Tamallette Maths P1

CM1

CM2

Période 1 - Semaine 1

CM1

CM2

Séance 1

Semaine 1 - séance 1

• Présentation de la méthode et du thème p.8

• Activités numération p.8

p.8

p.8

CM1

CM2

Séance 2

Semaine 1 - séance 2

• Rituel géométrie : vocabulaire p.9

• Réinvestissement p. 9

• Calcul : l'addition p.9

Géom. 1

p.9

p.9

CALC 1

p.9

p.9

CM1

CM2

Séance 3

Semaine 1 - séance 3

• Calcul mental : additionner sans retenue p.10

• Chercheur p. 10

• Géométrie : les droites perpendiculaires p.10

p.10

p.10

ressources

p.10

CM1

CM2

Séance 4

Semaine 1 - séance 4

• Calcul mental : additionner sans retenue (p.11)

• Réinvestissement (p. 11)

• Numération : les fractions (p.11)

p.11

Observe ces dessins :

a) Que signifie pour toi le terme "fractions" ? b) Explique avec tes mots les dessins cidessous

p.11

ressources

CM1

CM2

Séance 5

Semaine 1 - séance 5

• Calcul mental : jeu - énigme (p.12)

• Chercheur (p. 12)

• Grandeurs et mesures : les angles (p.12)

p.12

1- Comprendre

2- Modéliser

3- Calculer

4- Répondre

Il a acheté .............. melons.

p.12

ressources

p.12

CM1

CM2

Période 1 - Semaine 2

CM1

CM2

Séance 1

Semaine 2 - séance 1

• Calcul mental : Additionner avec retenue (p.13)

• Chercheur (p. 13)

• Numération : Décomposer les nombres (p.13)

p.13

Combien y a-t-il d'étape(s) dans ce problème ?

fichier recherches

p.13

* Exemple : 86 784 8 dizaines de mille, 6 milliers, 7 centaines, 8 dizaines et 4 unités 80 000 + 6 000 + 700 + 80 + 4= (8x10 000)+(6x1 000)+(7x100)+(8x10)+4 * A toi : 27 523 et 11 101

* Exemple : 6 784 6 milliers, 7 centaines, 8 dizaines et 4 unités = 6 000 + 700 + 80 + 4= (6x1 000)+(7x100)+(8x10)+4 * A toi : 7 523 et 1 101

p.13

p.13

réponse :

réponse :

p.13

CM1

CM2

Séance 2

Semaine 2 - séance 2

• Rituel géométrie : vocabulaire (p.14)

• Réinvestissement (p. 14)

• Calcul : l'addition (p.14)

p.14

p.14

p.14

CALC 1

De quel nombre se rapproche le plus ? 561 ? 500 ou 600 pourquoi ? 812 ? 800 ou 900 pourquoi ?

De quel nombre se rapproche le plus ? 4 312 ? 4 000 ou 5 000 pourquoi ? 7 865 ? 7 000 ou 8 000 pourquoi ?

→ si le nombre est dans les dizaines, on arrondira à la dizaine : ex : 54 sera arrondi à 50 et 28 sera arrondi à 30 → si le nombre est dans les centaines, on arrondira à la centaine: ex : 432 sera arrondi à 400 et 689 sera arrondi à 700 → si le nombre est dans les milliers, on arrondira au millier : ex : 2 345 sera arrondi à 2 000 et 8 623 sera arrondi à 9 000...

