Formation Atout numérique

Le numérique

&

l'école

Ifucome 2024

Aurore GiraudonUCO 2024

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Et vous ?

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LE JEU Des GOURMANDISES :

Une phrase qui commence par 'j'en ai marre...'

Une phrase qui commence par 'J'adore .....'

Ce qui ne marche pas comme je veux en ce moment

Une envie particulière pour ces deux journées

Une phrase qui commence par 'Si je pouvais, je....'

Une réussite pro ou perso récente que je veux partager

Bienveillance Confidentialité

Coconstruction vs expertise

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Objectifs

9h00/9h30 - 12h30 14h00- 16h30/17h00

Sur 3 jours, nous allons :

• (Re)découvrir l'écosystème numérique, en comprendre les enjeux et les dangers
• Comprendre les grands textes/lois qui cadrent l'utilisation du numérique dans le scolaire
• Associer au numérique des compétences à acquérir - pour les élèves, et pour sa pratique professionnelle
• Proposer une utilisation plus éthique du numérique et du traitement des données
• Utiliser des outils numériques à des fins pédagogiques

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• Pourquoi numérique et école ?
• Le cadre académique et légal
• L'écosystème du numérique
• Les peurs et dangers
• Les compétences liées au numérique

PROGRAMME LUNdi 25/03

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Pourquoi "numérique et école" ?

Digital VS Numérique

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INFORMATIQUE VS NUMérique

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Pourquoi on en parle ?

Besoin de s'adapter à notre contexte (Chat GPT, Covid, apports des neurosciences etc)

Référentiel des compétences depuis 2019

Notre public : les digital natives

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Le numérique, c'est une compétence

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A quoi ça sert à l'école ?

Trouvons des situations où l'utilisation du numérique est un atout ! Pour ...

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Création de notre ClassDojo

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Création de notre Digipad

écosystème numérique Jeux des 10 familles

Navigateurs

GAFAM

Boites emails

Réseaux sociaux

APP messages

Opérateurs

Operating systemS

Moteurs de recherche

présentations

Logiciels EN

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Les logiciels de l'EN

LES SITES de l'EN

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ENT

Eduscol

Charlemagne

ac-nantes.fr

educ. gouv

Onisep

Les BO

Canopé

E Lyco

E Primo

eRUN et RUPN

Eléa

DRANE

Pronote

Ecole directe

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Parlons des peurs

Addiction, déconnexion ?

Et si c'était...faux ? Intox ?

Les sources ? Les droits d'auteurs ?Le droit à l'image ??

La pédagogie d'abord, la technologie ensuite !

English please !

Clé USB ? Cloud ? Back-up ? Cybersécurité

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Limites et cadre : le contexte du numérique

La RGPD

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Cas pratiques - RGPD

2020 : GOOGLE LLC et GOOGLE IRELAND LIMITED, 100 millions € d’amende, pour avoir déposé des cookies publicitaires sur les ordinateurs d’utilisateurs du moteur de recherche google.fr sans consentement préalable ni information satisfaisante.

2019 : 50.000€ d’amende en raison du dépôt de cookies publicitaires sur son site www.lefigaro.fr sans recueil du consentement préalable des internautes.

2021 : Groupe BAYER, amende de 400.000 € pour ne pas avoir informé les personnes dont les données étaient enregistrées dans un fichier à des fins de lobbying.

2019 : AMEX, amende de 90.000 dollars pour avoir envoyé plus de quatre millions d’emails marketing à des clients sans leur consentement.

2020 : 2 MEDECINS LIBERAUX, amendes de 3.000€ et 6.000€, pour avoir insuffisamment protégé les données personnelles de leurs patients : des milliers d’images médicales hébergées sur des serveurs appartenant à ces médecins étaient librement accessibles sur Internet.

2020 : 2.250.000€ d'amende à CARREFOUR et 800.000€ à CARREFOUR BANQUE. Communication de plusieurs données personnelles dont le nom, prénom et adresse mail de leurs clients.

2021 : LE MINISTÈRE DE L'INTÉRIEUR, sanctionné pour avoir utilisé des drones équipés de caméras, de manière illicite, dans le but de surveiller le respect des mesures de confinement. Pas d'amende, mais un rappel à l’ordre.

2019 : amende de 1.750.000€ pour AG2R LA MONDIALEqui conservait les données de millions de personnes pendant une durée excessive.

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La CNIL

Commission nationale de l'informatique et des libertés

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DMA et DSA

Le Digital Markets Act (DMA) et le Digital Services Act (DSA) Pour limiter la domination économique des grandes plateformes et la diffusion en ligne de contenus et produits illicites. Le premier est entré en application le 2 mai 2023, le second le 25 août 2023.

