Want to create interactive content? It’s easy in Genially!

2024 Still I Rise INSIEME

rachele

Created on December 1, 2023

Start designing with a free template

Discover more than 1500 professional designs like these:

Explore all templates

PROGRAMMA educativo per scuole, università, istituti di formazione, e associazioni giovanili

Iniziamo

Design Credit

01 |

Ciao educatore, prima di iniziare ecco i tasti che ti indicheranno la via per navigare!

Tutorial

Salta

Pagina precedente

Torna all'indice

01 |

Premi qui per tornare all'inizio del capitolo

Premi per tornare all'indice Premi per tornare alla pagina precedente Premi per tornare ad inizio capitolo Premi per andare alla pagina successiva

01 |

tutto chiaro

Pag. successiva

Indice

02 | Sensibilizzazione

Modulo didattico da svolgere in classe

03 | Progetti

Da scegliere con la tua classe

01 | Informazione

Modulo dedicato ai docenti

MODULO 1: INFORMAZIONE

Metodo educativo e didattico

un messaggio per te

Prima di tutto grazie per averci scelto, per aver scelto Still I Rise ed i nostri progetti mirati all’educazione ed a una maggiore consapevolezza che cio’ che ci circonda. Stiamo per proporti delle esperienze didattiche pensate da un organizzazione che ha una filosofia dell’ educazione e della didattica precise! Quello che leggerai è il risultato di anni di lavoro con i nostri studenti, dai quali sono emerse idee, risorse e proposte riassunte in questo primo modulo. Grandi ringraziamenti vanno al nostro ex Direttore dell’Educazione, Michele Senici che ha riassunto questi quattro anni di lavoro sul campo in termini di approccio educativo e pedagogico. Ti invitiamo a scoprirle per entrare nel nostro mondo e portarlo in piccola parte ai tuoi allievi.

Benvenuto educatore!

Prima di tutto grazie per averci scelto, per aver scelto Still I Rise ed i nostri progetti mirati all’educazione ed a una maggiore consapevolezza di ciò che ci circonda. Stiamo per proporti delle esperienze didattiche pensate da un'organizzazione che ha una filosofia dell’educazione e della didattica precise! In questo primo modulo apriremo le porte di Still I Rise, dando accesso ad una piattaforma ricca di video dei nostri docenti, documenti sull’approccio educativo/pedagogico e sullo sviluppo concreto dei 4 pilastri; verranno presentate le nostre scuole, la nostra storia ed i nostri progetti futuri. Questa è una fase di percorso individuale, da esplorare nel tempo in cui non sei con i tuoi studenti. È un momento per te educatore: concediti il tempo necessario per interiorizzare concetti ed elaborare nuove pratiche. Alla fine del modulo c'è un questionario che chiediamo gentilmente a tutti di completare, poiché rappresenta un'opportunità per riflettere sul contenuto del modulo e fornire a SIR preziosi feedback. Ti invitiamo ad entrare nel nostro mondo e portarlo in piccola parte ai tuoi allievi.

Iniziamo

01 | Informazione

MODULO 1: INFORMAZIONE

Metodo educativo e didattico

Il primo modulo lo dedichiamo a te caro insegnante per farti conoscere il nostro metodo educativo pedagogico. Ti informeremo sul nostro modo di fare scuola e sulle basi del nostro approccio didattico.

BUONA SCOPERTA!

01 | Informazione

Metodo educativo

IL METODO EDUCATIVO DI STILL I RISE

Solo una minima parte dei bambini in età scolare nel mondo ha accesso a un'istruzione di qualità.

Dal 2018, abbiamo accolto nelle nostre scuole studenti provenienti dai contesti più poveri e vulnerabili, offrendo loro una casa, alimentandole speranze e costruendo le basi per un futuro migliore.

Un'istruzione di qualità non è solo un beneficioper gli studenti, ma anche per le loro comunitàe per il mondo intero.

01 | Informazione

MODULO 1: INFORMAZIONE

I quattropilastri

Ecco il nostro metodo per una scuola di successo

01 | Informazione

I quattro pilastri

CLICCA SUI PILASTRI PER SCOPRIRLI TUTTI

01Scuolaè casa

02Studenteal centro

03Insegnante=mentore

04Pensiero globale

01 | Informazione

I quattro pilastri

Scuola è casa

primo pilastro

parola chiave

BELLEZZA

01 | Informazione

I quattro pilastri

Scuola è casa

Bellezza

La bellezza tende a essere un concetto gravemente trascurato nella scuola. Eppure le ricerche dimostrano che più una scuola è bella esteticamente, più è probabile che ci si senta bene e che si abbia una migliore predisposizione all'apprendimento e al benessere.

01 | Informazione

I quattro pilastri

Scuola è casa

I SOTTOPILASTRI

DI scuola è casa

ScUOLA PERLA VITA

CURARECIPROCA

A SCUOLA DI FELICITà

Common hall

ESPLORA I SOTTOPILASTRI

TORNA AI PILASTRI

01 | Informazione

I quattro pilastri

Scuola è casa

Common hall

La Common Hall è il cuore pulsante del nostro spazio scolastico e racchiude in sé l'idea di scuola come casa.Si trova al centro della scuola, vicino all'ingresso, donando rilassatezza e familiarità al resto della struttura scolastica.