On passe au supérieur quand on a atteint la moitié et plus. ex : 54 50 55 60

p.14

CALC 1

p.14

CM1

CM2

Séance 3

Semaine 2 - séance 3

• Calcul mental : additionner avec retenue p.15

• Chercheur p. 15

• Géométrie : les droites perpendiculaires p.15

p.15

fichier recherches

p.15

fichier ressources

p.15

CM1

CM2

Séance 4

Semaine 2 - séance 4

• Calcul mental - Atelier 1 : additionner avec retenue p.16

• Réinvestissement - Atelier 2 p. 16

• Numération - Atelier 3 : les fractions p.16

15:00

Atelier 1

(mémo p.72)

p.16

15:00

Atelier 2

J’invente un ou plusieurs problème(s) en lien avec les Jeux Olympiques.

p.16

15:00

Atelier 3

p.16

CM1

CM2

Séance 5

Semaine 5 - séance 5

• Jeu de numération : Sudoku p.17

• Chercheur p. 17

• Grandeurs et mesures : les angles p.17

Niveau 2

Niveau 1

p.17

p.17

ressources

p.17

CM1

CM2

Période 1 - Semaine 3

CM1

CM2

Séance 1

Semaine 3 - séance 1

• Calcul mental : Ajouter 9, 99, 999 (p.18)

• Chercheur (p. 18)

• Numération : Distinguer chiffre et nombre (p.18)

p.18

p.18

p.18

CM1

CM2

Séance 2

Semaine 3 - séance 2

• Rituel géométrie : programme de construction (p.19)

• Réinvestissement (p. 19)

• Calcul : l'addition (p.19)

p.19

p.14

p.19

CALC 1

p.19

CM1

CM2

Séance 3

Semaine 3 - séance 3

• Calcul mental : Ajouter 9, 99, +999 p.20

• Chercheur p.20

• Géométrie : les droites perpendiculaires p.20

p.20

fichier recherches

p.15

fichier ressources

p.20

CM1

CM2

Séance 4

Semaine 3 - séance 4

• Calcul mental - Atelier 1 : additionner avec retenue p.21

• Réinvestissement - Atelier 2 p. 21

• Numération - Atelier 3 : les fractions p.21

15:00

Atelier 1

(mémo p.72)

p.21

15:00

Atelier 2

p.21

15:00

Atelier 2

p.21

15:00

Atelier 2

p.21

15:00

Atelier 3

p.21

CM1

CM2

Séance 5

Semaine 3 - séance 5

• Calcul mental : Pyramides additives p.22

• Chercheur p. 22

• Grandeurs et mesures : les angles p.22

p.22

p.22

ressources

p.22

CM1

CM2

Période 1 - Semaine 4

CM1

CM2

Séance 1

Semaine 4 - séance 1

• Calcul mental : Tables de multiplication p.23

• Chercheur : Résoudre des problèmes p.23

• Numération : Placer sur une demidroite graduée p.23

p.23

Je calcule:

Je modélise:

Je réponds:

p.23

p.23

p.23

p.23

p.23

CM1

CM2

Séance 2

Semaine 4 - séance 2

• Rituel géométrie : programme de construction p.24

• Réinvestissement p.24

• Calcul : La soustraction p.24

Analyse les éléments qui permettent de réaliser un programme de construction.

p.24

p.24

p.24

p.24

CM1

CM2

Séance 3

Semaine 4 - séance 3

• Calcul mental : Tables de multiplication p.25

• Chercheur : Résoudre des problèmes (4 opérations) p.25

• Géométrie : Les droites parallèles p.25

p.25

fichier recherches

p.25

Cherche avec nous des droites parallèles dans la classe!

p.25

fichier ressources

Indique les droites qui sont parallèles entre elles :

p.25

CM1

CM2

Séance 4

Semaine 4 - séance 4

• Ateliers de remédiation

• jeux

• évaluations formatives

CM1

CM2

Séance 5

Semaine 4 - séance 5

• Calcul mental : Tables de multiplication p.26

• Chercheur : Résoudre des problèmes ( 4 opérations) p. 26

• Grandeurs et mesures : Les angles (PROJET) p.26

Je complète ma fiche de tables de multiplication !

