Iniciación a la filosofía
E T A P A 1 - F I L O S O F Í A
S T A R T
Lic. Lizeth Garza Villarreal
ÍNDICE
E T A P A 1 - INTRODUCCIÓN A LA FILOSOFÍA
Campo temático y sus disciplinas
Lectura
Filosofía griega. Periodos cosmológico y antropológico griegos.
Iniciación a la filosofía
Origen y significado de la filosofía
Periodo cosmológico o presocráticoEscuela Jónica o Milesiana Escuela eleática Escuela pitagórica Escuela atomista Los sofistas Periodo antropológico de la filosofía griega Sócrates Platón Aristóteles
Mito, cultura, religión, ciencia y filosofía
Mito
Cultura
Religión
Ciencia
La filosofía como ciencia
La filosofía en Occiodente
Competencias
Pág. 09 del libro de texto.
E T A P A 1 - I N T R O D U C C I Ó N A L A F I L O S O F Í A
Competencia general:
5. Emplea pensamiento lógico, crítico, creativo y propositivo para analizar fenómenos naturales y sociales que le permitan tomar decisiones pertinentes en el ámbito de influencia con responsabilidad social. Atributos: -Selecciona las fuentes de información de acuerdo con criterios responsables. -Construye su punto de vista de acuerdo con su importancia y relevancia. -Integra y estructura conocimientos nuevos que le permitan una toma de decisiones con responsabilidad social. Competencia genérica: 6. Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva. Atributos: 6.2 Evalúa argumentos y opiniones e identifica prejuicios y falacias. 6.3 Reconoce los propios prejuicios, modifica sus puntos de vista al conocer nuevas evidencias, e integrar nuevos conocimientos y perspectivas al acervo con el que cuenta. 6.4 Estructura ideas y argumentos de manera clara y coherente.
Competencias
Pág. 09 del libro de texto.
E T A P A 1 - I N T R O D U C C I Ó N A L A F I L O S O F Í A
Competencias disciplinares básicas:
1. Analiza y evalúa la importancia de la filosofía en su formación personal y colectiva. 2. Caracteriza las cosmovisiones de su comunidad. Competencias específicas: -Reconoce los diversos enfoques filosóficos que emergieron a través del tiempo, expresando un pensamiento creativo, lógico y crítico, a partir del análisis y síntesis de los textos y problemas filosóficos que le permitan comprender e interpretar el mundo en sus diversos contextos, asumiendo una postura personal y humanista. Elementos de competencia: -Asume una postura crítica y propositiva sobre temas de importancia general, para reflexionar sobre los problemas del mundo. -Valora el conocimiento filosófico a través del reconocimiento de sus diferentes enfoques. -Expresa argumentos de manera clara, coherente, para reconocer sus prejuicios y establecer sus propios puntos de vista. -Analiza de manera reflexiva los principales elementos cosmológicos de su entorno para tener una visión holística. Habilidad socioemocional especifica: -Escucha activa, empatía, pensamiento crítico, toma de perspectiva.
Iniciación a la filosofía
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Evaluación Diagnóstica
E T A P A 1 - I N T R O D U C C I Ó N A L A F I L O S O F Í A
Fecha de entrega: del 07 al 11 de agosto de 2023 Contestado el examen de Autoevaluación de la Etapa 1, en Nexus, toma impresión de pantalla e intégralo en tu portafolio de actividades de Etapa 1. (Verifica que en la captura de pantalla aparezca tu nombre de usuario y/o matrícula).
¿Qué es la
lluvia de ideas
Lectura de Introducción
Leer el texto introductorio: "Un ser extraño" de la guía de aprendizaje página 30 a 32. Contesta las siguientes preguntas.
Introducción a la filosofía - Etapa 1
COSMOS
El Espinazo de la Noche. Carl Sagan.
Dimensión 1. Recuperación
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Investiga y elabora un glosario en tu portafolio de los siguientes conceptos: filosofía, razón, logos, metafísica, ontología, epistemología, lógica, axiología, ética, estética, aforismo, ciencia, especular, mundo real, mundo ideal, espíritu, teoría, teorizar, conocimieno especulativo, expectación.
Pág. 36 de la Guía de Aprendizaje.
Pág. 10 y 11 del libro de texto.
Introducción a la filosofía - Etapa 1
Iniciación a la filosofía
La filosofía inicia con la humanidad misma, hace unos 3 o 4 millones de años. Desde entonces, el incipiente pensamiento filosófico ha transmitido por un proceso de evolución que aún hoy continúa y que determina la forma en que los seres humanos entienden e interpretan la realidad y la manera en que se interrelacionan unos con otros y con la Naturaleza del Universo.
Nota: haz click en para leer el contenido.
Los inicios de la filosofía
Los filósofos griegos más relevantes
El desarrollo de la filosofía griega o clásica
las primeras concepciones
Pág. 12 del libro de texto.
Vestigios de piedras o huesos de animales prehistóricos demuestran que los primeros hombres de las cavernas observaban la Naturaleza, como la marcha de las estrellas y la Luna.
Pág. 12 del libro de texto.
Origen y significado de la filosofía
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Introducción a la filosofía - Etapa 1
Origen y significado de la filosofía
La filosofía como hoy se concibe, es el conjunto de ideas y planteamientos que pretenden explicar la realidad mediante el pensamiento lógico y argumentado.
El origen etimológico
vocablo griego
Filosofía del conocimiento
Nota: haz click en para leer el contenido.
Philos
división
Filosofía
Ciencia
Sophia
amor a la sabiduría
Pág. 12 del libro de texto.
Mito, cultura, religión, ciencia y filosofía
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Introducción a la filosofía - Etapa 1
Mito, cultura, religión, ciencia y filosofía
El carácter gregario del ser humano fomentó, desde los orígenes de la especie humana, la agrupación de individuos para resolver las necesidades colectivas básicas de alimento y seguridad; del trato constante surgió la necesidad de comunicación, como un largo proceso, el lenguaje y la escritura.
Nota: haz click en para leer el contenido.
Capacidad de abstracción
Primeros grupos sociales
Lenguaje
Pág. 13 del libro de texto.
Pág. 13 del libro de texto.
Introducción a la filosofía - Etapa 1
Mito
Los individuos de todas partes del mundo comenzaron a cuestionarse sobre la naturaleza de las cosas, y a poner nombre a las cosas. Intentaron responder las llamadas preguntas fundamentales.
Nota: haz click en para leer el contenido.
¿Qué es la existencia?
¿Quién soy?
¿Para qué existo?
¿Cómo es que percibo la realidad?
¿Qué es la vida?
¿Puedo diferenciar lo verdadero de lo falso?
¿Qué es lo bueno?
¿Se debe ser bueno?
¿Qué hay antes y después de la vida?
Introducción a la filosofía - Etapa 1
Mito
Los individuos de todas partes del mundo comenzaron a cuestionarse sobre la naturaleza de las cosas, y a poner nombre a las cosas. Intentaron responder las llamadas preguntas fundamentales.
Nota: haz click en para leer el contenido.
Creencias
Pensamiento mágico
Mito
Esto dio lugar a los sistemas de creencias, mitos y religiones.
