquier contexto. Antes de empezar a crear, conviene dedicar unos minutos a pensar en lo que te cuenta y enseña este mapa.
Inserta un vídeo genial para tu presentación
Y usa este espacio para describirlo. El contenido multimedia es esencial en una presentación, para dejar a todo el mundo con la boca abierta. Además, así sintetizarás el contenido y entretendrás a toda la clase.
20XX
Estructura
Aquí puedes poner un título destacado
Lo que lees: La interactividad y la animación pueden hacer que el contenido más aburrido se convierta en algo divertido. En Genially, además creamos nuestros diseños para que faciliten la comprensión y el aprendizaje, para que subas de nivel con interactividad y conviertas tu contenido en algo que aporta valor y engancha.
Una presentación genial:
- Es clara y estructurada.
- Presenta la info de forma ordenada.
- Engancha a toda la clase.
- Adecúa las fuentes y el color al tema.
- Incluye imágenes y entretiene.
- Representa datos e info de manera visual.
- Utiliza líneas de tiempo.
- Es animada e interactiva.
- Emociona al cerebro, a través de elementos multimedia.
- NO se excede con los bullet points 🙃.
La psicomotricidad educativa
Pretende alcanzar en el niño el desarrollo equilibrado de lo motor, mental y afectivo de igual forma facilitar las relaciones con el mundo exterior.
Rivas, (2008)
20XX
Planifica
Una presentación genial:
- Es clara y estructurada.
- Presenta la info de forma ordenada.
- Engancha a toda la clase.
- Adecúa las fuentes y el color al tema.
- Incluye imágenes y entretiene.
- Representa datos e info de manera visual.
- Utiliza líneas de tiempo.
- Es animada e interactiva.
- Emociona al cerebro, a través de elementos multimedia.
- NO se excede con los bullet points 🙃.
20XX
Diseña
Escribe un titular genial
A la hora de llevar a cabo una presentación hay que perseguir dos objetivos: transmitir información y evitar bostezos. Para ello puede ser una buena praxis hacer un esquema y utilizar palabras y conceptos que ayuden a la asimilación del contenido.
Incluye infografías en tus creaciones
Utilizar gráficos e infografías ayuda a fijar mejor los conocimientos. Un plus: intenta incluir siempre la fuente. Además, ¿sabías que tu alumnado también recuerda el 10% de lo que escucha, el 20% de lo que lee? ¡Haz que tus contenidos sean interactivos!
Escribe un titular genial
A la hora de llevar a cabo una presentación hay que perseguir dos objetivos: transmitir información y evitar bostezos. Para ello puede ser una buena praxis hacer un esquema y utilizar palabras y conceptos que ayuden a la asimilación del contenido.
Una presentación genial:
- Es clara y estructurada.
- Presenta la info de forma ordenada.
- Engancha a toda la clase.
- Adecúa las fuentes y el color al tema.
- Incluye imágenes y entretiene.
- Representa datos e info de manera visual.
- Utiliza líneas de tiempo.
- Es animada e interactiva.
- Emociona al cerebro, a través de elementos multimedia.
- NO se excede con los bullet points 🙃.
Una presentación genial:
- Mejora la comprensión sobre cualquier tema.
- Engancha a toda la clase…
- Y mantiene su atención hasta el final.
- Incluye elementos visuales adecuados al tema.
- Muestra datos e info de forma visual.
- Usa la interactividad para profundizar en los conceptos.
4o Congreso de Ciencias Sociales. INTERVENCIÓN DE ACTIVIDADES LÚDICAS
phernandez
Created on December 5, 2023
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INTERVENCIÓN DE ACTIVIDADES LÚDICAS PARA PROMOVER EL USO DEL IDIOMA ESPAÑOL
Dra. Perla Zukey Hernández Gutiérrez, , Dra. Karina Dennise Moguel Torres, Mariana Cossio Ponce de León, M.P.A. Cynthia Orlanda Garcia Barrera, MP. Osiris Quiñones Dominguez
Resumen
Por diversos motivos, las personas deben emigrar de su nacionalidad para ser parte de otra nueva cultura y en ocaciones es inevitable la perdida de la lengua materna. El Objetivo del presente estudio fue comparar los cambios que generan las actividades lúdicas en el idioma español. Metodología: Es una investigación cuantitativa no experimental con un diseño transversal, correlacional causal, retrospectivo. Resultados: El análisis revela que el P-Valor de 0.000, si hay diferencias significativas despues en el uso del español después de las actividades lúdicas. Conclusión: las actividades ludicas influyen en los proceso del habla del idioa materno
Índice
Conclusiones
8.
Introducción
1.
Lista de referencias
9.
Problematica
2.
justificación
3.
objetivos
4.
Método
5.
Resultados
6.
Discusión
7.
Introducción
La cultura mexicana cuenta con un lenguaje propio que lo hace distinguirse de las demás culturas, permitiendo la comunicación entre las personas que lo habitan, es de suma importancia apropiarse de él, sentirse parte de esa identidad que nos caracteriza.