Qui gli studenti usano lo spazio per leggere, condividere storie, fare ricerche, divertirsi con giochi da tavolo, disegnare, chiacchierare in compagnia, parlare con un insegnante e tanto altro.

È un luogo esterno alla classe, in cui si in cui si impara senza neanche rendersene conto in maniera collaborativa, interattiva ed esperienziale.

01 | Informazione

I quattro pilastri

Scuola è casa

CURA RECIPROCA

La scuola si prende cura dei nostri studenti fornendo loro lo spazio per crescere. Dirigenti, insegnanti, studenti, quindi, sono chiamati a curare e migliorare gli spazi della scuola.

Ognuno dovrebbe sentire un senso di appartenenza e responsabilità dedicando tempo e impegno alla cura di questi luoghi.

Questo fa parte della nostra filosofia più ampia, trattare i giovani come esseri responsabili, pienamente in grado di prendersi cura di se stessi e degli altri.

01 | Informazione

I quattro pilastri

Scuola è casa

SCUOLA PER LA VITA

Crediamo che gli apprendimenti siano strettamente correlati alla vita reale. In ogni lezione, discutiamo con gli studenti il modo in cui gli obiettivi della lezione sono collegati alla vita attuale e a quella futura.

Gli studenti devono sempre capire perché stanno imparando quello che stanno studiando e quale funzionalità ha il loro sapere nella vita reale.

Questo alimenta in loro l'interesse per ciò che studiano. Da una nostra ricerca interna, è emerso che quasi l'85% degli studenti Still I Rise considera la scuola rilevante per la loro vita futura.

01 | Informazione

I quattro pilastri

Scuola è casa

A SCUOLA DI FELICITÀ

A Scuola Di Felicità implica incoraggiare gli studenti a prendersi la responsabilità e cura dell'ambiente scolastico, degli altri e del proprio apprendimento. Questo approccio favorisce un senso di comunità e rispetto tra gli studenti. Inoltre, l'organizzazione di eventi speciali e celebrazioni promuove un sentimento di unità e fa sì che gli studenti si sentano valorizzati. Per migliorare ulteriormente questa atmosfera positiva, viene offerto un programma diversificato di attività extra-curriculari, che incoraggia la leadership degli studenti e la partecipazione a eventi e competizioni esterne, arricchendo così la loro esperienza scolastica.

Nelle nostre scuole promuoviamo la responsabilità, comunità e rispetto e incoraggiamo la leadership e la partecipazione.

01 | Informazione

I quattro pilastri

CLICCA SUI PILASTRI PER SCOPRIRLI TUTTI

01Scuolaè casa

02Studenteal centro

03Insegnante=mentore

04Pensiero globale

01 | Informazione

I quattro pilastri

Studente al centro

secondo pilastro

PAROLA CHIAVE

democrazia

01 | Informazione

I quattro pilastri

Studente al centro

Democrazia

I nostri studenti sono il motivo per cui noi insegnanti esistiamo. Siamo al loro servizio e la loro attività è al centro di tutto ciò che facciamo e di ogni decisione che prendiamo.Ci vogliono umiltà e fiducia per gestire una scuola come in una democrazia, dove gli studenti sono vivi e hanno voce. Nel sistema educativo obsoleto osserviamo gli adulti "attivi", che riversano il sapere su studenti "passivi", che sono secondari nel processo. Still I Rise si impegna a ribaltare questo sistema.

01 | Informazione

I quattro pilastri

Studente al centro

I SOTTOPILASTRI

DI studente al centro

la struttura dell'aula

VALORI

Mani in pasta

PROTAGONISTI

ESPLORA I SOTTOPILASTRI

TORNA AI PILASTRI

01 | Informazione

I quattro pilastri

Studente al centro

PROTAGONISTI

Tutto ciò che facciamo deve essere in linea con il nostro approccio incentrato sugli studenti perché sono loro i protagonisti.

Sviluppo professionale, partnership con altre organizzazioni, collaborazioni con la comunità... la regola che applichiamo è che ogni decisione che prendiamo deve avere un impatto positivo il più possibile diretto sugli studenti.

Molto spesso l'istruzione è strutturata per la maggioranza e non per seguire le peculiarità di ciascuno. Mettere lo studente al centro permette di arrivare alla conoscenza secondo la propria individualità e predisposizione, mettendosi a capo del proprio apprendimento.

Quando i bambini in classe raggiungono l'apprendimento in base al loro modo di essere, partendo dalle loro prospettive e percezioni, la discussione di gruppo diventa ricca e intensa.

01 | Informazione

I quattro pilastri

Studente al centro

mani in pasta

Promuoviamo la creatività, l'originalità e l'individualità di tutti gli studenti per trovare nuovi modi di risolvere i problemi del mondo reale e generare innovazione.

Lo facciamo in modo pratico. Agli studenti vengono poste domande strategiche e opportunità di interrogare, esplorare e indagare. Risolvono problemi reali, analizzano criticamente e condividono i risultati.

