Tipos de evaluación

Tiposde evaluación

¿Qué es la evaluación?

De acuerdo con Díaz Barriga y Hernández Rojas (2000), la evaluación es un proyecto en construcción permanente con la mirada puesta en el futuro, para que contribuya a mejorar los procesos de formación de los alumnos.

El rendimiento de un estudiante no sólo depende de sus capacidades o esfuerzo personal, también del profesor y la planeación de sus clases.

Podemos evaluar a nuestros alumnos de manera formal e informal

Evaluación informal

Evaluación formal

La evaluación formal es cuando evaluamos a nuestros alumnos a través de herramientas como exámenes o rúbricas y les otorgamos una calificación.

La evaluación informal es cuando observamos lo bien que nuestros alumnos realizan alguna actividad y después damos comentarios sobre su desempeño.

Existen varias razones por las que podríamos querer evaluar a nuestros alumnos formalmente.

Al inicio de la clase (examen diagnóstico) para determinar la situación de cada alumno antes de iniciar el proceso de enseñanza aprendizaje.

Después de haber terminado de enseñar una parte del curso, es posible que queramos saber qué tan bien han aprendido los alumnos. Una prueba para este propósito se llama examen de progreso o evaluación del aprovechamiento. De acuerdo con el Marco Común Europeo de Referencia para las lenguas (2001) tiene como finalidad determinar hasta qué punto un estudiante ha alcanzado los objetivos específicos de aprendizaje fijados para un periodo determinado (una unidad didáctica, un mes, un trimestre, etc) en el marco de un curso de lengua.

Cuando los estudiantes van a una escuela de idiomas, es posible que la escuela quiera saber en qué nivel se encuentran. Entonces se aplica un examen de colocación para decidir a qué nivel de clase deben ir los alumnos.

Tipos de evaluación

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Evaluación continua

Evaluación formativa

Portafolio

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Evaluación sumativa

Certificacón

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Para poner a prueba lo que se enseña, al planear es importante hacer un desglose claro de lo que se va a evaluar y cuánto peso lleva cada zona, así como reflejar el equilibrio general del curso al integrar las cuatro habilidades, así como la gramática.

A continuación se muestran algunos tipos de actividades que se utilizan a menudo en la evaluación formal.

Expresión escrita Lectura

Preguntas falso / verdadero Preguntas de opción múltiple Preguntas abiertas Transferencia de información ej: completar tablas Ordenar párrafos Selección de títulos para textos y párrafos Pueba cloze (están formadas por un texto del que han sido suprimidas una serie de palabras de forma mecánica y sistemática, el alumno debe deducir por contexto la palabra eliminada y escribirla .

Copiar textos Palabras desordenadas Etiquetar Llenado de formas Completar oraciones o diálogos Completar la mitad o el final de una historia Redactar una historia Descripción de fotografías Redacción de ensayos, cartas, correos electrónicos, tarjetas postales.

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Comprensión auditiva

Preguntas falso / verdadero Preguntas si / no Opción múltiple Preguntas abiertas Transferencia de información ej: completar tablas Completar espacios Seleccionar la palabra que escuches Seguir instrucciones de rutas o de dibujos Escoge el adjetivo, imagen o diagrama que mejor describa lo que escuchaste Dictado

Gramática

Preguntas de opción múltiple Completar oraciones o diálogos Ejercicios de trasformación Corrección de errores Llenado de espacios

Vocabulario

Expresión oral

Etiquetar Categorizar Formación de palabras Mapas mentales (mostrando la relación de las palabras de un mismo conjunto léxico (mar: marino, marinero, submarino, marítimo, mareo, marinado) Unir palabras Seleccionar la palabra extraña Encontrar y mencionar sinónimos, antónimos, definiciones, conjuntos léxicos

Repetir palabras u oraciones Responder a funciones (en la cafetería) Describir fotografías, objetos, películas, etc Presentaciones Discusiones Entrevistas Podcasts TikTok Juego de roles

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Como ya sabemos la competencia comunicativa es muy importante en el aprendizaje del español. Los siguientes videos te servirán de ejemplo para evaluar la habilidad oral.

Evaluación de los aprendizajes

Examen DELE nivel a2.

Examen dele nivel a1.

Ahora eres capaz de planear tus clases y evaluaciones acorde a las necesidades de tus alumnos.

Formativa

La información obtenida de una prueba de progreso debe utilizarse para saber si necesitamos reforzar o no algún área de aprendizaje o retroalimentar a los alumnos sobre sus fortalezas o debilidades en dicha área.

Portafolio

Otra forma de evaluación es a través de portafolios, la cual es una colección de los trabajos realizados por los alumnos durante un periodo; éste es entregado al docente para ser evaluado. Este instrumento brinda la oportunidad al alumno de mejorar sus trabajos.

Continua

Algunos profesores prefieren evaluar a través de otras maneras. Por ejemplo: una composición en la semana 2, una presentación en la semana 4. A este tipo de evaluación se le llama evaluación continua.

Certificación

El tipo de prueba que mide qué tan bien un alumno puede comunicarse en un idioma.En general se llama certificación del dominio de la lengua española.

Ejemplo: descripción de imágenes.

Sumativa

Al final del curso podemos realizar a los alumnos una prueba para ver qué tan bien han aprendido el contenido de todo el periodo. Este tipo de evaluación se llama evaluación sumativa. Los alumnos suelen recibir una calificación que acredite si pasaron el curso o no.