Pág. 13 del libro de texto.
La mitología griega (el conjunto de mitos y leyendas que tratan de sus dioses y sus héroes, la naturaleza del mundo y los orígenes y significado de sus propios cultos y prácticas rituales) formaban parte de de la religión de la Antigua Grecia.
Imagen: Rubens, Hércules matando al dragón del jardín de las Hesdérides, óleo sobre lienzo. 1639 - 1640, Museo del Prado, España.
Pág. 13 del libro de texto.
Introducción a la filosofía - Etapa 1
Cultura
La palabra "cultura" se deriva del latín cultüra, "cultivar".
Surgimiento
Dependiendo del punto de vista esta palabra tienen las siguientes acepciones:
Conjunto de saberes
Alta cultura
Nota: haz click en y para leer el contenido.
Conjunto de individuos
Pág. 14 del libro de texto.
En sus orígenes, la palabra "cultura" deriva del latín cultüra, "cultivar", se refería al cultivo de la tierra (agricultura).
Pág. 14 del libro de texto.
Introducción a la filosofía - Etapa 1
Religión
De acuerdo con el filósofo francés Émile Durkheim, una religión es un sistema solidario de creencias y prácticas que unen a una comunidad moral llamada iglesia.
En la actualidad, el cristianismo, el islam, el judaísmo, el hinduismo y el budismo son las cinco religiones mayoritarias.
Definición
razón
ciencia
Nota: haz click en para leer el contenido.
De la necesidad de la verificación experimental que tiene la razón nace la ciencia.
Pág. 15 del libro de texto.
Introducción a la filosofía - Etapa 1
Ciencia
La filosofía evolucionó hacia la ciencia en la búsqueda de respuestas verdaderas para explicar la realidad; por ello es considerada como "la madre de todas las ciencias".
Nota: haz click en para leer el contenido.
¿Qué es la ciencia?
¿Cuál es su objetivo?
El método científico es una metodología de adquisición del conocimiento, que ha caracterizado históricamente a la ciencia, y que consiste en la observación sistemática, medición, experimentación, y la formulación, análisis y modificación de hipótesis.
Pág. 16 del libro de texto.
Pág. 16 del libro de texto.
De acuerdo con la mayoría de las versiones, la revolución científica se inició hacia el final de la época del Renacimiento y continuó a través del siglo XVIII, influyendo en el movimiento social intelectual conocido como Ilustración. Si bien sus fechas son discutidas, por lo general se cita como el comienzo de la revolución científica la publicación de Nicolás Copérnico, en 153, de De revolutionibus orbium coelestium (Sobre los griegos de los orbes celectes), donde la hipótesis copernica expone la existencia de un cosmos heliocéntrico, y se describe como su final cuando Newton plasma sus leyes de la mecánica del Universo.
La revoución científica
Paréntesis
Es un concepto usado para explicar el surgimiento de la ciencia en Europa aproximadamente entre 1550 y 1700, durante la Edad moderna temprana. En este periodo, los camios históricos, conceptuales, sociales, institucionales y de creencias vinculadas a la ciencia producen nuevas ideas y conocimientos en física, astronomía, biología (incluyendo autonomía humana) y química que transformaron las visiones antiguas y medievales sobre la naturaleza y sentaron las bases de la ciencia clásica.
Introducción a la filosofía - Etapa 1
La filosofía como ciencia
Se define como la ciencia del ser, que, a la luz de la razón natural, busca las causas de todas las cosas, partiendo de la experiencia.
Nota: haz click en para leer el contenido.
Todas las ciencias se definen por su objeto material (aquello que estudian) y su objeto formal (la perspectiva o punto de vista desde el que abordan su estudio).
Ciencia universal
No se conforma con las causas inmediatas y mediatas, sino que pretende hallar las causas últimas o más profundas.
Pág. 17 del libro de texto.
La filosofía se distingue por su método crítico y generalmente sistemático, así como por su énfasis en los argumentos racionales.
Imagen: Pintura de dos filósofos (Anaxagones y Lacydes) c. 1612 por Jusepe de Ribera, 1591 - 1652.
Pág. 17 del libro de texto.
Introducción a la filosofía - Etapa 1
La filosofía en Occidente
Para el mundo occidental -conformado por las culturas del oeste de Europa- Grecia es el lugar de donde surge el desarrollo del pensamiento filosófico y de las ciencias que hoy conocemos.
Nota: haz click en para leer el contenido.
Sistemas de pensamiento
distintos a la filosofía griega
Filosofía oriental o asiática
Mesoamérica
Ejemplos
Pág. 17 del libro de texto.
Numerosas ideas éticas y filosóficas anahuacas estaban reunidas en un libro tradicional llamado en náhuatl (Antguas palabras); parte de esos principios se conservan en el libro VI del Códice Florentino y en el Libro del padre Viseo. El Huehuetla'tolli, a su vez, era parte del contenido del Teomoxtli (el Libro Sagrado), el cual era uno de los tres pilares en los que se basaba la sabiduría tolteca.
Imagen: Detalle del Códice Florentino, 1540-1585.
Pág. 17 del libro de texto.
Campo temático y sus disciplinas
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Introducción a la filosofía - Etapa 1
Campo temático y sus disciplinas
En la Grecia antigua, el desarrollo del conocimiento se dio en forma orgánica sin un orden preestablecido.
Siglo IV a.C
Aristóteles propuso un orden y separación del conocimiento:
estructuración de la ciencia y la filosofía
Nota: haz click en para leer el contenido.
metafísica
física
Pág. 18 del libro de texto.
Introducción a la filosofía - Etapa 1
Campo temático y sus disciplinas
Para el estudio de la filosofía, sus campos de conocimiento filosófico se dividen en ramas: las tradicionales.
Gnoseología, teoría del conocimiento o epistemología
Ontología o Metafísica
Antropología (filosófica)
Cosmología
Lógica
Ética
Estética
Pág. 19 del libro de texto.
Dimensión 1. Recuperación
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Elabora un esquema de llaves (cuadro sinóptico) donde definas el objeto de estudio de la filosofía y las ramas en que se clasifica. Subraya las ideas principales de las páginas 12 a la 19 de tu libro de texto.
Pág. 36 de la Guía de Aprendizaje.
Filosofía griega. Periodos cosmológico y antropológico griegos.
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Introducción a la filosofía - Etapa 1
Filosofía griega. Periodos cosmológicos y antropológico griegos.
En las polis griegas de mayor desarrollo económico e intercambio comercial y cultural comenzó a evolucionar el pensamiento filosófico de tal manera que fueron constituyendo grupos de estudio que luego dieron lugar a corrientes de pensamiento y escuelas filosóficas, hasta lo que hoy conocemos como filosofía griega.
Nota: haz click en para leer el contenido.
Evolución histórica de la filosofía griega
antes y después de Sócrates
VII a.C - V a. C.
V a.C - IV a. C.
Periodo cosmológico o presocrático
Periodo antropológico
Pág. 20 del libro de texto.
Anaximandro de la Escuela Milesiana.