Gli studenti sono attivi piuttosto che passivi in questo processo e cercano risposte attraverso la ricerca, la sperimentazione e la collaborazione.

01 | Informazione

I quattro pilastri

Studente al centro

PIANO DI LEZIONE 5E

Per aiutare gli insegnanti a mettere in atto un approccio pratico e incentrato sullo studente, le nostre lezioni - o serie di lezioni - sono strutturate attorno al quadro pedagogico delle "5E": Engage, Explore, Explain, Elaborate, and Evaluate (Coinvolgimento, Esplorazione, Spiegazione, Elaborazione e Valutazione.)

ENGAGE: Catturare l'interesse degli studenti e stimolare la loro curiosità collegando le conoscenze precedenti a nuovi concetti attraverso attività coinvolgenti come domande stimolo, brevi video o scenari interessanti.
EXPLORE: Favorire il coinvolgimento degli studenti attraverso attività pratiche, promuovendo l'apprendimento collaborativo e sperimentale, comprese esperienze pratiche, osservazioni e raccolta di dati.
EXPLAIN: Guidare gli studenti nell'articolazione della loro comprensione attraverso l'introduzione di linguaggio formale, concetti e spiegazioni, utilizzando discussioni, presentazioni e istruzioni guidate dall'insegnante per chiarire e approfondire la comprensione.
ELABORATE: Espandere la conoscenza degli studenti applicando concetti a nuove situazioni e problemi reali, promuovendo pensiero critico e risoluzione dei problemi attraverso progetti, ricerche e riflessioni.
EVALUATE: Valutare la comprensione e le competenze degli studenti utilizzando valutazioni formative e sommative per misurare i risultati dell'apprendimento, fornendo feedback e riflettendo sul progresso degli studenti e sull'efficacia dell'insegnamento.

01 | Informazione

I quattro pilastri

Studente al centro

struttura dell'aula

Crediamo che l'istruzione debba destabilizzare, non confermare, lo status quo. Il design dei nostri spazi didattici riflette questa filosofia. Invece di promuovere lezioni con insegnanti seduti alla cattedra, progettiamo aule flessibili in cui ogni parete e ogni angolo offrono una nuova dimensione di apprendimento.

Le nostre aule offrono una varietà di soluzioni di seduta alternative, dai banchi modulari ai tavoli rotondi, dalle palle da yoga alle scrivanie "stand-up" e dai tappeti ai cuscini per accogliere un ampio spettro di intelligenze e neurodiversità.

Quest'anno abbiamo sperimentato questa struttura, scoprendo che il design si presta ad un incremento dell'apprendimento e che i nostri studenti intervistati l'hanno trovata in media più comoda e preferibile rispetto a una disposizione delle aule più tradizionale.

01 | Informazione

I quattro pilastri

Studente al centro

valori

Le scuole devono comprendere la propria identità e capire i valori su cui si fondano. Questo aiuta il personale e gli studenti a sviluppare insieme caratteristiche positive comuni. In tutte le nostre scuole incorporiamo i “Valori ABC” – Ambizione, Coraggio e Cura (in inglese Ambition, Bravery, Care) – che compaiono anche sul nostro stemma. L’ambizione è l’amore per chi si è, per il proprio passato, per i propri sogni e desideri. Il coraggio è l’amore per l’umanità collettiva, per la propria comunità e per il mondo. La cura è amore per il prossimo, impegnarsi per il miglioramento di qualcun altro, sia esso amico, familiare o estraneo.

Assumiamo insegnanti in grado di mostrare questi valori fondamentali, li inseriamo al centro di ogni riunione e sono alla base delle nostre attività scolastiche.

01 | Informazione

I quattro pilastri

CLICCA SUI PILASTRI PER SCOPRIRLI TUTTI

01Scuolaè casa

02Studenteal centro

03Insegnante=mentore

04Pensiero globale

01 | Informazione

I quattro pilastri

Insegnante=mentore

terzo pilastro

parola chiave

famiglia

01 | Informazione

I quattro pilastri

Insegnante=mentore

Famiglia

Scegliamo e formiamo educatori che abbiano umiltà, passione, flessibilità mentale e capacità di andare ben oltre la classe per diventare mentori e persone a cui i nostri studenti guardano. Scegliamo professionisti che sappiano ascoltare, sostenere, proteggere, esplorare, incuriosire; che sappiano offrire un sostegno olistico nella vita di ogni studente, in modo che ogni bambino possa sentirsi visto, ascoltato, accettato e accolto, proprio come in una famiglia. A Still I Rise, gli insegnanti sono un faro di luce nell'oscurità.

01 | Informazione

I quattro pilastri

Insegnante=mentore

I SOTTOPILASTRI

di INSEGNANTE=MENTORE

X-FACTOR

L'IMPORTANZA DELL'ERRORE

INTELLIGENZAEMOTIVA

MAESTRI DI VITA

ESPLORA I SOTTOPILASTRI

TORNA AI PILASTRI

01 | Informazione

I quattro pilastri

Insegnante=mentore

intelligenza emotiva

Per educare, un insegnante deve innanzitutto creare un legame emotivo con il proprio studente. Noi reclutiamo i nostri insegnanti in modo che abbiano le capacità trasversali necessarie per farlo. Hanno passione per l'altro, per la conoscenza e per la vita - in sostanza, sono loro stessi dei bambini cresciuti.

