Línea del tiempo Fundación ByCENED
Antecedentes
Finales siglo XVIII
Finales del siglo XIX
1563
1870
La Cofradía de la Santísima Virgen del Tránsito abrió un establecimiento de educación llamado La Escuela Pública de Niñas, conocido por la gente de la ciudad como La Escuela de las Recogidas o la Casa de la Enseñanza.
8 de julio
5 de febrero de 1870
Colegio Guadalupano fue una escuela particular de primeras letras para niños y niñas propiedad de los hermanos Juambelz, dirigida por Don Antonio de Juambelz
Fundación de la ciudad de Durango, la educación de los niños y las niñas en el seno de la familia.
En el pueblo indígena del Malpais de la región comarcana de la Villa del Nombre de Dios, se había instalado una escuela para niñas indígenas.
Creación del Instituto de Niñas
Línea del tiempo Fundación ByCENED
1913
1919
1876
1891
1898
El gobernador ordena la clausura del Instituto de Niñas. El personal docente trabaja de manera gratuita
Se emite la Ley Orgánica y Reglamentaria de Instrucción Pública la cual determinó los procedimientos de ingreso, estudios y titulación de las alumnas del Instituto. Se funda la la Escuela Anexa a la clase de pedagogía, antecedente de la actual Escuela de Prácticas anexa a la Escuela.
El Congreso del Estado expidió la Ley para el Profesorado de Instrucción Primaria Elemental y Superior, documento que determinaba las condiciones académicas y administrativas a que deberían sujetarse las personas que quisieran cursar estas carreras
Se brindó a las mujeres oportunidad de incursionar en el ámbito de la educación pública. Se expide la Ley de Instrucción Pública en el Estado de Durango en la que se decreta que la Escuela Normal tiene por objetivo la formación de preceptores.
16 de mayo
1915
Se diseñó el reglamento interno de la institución donde se estableció que el Plan de Estudios se desarrollaría en 5 años
Se otorga el nombre de licenciado Juan Hernandez y Marín al Instituto de Niñas.
1916
7 de agosto
Se fundo la Escuela Normal del Estado
Círcula el periódico estudiantil normalista Hacia el Magisterio
Línea del tiempo Fundación ByCENED
1932
1945 a 1946
1960
1929
1917
Se constituye la primera Sociedad de Estudiantes Normalistas del Estado
Se funda el primer jardín de niños del estado de Durango, el Jardín de Niños de Prácticas Anexo a la Normal del Estado que junto a la Escuela Primaria constituyen sus anexos más importantes y socialmente reconocidos
Se decreta la nueva Ley Orgánica de Enseñanza Normal, en la que se estableció la carrera de educadora reglamentándose a partir de los ordenamientos legales señalados en su artículo 15°.
30 de noviembre
Se renuevan los planes y programas de estudio para homologarlos a los de la Escuela Nacional de Maestros.
Se hace entrega. de el edificio actual ubicado en Calzada Escuela Normal, frente al parque Guadiana de la ciudad capital.
1927
Se funda la biblioteca de la institución
Línea del tiempo Fundación ByCENED
2022
1984
1977
1987
2013
25 de marzo
10 de marzo
23 de marzo
Se emite el decreto que validaría jurídicamente los estudios de nivel licenciatura y se incorporaran estudios de posgrado en la institución
Jesús Roberto Robles Zapata es el segundo hombre al frente de esta institución de confirmarse más adelante la titularidad en la Dirección de la escuela, por lo pronto está como encargado de la misma.
Se expide la Ley Orgánica de la Escuela Normal del Estado de Durango, quien normaría los criterios de la transformación y la expansión del futuro institucional a largo plazo
Se publicó en el Periódico Oficial del Estado de Durango la nueva Ley Orgánica de la Benemérita y Centenaria Escuela Normal del Estado
El gobierno de la república emite el decreto por el que se incorpora a las escuelas normales al subsistema de instituciones de educación superior del país
Más información...
Profesor, investigador del Instituto de Investigaciones Educativas de la Benemérita y Centenaria Escuela Normal del Estado de Durango y del Instituto de Investigaciones Históricas de la Universidad Juárez del Estado de Durango.
