RT1 conceptos relanzados con la didactica

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la pedagogia

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.La pedagogía es la ciencia que estudia la educación. El objeto principal de su estudio es la educación como un fenómeno socio-cultural, por lo que existen conocimientos de otras ciencias que ayudan a comprender el concepto de educación, como por ejemplo, la historia, la psicología, la sociología, la política

La didáctica es una rama de la pedagogía, inscrita en las ciencias de la educación, que se encarga del estudio y la intervención en el proceso enseñanza-aprendizaje. Su finalidad es optimizar los métodos, técnicas y herramientas que están involucrados en él.

rama dedicada ala busqueda y el desarrollo de los procedimientos adecuados

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principios didacticos

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Principios didácticos: 1. El carácter científico del proceso docente educativo.: Orientar hacia el desarrollo de conocimientos con bases científicas apoyadas en la realidad. Enseñar utilizando métodos propios de la ciencia. 2. Sistematización del proceso docente educativo. Estructurar contenidos de acuerdo con el objeto de estudio. Organizar la enseñanza de manera ordenada, lógica y continua para aportar conocimientos que se integren a los previamente estructurados. 3. Vinculación de la teoría con la práctica. : Identificar que la teoría y la ciencia forman parte de la vida. Dar respuestas científicas a las cuestiones de la vida mediante la práctica reflexiva. 4. Vinculación de lo concreto y lo abstracto Asimilar conocimientos relacionando datos reales y concretos con lo teórico y abstracto. Transitar la percepción de conceptos de lo singular a lo general y viceversa. 5. Asequibilidad. : Enseñanza comprensible y posible según las características individuales de los estudiantes. 6.Solidez de los conocimientos. : Buscar la asimilación y consolidación de los conocimientos, que se interioricen, se apropien, se guarden en la memoria, se utilicen y se ejerciten. Trabajar de manera enérgica contra el olvido.

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•Enfoque tradicional. El enfoque tradicional, también conocido como enfoque conductista, se basa en principios que se remontan a la antigüedad. Desde las escuelas griegas y romanas hasta la Edad Media, el modelo educativo predominante estaba arraigado en la transmisión de conocimientos por parte de un maestro a sus discípulos de manera jerárquica y autoritaria. • Enfoque tecnicista. La enseñanza es una actividad científica, rigurosa y eficaz. Se habla de la pedagogía por objetivos. Los valores son la eficacia y la eficiencia. Lo importante es la planificación detallada. Se instala la racionalidad instrumental. Los contenidos son algo dado, hay una concepción epistemológica positivista. Las verdades son acumulativas. • Enfoque constructivista.: El enfoque constructivista es una corriente pedagógica que proporciona a los estudiantes herramientas para que desarrollen la capacidad de aprender a construir sus propios conocimientos y además, puedan vincularlos con el medio que los rodea.

tipos de didactica

Tipos de didáctica • Didáctica general. Es una disciplina que le sugiere al docente, algunos métodos, técnicas y otras herramientas que le ayudarán a mejorar el proceso de enseñanza. Su finalidad es definir las pautas a seguir para lograr que los conocimientos lleguen de una forma significativa al estudiante. Esta disciplina abarca todos los principios generales de la enseñanza. Por ende, es aplicable a todas las áreas cognitivas, en relación con los procesos educativos. • Didáctica diferencial. : La didáctica diferencial o diferenciada es aquella que se aplica a situaciones específicas de enseñanza, donde se toman en consideración aspectos como la edad, las características del estudiante y sus competencias intelectuales • Didáctica especial o específica. También es conocida como didáctica especial. Es aquella que estudia los métodos y prácticas aplicados para la enseñanza de cada campo, disciplina o materia concreta de estudio. Parte de la delimitación de las diferentes áreas del proceso de enseñanza y desarrolla los campos sistemáticos del conocimiento didáctico.

El docente o profesor. : es quien se dedica a enseñar y dar las herramientas necesarias para llevar a cabo la educación . • El discente o estudiante. : Es aquel que se dedica a adquirir conocimientos sobre alguna materia o arte . • El contexto social del aprendizaje. : el ambiente social favorece los conocimientos , pues ya que es un aspecto que está presente siempre y es de vital importancia para el desarrollo del ser humano se debe tomar en cuenta .•El currículo.: es el proyecto educativo que se elabora con la finalidad de dar pautas a seguir para llevar a cabo la educación .