Agiscono per curiosità e umanità e sanno come incoraggiare i loro alunni ogni giorno, attraverso parole e gesti di vicinanza, interesse e cura.I nostri insegnanti sono formati per rafforzare le capacità di comunicazione, come aiutare i bambini a esprimere le loro emozioni.

I nostri insegnanti sul campo partecipano a corsi di formazione settimanali, dalla costruzione di una relazione positiva tra insegnante e studente, al diventare un insegnante affidabile, dall'apprendimento attivo all'empatia.

01 | Informazione

I quattro pilastri

Insegnante=mentore

X-factor

Cos'altro cerchiamo nei nostri insegnanti mentori? Oltre alle competenze tecniche, alla formazione accademica e alle qualifiche formali, ci concentriamo sulla passione. Cerchiamo leadership, creatività e un cuore rivoluzionario. Cerchiamo le competenze trasversali, professionisti che bruciano di entusiasmo e desiderano sfidare lo status quo.

Insomma a Still I Rise cerchiamo i sognatori che pensino "Oggi vado a scuola per cambiare il mondo". Una qualità fondamentale è la capacità di ascolto e di empatia per sostenere i bambini che hanno vissuto esperienze umanamente degradanti e che sanno anche come proteggersi.

Cerchiamo insegnanti che non solo sostengano la classe, ma che ribadiscano alle famiglie il messaggio dell'importanza dell'istruzione per ridurre il problema dell'assenteismo scolastico e del lavoro minorile.

01 | Informazione

I quattro pilastri

Insegnante=mentore

MAESTRI DI VITA

A Still I Rise accettiamo consapevolmente la sfida di essere maestri di vita. Insegniamo ai nostri studenti la vita in tutte le sue sfaccettature: educazione sessuale, la natura del dolore, il funzionamento del mondo del lavoro, cura di sé, guida, gestione del tempo. Lo facciamo attraverso progetti olistici di vita reale, come le attività extrascolastiche,gite e settimane tematiche su argomenti come “Vita”, “Abilità psicosociali” e “Come imparare”. Offriamo corsi su competenze e abilità che avremmo voluto imparare a scuola.

La nostra è una scelta consapevole: investiamo in leader locali in contesti spesso estremamente complessi. Per noi è importante coltivare talenti in loco.

01 | Informazione

I quattro pilastri

Insegnante=mentore

L'IMPORTANZA DELL'ERRORE

L’assunzione di rischi è un valore della scuola e cerchiamo sperimentatori audaci, accettiamo che i nostri insegnanti commetteranno errori, poiché fa parte dell’innovazione. Nonostante ci sia una pianificazinoe attenta, è normale che ci siano delle battue d'arresto. Creiamo lo stesso ambiente per gli studenti, permettendo loro di esprimere idee e trovare soluzioni, lasciando spazio per gli errori senza vergogna. Li incoraggiamo a riflettere e a correggersi. Gli studenti affrontano autonomamente questioni personali e risolvono conflitti, con insegnanti che facilitano ma lasciano spazio al dialogo. Agli studenti più giovani con difficoltà comportamentali viene lasciato tempo per adattarsi alla routine e al supporto.

Durante le discussioni, l'insegnante smorza la tensione ma, ove possibile, permette agli studenti di trovare da soli un dialogo costruttivo e l'armonia.

01 | Informazione

I quattro pilastri

CLICCA SUI PILASTRI PER SCOPRIRLI TUTTI

01Scuolaè casa

02Studenteal centro

03Insegnante=mentore

04Pensiero globale

01 | Informazione

I quattro pilastri

Pensiero globale

quarto pilastro

PAROLA CHIAVE

libertà

01 | Informazione

I quattro pilastri

Pensiero globale

Libertà

Il Pensiero Globale è un modo per far sì che gli studenti comprendano e apprezzino le proprie comunità, ma anche che siano curiosi e aperti verso le altre. A tal fine, esaminiamo i fili invisibili che ci uniscono e quelli che possono separarci. Non puntiamo all'uniformità, all'omologazione o alla costruzione di un pensiero comune. Il nostro obiettivo è quello di dare potere ai nostri studenti affinché possano liberarsi dalla povertà, dallo sfruttamento e dall'oppressione. Il nostro obiettivo è liberare la mente, permettendo a chiunque di salvarsi.

01 | Informazione

I quattro pilastri

Pensiero globale

I SOTTOPILASTRI

di pensiero globale

RADICI locali

WORLD CHANGERS

EDUCAZIONE INTERNAZIONALE

INSEGNARE COMPETENZE

ESPLORA I SOTTOPILASTRI

TORNA AI PILASTRI

01 | Informazione

I quattro pilastri

Pensiero globale

insegnare COMPETENZE

Invece di insegnare contenuti, insegniamo competenze e abilità che tendono a essere universali. La globalizzazione e la rivoluzione tecnologica hanno fatto sì che la capacità di ricercare, selezionare, valutare e creare in modo critico sia di gran lunga più applicabile dell'apprendimento a memoria di fatti.