Imagen: Detalle de La Escuela de Atenas. de Rafael Bizancio, ubicadi eb Museos Vaticanos, Ciudad del Vaticano, 1510 - 1511
Pág. 20 del libro de texto.
Introducción a la filosofía - Etapa 1
Periodo cosmológico o presocrático
Los primeros pensadores o sabios griegos, que hoy llamamos filósofos, reflejaban la influencia de la mitología en sus razonamientos y atribuyeron a los elementos de la naturaleza (agua, fuego, aire, tierra) la facultad de dar inicio al Universo y a la materia.
Primeras preguntas
El principio de las cosas
Aportaciones de filosofós
Nota: haz click en para leer el contenido.
Reflexiones
Periodo cosmológico:
Eleáticos
Pitagóricos
Milesianos
Atomistas
Pág. 20-21 del libro de texto.
Introducción a la filosofía - Etapa 1
Escuela Jónica o Milesiana
La provincia de Mileto, ubicada en la costa de Jonia (hoy Turquía), se caracterizó por ser una zona de la Antigua Frecia en la que se desarrolló ampliamente el pensamiento filosófico.
Ciudad de Mileto
Por su ubicación geográfica
Escuela Milesiana
Nota: haz click en para leer el contenido.
(624-546 a.C.)
(610-545 a.C.)
(590-528 a.C.)
Anaxímenes
Anaximandro
Tales
Pág. 21-22 del libro de texto.
Gradas y restos del edificio de la escena del teatro de Mileto.
Pág. 21 del libro de texto.
Pág. 22 del libro de texto.
Paréntesis
Recientemente, la ciencia ha propuesto un nuevo modelo o teoría llamado "Teoría de cuerdas", a partir del fenómeno observado en el comportamiento de las partículas electrónicas, que registran estar y no estar de forma intermitente. Esta teoría propone que podría calcularse una ubicación distinta para las partículas cuando estas "no están" en su sitio, lo cual implicaría la posibilidad, al menos en teoría, de dimensiones paralelas, algo similar a lo que propuso de forma empírica Anaximandro.
Introducción a la filosofía - Etapa 1
Escuela eleática
Los filósofos posteriores a los milesianos, de las provincias griegas de Éfeso y Elea principalmente, aportaron ideas relevantes por los cambios de dirección de su pensamiento, entre ellos destacan Heráclito, considerado el fundador de la escuela eleástica, y Parménides.
Heráclito denominó logos al cambio, entendido como movimiento constante.
(530-515 a.C.)
(563-479)
Parménides
Herácito
Nota: haz click en para leer el contenido.
Pág. 22 del libro de texto.
Introducción a la filosofía - Etapa 1
Escuela pitagórica
El pitagorismo fue un movimiento filosófico-religioso de mediados del siglo VI a.C. fundado por Pitágoras de Samos, siendo ésta la razón por la cual sus seguidores recibían el nombre de pitagóricosa.
Escuela pitagórica
El principio de todas las cosas
movimiento
Transmigración
Pág. 23 del libro de texto.
Introducción a la filosofía - Etapa 1
Escuela pitagórica
Pitágoras propuso una clasificación de los números, relacionando las propiedades aritméticas con las geométricas: números triangulares, números cuadrados y números perfectos.
Teorema de Pitagoras, a2+b2=c2, que ya se usaba entre los fenicios y los babilonicos.
Pág. 23 del libro de texto.
Introducción a la filosofía - Etapa 1
Escuela pitagórica
Pitágoras propuso una clasificación de los números, relacionando las propiedades aritméticas con las geométricas: números triangulares, números cuadrados y números perfectos.
Aportaciones a las matemáticas: la suma de dos números triangulares consecutivos resulta en un cuadrado; un número triangular duplicado (número oblongo) forma un paralelogramo.
Pág. 23 del libro de texto.
Introducción a la filosofía - Etapa 1
Escuela pitagórica
Pitágoras propuso una clasificación de los números, relacionando las propirdades aritméticas con las geométricas: numeros triangulares, números cuadrados y números perfectos.
Numeros triangulares y números cuadrados.
Los números perfectos: aquellos que son iguales a la suma de sus divisores excepto él mismo: 6=1+2+3
Pág. 23 del libro de texto.
Introducción a la filosofía - Etapa 1
Escuela pitagórica
Pitágoras propuso una clasificación de los números, relacionando las propirdades aritméticas con las geométricas: numeros triangulares, números cuadrados y números perfectos.
Los "solidos cósmicos" son cinco poliedros regulares que Pitágoras relacionó con los elementos fundamentales que constituían el mundo: aire, agua, fuego, tierra y el cosmos.
Pág. 24 del libro de texto.
Introducción a la filosofía - Etapa 1
Escuela atomista
En la misma época de los pitagóricos, se desarrolló la escuela de los atomistas. Como su nombre lo indica, los filósofos atomistas coincidieron en la idea de que todas las cosas estaban formadas por elementos pequeños a los que llamaron átomos.
Nota: haz click en para leer el contenido.
Empédocles de Agrigento
Leucipo de Mileto
Anaxágoras de Clazomene
Demócrito
Pág. 24 del libro de texto.
Introducción a la filosofía - Etapa 1
Los sofistas
En el siglo V a.C. se dieron importantes cambios políticos y económicos en el pueblo griego; las provincias Mileto y Éfeso perdieron relevancia y Atenas tomó tal fuerza que se convirtió en el centro de desarrollo económico y en la nueva capital de la filosofía, con un tema predominante: la democracia.
Nota: haz click en para leer el contenido.
Sofistas más destacados
Protágoras (485-411) y Gorgias (485-380)
Sofistas
Proviene del griego
Atenas
Termino sofista
Pág. 25-26 del libro de texto.
Dimensión 2. Comprensión
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Elabora un cuadro comparativo donde menciones a los representantes y las tesis centrales de cada corriente de pensamiento. Subraya las ideas principales de las páginas 20 a la 26 de tu libro de texto.
Pág. 37 de la Guía de Aprendizaje.
Periodo antropológico de la filosofía griega.
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Introducción a la filosofía - Etapa 1
Periodo antropológico de la filosofía griega
Sócrates
Con este filósofo inicia el periodo antropológico.
Dedica sus reflexiones al quehacer humano; la justicia, el pensamiento correcto, al vivir y el bien. Nació en Atenas, de madre partera y padre escultor.
En su juventud se dedicó a la escultura, se casó y tuvo tres hijos.
No se cuenta con ningún escrito de él.
Pág. 26-27 del libro de texto.
Introducción a la filosofía - Etapa 1
Periodo antropológico de la filosofía griega
Sócrates
Nota: haz click en para leer el contenido.
Practicaba y enseñaba en el ágora. Su legado es un método de pensamiento, defiende que existen principios éticos aplicables de forma universal. Al morir Sócrates sus discípulos se dispersaron y establecieron numerosas escuelas entre las que destaca la Academia de Platón.
Pág. 26-27 del libro de texto.
La muerte de Sócrates bebiendo el brebaje mortal de la planta de cicuta, de propia mano; plasmada por Jacques-Louis David, pintor francés del siglo XIX.
Pág. 28 del libro de texto.