Autor de mas de una veintena de obras. Sus lineas de investigación se centran en diversos aspectos de la Historia Social y Cultural del Norte de México y de la historia de la Educación en Durango y de la región centro norte de México
La mayoría de la información expuesta es basada en los siguientes libros, del autor Dr. Luis Carlos Quiñones Hernández.
Realizado por: Fernanda Aragón, Tania Barrios, Ximena Dominguez, Alexandra Fraga, Lizeth Gonzalez, Ruby Hernández 3A
Diciembre, 2023
Más información...
Escucha el Himno a la Escuela Normal del Estado de Durango. Letra: Alberto Martínez Hernández Música: Luis de la Rosa Arrellano
Si no te gusta leer te invito a visitar el video del Dr. Carlos donde nos habla de la historia de la ByCENED.
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Video recorrido por la instalación principal de la ByCENED
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Parte 1.
Parte 2.
Más historia...
Fundación de la ciudad de Durango de la provincia de la Nueva Vizcaya, la educación de los niños y las niñas se hubiera dado primordialmente en el seno de la familia, siguiéndolas prescripciones de orden moral y religioso del dogma cris-tiano, pues no había escuelas de educación elemental propiamente dichas, por lo tanto, no existía ningún tipo de establecimiento dedicado oficialmente a la educación de la niñez, que hubiera sido financiado por el estadoo los particulares, salvo el espacio educativo creado por los religiosos de la Compañía de Jesús, que habían establecido una escuela de primeras letras para niños considerada como una obra de caridad propia de su ministerio, cuyas puertas se abrieron a todos los niños varones de la ciudad de Durango.
Más historia...
Bonavia Zapata estaba convencido de los beneficios que traería la instalación de escuelas, sobre todo para las niñas de la región y sus familias. Por una parte se las educaría en el cono-cimiento de la doctrina cristina y las nociones de moral, y por otra, consideraba que era más fácil sostener las escuelas de niñas porque requerían menos fondos para su funcionamiento, toda vez que las maestras enseñarían a las niñas los ramos de costura, hilados, tejidos, y en general las labores domésticas,que eventualmente se podrían vender en las ceremonias de fin de cursos y, con ello, pagar los útiles escolares, el salario de las preceptoras y algunos muebles del menaje escolar
Más historia...
Inicialmente se contó con las aportaciones económicas propias dela cofradía, de la mitra de Durango y de algunos particularesy notables de la ciudad para financiar su sostenimiento. Las acciones siguientes deberían ser aprendidas y dominadas durante los cinco años de que constaba la instrucción en la escuela.
Leer en libro y cartilla Escribir Cortar, coser de lomillo, embarcenado de perfil y corriente Tejer medias, calcetas, guantes y gorros Hilar por huso y tornos Hacer encaje de randa y partes Tejer ligas, cadenas y borlas Hacer bordado sombreado y corriente.
Más historia...
Donde se enseñaba los ramos de religión, doctrina cristiana, lectura, escritura, pintura, música, inglés, francés y labores domésticas. En los finales del siglo XIX, los hermanos Juambelz, fueron abriendo otros establecimientos filiales de la escuelaoriginal, de tal modo que había una escuela principal que ocu-paba el inmueble de una casona ubicada en la Segunda CalleMayor del centro de la ciudad de Durango, y seis escuelas másinstaladas en varias partes de la periferia de la ciudad, cuatropara niños y tres para niñas.
Más historia...
En los finales del siglo XIX la educación en el Estado de Durango recibió un importante impulso con la creación del Instituto de Niñas a iniciativa del Lic. Juan Hernández y Marín. El instituto abrió sus puertas a la sociedad duranguense el 5 de febrero de 1870, impulsando el desarrollo social para la mujer duranguense e iniciando de esta forma una larga y reconocida trayectoria institucional.
Más historia...
Siendo Gobernador Constitucional del Estado de Durango el propio Lic. Juan Hernández y Marín, se expide la Ley de Instrucción Pública que reglamentaría la enseñanza impartida en el Instituto. Con este hecho se brindó a las mujeres oportunidad de incursionar en el ámbito de la educación pública.
Más historia...
A iniciativa del gobernador Juan Santamarina, el Congreso del Estado expidió la Ley para el Profesorado de Instrucción Primaria Elemental y Superior, documento que determinaba las condiciones académicas y administrativas a que deberían sujetarse las personas que quisieran cursar estas carreras y las propias del Estado al impartir este tipo de educación. Según lo dispuesto por esta ley, la carrera de profesor de educación primaria superior duraría cuatro años. Más tarde se aprobó el Reglamento para el Régimen interior del Instituto de Niñas en el que se determinabas que la carrera de profesor se haría en cinco años. Esta normatividad estuvo vigente hasta el año 1928.
