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Chem&Bio
Paolo Reniero
Created on December 4, 2023
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Transcript
Chem & Bio
Fabio Tottola Aurora Allegrezza Marilena Righetti
Scienze naturali (Chimica e Biologia) 5° anno dei Licei (Scientifici, Scientifici Opzione Scienze Applicate)
lA REDAZIONE PRESENTA
LA STRUTTURA
L'OPERA
PER IL DOCENTE
un capitolo
IL DIGITALE
ALCUNE PAGINE
Il progetto didattico
Aggiornamento disciplinare > Nuovi contenuti aggiornati in tutte le Unità dalla chimica alla biologia, per rimanere sempre al passo con l'attualità scientifica e l'Agenda 2030. Verso il colloquio > Schede che esplorano più nel dettaglio alcuni dei possibili collegamenti con le discipline umanistiche. Sia gli esercizi Colloquio delle schede, sia gli Argomenta nelle verifiche preparano al collegamento e all'esposizione orale. STEM per vedere e sperimentare in 3D > 10 nuovi video STEM per comprendere i processi biologici da vicino. Con l'aiuto di Avogadro è possibile vedere e manipolare le molecole organiche e le biomolecole. STEM per l'orientamento > In apertura di sezione sono presenti interviste e videointerviste a professionisti del mondo della scienza in collaborazione con il progetto di orientamento Chimica una buona scelta di Federchimica e Piano Lauree Scientifiche. CLIL for science > In chiusura di sezione tre moduli CLIL di chimica, biochimica e biologia per approfondire la scienza in lingua inglese.
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L'OPERA
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Il profilo degli autori
Fabio Tottola, Aurora Allegrezza e Marilena Righetti, tutti laureati in chimica, vantano una lunga esperienza di insegnamento nella secondaria di secondo grado e propongono nelle loro opere scolastiche una didattica moderna e sempre al passo con i tempi.
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Le configurazioni dell’opera
PER IL DOCENTEGuida Docente, pp. 256 ISBN 9791220410595 Volume SAGGIO ASSISTITO, pp. 408 ISBN 9791220410588
PER LO STUDENTE Volume Studente, pp. 408 ISBN 9791220410342
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Il digitale
Accedi al canale youtube di HUB Scuola: trovi tutti i video utili per la tua didattica nelle playlist Chimica e Biologia. Iscriviti al canale: ti avviseremo ogni volta che carichiamo un nuovo video. Sfrutta la collezione di Lezioni Digitali pronte per la tua didattica digitale integrata. Puoi usarle in ogni momento dell'anno anche per il recupero e il ripasso di argomenti già affrontati, oppure per introdurre un argomento nuovo. Ogni Lezione contiene anche una breve verifica in Moduli di Google. Diverse opportunità per fare il punto sull'apprendimento: autovalutazioni in forma di test autocorrettivi per ogni capitolo, batterie di test sulla piattaforma HUB Test. E, per il docente, test pronti in Moduli di Google. Lasciati ispirare da professioniste e professionisti che hanno intrapreso studi e carriera scientifica. La carrellata di videointerviste #Orientamento potrà aiutarti a scegliere il tuo percorso futuro.
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Il digitale
Scientifica L'area dedicata all'insegnamento delle discipline scientifiche nella scuola Secondaria di Secondo Grado dove trovare idee, strumenti e sezioni di approfondimento come Fisica, Obiettivo 2030 e Scienze Naturali. LINK ALLA PAGINA
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Per il docente
- Copia docente con soluzioni in magenta degli esercizi e aletta di presentazione del progetto didattico e digitale.
- Guida docente cartacea con test di ingresso, verifiche standard, verifiche semplificate e relative soluzioni, oltre alle soluzioni degli esercizi presenti nel testo. Sono inoltre proposti i materiali didattici dei moduli CLIL, una sezione dedicata all’orientamento a cura di Federchimica, laboratori commentati, simulazioni di seconde prove d’esame per gli LSOSA e tutte le schede docente complete di griglie di valutazione dei compiti di realtà proposti nel volume.
- Strumenti docente digitali con tutte le soluzioni anche in PDF, oltre a traduzioni e materiali didattici di approfondimento e utili alla programmazione. Sono disponibili anche le versioni Word modificabili di programmazioni, test d’ingresso e prove di valutazione.
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PER IL DOCENTE
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LA STRUTTURA
IL DIGITALE
ALCUNE PAGINE
Le pagine Ambiente e le pagine Realtà approfondiscono argomenti di attualità legati a agli obiettivi dell’Agenda 2030 nel contesto della teoria esposta. Si concludono sempre con proposte di attività stimolanti da svolgere in autonomia o in gruppo.
Al termine di ciascun paragrafo, i box di esercizi Mettiti alla prova hanno l’obiettivo di verificare e consolidare in itinere il percorso di apprendimento.
Ogni scheda è accompagnata da una videointervista accessibile tramite codice QR.
Le interviste in apertura di sezione, a giovani scienziati e scienziate che raccontano il loro percorso di studi e lavoro, sono dedicate alle professioni scientifiche in ottica di orientamento STEM.
Schede a tutta pagina propongono collegamenti tra le scienze del quinto anno e una materia umanistica (storia, italiano, inglese) in vista dell'esame di Stato. Sulla carta viene approfondito un primo collegamento dal quale prende le mosse il suggerimento per proseguire l’attività con l’esercizio denominato Colloquio.
I codici QR in apertura della sezione esercitativa rimandano ad esercizi svolti e alla piattaforma HUB Test. I quesiti presenti nelle Conoscenze riguardano soprattutto nozioni teoriche e sono tratti in qualche caso dai test d’ingresso universitari ministeriali.
Nei paragrafi di ciascuna Unità, gli esempi svolti scandiscono la parte teorica con lo scopo di guidare lo studente nella risoluzione di un problema tipo relativo alle nozioni apprese.
Gli argomenti presentati nell’Unità sono riepilogati nella mappa concettuale Guarda e ripassa posta alla fine della teoria. La mappa ripercorre tutti gli argomenti per un ripasso veloce e visuale ed è adatta soprattutto a chi ha difficoltà nel collegare i concetti.
Attività di modellizzazione 3D con Avogadro e video di processo biochimici e biotecnologici sono accessibili tramite codice QR.
Tre schede di approfondimento, lanciano con QR tre Moduli CLIL completi di audio, uno per ciascuna sezione.
Alcune attività STEM da svolgere con il software Avogadro, sono proposte in pagina in box più estesi intitolati Sperimenta con Avogadro. In digitale sono forniti, oltre a videotutorial sull’uso del software stesso, le schede complete per svolgere l’attività proposta.