Introducción a la filosofía - Etapa 1
Periodo antropológico de la filosofía griega
Platón
Nota: haz click en para leer el contenido.
Textos destacados. Establece el mundo real. Consideraba necesario desprenderse del mundo material, donde las cosas son aparentes, para alcanzar la comprensión de las ideas puras.
Pág. 28 del libro de texto.
Introducción a la filosofía - Etapa 1
Periodo antropológico de la filosofía griega
Platón
Nota: haz click en para leer el contenido.
Consideraba necesario desprenderse del mundo material para alcanzar la comprensión de las ideas puras. El planteamiento platónico. El sistema de pensamiento. Platón explica su planteamiento con una metáfora que plantea en el mito de la caverna.
Pág. 29-30 del libro de texto.
Introducción a la filosofía - Etapa 1
Periodo antropológico de la filosofía griega
Platón
Considera que el conocimiento no se adquiere; se recuerda, mediante el proceso de anamnesis.
Su propuesta política se construye con la virtud.
Propone una aristocracia gobernante, formada por los mejores individuos, de acuerdo con su nivel de virtud y sabiduría.
Pág. 29-30 del libro de texto.
Introducción a la filosofía - Etapa 1
Periodo antropológico de la filosofía griega
Platón
Sugiere clases sociales, con base en las capacidades de los ciudadanos: artesanos, guerreros y gobernantes.
Define que las mujeres y los hombres deben tener los mismos derechos y acceso a la educación.
La república aristocrática de Platón es una utopía basada en la idea de que los seres humanos son creados con distintas naturalezas, que los destinan a cumplir una función.
Pág. 29-30 del libro de texto.
El mito de la caverna, Platón explica por qué sólo el mundo de las ideas es el que permite conocer lo real.
Pág. 29 del libro de texto.
Introducción a la filosofía - Etapa 1
Platón
El mito de la caverna
Introducción a la filosofía - Etapa 1
Periodo antropológico de la filosofía griega
Aristóteles
Fue discípulo de la academia de Platón.
Pensaba que la única forma de obtener el conocimiento verdadero es a través de la experiencia.
Entre sus numerosos textos se encuentran: Los tratados de lógica, Física, Ética Eudemo, entre otros.
Pág. 30-32 del libro de texto.
Introducción a la filosofía - Etapa 1
Periodo antropológico de la filosofía griega
Aristóteles
En Atenas fundó el Liceo; su escuela era conocida como “El Peripato”, del griego “peripatos” (paseo), porque en ocasiones las clases se desarrollaban durante las caminatas, por ello los estudiantes y maestros del Liceo eran llamados los “peripatéticos”.
Aristóteles es considerado el fundador de la lógica.
Pág. 30-32 del libro de texto.
Introducción a la filosofía - Etapa 1
Periodo antropológico de la filosofía griega
Aristóteles
Se dedicó a estudiar la metodología correcta para el estudio de las ciencias Llamó silogismo a su método inductivo de premisas.
El ser aristotélico es la “sustancia primera”, poseen dos componentes: la sustancia material y la sustancia formal.
Pág. 30-32 del libro de texto.
Introducción a la filosofía - Etapa 1
Periodo antropológico de la filosofía griega
Aristóteles
Distingue dos formas de ser: el ser en el acto y el ser en potencia.
Desarrolló la teoría Hilemorfismo, seguida por la mayoría de los escolásticos, sostiene que todo cuerpo se halla constituido por dos principios esenciales, que son la materia y la forma.
Su filosofía sienta las bases del materialismo.
Pág. 30-32 del libro de texto.
Introducción a la filosofía - Etapa 1
Periodo antropológico de la filosofía griega
Aristóteles
La materia es el elemento que contiene a la forma y le aporta sus características individuales que la hacen distinta de otras con forma similar: la materia se percibe con los sentidos.
Escribió tratados sobre su postura ética, el eudemonismo, es decir, una ética de la felicidad y de la virtud.
Pág. 30-32 del libro de texto.
Introducción a la filosofía - Etapa 1
Periodo antropológico de la filosofía griega
Aristóteles
Para Aristóteles la felicidad “es la actividad del alma dirigida por la virtud”, un ejercicio de la naturaleza del ser, cercana a la sabiduría.
En la política, concibe al Estado como el encargado de proveer los medios necesarios para el bienestar y la felicidad de los ciudadanos.
En sus textos considera a la mujer, naturalmente destinada para el trabajo doméstico y a la maternidad.
Pág. 30-32 del libro de texto.
Dimensión 3. Análisis
E T A P A 1 - I N T R O D U C C I Ó N A L A F I L O S O F Í A
Investiga y elabora una ficha bibliográfica sobre la vida, la obra y los aportes de Sócrates, Platón y Aristóteles a la filosofía.
Pág. 37 de la Guía de Aprendizaje.
Evidencia de Aprendizaje
P r e s e n t a c i ó n e n p o w e r p o i n t
Trabajo en equipo. Subir a Nexus en PDF: el nombre del trabajo al subirlo a Nexus debe ser el siguiente:
Equipo#_Ev1_Filosofía Elabora una presentación digital en power point con información relevante de las escuelas Periodos Cosmológico y Antropológico, contempla los siguientes aspectos:
Evidencia de Aprendizaje
P r e s e n t a c i ó n e n p o w e r p o i n t
Aspectos a trabajar: a) La información se agrupa cronológicamentr por escuelas precisando filósofos, características, ideas y principales representatntes. b) Un mínimo de diez y un máximo de quince diapositivas. c) La estructura debe contener portada con datos de identificación, introducción y desarrollo apoyándose en gráficas e imágenes. d) El texto debe ser editado. e) El equipo plantea una conclusión precisa y relevante. f) Se menciona al menos tres fuentes pudiendo ser físicas y/0 electrónicas. (formato APA)
Pág. 38 de la Guía de Aprendizaje.
Evidencia de Aprendizaje
P r e s e n t a c i ó n e n p o w e r p o i n t
Criterios de desempeño: -Explica el origen y significado de la filosofía. -Analiza las características, ideas y filósofos que integran el periodo cosmológico griego. - Selecciona las fuentes de información más relevante haciendo uso de las TIC. -Asume una postura de respeto hacia sus compañeros y docente. Examina los aportes y obras de los filósofos y sus escuelas de los periodos cosmológico y antropológico griego.
Pág. 38 de la Guía de Aprendizaje.
Evidencia de Aprendizaje
P r e s e n t a c i ó n e n p o w e r p o i n t
La Evidencia de Ap. se sube de manera individual a Nexus, se incluye en la portada el nombre de todos los integrantes, sus números de lista y el equipo y grupo al que pertenecen. Recuerda que si alguno de tus compañeros no trabajó se escribirá la leyenda: "No colaboró". Recuerda que deberás cumplir con el 100% de las actividades de requisito para tener derecho a la evaluación de la evidencia de aprendizaje.
Pág. 38 de la Guía de Aprendizaje.
¿Qué es la filosofía?
-No es ciencia es una disciplina académica, solo responde por cuestiones metafísicas. -Razonar. -Conjunto de conceptos abstractos. -Responde cuestiones de la existencia, el universo y el ser. -Explica causas. -Conjunto de reflexiones sobre la escencia. -Responde hacerca de la moral, la belleza, la razón, la religión. -La base de muchas ciencias modernas. -Existe desde la antiguedad como una forma de vida.