01 | Informazione

I quattro pilastri

Pensiero globale

radici locali

I concetti universali emergono dalla comprensione dell'ambiente circostante. E siamo orgogliosi delle nostre regioni, dei nostri popoli e delle nostre comunità.

01 | Informazione

I quattro pilastri

Pensiero globale

WORLD CHANGERS

C'è vita oltre la bolla in cui ognuno di noi è cresciuto. Incoraggiamo la curiosità e l'esplorazione.Offriamo ai nostri studenti opportunità come il campo estivo, le gite giornaliere, le giornate dedicate alla conoscenza delle nuove professioni, gli eventi comunitari e persino i viaggi internazionali.

Per questo li aiutiamo a ottenere qualifiche e borse di studio per accedere a opportunità future.

01 | Informazione

I quattro pilastri

Pensiero globale

EDUCAZIONEINTERNAZIONALE

Promuoviamo le relazioni tra le scuole SIR attraverso progetti globali. Ad esempio il Penpal Project incoraggia gli studenti a scriversi lettere e a impegnarsi in progetti condivisi per conoscere la cultura delle altre scuole. Creiamo inoltre legami con le scuole locali e organizziamo opportunità per gli studenti di partecipare a gare ed eventi insieme. Insegniamo agli studenti a considerarsi agenti di cambiamento nel mondo.

01 | Informazione

I quattro pilastri

Pensiero globale

BACCALAUREATOINTERNAZIONALE

Nel nostro modello di Scuola Internazionale applichiamo il quadro dell'International Baccalaureate (IB), offrendo a Nairobi, come “IB World School”, e prossimamente in Colombia, il percorso di studi più riconosciuto al mondo gratuitamente a bambini profughi e vulnerabili. L'IB completa il nostro approccio pedagogico enfatizzando pensiero critico, comprensione interculturale e servizio alla comunità. L'IB promuove l'apprendimento basato sull'indagine e connessioni reali, preparando gli studenti alle sfide del XXI secolo con competenze pratiche.

01 | Informazione

Post scriptum

01 | Informazione

Eccoci qui arrivati alla fine del nostro primo percorso. Speriamo di aver raggiunto il nostro obiettivo iniziale, quello di Informare... abbiamo infatti voluto descrivere il nostro metodo, consapevoli però che non ne esiste uno ed uno soltanto giusto. Noi di Still I Rise lo abbiamo costruito pensando al contesto che ci siamo trovati a vivere e sulla base delle richieste emerse. Ci auguriamo che attraverso i vostri feedback si possa aprire un bel dialogo generativo da cui poter attingere tutti insieme!

Post scriptum

Grazie di cuore!

01 | Informazione

Il tuo feedback è importante!

Lasciaci un feedback compilando il GoogleForm, il tuo giudizio per noi è di grande valore. Clicca sull'icona per iniziare!

01 | Informazione

Hai completato il primo modulo!

Il secondo modulo sarà quello che condividerai con la tua classe. Vi apriremo le porte di Still I Rise e del contesto in cui operiamo. Oltre alla storia, alla descrizione dei nostri valori e principi, i tuoi allievi saranno chiamati a rispondere a quiz ed a svolgere attività di classe. Svolgendosi in presenza, l'invito è quello di creare un'atmosfera rilassata e un clima di fiducia all'interno della classe. Tratteremo dei temi importanti, che potrebbero coinvolgere da vicino alcuni dei vostri allievi.

Prima di iniziare vi invitiamo a leggere la:

Guida per l'insegnante

Dopo premi sull'icona in basso per tornare all'indice, poi clicca sul modulo SENSIBILIZZAZIONE per continuare il viaggio!

MODULO 2: sensibilizzazione

Conoscere per crescere

02 | Sensibilizzazione

un messaggio per voi

02 | Sensibilizzazione

Prima di tutto grazie di cuore per aver scelto, insieme alla vostra insegnante di iniziare questo viaggio con noi! Siete pronti?? Ecco vi racconteremo una storia, una storia vera, reale di un gruppetto di giovani che hanno iniziato nel 2018 ad abbracciare le vite di tanti bambini, tanti di loro scappati dal loro paese di origine a causa di guerre e povertà per cercare di raggiungere luoghi dove poter vivere in modo degno e senza paure! Come hanno abbracciato le loro vite? Vi sembrerà strano, ma l’unico modo per poter donare speranza ed un futuro ai giovani sapete qual’è?L’istruzione! Immaginiamo che per molti di voi la scuola può apparire non propriamente un luogo di divertimento e svago... eppure, se chiediamo ai nostri bambini che hanno dovuto lasciare il loro paese, cos’è che gli manca di più la risposta è proprio la scuola! Incontrarsi con i compagni al mattino, confrontarsi, fare amicizia, appartenere ad un luogo tutto per voi!

Ciao!!

02 | Sensibilizzazione

Ciao!!

