Entretien de remédiation
FPA Le Mans 2023
C'est parti
déroulement de la journée
définition
Définir les besoins d'un apprenant
Déroulement d'un entretien
Mise en situation
Réaliser la synthèse de l'entretien
Entretien de remédiation
Est une entretien individuel qui vise à aider une personnne à surmonter des difficultes qu'elle a rencontrées au cours de sa formation.
Cet entretien vise à indentifier les causes des difficultés, à les les comprendre et à trouver des solutions pour les résoudre.
Entretien de remédiation
Lors de cet entretien, l'écoute active et de la bienveillance sont essentielles afin de permettre à la personne de s'exprimer et de se sentir en confiance. Il est important de créer un climat de confiance pour favoriser l'expression des émotions et des difficultés rencontrées.
L'entretien de remédiation peut être utilisé dans différentes situations, telles que des problématiques d'apprentissage, des difficultés relationnelles, des problèmes de gestion du stress, etc.
Les besoins d'un apprenant
Les besoins en formation sont multiples et variés.
Besoin d'apprentissage
L'apprenant a besoin de recevoir des informations et des connaissances nouvelles dans le domaine de la formation. Il a besoin de comprendre les concepts et les principes fondamentaux de la matière étudiées.
Besoin de pratique
L'apprenant a besoin de mettre en pratique les connaissances acquises lors des sessions de formation. Il a besoin de réaliser des exercices et des activités pratiques pour renforcer son apprentissage.
Besoin de feedback
L'apprenant a besoin de recevoir des commentaires et des évaluations régulières sur ses performances. Il a besoin de savoir s'il progresse et où il doit améliorer ses compétences.
Besoin d'interaction
L'apprenant a besoin de collaborer avec les autres apprenants et l'instructeur. Il a besoin d'échanger des idées, de poser des questions et de participer à des discussions pour approfondir ses connaissances.
Besoin de motivation
L'apprenant a besoin d'être motivé pour continuer à apprendre et à s'investir dans sa formation. Il a besoin d'un environnement favorable à l'apprentissage qui l'encourage à persévérer et à atteindre ses objectifs.
Besoin d'adaptation
L'apprenant a besoin d'adapter sa formation à son rythme et à ses besoins spécifiques. Il a besoin de flexibilité dans l'organisation de son emploi du temps et dans les modalités d'apprentissage proposées.
Besoin d'accès aux ressources
L'apprenant a besoin de disposer de tous les outils et les ressources nécessaires à son apprentissage. Il a besoin de manuels, de matériels didactiques, de supports numériques, etc.
Jeu de cartes des besoins
Le déroulement d'un entretien de remédiation
L'entretien de remédiation est une rencontre avec l'apprenant et le formateur référent de l'action de formation, pour discuter des difficultés ou problèmes rencontrés durant le parcours. L'objectif de cet entretien est de trouver des solutions ou des mesures correctives pour améliorer la situation et aider l'apprenant à atteindre ses objectifs professionnels.
Introduction
Ecoute active
Réflexion conjointe
Préparation
Identification des mesures correctives
Etablissement d'un plan d'action
Clôture
Suivi régulier
Le formateur donne à l'apprenant la possibilité de s'exprimer librement sur les problèmes ou difficultés qu'il rencontre. Le formateur écoute attentivement et pose des questions pour obtenir des information supplémentaires et une meilleure compréhension de la situation
L'entretien commence par un brève introduction, où l'objectif est expliquer et definit clairement les attentes en termes de résultats à atteindre.
Le formateur prépare sa trame d'entretien en fonction de la problèmatique detecter.
Le formateur et l'apprenant reflechissent ensemble aux raisons des problèmes rencontrés. Ils analysent les facteurs internes et externes qui pourraient avoir un impact sur la performance de l'apprenant.
L'entretien se termine par une reformulation des échanges et le plan d'action.
Après l'entretien de remédiation, le duo prévoient des entretiens de suivi réguliers pour évaluer les progrès réalisés et apporter des ajustements si nécessaire.
Une fois les mesures correctives identifiées, le formateur avec l'apprenant établissent un plan d'action détaillé, incluant des objectifs spécifiques.
Le duo collaborent pour trouver des solutions et des mesures correctives afin d'améliorer la situation d'apprentissage.
Mise en situation
Comédien = Apprenant
Candidat = Formateur
Réaliser la synthèse de l'entretien de remédiation
N'oubliez pas que la synthèse d'entretien de remédiation doit être consisce, claire et précise. Utilisez un langage professionnel et évitez les termes trop techniques ou abstraits.