Copia - 1Filosofía. E1 Introducción a la filosofía
Lizeth Garza
Created on December 5, 2023
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Iniciación a la filosofía
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S T A R T
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ÍNDICE
E T A P A 1 - INTRODUCCIÓN A LA FILOSOFÍA
Campo temático y sus disciplinas
Lectura
Filosofía griega. Periodos cosmológico y antropológico griegos.
Iniciación a la filosofía
Origen y significado de la filosofía
Periodo cosmológico o presocráticoEscuela Jónica o Milesiana Escuela eleática Escuela pitagórica Escuela atomista Los sofistas Periodo antropológico de la filosofía griega Sócrates Platón Aristóteles
Mito, cultura, religión, ciencia y filosofía
Mito
Cultura
Religión
Ciencia
La filosofía como ciencia
La filosofía en Occiodente
Competencias
Pág. 09 del libro de texto.
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Competencia general: 5. Emplea pensamiento lógico, crítico, creativo y propositivo para analizar fenómenos naturales y sociales que le permitan tomar decisiones pertinentes en el ámbito de influencia con responsabilidad social. Atributos: -Selecciona las fuentes de información de acuerdo con criterios responsables. -Construye su punto de vista de acuerdo con su importancia y relevancia. -Integra y estructura conocimientos nuevos que le permitan una toma de decisiones con responsabilidad social. Competencia genérica: 6. Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva. Atributos: 6.2 Evalúa argumentos y opiniones e identifica prejuicios y falacias. 6.3 Reconoce los propios prejuicios, modifica sus puntos de vista al conocer nuevas evidencias, e integrar nuevos conocimientos y perspectivas al acervo con el que cuenta. 6.4 Estructura ideas y argumentos de manera clara y coherente.
Competencias
Pág. 09 del libro de texto.
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Competencias disciplinares básicas: 1. Analiza y evalúa la importancia de la filosofía en su formación personal y colectiva. 2. Caracteriza las cosmovisiones de su comunidad. Competencias específicas: -Reconoce los diversos enfoques filosóficos que emergieron a través del tiempo, expresando un pensamiento creativo, lógico y crítico, a partir del análisis y síntesis de los textos y problemas filosóficos que le permitan comprender e interpretar el mundo en sus diversos contextos, asumiendo una postura personal y humanista. Elementos de competencia: -Asume una postura crítica y propositiva sobre temas de importancia general, para reflexionar sobre los problemas del mundo. -Valora el conocimiento filosófico a través del reconocimiento de sus diferentes enfoques. -Expresa argumentos de manera clara, coherente, para reconocer sus prejuicios y establecer sus propios puntos de vista. -Analiza de manera reflexiva los principales elementos cosmológicos de su entorno para tener una visión holística. Habilidad socioemocional especifica: -Escucha activa, empatía, pensamiento crítico, toma de perspectiva.
Iniciación a la filosofía
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Evaluación Diagnóstica
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Fecha de entrega: del 07 al 11 de agosto de 2023 Contestado el examen de Autoevaluación de la Etapa 1, en Nexus, toma impresión de pantalla e intégralo en tu portafolio de actividades de Etapa 1. (Verifica que en la captura de pantalla aparezca tu nombre de usuario y/o matrícula).
¿Qué es la
lluvia de ideas
Lectura de Introducción
Leer el texto introductorio: "Un ser extraño" de la guía de aprendizaje página 30 a 32. Contesta las siguientes preguntas.
Introducción a la filosofía - Etapa 1
COSMOS
El Espinazo de la Noche. Carl Sagan.
Dimensión 1. Recuperación
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Investiga y elabora un glosario en tu portafolio de los siguientes conceptos: filosofía, razón, logos, metafísica, ontología, epistemología, lógica, axiología, ética, estética, aforismo, ciencia, especular, mundo real, mundo ideal, espíritu, teoría, teorizar, conocimieno especulativo, expectación.
Pág. 36 de la Guía de Aprendizaje.
Pág. 10 y 11 del libro de texto.
Introducción a la filosofía - Etapa 1
Iniciación a la filosofía
La filosofía inicia con la humanidad misma, hace unos 3 o 4 millones de años. Desde entonces, el incipiente pensamiento filosófico ha transmitido por un proceso de evolución que aún hoy continúa y que determina la forma en que los seres humanos entienden e interpretan la realidad y la manera en que se interrelacionan unos con otros y con la Naturaleza del Universo.
Nota: haz click en para leer el contenido.
Los inicios de la filosofía
Los filósofos griegos más relevantes
El desarrollo de la filosofía griega o clásica
las primeras concepciones
Pág. 12 del libro de texto.
Vestigios de piedras o huesos de animales prehistóricos demuestran que los primeros hombres de las cavernas observaban la Naturaleza, como la marcha de las estrellas y la Luna.
Pág. 12 del libro de texto.
Origen y significado de la filosofía
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Introducción a la filosofía - Etapa 1
Origen y significado de la filosofía
La filosofía como hoy se concibe, es el conjunto de ideas y planteamientos que pretenden explicar la realidad mediante el pensamiento lógico y argumentado.
El origen etimológico
vocablo griego
Filosofía del conocimiento
Nota: haz click en para leer el contenido.
Philos
división
Filosofía
Ciencia
Sophia
amor a la sabiduría
Pág. 12 del libro de texto.
Mito, cultura, religión, ciencia y filosofía
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Introducción a la filosofía - Etapa 1
Mito, cultura, religión, ciencia y filosofía
El carácter gregario del ser humano fomentó, desde los orígenes de la especie humana, la agrupación de individuos para resolver las necesidades colectivas básicas de alimento y seguridad; del trato constante surgió la necesidad de comunicación, como un largo proceso, el lenguaje y la escritura.
Nota: haz click en para leer el contenido.
Capacidad de abstracción
Primeros grupos sociales
Lenguaje
Pág. 13 del libro de texto.
Pág. 13 del libro de texto.
Introducción a la filosofía - Etapa 1
Mito
Los individuos de todas partes del mundo comenzaron a cuestionarse sobre la naturaleza de las cosas, y a poner nombre a las cosas. Intentaron responder las llamadas preguntas fundamentales.
Nota: haz click en para leer el contenido.
¿Qué es la existencia?
¿Quién soy?
¿Para qué existo?
¿Cómo es que percibo la realidad?
¿Qué es la vida?
¿Puedo diferenciar lo verdadero de lo falso?
¿Qué es lo bueno?
¿Se debe ser bueno?
¿Qué hay antes y después de la vida?
Introducción a la filosofía - Etapa 1
Mito
Los individuos de todas partes del mundo comenzaron a cuestionarse sobre la naturaleza de las cosas, y a poner nombre a las cosas. Intentaron responder las llamadas preguntas fundamentales.
Nota: haz click en para leer el contenido.
Creencias
Pensamiento mágico
Mito
Esto dio lugar a los sistemas de creencias, mitos y religiones.
Pág. 13 del libro de texto.