Prima di tutto grazie di cuore per aver scelto, insieme alla vostra insegnante di iniziare questo viaggio con noi! Siete pronti?? Ecco vi racconteremo una storia, una storia vera, reale di un gruppetto di giovani che hanno iniziato nel 2018 ad abbracciare le vite di tanti bambini, tanti di loro scappati dal loro paese di origine a causa di guerre e povertà per cercare di raggiungere luoghi dove poter vivere in modo degno e senza paure! Come hanno abbracciato le loro vite? Vi sembrerà strano, ma l’unico modo per poter donare speranza ed un futuro ai giovani sapete qual’è? L’istruzione! Immaginiamo che per molti di voi la scuola può apparire non propriamente un luogo di divertimento e svago... eppure se chiediamo ai nostri bambini, che hanno dovuto lasciare il loro paese, cos’è che gli manca di più la risposta è proprio la scuola! Incontrarsi con i compagni al mattino, confrontarsi, fare amicizia, appartenere ad un luogo tutto per loro!

02 | Sensibilizzazione

Cosa vi potete aspettare in questo modulo?

In questo modulo, avrete l'opportunità di conoscere le scuole di SIR e gli allievi. Durante l'incontro, esploreremo i nostri principi fondamentali e i vari progetti che abbiamo realizzato. Imparerai a conoscere nuovi paesi e alcune delle sfide che devono affrontare. Ti invitiamo a prendere appunti mentre visiti ogni paese. Attraverso video, fotografie potrete vedere in modo concreto le scuole che abbiamo aperto e gli studenti che abbiamo accolto. Questo vi aiuterà a comprendere meglio le difficoltà e le speranze di giovani che vivono in contesti molto diversi dai vostri. Alla fine potrete svolgere delle attività per riflettere su quello che avete imparato. Buon viaggio!

02 | Sensibilizzazione

La nostra storia

Pronti?

Iniziamo con un video!

02 | Sensibilizzazione

La nostra storia

Quando inizia la nostra storia:

Era il 2018 quando tre ragazzi, Nicolò Govoni (in foto), Giulia Cicoli e Sarah Ruzek fondano Still I Rise.

Si incontrarono tutti e tre a Samos, isola greca che ospitava centinaia di uomini donne e bambini provenienti da Siria Afganistan e Iraq, che ogni giorno, ancora oggi, tentano di attraversare il mare per giungere in Europa.

02 | Sensibilizzazione

La nostra storia

Quello che videro nel campo rifugiati di Samos non poteva lasciarli indifferenti.

passa il mouse sulle tessere per approfondire

CIBO

IGIENE

SANITà

Si stimavauna doccia ogni 200 persone

La distribuzione del cibo richiedeva 5 ore di coda

L'assistenza sanitaria contava 2 medici per 3800 persone

02 | Sensibilizzazione

La nostra storia

No, non era proprio possibile restare a guardare,

e così grazie al loro impegno nacque Mazì, che in italiano significa INSIEME, la prima scuola per bambini ed adolescenti che abitavano nel campo profughi di Samos e che dopo un infanzia vissuta tra guerre distruzione e discriminazione, meritavano di tornare nel loro mondo, tra le mura di una scuola!

Dal 2018 sono passati molti anni ed il modello SIR è stato replicato in altre aree del mondo.

02 | Sensibilizzazione

La nostra storia

Ti presentiamo Giulia

Giulia è una delle fondatrici di Still I Rise, in questo video ci racconterà come è nata la nostra organizzazione!

02 | Sensibilizzazione

La nostra storia

La nostra missione e visione

Missione: Still I Rise è un’organizzazione umanitaria fondata nel 2018 per portare educazione d’eccellenza ai bambini profughi e vulnerabili nel mondo. Il nostro obiettivo è porre fine alla crisi scolastica globale. Visione: Apriamo Scuole d’eccellenza per emancipare i più svantaggiati. Lavoriamo ogni giorno per crescere una nuova classe dirigente più umana e consapevole e assicurare un’istruzione gratuita e di alta qualità a tutti i bambini del mondo nell’arco della nostra vita.

02 | Sensibilizzazione

La nostra storia

I nostri valori

Passa il mouse sulle tessere per approfondire

Efficienza

Rispondiamo ai bisogni reali dei nostri studenti in maniera veloce, agile, precisa e puntuale.

Trasparenza

Assicuriamo trasparenza ai nostri donatori. Destiniamo la maggior parte delle donazioni ai nostri programmi e attività, riducendo al minimo i costi di gestione.

Per noi è soprattutto finanziaria. Non accettiamo fondi da istituzioni e governi. Questo ci permette di poter operare in modo libero senza scendere a compromessi.

Indipendenza

02 | Sensibilizzazione

Dove operiamo

Grecia

Operiamo in varie nazioni e contesti, dove i diritti educativi e sociali dei bambini spesso non vengono rispettati. Cliccando sui nomi delle nazioni potrete accedere alle informazioni su ciascun paese.