p.26

p.26

Avec du papier calque, reproduis les angles mis en évidence par les positions de ces sportifs participant aux Jeux Olympiques d’été :

p.26

CM1

CM2

Période 1 - Semaine 5

CM1

CM2

Séance 1

Semaine 5 - séance 1

• Calcul mental : Soustraire 9, 99, 999 p.27

• Chercheur : Résoudre des problèmes ( 4 opérations ) p.27

• Numération : encadrer des nombres p.27

p.27

Je calcule:

Je modélise:

Je réponds:

p.27

p.27

CM1

CM2

Séance 2

Semaine 5 - séance 2

• Rituel géométrie : programme de construction p.28

• Réinvestissement : numération, géométrie, recherche p.28

• Calcul : La soustraction p.28

p.28

p.28

p.28

p.28

p.28

CM1

CM2

Séance 3

Semaine 5 - séance 3

• Calcul mental : Soustraire 9, 99, 999 p.29

• Chercheur : pb d'organisation et de gestion de données p.29

• Géométrie : Les droites parallèles p.29

p.29

fichier recherches

p.29

p.29

p.29

CM1

CM2

Séance 4

Semaine 5 - séance 4

• ATELIER 1 (Auto.) : Calcul mental : soustraire 9, 99, 999 p.30

• ATELIER 2 (Autonomie) : Projet p. 30

• ATELIER 3 (dirigé) : Numération : Les fractions p.30

15:00

Atelier 1

Quand j'ai fini, je revois les tables de multiplication (mémo p.72)

p.30

Atelier 2

15:00

Je réfléchis à une activité que je pourrais créer en lien avec notre projet : les JO et les mathématiques. Cela peut être en :

p.30

15:00

Atelier 3

CM1

CM2

Séance 5

Semaine 5 - séance 5

• Calcul mental : Jeu : énigme p.31

• Chercheur : Résoudre des problèmes ( 4 opérations) p. 31

• Evaluation formative : Numération, géométrie, calcul P1

p.31

p.31

Je m’évalue

CM1

CM2

Période 1 - Semaine 6

CM1

CM2

Séance 1

Semaine 6 - séance 1

• Calcul mental : Soustraire sans retenue p.32

• Chercheur : J'invente un problème p.32

• Numération : Comparer, ranger les nombres p.32

p.32

p.32

p.32

p.32

CM1

CM2

Séance 2

Semaine 6 - séance 2

• Rituel géométrie : programme de construction p.33

• Réinvestissement : numération et recherche p.33

• Calcul : La soustraction p.33

p.33

p.33

p.33

p.33

p.33

CM1

CM2

Séance 3

Semaine 6 - séance 3

• Ateliers de remédiation

• jeux et cartes autocorrectives

• évaluations formatives

CM1

CM2

Séance 4

Semaine 6 - séance 4

• Jeux et/ou cartes autocorrectives :

* Numération* Calcul * Géométrie * Grandeurs et mesures

CM1

CM2

Séance 5

Semaine 6 - séance 5

• Calcul mental : Révisions p.34

• Chercheur : J'invente un problème p. 34

• Préparation du projet : Mathématiques et J.O. p. 34

p.34

p.34

A ton tour d’inventer une activité mathématique dans la discipline de ton choix !

p.34

CM1

CM2

Période 1 - Semaine 7

Bilans - Projet JO

● Demander aux élèves ce que c'est que de « réinvestir ses connaissances en mathématiques ? ». En quoi cela consiste-t-il ? Comment peut-on faire ? Quelles activités peuvent être réinvesties ? ● Expliquer que chaque semaine (2 fois par semaine), il y aura des exercices de réinvestissement, dans toutes les disciplines : numération, calcul, géométrie, grandeurs et mesures, recherche. ● Le projet en lien avec le thème de la période, en semaine 7, permettra également aux élèves de créer eux-mêmes des exercices de réinvestissement.

Voici les différentes étapes : - comprendre - modéliser - calculer - répondre → Nous reviendrons sur ces étapes au cours de la prochaine séance de « recherche »