La mitología griega (el conjunto de mitos y leyendas que tratan de sus dioses y sus héroes, la naturaleza del mundo y los orígenes y significado de sus propios cultos y prácticas rituales) formaban parte de de la religión de la Antigua Grecia.
Imagen: Rubens, Hércules matando al dragón del jardín de las Hesdérides, óleo sobre lienzo. 1639 - 1640, Museo del Prado, España.
Pág. 13 del libro de texto.
Introducción a la filosofía - Etapa 1
Cultura
La palabra "cultura" se deriva del latín cultüra, "cultivar".
Surgimiento
Dependiendo del punto de vista esta palabra tienen las siguientes acepciones:
Conjunto de saberes
Alta cultura
Nota: haz click en y para leer el contenido.
Conjunto de individuos
Pág. 14 del libro de texto.
En sus orígenes, la palabra "cultura" deriva del latín cultüra, "cultivar", se refería al cultivo de la tierra (agricultura).
Pág. 14 del libro de texto.
Introducción a la filosofía - Etapa 1
Religión
De acuerdo con el filósofo francés Émile Durkheim, una religión es un sistema solidario de creencias y prácticas que unen a una comunidad moral llamada iglesia.
En la actualidad, el cristianismo, el islam, el judaísmo, el hinduismo y el budismo son las cinco religiones mayoritarias.
Definición
razón
ciencia
Nota: haz click en para leer el contenido.
De la necesidad de la verificación experimental que tiene la razón nace la ciencia.
Pág. 15 del libro de texto.
Introducción a la filosofía - Etapa 1
Ciencia
La filosofía evolucionó hacia la ciencia en la búsqueda de respuestas verdaderas para explicar la realidad; por ello es considerada como "la madre de todas las ciencias".
Nota: haz click en para leer el contenido.
¿Qué es la ciencia?
¿Cuál es su objetivo?
El método científico es una metodología de adquisición del conocimiento, que ha caracterizado históricamente a la ciencia, y que consiste en la observación sistemática, medición, experimentación, y la formulación, análisis y modificación de hipótesis.
Pág. 16 del libro de texto.
Pág. 16 del libro de texto.
De acuerdo con la mayoría de las versiones, la revolución científica se inició hacia el final de la época del Renacimiento y continuó a través del siglo XVIII, influyendo en el movimiento social intelectual conocido como Ilustración. Si bien sus fechas son discutidas, por lo general se cita como el comienzo de la revolución científica la publicación de Nicolás Copérnico, en 153, de De revolutionibus orbium coelestium (Sobre los griegos de los orbes celectes), donde la hipótesis copernica expone la existencia de un cosmos heliocéntrico, y se describe como su final cuando Newton plasma sus leyes de la mecánica del Universo.
La revoución científica
Paréntesis
Es un concepto usado para explicar el surgimiento de la ciencia en Europa aproximadamente entre 1550 y 1700, durante la Edad moderna temprana. En este periodo, los camios históricos, conceptuales, sociales, institucionales y de creencias vinculadas a la ciencia producen nuevas ideas y conocimientos en física, astronomía, biología (incluyendo autonomía humana) y química que transformaron las visiones antiguas y medievales sobre la naturaleza y sentaron las bases de la ciencia clásica.
Introducción a la filosofía - Etapa 1
La filosofía como ciencia
Se define como la ciencia del ser, que, a la luz de la razón natural, busca las causas de todas las cosas, partiendo de la experiencia.
Nota: haz click en para leer el contenido.
Todas las ciencias se definen por su objeto material (aquello que estudian) y su objeto formal (la perspectiva o punto de vista desde el que abordan su estudio).
Ciencia universal
No se conforma con las causas inmediatas y mediatas, sino que pretende hallar las causas últimas o más profundas.
Pág. 17 del libro de texto.
La filosofía se distingue por su método crítico y generalmente sistemático, así como por su énfasis en los argumentos racionales.
Imagen: Pintura de dos filósofos (Anaxagones y Lacydes) c. 1612 por Jusepe de Ribera, 1591 - 1652.
Pág. 17 del libro de texto.
Introducción a la filosofía - Etapa 1
La filosofía en Occidente
Para el mundo occidental -conformado por las culturas del oeste de Europa- Grecia es el lugar de donde surge el desarrollo del pensamiento filosófico y de las ciencias que hoy conocemos.
Nota: haz click en para leer el contenido.
Sistemas de pensamiento
distintos a la filosofía griega
Filosofía oriental o asiática
Mesoamérica
Ejemplos
Pág. 17 del libro de texto.
Numerosas ideas éticas y filosóficas anahuacas estaban reunidas en un libro tradicional llamado en náhuatl (Antguas palabras); parte de esos principios se conservan en el libro VI del Códice Florentino y en el Libro del padre Viseo. El Huehuetla'tolli, a su vez, era parte del contenido del Teomoxtli (el Libro Sagrado), el cual era uno de los tres pilares en los que se basaba la sabiduría tolteca.
Imagen: Detalle del Códice Florentino, 1540-1585.
Pág. 17 del libro de texto.
Campo temático y sus disciplinas
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Introducción a la filosofía - Etapa 1
Campo temático y sus disciplinas
En la Grecia antigua, el desarrollo del conocimiento se dio en forma orgánica sin un orden preestablecido.
Siglo IV a.C
Aristóteles propuso un orden y separación del conocimiento:
estructuración de la ciencia y la filosofía
Nota: haz click en para leer el contenido.
metafísica
física
Pág. 18 del libro de texto.
Introducción a la filosofía - Etapa 1
Campo temático y sus disciplinas
Para el estudio de la filosofía, sus campos de conocimiento filosófico se dividen en ramas: las tradicionales.
Gnoseología, teoría del conocimiento o epistemología
Ontología o Metafísica
Antropología (filosófica)
Cosmología
Lógica
Ética
Estética
Pág. 19 del libro de texto.
Dimensión 1. Recuperación
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Elabora un esquema de llaves (cuadro sinóptico) donde definas el objeto de estudio de la filosofía y las ramas en que se clasifica. Subraya las ideas principales de las páginas 12 a la 19 de tu libro de texto.
Pág. 36 de la Guía de Aprendizaje.
Filosofía griega. Periodos cosmológico y antropológico griegos.
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Introducción a la filosofía - Etapa 1
Filosofía griega. Periodos cosmológicos y antropológico griegos.
En las polis griegas de mayor desarrollo económico e intercambio comercial y cultural comenzó a evolucionar el pensamiento filosófico de tal manera que fueron constituyendo grupos de estudio que luego dieron lugar a corrientes de pensamiento y escuelas filosóficas, hasta lo que hoy conocemos como filosofía griega.
Nota: haz click en para leer el contenido.
Evolución histórica de la filosofía griega
antes y después de Sócrates
VII a.C - V a. C.
V a.C - IV a. C.
Periodo cosmológico o presocrático
Periodo antropológico
Pág. 20 del libro de texto.
Anaximandro de la Escuela Milesiana.
Imagen: Detalle de La Escuela de Atenas. de Rafael Bizancio, ubicadi eb Museos Vaticanos, Ciudad del Vaticano, 1510 - 1511
Pág. 20 del libro de texto.