Une description
Préparez-vous
Un résumé
Le contexte
Faites un résumé des problèmes identifiés lors de l'entretien de remédiation. Mettez en évidence les difficultés rencontrées par la personne que vous avez formée et les domaines dans lesquels elle a besoin d'amélioration.
Ajoutez une description des solutions discutées lors de l'entretien. Exposez les actions concrètes et les recommandations que vous avez formulées pour aider la personne à surmonter ses difficultés.
Commencez par présenter brièvement le contexte de l'entretien de remédiation, en expliquant pourquoi il a été réalisé et ce qui était attendu de cette séance.
En relisant le compte rendu de l'entretien de remédiation, en notant les points importants et les éléments clés à prendre en compte dans votre synthèse.
La conclusion
Les objectifs
Les points forts
Terminez votre synthèse en soulignant les objectifs à atteindre pour la personne concernée. Proposez des pistes d'amélioration et des actions à mettre en œuvre pour favoriser son développement professionnel.
Il est également important de conclure la synthèse en exprimant votre soutien et votre disponibilité pour accompagner la personne dans son parcours de remédiation. Encouragez-la à vous solliciter si besoin.
N'oubliez pas de mentionner les points forts et les progrès réalisés par la personne durant l'entretien de remédiation. Mettez en avant les compétences acquises et les réussites obtenues.
Tip:
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L'entretien de remédiation
CARLIER
Created on December 4, 2023
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Entretien de remédiation
FPA Le Mans 2023
C'est parti
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définition
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Mise en situation
Réaliser la synthèse de l'entretien
Entretien de remédiation
Est une entretien individuel qui vise à aider une personnne à surmonter des difficultes qu'elle a rencontrées au cours de sa formation.
Cet entretien vise à indentifier les causes des difficultés, à les les comprendre et à trouver des solutions pour les résoudre.
Entretien de remédiation
Lors de cet entretien, l'écoute active et de la bienveillance sont essentielles afin de permettre à la personne de s'exprimer et de se sentir en confiance. Il est important de créer un climat de confiance pour favoriser l'expression des émotions et des difficultés rencontrées.
L'entretien de remédiation peut être utilisé dans différentes situations, telles que des problématiques d'apprentissage, des difficultés relationnelles, des problèmes de gestion du stress, etc.
Les besoins d'un apprenant
Les besoins en formation sont multiples et variés.
Besoin d'apprentissage
L'apprenant a besoin de recevoir des informations et des connaissances nouvelles dans le domaine de la formation. Il a besoin de comprendre les concepts et les principes fondamentaux de la matière étudiées.
Besoin de pratique
L'apprenant a besoin de mettre en pratique les connaissances acquises lors des sessions de formation. Il a besoin de réaliser des exercices et des activités pratiques pour renforcer son apprentissage.
Besoin de feedback
L'apprenant a besoin de recevoir des commentaires et des évaluations régulières sur ses performances. Il a besoin de savoir s'il progresse et où il doit améliorer ses compétences.
Besoin d'interaction
L'apprenant a besoin de collaborer avec les autres apprenants et l'instructeur. Il a besoin d'échanger des idées, de poser des questions et de participer à des discussions pour approfondir ses connaissances.
Besoin de motivation
L'apprenant a besoin d'être motivé pour continuer à apprendre et à s'investir dans sa formation. Il a besoin d'un environnement favorable à l'apprentissage qui l'encourage à persévérer et à atteindre ses objectifs.
Besoin d'adaptation
L'apprenant a besoin d'adapter sa formation à son rythme et à ses besoins spécifiques. Il a besoin de flexibilité dans l'organisation de son emploi du temps et dans les modalités d'apprentissage proposées.
Besoin d'accès aux ressources
L'apprenant a besoin de disposer de tous les outils et les ressources nécessaires à son apprentissage. Il a besoin de manuels, de matériels didactiques, de supports numériques, etc.
Jeu de cartes des besoins
Le déroulement d'un entretien de remédiation
L'entretien de remédiation est une rencontre avec l'apprenant et le formateur référent de l'action de formation, pour discuter des difficultés ou problèmes rencontrés durant le parcours. L'objectif de cet entretien est de trouver des solutions ou des mesures correctives pour améliorer la situation et aider l'apprenant à atteindre ses objectifs professionnels.
Introduction
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