VISIBILIZACIÓN DAS MÚLTIPLES CAPACIDADES

DIVERSIDADE

DISCAPACIDADE

CAPACIDADES DIVERSAS

Para unha mellor convivencia baseada na inclusión respecto e na paz

EMPEZAR

Situación da persoa que, polas suas condicións físicas, sensoriais, intelectuais ou mentais duradeiras, encntra dificultades para a súa participación e inclusión social.

POR UN MUNDO SEN BARREIRAS

Que éa discapacidade?

Dominicus ten algo que contarnos sobre isto:

"A moitas persoas non lles gusta a palabra discapacidade, eu enténdoo. Non lles gusta porque discapacidade significa non ter capacidade, non ser persoas capaces, e iso non é certo. Todas e todos temos capacidades diferentes e cousas que se nos dan un pouco peor e un pouco mellor. Ás veces ao falar de discapacidade estamos sinalando soamente unha dificultade ou carencia, en lugar de ter en conta tamén as fortalezas da persoa e o que sí é capaz de facer. Por iso, moitas persoas prefiren falar de diversidade, que significa que tod@s somos diferentes e iso é bo. Tamén usan a expresión de diversidade funcional, porque funcionamos de maneiras diversas e variadas. Todas as persoas temos necesidades, talentos e dificultades".

Siguiente

Situación da persoa que, polas suas condicións físicas, sensoriais, intelectuais ou mentais duradeiras, encontra dificultades para a súa participación e inclusión social.

Que é a discapacidade?

• Presentamos unhas actividades de sensibilización para unha mellor convivencia e respecto da diversidade.
• Faremos un percorrido polos diferentes tipos.
• Reflexionaremos sobre a importancia da DIVERSIDADE E ELIMINACIÓN DE BARREIRAS FÍSICAS E SOCIAIS.

Siguiente

ACABAR

POR UN MUNDO SEN BARREIRAS

Tipos de diversidade funcional

COGNITIVA

FÍSICA/MOTÓRICA

VISUAL

AUDITIVA

+ info

+ info

+ info

+ in

Ullamcorper suscipit lobortis nisl ut aliquip

INicio

DIVERSIDADE FUNCIONAL AUDITIVA

VIDEO

RETO

INFORMACIÓN

"Unha persoa sorda pode facer exactamente o mesmo que unha persoa oínte, excepto oír” (King Jordan)

- As pérdidas auditivas poden ir dende leves ata sordeira total.

- En España hay más de 1 millón de persoas sordas.

- Moitas persoas sordas comunícanse en Lingua de Signos.

Atrás

TAMARA

Atrás

EL SUEÑO DE PEDRO

RETO: "Agora tócache a ti"

2. QUE ME DIS?

1. SIGNADE NOMES DE BECHOS EN PARELLA OU EN GRAN GRUPO E XOGADE A ADIVIÑAR!

- En pequeno grupo ou en grupo grande, un de vos debe intentar transmitir unha mensaxe a outro/a compañero/ra do seu equipo e intentar facerse entender sen utilizar a voz.

Atrás

ALFABETO

Atrás

INicio

DIVERSIDADE FUNCIONAL VISUAL

VIDEO

RETO

INFORMACIÓN

"Só porque un home ou muller careza do uso dos seus ollos, non significa que careza de visión" (Stevie Wonder)

- As pérdidas visuais poden ir dende leves ata cegueira total.

- En España hay casi 1 millón de persoas con problemas de visión, unhas 70000 persoas son cegas totais.

- As persoas cegas agudizan o resto de sentidos (oído, tacto, orientación...) e desenvolven habilidades diferentes.

Atrás

- Utilizan bastóns ou cans guía para orientarse e moverse de maneira autónoma.

- A maioría len e escriben en Braille.

Atrás

CON OTROS SENTIDOS

EL COLOR DE LAS FLORES

RETO: "Escribe o teu nome en Braille"

• A caixiña onde se escribe cada letra chámase xenerador.
• Cada letra escríbese por unha combinación de puntiños en relieve.
• Para escribir en maiúscula hay que poñer diante de cada letra o signo de maiúscula

MAYÚSCULA

Atrás

INicio

DIVERSIDADE FUNCIONAL FÍSICA

VIDEO

RETO

INFORMACIÓN

"Ponte nos seus zapatos, non no seu sitio."

- Considérase que se ten unha diversidade funcional física cando se ve afectada a movilidade, destreza ou resistencia.

- Hai moitos tipos de diversidade funcional física, por exemplo: falta de movilidade dun brazo, unha parte do corpo ou en todo.

- Son moitas as axudas e apoios que poden necesitar. Por exemplo: mobles especiais, axudas técnicas (bastóns, sillas de rodas, andadores...), aseo, material escolar...

Atrás

CUERDAS

Atrás

RETO DE SENSIBILIZACIÓN: - Utiliza durante uns minutos a tua man non dominante. Debes escribir, coller obxectos, etc coa outra man. Podes atar a tua man á espalda para non usala.

DEBUXA COA BOCA OU CO PÉ: - Debuxa e colorea/pinta unha paisaxe co pé ou coa boca.

Atrás

INicio

DIVERSIDADE FUNCIONAL COGNITIVA

VIDEO

RETO

INFORMACIÓN

como percibe o mundo unha persoacon autismo

mi hermano luca

Atrás

“¡Vai lonxe dos que te compadecen! Acércate a quen te estimule.” - Ron Heagy"

- As persoas con diversidade funcional cognitiva poden ter máis dificultades para comunicarse, aprender, entender e resolver problemas, en diferentes grados. - Todos e todas temos capacidades diferentes e hay persoas que perciben o mundo de maneira tamén diferente e necesitan outras ferramentas e axudas para comprender o que lles rodea. - Algunhas axudas poden ser visuais (pictogramas, que son imaxes que axudan a comprender o que se quere dicir), ou poden ser de outros tipos.

Atrás

RETO: Como sería se non entenderas o mundo que te rodea?

1. Imaxina que de repente apareces nun país extranxeiro onde falan outra lingua e non entendes case nada e ademáis non comprendes os comportamentos das persoas : - Que farías? - Que sentirías? - Como cres que se sinte unha persoa á que lle custa comprender o que lle rodea? - Como podemos axudala? 2. Entra no páxina PICTOTRADUCTOR e inventade en grupo unha pequena historia con pictogramas. Elixide as imaxes para que se entenda o mellor posible. Cres que esta ferramenta visual pode axudarlles a algunhas persoas a comprender mellor?

Atrás

1.Practica con esta canción:

VALIDER

Cómo tratar ás persoas con diversidade funcional? (e a todas en xeral).

1. En primeiro lugar, tratar a estas persoas igual que ás demáis, con respecto e non de maneira diferente. 2. Sé amable e pregunta se necesitan axuda se cres que o necesitan. 4. Non te burles nin te rías polo feito de que alguén teña un aspecto ou forma de facer as cousas diferente. Recorda que o máis importante sempre é o respecto e bo trato. 5. Inclúe a todo o mundo nos xogos e noutras situacións, todos e todas teñen dereito a participar e a ser aceptados/as. 6. Ás veces o descoñecido pode causar rexeitamento e que alguén actúe diferente pode asustarte e facer que non estés cómod@ ao principio se non entendes o que lle pasa, pero o diferente non é negativo. 7. Se ves que alguén non está sendo respectado nin ben tratado, axúdalle ou busca a axuda dun adulto para parar esa situación.

Atrás

GRAZAS!