Introducción a la filosofía - Etapa 1
Periodo cosmológico o presocrático
Los primeros pensadores o sabios griegos, que hoy llamamos filósofos, reflejaban la influencia de la mitología en sus razonamientos y atribuyeron a los elementos de la naturaleza (agua, fuego, aire, tierra) la facultad de dar inicio al Universo y a la materia.
Primeras preguntas
El principio de las cosas
Aportaciones de filosofós
Nota: haz click en para leer el contenido.
Reflexiones
Periodo cosmológico:
Eleáticos
Pitagóricos
Milesianos
Atomistas
Pág. 20-21 del libro de texto.
Introducción a la filosofía - Etapa 1
Escuela Jónica o Milesiana
La provincia de Mileto, ubicada en la costa de Jonia (hoy Turquía), se caracterizó por ser una zona de la Antigua Frecia en la que se desarrolló ampliamente el pensamiento filosófico.
Ciudad de Mileto
Por su ubicación geográfica
Escuela Milesiana
Nota: haz click en para leer el contenido.
(624-546 a.C.)
(610-545 a.C.)
(590-528 a.C.)
Anaxímenes
Anaximandro
Tales
Pág. 21-22 del libro de texto.
Gradas y restos del edificio de la escena del teatro de Mileto.
Pág. 21 del libro de texto.
Pág. 22 del libro de texto.
Paréntesis
Recientemente, la ciencia ha propuesto un nuevo modelo o teoría llamado "Teoría de cuerdas", a partir del fenómeno observado en el comportamiento de las partículas electrónicas, que registran estar y no estar de forma intermitente. Esta teoría propone que podría calcularse una ubicación distinta para las partículas cuando estas "no están" en su sitio, lo cual implicaría la posibilidad, al menos en teoría, de dimensiones paralelas, algo similar a lo que propuso de forma empírica Anaximandro.
Introducción a la filosofía - Etapa 1
Escuela eleática
Los filósofos posteriores a los milesianos, de las provincias griegas de Éfeso y Elea principalmente, aportaron ideas relevantes por los cambios de dirección de su pensamiento, entre ellos destacan Heráclito, considerado el fundador de la escuela eleástica, y Parménides.
Heráclito denominó logos al cambio, entendido como movimiento constante.
(530-515 a.C.)
(563-479)
Parménides
Herácito
Nota: haz click en para leer el contenido.
Pág. 22 del libro de texto.
Introducción a la filosofía - Etapa 1
Escuela pitagórica
El pitagorismo fue un movimiento filosófico-religioso de mediados del siglo VI a.C. fundado por Pitágoras de Samos, siendo ésta la razón por la cual sus seguidores recibían el nombre de pitagóricosa.
Escuela pitagórica
El principio de todas las cosas
movimiento
Transmigración
Pág. 23 del libro de texto.
Introducción a la filosofía - Etapa 1
Escuela pitagórica
Pitágoras propuso una clasificación de los números, relacionando las propiedades aritméticas con las geométricas: números triangulares, números cuadrados y números perfectos.
Teorema de Pitagoras, a2+b2=c2, que ya se usaba entre los fenicios y los babilonicos.
Pág. 23 del libro de texto.
Introducción a la filosofía - Etapa 1
Escuela pitagórica
Pitágoras propuso una clasificación de los números, relacionando las propiedades aritméticas con las geométricas: números triangulares, números cuadrados y números perfectos.
Aportaciones a las matemáticas: la suma de dos números triangulares consecutivos resulta en un cuadrado; un número triangular duplicado (número oblongo) forma un paralelogramo.
Pág. 23 del libro de texto.
Introducción a la filosofía - Etapa 1
Escuela pitagórica
Pitágoras propuso una clasificación de los números, relacionando las propirdades aritméticas con las geométricas: numeros triangulares, números cuadrados y números perfectos.
Numeros triangulares y números cuadrados.
Los números perfectos: aquellos que son iguales a la suma de sus divisores excepto él mismo: 6=1+2+3
Pág. 23 del libro de texto.
Introducción a la filosofía - Etapa 1
Escuela pitagórica
Pitágoras propuso una clasificación de los números, relacionando las propirdades aritméticas con las geométricas: numeros triangulares, números cuadrados y números perfectos.
Los "solidos cósmicos" son cinco poliedros regulares que Pitágoras relacionó con los elementos fundamentales que constituían el mundo: aire, agua, fuego, tierra y el cosmos.
Pág. 24 del libro de texto.
Introducción a la filosofía - Etapa 1
Escuela atomista
En la misma época de los pitagóricos, se desarrolló la escuela de los atomistas. Como su nombre lo indica, los filósofos atomistas coincidieron en la idea de que todas las cosas estaban formadas por elementos pequeños a los que llamaron átomos.
Nota: haz click en para leer el contenido.
Empédocles de Agrigento
Leucipo de Mileto
Anaxágoras de Clazomene
Demócrito
Pág. 24 del libro de texto.
Introducción a la filosofía - Etapa 1
Los sofistas
En el siglo V a.C. se dieron importantes cambios políticos y económicos en el pueblo griego; las provincias Mileto y Éfeso perdieron relevancia y Atenas tomó tal fuerza que se convirtió en el centro de desarrollo económico y en la nueva capital de la filosofía, con un tema predominante: la democracia.
Nota: haz click en para leer el contenido.
Sofistas más destacados
Protágoras (485-411) y Gorgias (485-380)
Sofistas
Proviene del griego
Atenas
Termino sofista
Pág. 25-26 del libro de texto.
Dimensión 2. Comprensión
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Elabora un cuadro comparativo donde menciones a los representantes y las tesis centrales de cada corriente de pensamiento. Subraya las ideas principales de las páginas 20 a la 26 de tu libro de texto.
Pág. 37 de la Guía de Aprendizaje.
Periodo antropológico de la filosofía griega.
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Introducción a la filosofía - Etapa 1
Periodo antropológico de la filosofía griega
Sócrates
Con este filósofo inicia el periodo antropológico. Dedica sus reflexiones al quehacer humano; la justicia, el pensamiento correcto, al vivir y el bien. Nació en Atenas, de madre partera y padre escultor. En su juventud se dedicó a la escultura, se casó y tuvo tres hijos. No se cuenta con ningún escrito de él.
Pág. 26-27 del libro de texto.
Introducción a la filosofía - Etapa 1
Periodo antropológico de la filosofía griega
Sócrates
Nota: haz click en para leer el contenido.
Practicaba y enseñaba en el ágora. Su legado es un método de pensamiento, defiende que existen principios éticos aplicables de forma universal. Al morir Sócrates sus discípulos se dispersaron y establecieron numerosas escuelas entre las que destaca la Academia de Platón.
Pág. 26-27 del libro de texto.
La muerte de Sócrates bebiendo el brebaje mortal de la planta de cicuta, de propia mano; plasmada por Jacques-Louis David, pintor francés del siglo XIX.
Pág. 28 del libro de texto.
Introducción a la filosofía - Etapa 1
Periodo antropológico de la filosofía griega
Platón
Nota: haz click en para leer el contenido.