Más historia...
La fundación del Instituto de Niñas del Estado con el lema “Saber y Virtud”el 5 de febrero de 1870 por el gobernador de Durango, Lic. Juan Hernández y Marín, representó el acto de un gobierno avanzado que quiso estar a la altura de los gobiernos de los estados de la República Mexicana que ya habían dispuesto legislación,gobierno y recursos para la educación de las mujeres. La fundación del Instituto de Niñas del Estado fue, particularmente, un hecho realizado con independencia de las Academias Normales de la Compañía Lancasteriana de Durango que se habían dispuesto desde 1826 para la formación de preceptores; instituciones que, para el último tercio del siglo XIX, ya habían desaparecido con el ocaso de la educación lancasteriana que tantos beneficios dio a la educación en el Estado. La institución pronto se consolidó como una de las casas de educación con mayor prestigio de la ciudad de Durango, pues su primer cuerpo de catedráticas había realizado la gestión de las asignaturas del programa siguiendo las propuestas educativas que los pedagogos mexicanos habían incorporado a los programas y los métodos de la enseñanza elemental mexicana.
Más historia...
En 1916 el Instituto de Niñas ya había dado sus frutos desarrollando ideas progresistas con que aspiraban a a realizar cambios en la preparación profesional de la mujer. En ese contexto y con la gestión decidida de ameritados profesores como Guadalupe Revilla, Francisca Escárzaga, Margarita Estevané e Issac Ochoterena y el apoyo incondicional del Gobernador interino, General de Brigada Fortunato Maycotte fundó la Escuela Normal del Estado el siete de agosto de 1916. La Honorable Junta de Catedráticos conformada por el Profr. Rafael Valenzuela, Director de la Institución, la Profa. Francisca Escárzaga y el personal docente en atención a la Ley del 16 de mayo de 1919 diseñaron el reglamento interno de la institución donde se estableció que el Plan de Estudios se desarrollaría en cinco años.
Linea del tiempo
Mar�a Fernanda Arag�n Fern�ndez
Created on December 3, 2023
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Línea del tiempo Fundación ByCENED
Antecedentes
Finales siglo XVIII
Finales del siglo XIX
1563
1870
La Cofradía de la Santísima Virgen del Tránsito abrió un establecimiento de educación llamado La Escuela Pública de Niñas, conocido por la gente de la ciudad como La Escuela de las Recogidas o la Casa de la Enseñanza.
8 de julio
5 de febrero de 1870
Colegio Guadalupano fue una escuela particular de primeras letras para niños y niñas propiedad de los hermanos Juambelz, dirigida por Don Antonio de Juambelz
Fundación de la ciudad de Durango, la educación de los niños y las niñas en el seno de la familia.
En el pueblo indígena del Malpais de la región comarcana de la Villa del Nombre de Dios, se había instalado una escuela para niñas indígenas.
Creación del Instituto de Niñas
Línea del tiempo Fundación ByCENED
1913
1919
1876
1891
1898
El gobernador ordena la clausura del Instituto de Niñas. El personal docente trabaja de manera gratuita
Se emite la Ley Orgánica y Reglamentaria de Instrucción Pública la cual determinó los procedimientos de ingreso, estudios y titulación de las alumnas del Instituto. Se funda la la Escuela Anexa a la clase de pedagogía, antecedente de la actual Escuela de Prácticas anexa a la Escuela.
El Congreso del Estado expidió la Ley para el Profesorado de Instrucción Primaria Elemental y Superior, documento que determinaba las condiciones académicas y administrativas a que deberían sujetarse las personas que quisieran cursar estas carreras
Se brindó a las mujeres oportunidad de incursionar en el ámbito de la educación pública. Se expide la Ley de Instrucción Pública en el Estado de Durango en la que se decreta que la Escuela Normal tiene por objetivo la formación de preceptores.
16 de mayo
1915
Se diseñó el reglamento interno de la institución donde se estableció que el Plan de Estudios se desarrollaría en 5 años
Se otorga el nombre de licenciado Juan Hernandez y Marín al Instituto de Niñas.
