GD1 - 2324- Lire un tableau

Lire, compléter et construire un tableau

GD1 - Gestion de données

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Eugénie PORCHER

Sommaire

À la recherche d'informations

Leçon

Je m'entraine

Objectifs: Reconnaitre des situation de partage équitable Connaitre et représenter les fractions simples

Au Cinéma

Combien y-a-t-il de salles dans ce cinéma ?

Quels sont les jours d’ouverture du cinéma ?

Quels films sont projetés plusieurs fois ?

Quel film peut-on voir en salle 3 le dimanche ?

Combien de films différents sont projetés cette semaine dans ce cinéma ?

l'emploi du temps

Quels jours as-tu EPS?

Par quelle matière commences-tu la semaine?

Combien de fois as-tu Sciences dans la semaine?

Combien de temps dure la récréation du matin?

Quelle est ta journée préférée, pourquoi?

Combien de minutes as-tu de Calcul Mental dans la semaine?

Construire un tableau à partir d'un texte

A l'école de Villeneuve, il y a 4 classes: PS-MS, GS-CP, CE1-CE2 et CM1-CM2.

• Dans la classe de PS-MS, il y a 11 filles et 8 garçons
• Dans la classe de GS-CP, il y a 12 filles et 10 garçons
• En CE1-CE2, il y a 17 élèves dont 7 filles
• En Cm1-CM2, il y a 25 élèves dont 11 garçons

je retiens

Un tableau sert à regrouper des informations de manière synthétique. Il permet une lecture rapide des données.

Pour construire un tableau, on regroupe les informations de l’énoncé dans les colonnes (ex : classe, âge…) et dans les lignes (nombre, taille…) du tableau. On donne un titre à chaque ligne ou chaque colonne et on n’oublie pas de donner un titre au tableau.

J'apprends

Leçon

Exercices

1/3

CM1 : FICHIER Page 48-49 Page 50

CM2: FICHIER Page 52

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