Siria

Yemen

Colombia

Kenya

RD Congo

02 | Sensibilizzazione

Le nostre scuole

Still I Rise Academy Samos, Grecia

La nostra missione è costruire scuole nei luoghi dove c'è più bisogno per garantire le stesse possibilità a tutti i bambini del mondo! Clicca sul nome di ciascuna scuola per scoprire di più, quando le avrai viste tutte, clicca sulla freccia in basso per andare avanti.

Still I Rise Academy Dana, Syria

Sedecentrale

Still I Rise Academy Aden, Yemen

Still I Rise International School Bogotà, Colombia

Still I Rise Academy Kolwezi, RD Congo

Still I Rise International School Nairobi, Kenia

02 | Sensibilizzazione

Le nostre scuole

Still I Rise Academy Dana, Siria

Passa il mouse sulle tessere per approfondire

Still I Rise Academy Dana, Syria

TIPO DI SCUOLA

Curriculum

Collegamento con Cittadini GLOBALI

Collegamento con Cittadini Globali

Distribuzione di pacchi alimentari per la comunità;Attività commemorative per il terremoto del 2023; Celebrazioni con la comunità locale.

Offre un programma di 4 anni per preparare gli studenti agli Esami Nazionali di 9° grado che apriranno opportunità future per l'istruzione e/o per le carriere.

Scuola di emergenza e riabilitazione

Curriculum

Inglese, Matematica, Arabo e Informatica.

02 | Sensibilizzazione

Le nostre scuole

Still I Rise Academy Dana, Siria

Common Hall

Sala da pranzo

Classe

Biblioteca

02 | Sensibilizzazione

Le nostre scuole

Still I Rise Academy Aden, Yemen

Passa il mouse sulle tessere per approfondire

Still I Rise Academy Aden, Yemen

TIPO DI SCUOLA

Curriculum

Collegamento con Cittadini GLOBALI

Collegamento con Cittadini Globali

Mercatino di beneficenza di Ramadan (regali artigianali per i donatori delle fondazioni contro il cancro);Gita di pulizia della spiaggia (Giornata dell'Ambiente); Iniziative di sensibilizzazione sulla sostenibilità e l'ecologia.

Offre un programma per aiutare gli studenti a reintegrarsi nelle scuole pubbliche.

Scuola di emergenza e riabilitazione

Curriculum

Arte, Inglese, Arabo, Matematica e Scienze

02 | Sensibilizzazione

Le nostre scuole

Still I Rise Academy Aden, Yemen

Common Hall

Sala da pranzo

Classe

Biblioteca

02 | Sensibilizzazione

Le nostre scuole

Still i rise International School Nairobi, kenia

Passa il mouse sulle tessere per approfondire

Still I Rise International School Nairobi, Kenia

TIPO DI SCUOLA

Curriculum

Collegamento con Cittadini GLOBALI

Collegamento con Cittadini Globali

Letture comunitarie presso la biblioteca locale Pulizia di una discarica per costruire un parco giochi comunitario Partecipazione a eventi e manifestazioni politiche locali per più diritti nella comunità.

Curriculum

Lingua e Letteratura, Apprendimento Linguistico, Individui e Società, Arti, Design, Matematica, Scienze, Educazione Fisica e alla Salute

Offre il programma del Baccalaureato Internazionale.

Scuola Internazionale

02 | Sensibilizzazione

Le nostre scuole

Kenya

Still I Rise International School Nairobi

Scopri la scuola

02 | Sensibilizzazione

Le nostre scuole

Still I Rise Academy Kolwezi, RD Congo

Passa il mouse sulle tessere per approfondire

Still I Rise Academy Kolwezi, RD Congo

TIPO DI SCUOLA

Curriculum

Collegamento con Cittadini GLOBALI

Collegamento con Cittadini Globali

Celebrazione della Giornata del Bambino Africano Distribuzioni comunitarie di salute e igiene (zanzariere, stazioni per il lavaggio delle mani) Organizzazione di eventi sportivi con bambini locali.

Offre un programma triennale di Rattrapage Scolaire per aiutare gli studenti a ottenere la certificazione della scuola primaria.

Scuola di emergenza e riabilitazione

Curriculum

Francese, Kiswahili, Matematica, Storia, Educazione Civica, Informatica, Educazione alla Salute, Geografia.

02 | Sensibilizzazione

Le nostre scuole

Still I Rise Academy Kolwezi, RD Congo

Common Hall

Sala da pranzo

Classe

Biblioteca

02 | Sensibilizzazione

Le nostre scuole

Still i rise International School Bogotà, Colombia

Passa il mouse sulle tessere per approfondire

Still I Rise International School Bogotà, Colombia

TIPO DI SCUOLA

Curriculum

Collegamento con Cittadini GLOBALI

Collegamento con Cittadini Globali

Incontri mensili con altre organizzazioni per discutere le questioni riguardanti i bambini e gli adolescenti nella località Organizzazione di attività educative per bambini della nostra scuola e della comunità come la Giornata dei Bambini Condivisione delle strutture scolastiche con le fondazioni comunitarie che servono gli anziani del quartiere

Offre un anno preparatorio e successivamente inizia il programma IB MYP.