1916
7 de agosto
Se fundo la Escuela Normal del Estado
Círcula el periódico estudiantil normalista Hacia el Magisterio
Línea del tiempo Fundación ByCENED
1932
1945 a 1946
1960
1929
1917
Se constituye la primera Sociedad de Estudiantes Normalistas del Estado
Se funda el primer jardín de niños del estado de Durango, el Jardín de Niños de Prácticas Anexo a la Normal del Estado que junto a la Escuela Primaria constituyen sus anexos más importantes y socialmente reconocidos
Se decreta la nueva Ley Orgánica de Enseñanza Normal, en la que se estableció la carrera de educadora reglamentándose a partir de los ordenamientos legales señalados en su artículo 15°.
30 de noviembre
Se renuevan los planes y programas de estudio para homologarlos a los de la Escuela Nacional de Maestros.
Se hace entrega. de el edificio actual ubicado en Calzada Escuela Normal, frente al parque Guadiana de la ciudad capital.
1927
Se funda la biblioteca de la institución
Línea del tiempo Fundación ByCENED
2022
1984
1977
1987
2013
25 de marzo
10 de marzo
23 de marzo
Se emite el decreto que validaría jurídicamente los estudios de nivel licenciatura y se incorporaran estudios de posgrado en la institución
Jesús Roberto Robles Zapata es el segundo hombre al frente de esta institución de confirmarse más adelante la titularidad en la Dirección de la escuela, por lo pronto está como encargado de la misma.
Se expide la Ley Orgánica de la Escuela Normal del Estado de Durango, quien normaría los criterios de la transformación y la expansión del futuro institucional a largo plazo
Se publicó en el Periódico Oficial del Estado de Durango la nueva Ley Orgánica de la Benemérita y Centenaria Escuela Normal del Estado
El gobierno de la república emite el decreto por el que se incorpora a las escuelas normales al subsistema de instituciones de educación superior del país
Más información...
Profesor, investigador del Instituto de Investigaciones Educativas de la Benemérita y Centenaria Escuela Normal del Estado de Durango y del Instituto de Investigaciones Históricas de la Universidad Juárez del Estado de Durango. Autor de mas de una veintena de obras. Sus lineas de investigación se centran en diversos aspectos de la Historia Social y Cultural del Norte de México y de la historia de la Educación en Durango y de la región centro norte de México
La mayoría de la información expuesta es basada en los siguientes libros, del autor Dr. Luis Carlos Quiñones Hernández.
Realizado por: Fernanda Aragón, Tania Barrios, Ximena Dominguez, Alexandra Fraga, Lizeth Gonzalez, Ruby Hernández 3A
Diciembre, 2023
Más información...
Escucha el Himno a la Escuela Normal del Estado de Durango. Letra: Alberto Martínez Hernández Música: Luis de la Rosa Arrellano
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Parte 2.
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Fundación de la ciudad de Durango de la provincia de la Nueva Vizcaya, la educación de los niños y las niñas se hubiera dado primordialmente en el seno de la familia, siguiéndolas prescripciones de orden moral y religioso del dogma cris-tiano, pues no había escuelas de educación elemental propiamente dichas, por lo tanto, no existía ningún tipo de establecimiento dedicado oficialmente a la educación de la niñez, que hubiera sido financiado por el estadoo los particulares, salvo el espacio educativo creado por los religiosos de la Compañía de Jesús, que habían establecido una escuela de primeras letras para niños considerada como una obra de caridad propia de su ministerio, cuyas puertas se abrieron a todos los niños varones de la ciudad de Durango.
Más historia...
Bonavia Zapata estaba convencido de los beneficios que traería la instalación de escuelas, sobre todo para las niñas de la región y sus familias. Por una parte se las educaría en el cono-cimiento de la doctrina cristina y las nociones de moral, y por otra, consideraba que era más fácil sostener las escuelas de niñas porque requerían menos fondos para su funcionamiento, toda vez que las maestras enseñarían a las niñas los ramos de costura, hilados, tejidos, y en general las labores domésticas,que eventualmente se podrían vender en las ceremonias de fin de cursos y, con ello, pagar los útiles escolares, el salario de las preceptoras y algunos muebles del menaje escolar
Más historia...