Al emigrar a USA, los niños crecen en otro contexto, ya que se vuelven bilingues involuntariamente, logrando adaptarse
+ info
La enseñanza del idioma es la base de toda comunicación en el mundo
La enseñanza del idioma es la base de toda comunicación en el mundo ya que por medio de ella existen la comunicación; envuelve a las personas en una forma donde sus intereses juegan una gran motivación en el mundo, es esencial el uso adecuado del lenguaje, permitiendo interactuar con las demás personas, a lo que conocemos como decodificación, logrando que el individuo adquiera una personalidad.amiento y creatividad de cada estudiante.
Zambano, 2017
Lúdico es todo aquello que se relaciona con el juego, la recreación, el ocio, el entretenimiento y la diversión.
¿?
La lúdica es una manera de vivir la cotidianidad, es decir sentir placer y valorar lo que acontece percibiéndolo como acto de satisfacción física, espiritual o mental.
Candela y Benavides, 2020
Datos relevantes
Entre se presente a temprana edad mejor será su beneficio.
son técnicas que están orientadas hacia una meta específica ¡ejercen su efecto de modo indefinido e indirecto!
100%
100%
Actividades recreativas
Psicomotricidad
+ info
+ info
actividades
Datos relevantes
100%
El desarrollo del habla
Desde que se nace el habla es el medio ¡conexión con actividades que después se utilizaran en la vida escolar y extraescolar!
Idioma Español
Lenguaje
Dialogo
El Juego
Adolescencia
¿ cómo los jóvenes se relacionan en diferentes contextos ?
¿?
El diálogo es algo que también se ha visto afectado en lo que ha el lenguaje se refiere, ya que al tener un diálogo con los jóvenes de hoy sus respuestas son muy cortas y concretas, como un sí, no, tal vez
Solano et al., (2013)
Los hispanohablantes forman parte de la sociedad americana, relacionándose con la diversidad social que se encuentra, se vinculan en los diversos medios, espectáculos, escuelas, trabajos, entre otros.
Rebolledo y Rockwell, 2018
El juego es algo natural en el ser humano (Ruelas 2013).
Investigaciones evidencian...
falta de actividades lúdicas como una estrategia de aprendizaje
Por medio de actividades lúdicas se logra el aprendizaje de forma interactiva y progresiva al sentir menos tensión.
Efecto WOW
los adolescentes aprenden significativamente por medio del juego . ¡relacionando sus conocimientos tanto previos como nuevos!
Diverio, 2020
Escribe un subtítulo que aporte más información
Objetivo general y especificos
Método
Procedimiento
Instrumento
Variables
Diseño
Sujetos
Se buscó normatividad, prueba t para muestras correlacionadas, análisis para datos agrupados y estadística descriptiva, para el análisis estadístico.
Resultados
Edad de participantes
Corresponde a los alumnos con edad de 12 añosl
62.5%
37.5%
Edad de trece años.
Respuesta obtenidos en el examen antes y después
Ítems del 1 al 9
Corresponde a los alumnos con edad de 12 añosl
62.%
La pasión que provoca el storytelling es nuestra aliada.
Ítems del 10 al 13
Corresponde a los alumnos con edad de 12 añosl
62.%
La pasión que provoca el storytelling es nuestra aliada.
Discusión
Acosta, 2022
Hernández y Silva, 2021
Anchondo, 2020
Implementaron actividades lúdicas como estrategias pedagógicas para fortalecenlas clases de español , coincidiendo con nuestro estudio en el disfrute y consolidando laadquisición de la lengua.
por medio de actividades lúdicas y juegos durante sus clases reforzaron la lengua materna, concordando con nuestros hallazgos
Estimularon el desarrollo del lenguaje materno en niños hispanos, con resultados positivos, concordando con nuestro ahallazgo .
Conclusiones
La culminación de este proyecto ha llevado consigo un cambio en la perspectiva con la que esta investigación aborda en el campo de la adquisición de la lengua materna, tras haber tomado consciencia de su complejidad. Así mismo se llega a la conclusión de la importancia que adquiere el impulso hacia la asimilación de la lengua materna por medio de los juegos lúdicos.
Las actividades lúdicas influyen de manera positiva en los procesos del habla del idioma materno.