Le DSA cible un plus grand nombre d’entreprises liées à l’économie numérique. Il s’attaque quant à lui aux contenus (haineux, pédopornographiques, terroristes…) et aux produits illicites (contrefaits ou dangereux) proposés en ligne.

Le DMA ne vise que les grandes plateformes, à l’instar des Gafam. On est dans une loi cadrant la concurrence et l'économie des grands acteurs.

Cyber-harcèlement

Source : numeriqueethique.fr

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Cyber-harcèlement

• Le cyberharcèlement est un délit. Il est puni par la loi.

• Les peines encourues sont les suivantes :

• Si l’auteur est majeur, il risque 2 ans de prison et 30 000 € d'amende.
• La peine maximale peut aller jusqu’à 3 ans de prison et 45 000 € d'amende si la victime a moins de 15 ans.
• Si l’auteur est un mineur de plus de 13 ans et la victime a plus de 15 ans, il risque 12 mois de prison et 7 500 € d’amende.
• Si l’auteur est un mineur de plus de 13 ans et que la victime a moins de 15 ans, il risque 18 mois de prison et 7 500 € d'amende.
• Pour la mise en ligne d’images intimes d’une autre personne sans son consentement, la peine est de 2 ans de prison et 60 000 € d’amende.
• Des règles spécifiques s’appliquent pour les sanctions et les peines des mineurs de moins de 13 ans.

Dans tous les cas, ce sont les parents des auteurs mineurs, quel que soit leur âge, qui seront responsables civilement. Ils devront indemniser les parents de la victime.

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Quelles compétences numériques aujourd'hui ?

Le cadre de référence des compétences numériques (CRCN)

PIX = plateforme

les élèves

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PIX

PIX

PIX

Compétences numériques des enseignants

DigCompEdu est un cadre qui soutient le développement de compétences numériques spécifiques aux éducateurs. Développé par le service science et connaissance de la Commission européenne, DigCompEdu détaille 22 compétences organisées en six domaines.

• Domaine 1 : engagement professionnel ;
• Domaine 2 : ressources numériques ;
• Domaine 3 : enseignement et apprentissage ;
• Domaine 4 : évaluation ;
• Domaine 5 : autonomiser les apprenants ;
• Domaine 6 : faciliter la compétence numérique des apprenants

Compétences numériques des enseignants

Compétences numériques des enseignants

Les IA : nos assiStants

Quillbot Amberscript

Chat GPT, Gemini ou Perplexity

Midjourney, Dall-e

A vous de tester

Préparer un cours

Préparer une intervention / conférence / speech

Préparer des exercices et leurs corrigés

Préparer une réunion entre collègues sur le cyber-harcèlement

A la place d'un élève : rédiger un texte sur un ressenti

Addiction aux écrans

En 2023, en France, 96 % des enfants possèdent ou utilisent au moins un équipement numérique. Ainsi, en moyenne, ils y passent 1 h 19 par jour en semaine, et 2 h 07 les jours de week-end.

Addiction aux écrans

Addiction aux écrans et sommeil

Le HCSP recommande :

• Avant l’âge de 3 ans, les écrans sont à proscrire si les conditions d’une interaction parentale ne sont pas réunies.
• Interdire les écrans 3D pour les enfants âgés de moins 5 ans.
• Ne pas disposer d’écran dans la chambre des enfants et ne pas les laisser regarder la télévision une heure avant l’endormissement.
• Accompagner la consommation d’écran en fonction des écrans, des catégories d’âge et des contenus.
• Trouver un équilibre entre autorisation et interdiction, et limiter le temps d’utilisation pour consacrer du temps aux autres activités.
• Être capable de repérer les signes d’alerte d’une utilisation excessive des écrans et demander aide et conseil.

Addiction aux écrans - recommandations

Repérer le vrai du faux...

Vérifier ses infos

Tineye

FAKE VIDEOS ?

DANGERS

Numérique et écologie

NUMÉRIQUE écologique

Quiz

Star

ALORS?

Mapping patate des besoins, peurs et forces

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politique educative

Rapport d'information Education et Numérique : https://www.assemblee-nationale.fr/dyn/16/rapports/dde/l16b1681_rapport-information#_Toc256000059 Un rapport d’information sur le numérique éducatif sans mémoire et sans futur !!! http://brunodevauchelle.org/?p=3616 Ce qu'Emmanuel Macron a annoncé pour réguler l'exposition des enfants aux écrans https://www.francetvinfo.fr/societe/enfance-et-adolescence/ce-qu-emmanuel-macron-a-annonce-pour-reguler-l-exposition-des-enfants-aux-ecrans_6307851.html

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A demain !