Inicialmente se contó con las aportaciones económicas propias dela cofradía, de la mitra de Durango y de algunos particularesy notables de la ciudad para financiar su sostenimiento. Las acciones siguientes deberían ser aprendidas y dominadas durante los cinco años de que constaba la instrucción en la escuela. Leer en libro y cartilla Escribir Cortar, coser de lomillo, embarcenado de perfil y corriente Tejer medias, calcetas, guantes y gorros Hilar por huso y tornos Hacer encaje de randa y partes Tejer ligas, cadenas y borlas Hacer bordado sombreado y corriente.
Más historia...
Donde se enseñaba los ramos de religión, doctrina cristiana, lectura, escritura, pintura, música, inglés, francés y labores domésticas. En los finales del siglo XIX, los hermanos Juambelz, fueron abriendo otros establecimientos filiales de la escuelaoriginal, de tal modo que había una escuela principal que ocu-paba el inmueble de una casona ubicada en la Segunda CalleMayor del centro de la ciudad de Durango, y seis escuelas másinstaladas en varias partes de la periferia de la ciudad, cuatropara niños y tres para niñas.
Más historia...
En los finales del siglo XIX la educación en el Estado de Durango recibió un importante impulso con la creación del Instituto de Niñas a iniciativa del Lic. Juan Hernández y Marín. El instituto abrió sus puertas a la sociedad duranguense el 5 de febrero de 1870, impulsando el desarrollo social para la mujer duranguense e iniciando de esta forma una larga y reconocida trayectoria institucional.
Más historia...
Siendo Gobernador Constitucional del Estado de Durango el propio Lic. Juan Hernández y Marín, se expide la Ley de Instrucción Pública que reglamentaría la enseñanza impartida en el Instituto. Con este hecho se brindó a las mujeres oportunidad de incursionar en el ámbito de la educación pública.
Más historia...
A iniciativa del gobernador Juan Santamarina, el Congreso del Estado expidió la Ley para el Profesorado de Instrucción Primaria Elemental y Superior, documento que determinaba las condiciones académicas y administrativas a que deberían sujetarse las personas que quisieran cursar estas carreras y las propias del Estado al impartir este tipo de educación. Según lo dispuesto por esta ley, la carrera de profesor de educación primaria superior duraría cuatro años. Más tarde se aprobó el Reglamento para el Régimen interior del Instituto de Niñas en el que se determinabas que la carrera de profesor se haría en cinco años. Esta normatividad estuvo vigente hasta el año 1928.
Más historia...
La fundación del Instituto de Niñas del Estado con el lema “Saber y Virtud”el 5 de febrero de 1870 por el gobernador de Durango, Lic. Juan Hernández y Marín, representó el acto de un gobierno avanzado que quiso estar a la altura de los gobiernos de los estados de la República Mexicana que ya habían dispuesto legislación,gobierno y recursos para la educación de las mujeres. La fundación del Instituto de Niñas del Estado fue, particularmente, un hecho realizado con independencia de las Academias Normales de la Compañía Lancasteriana de Durango que se habían dispuesto desde 1826 para la formación de preceptores; instituciones que, para el último tercio del siglo XIX, ya habían desaparecido con el ocaso de la educación lancasteriana que tantos beneficios dio a la educación en el Estado. La institución pronto se consolidó como una de las casas de educación con mayor prestigio de la ciudad de Durango, pues su primer cuerpo de catedráticas había realizado la gestión de las asignaturas del programa siguiendo las propuestas educativas que los pedagogos mexicanos habían incorporado a los programas y los métodos de la enseñanza elemental mexicana.
Más historia...
En 1916 el Instituto de Niñas ya había dado sus frutos desarrollando ideas progresistas con que aspiraban a a realizar cambios en la preparación profesional de la mujer. En ese contexto y con la gestión decidida de ameritados profesores como Guadalupe Revilla, Francisca Escárzaga, Margarita Estevané e Issac Ochoterena y el apoyo incondicional del Gobernador interino, General de Brigada Fortunato Maycotte fundó la Escuela Normal del Estado el siete de agosto de 1916. La Honorable Junta de Catedráticos conformada por el Profr. Rafael Valenzuela, Director de la Institución, la Profa. Francisca Escárzaga y el personal docente en atención a la Ley del 16 de mayo de 1919 diseñaron el reglamento interno de la institución donde se estableció que el Plan de Estudios se desarrollaría en cinco años.