Textos destacados. Establece el mundo real. Consideraba necesario desprenderse del mundo material, donde las cosas son aparentes, para alcanzar la comprensión de las ideas puras.
Pág. 28 del libro de texto.
Introducción a la filosofía - Etapa 1
Periodo antropológico de la filosofía griega
Platón
Nota: haz click en para leer el contenido.
Consideraba necesario desprenderse del mundo material para alcanzar la comprensión de las ideas puras. El planteamiento platónico. El sistema de pensamiento. Platón explica su planteamiento con una metáfora que plantea en el mito de la caverna.
Pág. 29-30 del libro de texto.
Introducción a la filosofía - Etapa 1
Periodo antropológico de la filosofía griega
Platón
Considera que el conocimiento no se adquiere; se recuerda, mediante el proceso de anamnesis. Su propuesta política se construye con la virtud. Propone una aristocracia gobernante, formada por los mejores individuos, de acuerdo con su nivel de virtud y sabiduría.
Pág. 29-30 del libro de texto.
Introducción a la filosofía - Etapa 1
Periodo antropológico de la filosofía griega
Platón
Sugiere clases sociales, con base en las capacidades de los ciudadanos: artesanos, guerreros y gobernantes. Define que las mujeres y los hombres deben tener los mismos derechos y acceso a la educación. La república aristocrática de Platón es una utopía basada en la idea de que los seres humanos son creados con distintas naturalezas, que los destinan a cumplir una función.
Pág. 29-30 del libro de texto.
El mito de la caverna, Platón explica por qué sólo el mundo de las ideas es el que permite conocer lo real.
Pág. 29 del libro de texto.
Introducción a la filosofía - Etapa 1
Platón
El mito de la caverna
Introducción a la filosofía - Etapa 1
Periodo antropológico de la filosofía griega
Aristóteles
Fue discípulo de la academia de Platón. Pensaba que la única forma de obtener el conocimiento verdadero es a través de la experiencia. Entre sus numerosos textos se encuentran: Los tratados de lógica, Física, Ética Eudemo, entre otros.
Pág. 30-32 del libro de texto.
Introducción a la filosofía - Etapa 1
Periodo antropológico de la filosofía griega
Aristóteles
En Atenas fundó el Liceo; su escuela era conocida como “El Peripato”, del griego “peripatos” (paseo), porque en ocasiones las clases se desarrollaban durante las caminatas, por ello los estudiantes y maestros del Liceo eran llamados los “peripatéticos”. Aristóteles es considerado el fundador de la lógica.
Pág. 30-32 del libro de texto.
Introducción a la filosofía - Etapa 1
Periodo antropológico de la filosofía griega
Aristóteles
Se dedicó a estudiar la metodología correcta para el estudio de las ciencias Llamó silogismo a su método inductivo de premisas. El ser aristotélico es la “sustancia primera”, poseen dos componentes: la sustancia material y la sustancia formal.
Pág. 30-32 del libro de texto.
Introducción a la filosofía - Etapa 1
Periodo antropológico de la filosofía griega
Aristóteles
Distingue dos formas de ser: el ser en el acto y el ser en potencia. Desarrolló la teoría Hilemorfismo, seguida por la mayoría de los escolásticos, sostiene que todo cuerpo se halla constituido por dos principios esenciales, que son la materia y la forma. Su filosofía sienta las bases del materialismo.
Pág. 30-32 del libro de texto.
Introducción a la filosofía - Etapa 1
Periodo antropológico de la filosofía griega
Aristóteles
La materia es el elemento que contiene a la forma y le aporta sus características individuales que la hacen distinta de otras con forma similar: la materia se percibe con los sentidos. Escribió tratados sobre su postura ética, el eudemonismo, es decir, una ética de la felicidad y de la virtud.
Pág. 30-32 del libro de texto.
Introducción a la filosofía - Etapa 1
Periodo antropológico de la filosofía griega
Aristóteles
Para Aristóteles la felicidad “es la actividad del alma dirigida por la virtud”, un ejercicio de la naturaleza del ser, cercana a la sabiduría. En la política, concibe al Estado como el encargado de proveer los medios necesarios para el bienestar y la felicidad de los ciudadanos. En sus textos considera a la mujer, naturalmente destinada para el trabajo doméstico y a la maternidad.
Pág. 30-32 del libro de texto.
Dimensión 3. Análisis
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Investiga y elabora una ficha bibliográfica sobre la vida, la obra y los aportes de Sócrates, Platón y Aristóteles a la filosofía.
Pág. 37 de la Guía de Aprendizaje.
Evidencia de Aprendizaje
P r e s e n t a c i ó n e n p o w e r p o i n t
Trabajo en equipo. Subir a Nexus en PDF: el nombre del trabajo al subirlo a Nexus debe ser el siguiente: Equipo#_Ev1_Filosofía Elabora una presentación digital en power point con información relevante de las escuelas Periodos Cosmológico y Antropológico, contempla los siguientes aspectos:
Evidencia de Aprendizaje
P r e s e n t a c i ó n e n p o w e r p o i n t
Aspectos a trabajar: a) La información se agrupa cronológicamentr por escuelas precisando filósofos, características, ideas y principales representatntes. b) Un mínimo de diez y un máximo de quince diapositivas. c) La estructura debe contener portada con datos de identificación, introducción y desarrollo apoyándose en gráficas e imágenes. d) El texto debe ser editado. e) El equipo plantea una conclusión precisa y relevante. f) Se menciona al menos tres fuentes pudiendo ser físicas y/0 electrónicas. (formato APA)
Pág. 38 de la Guía de Aprendizaje.
Evidencia de Aprendizaje
P r e s e n t a c i ó n e n p o w e r p o i n t
Criterios de desempeño: -Explica el origen y significado de la filosofía. -Analiza las características, ideas y filósofos que integran el periodo cosmológico griego. - Selecciona las fuentes de información más relevante haciendo uso de las TIC. -Asume una postura de respeto hacia sus compañeros y docente. Examina los aportes y obras de los filósofos y sus escuelas de los periodos cosmológico y antropológico griego.
Pág. 38 de la Guía de Aprendizaje.
Evidencia de Aprendizaje
P r e s e n t a c i ó n e n p o w e r p o i n t
La Evidencia de Ap. se sube de manera individual a Nexus, se incluye en la portada el nombre de todos los integrantes, sus números de lista y el equipo y grupo al que pertenecen. Recuerda que si alguno de tus compañeros no trabajó se escribirá la leyenda: "No colaboró". Recuerda que deberás cumplir con el 100% de las actividades de requisito para tener derecho a la evaluación de la evidencia de aprendizaje.
Pág. 38 de la Guía de Aprendizaje.
¿Qué es la filosofía?
-No es ciencia es una disciplina académica, solo responde por cuestiones metafísicas. -Razonar. -Conjunto de conceptos abstractos. -Responde cuestiones de la existencia, el universo y el ser. -Explica causas. -Conjunto de reflexiones sobre la escencia. -Responde hacerca de la moral, la belleza, la razón, la religión. -La base de muchas ciencias modernas. -Existe desde la antiguedad como una forma de vida.