Acosta, V. (2020), Dificultades del lenguaje, colaboración e inclusión educativa: El tratamiento de las dificultades del lenguaje desde la acción educativa. Manual para logopedas, psicopedagogos y profesores. España: Grupo Ars XXI de Comunicación. S.L. Anchondo, S. (2020). El fenómeno de la retracción de la lengua materna en los migrantes indígenas mexicanos a las zonas urbanas. Violencia y pérdida de la diversidad. Sociológica (México), 35(99), 97-130. http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0187-01732020000100097&lng=es&tlng=es. Candela, Y., y Benavides, J. (2020). Actividades lúdicas en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los estudiantes de básica superior. Revista de Ciencias Humanisticas y sociales, 5(3), 78-86. chrome-extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/https://www.redalyc.org/pdf/6731/673171026008.pdf Diverio, I. (2020). La adolescencia y su interrelación con el entorno. Enjuve. chrome-extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/https://www.injuve.es/sites/default/files/adjuntos/2022/06/la_adolescencia_y_su_interrelacion_con_el_entorno.pdf Rebolledo , V., y Rockwell, E. (2018). La diversidad lingúistica como condición de trabajo decente y recurso de enseñanza: el caso de una escuela unitataria en Oaxaca. OpenEdition Journals, 17, 1Ca19-142. https://journals.openedition.org/cres/3452 Hernández, R., y Silva, F. (2021). Actividades lúdicas en las clases de español como lengua extranjera. Cultura, Educación y Sociedad, 11(2). 207-220. DOI: http://dx.doi.org/10.17981/cultedusoc.11.2.2020.13
Lista de referencias
¡Gracias por su atención!
@zukey_fit
Con estas actividades es posible aumentar la creatividad del grupo, siempre y cuando estas sean elegidas de acuerdo a los intereses y capacidades de los participantes.
Candela y Benavides, 2020
Una presentación genial:
Con base a la necesidad de pertenencia han surgido factores que empobrecen y deterioran el lenguaje como es el uso...
20XX
Comunica
Una presentación genial:
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Lo que lees: La interactividad y la animación pueden hacer que el contenido más aburrido se convierta en algo divertido. En Genially, además creamos nuestros diseños para que faciliten la comprensión y el aprendizaje, para que subas de nivel con interactividad y conviertas tu contenido en algo que aporta valor y engancha.
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Lo que lees: La interactividad y la animación pueden hacer que el contenido más aburrido se convierta en algo divertido. En Genially, además creamos nuestros diseños para que faciliten la comprensión y el aprendizaje, para que subas de nivel con interactividad y conviertas tu contenido en algo que aporta valor y engancha.
La palabra, es el juego
¿Sabías qué...
El lenguaje Puede definirse como un proceso que permite utilizar un código o un sistema convencional que sirve para representar conceptos o para comunicarnos y que utiliza un conjunto de símbolos arbitrarios y de comunicaciones de dichos símbolos.
¡ideas antes de que se transforme en sonido!
20XX
Evalúa
Inserta un vídeo genial para tu presentación
Y usa este espacio para describirlo. El contenido multimedia es esencial en una presentación, para dejar a todo el mundo con la boca abierta. Además, así sintetizarás el contenido y entretendrás a toda la clase.
20XX
Enseña
Incluye infografías en tus creaciones
Utilizar gráficos e infografías ayuda a fijar mejor los conocimientos. Un plus: intenta incluir siempre la fuente. Además, ¿sabías que tu alumnado también recuerda el 10% de lo que escucha, el 20% de lo que lee? ¡Haz que tus contenidos sean interactivos!
Los mapas son un gran aliado, ¡úsalos!
La comunicación visual interactiva mejora los resultados de aprendizaje sobre cualquier tema y en cualquier contexto. Antes de empezar a crear, conviene dedicar unos minutos a pensar en lo que te cuenta y enseña este mapa.
Inserta un vídeo genial para tu presentación
Y usa este espacio para describirlo. El contenido multimedia es esencial en una presentación, para dejar a todo el mundo con la boca abierta. Además, así sintetizarás el contenido y entretendrás a toda la clase.
20XX
Estructura
Aquí puedes poner un título destacado
Lo que lees: La interactividad y la animación pueden hacer que el contenido más aburrido se convierta en algo divertido. En Genially, además creamos nuestros diseños para que faciliten la comprensión y el aprendizaje, para que subas de nivel con interactividad y conviertas tu contenido en algo que aporta valor y engancha.
Una presentación genial:
La psicomotricidad educativa
Pretende alcanzar en el niño el desarrollo equilibrado de lo motor, mental y afectivo de igual forma facilitar las relaciones con el mundo exterior.
Rivas, (2008)
20XX
Planifica
Una presentación genial:
20XX
Diseña
Escribe un titular genial
A la hora de llevar a cabo una presentación hay que perseguir dos objetivos: transmitir información y evitar bostezos. Para ello puede ser una buena praxis hacer un esquema y utilizar palabras y conceptos que ayuden a la asimilación del contenido.
Incluye infografías en tus creaciones
Utilizar gráficos e infografías ayuda a fijar mejor los conocimientos. Un plus: intenta incluir siempre la fuente. Además, ¿sabías que tu alumnado también recuerda el 10% de lo que escucha, el 20% de lo que lee? ¡Haz que tus contenidos sean interactivos!
Escribe un titular genial
A la hora de llevar a cabo una presentación hay que perseguir dos objetivos: transmitir información y evitar bostezos. Para ello puede ser una buena praxis hacer un esquema y utilizar palabras y conceptos que ayuden a la asimilación del contenido.
Una presentación genial:
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