Scuola Internazionale

Curriculum

Matematica, Scienze, Spagnolo, Inglese, Arte, Studi Sociali

02 | Sensibilizzazione

Le nostre scuole

Colombia

Still I Rise International School Bogotà

Scopri la scuola

02 | Sensibilizzazione

Le nostre scuole

In tutte le scuole

Supporto per Studenti e Famiglie

Oltre a promuovere un curriculum diversificato, tutte le nostre scuole supportano gli studenti e le loro famiglie nel soddisfare i loro bisogni fondamentali. Questo ci consente di migliorare la salute, ridurre la necessità di lavoro infantile e promuovere l'istruzione continua. Questi supporti includono:

Materiale Scolastico

Pasti

Trasporto

Distribuzione di pacchi alimentari

Distribuzione di kit igienici

Coinvolgimento dei genitori e dei tutori

02 | Sensibilizzazione

Le nostre scuole

Post scriptum

Ma non è tutto!

Presto apriremo nuove scuole, vuoi scoprire dove?

02 | Sensibilizzazione

Le nostre scuole

Prossime aperture

Passa il cursore sulle caselle di testo e scopri quando apriremo le prossime scuole!

Nuova scuola in Italia

Coming Soon!

Nuova scuola in India

2025

02 | Sensibilizzazione

Le nostre scuole

Ora che avete scoperto le nostre scuole,volete conoscere i nostri allievi?

ECCOLI QUI! Divertitevi insieme a loro e preparatevi per il "Quiz-zone"!

02 | Sensibilizzazione

Quiz-zone

Cliccate sul box e iniziamo!Ricordatevi di tornare su questa presentazione per continuare.

Partecipate al quiz insieme a tutta la vostra classe.Ricordatevi di inserire come nickname il nome del vostro istituto e della classe!

Iniziamo!

02 | Sensibilizzazione

Quiz-zone

Hai completato la Quiz-zone

Complimenti! Grazie di aver partecipato! Continuiamo il nostro percorso

Premi sull'icona in basso per iniziare le attività

02 | Sensibilizzazione

Tocca a voi!

Mi raccomando non dimenticate di inviarci i vostri lavori che verranno pubblicati sul nostro sito e sui social! Potete nominare il file in questo modo: "Nome della scuola_Classe". Cliccate su questo link per inviarceli!

Attività pratiche

Dopo aver terminato il modulo, procedete con le attività per mettere in pratica quanto appreso. Potete scegliere tra diverse opzioni e vi chiediamo gentilmente di completare le attività prima di procedere con il modulo 3. Non dimenticate di condividerle con noi! Buon lavoro!

INIZIAMO!

02 | Sensibilizzazione

Tocca a voi!

Complimenti!

Carissimi studenti avete raggiunto la fine della parte di apprendimento di questo modulo. Ora è il momento di agire!

02 | Sensibilizzazione

Tocca a voi!

Vi abbiamo raccontato la nostra storia, da dove siamo nati e fin dove vorremmo arrivare! Vi abbiamo descritto l’unicità delle nostre scuole e l’impegno quotidiano per raggiungere il nostro obiettivo:

CAMBIARE IL MONDO: UN BAMBINO ALLA VOLTA.

E’ ambizioso come obiettivo...e richiede tanto tempo e la forza di ciascuno di noi!

02 | Sensibilizzazione

Tocca a voi!

È necessario che tutti sappiano che molti coetanei,

fuggendo da luoghi di guerra,perdono il loro diritto ad andare a scuola.

02 | Sensibilizzazione

Tocca a voi!

È necessario che tutti sappiano che molti coetanei,

dovendo lavorare sin da piccoli nelle miniere,lasciano volar via i loro sogni.

02 | Sensibilizzazione

Tocca a voi!

È necessario che tutti sappiano che molti coetanei,

vivendo in terre disagiate e povere, non possono accederead un'educazione di qualità

02 | Sensibilizzazione

Tocca a voi!

Grazie alla scuola avete conosciuto Still I Rise, e adesso tocca a voi!

Se quello che avete letto e visto vi ha ispirato,vi chiediamo di raccontarlo per far conoscere a più persone il nostro lavoro con i bambini e i ragazzi di Grecia, Siria, Kenya, Colombia, Yemen e Congo.

02 | Sensibilizzazione

Tocca a voi!

Come farlo?

Ecco qualche idea

02 | Sensibilizzazione

Tocca a voi!

Still I Rise, può continuare ad aprire scuole e garantire istruzione a chi non può averla, solo grazie al sostegno di tutti voi!

Grazie di cuore

per essere diventati costruttori del cambiamento!

02 | Sensibilizzazione

Tocca a voi!

Per ricevere l'attestato di partecipazione...

Lasciaci un feedback compilando il GoogleForm, l'attestato di partecipazione sarà rilasciato una volta compilato il form. Clicca sull'icona per iniziare!

02 | Sensibilizzazione

Tocca a voi!

COMPLIMENTI!

Avete completato il Modulo Sensibilizzazione!

Cliccate qui se il vostro percorso è terminato

Se scegliete di continuare con uno dei nostri progetti

Lettura, Fotografia o Cittadinanza, cliccate qui sotto!

Post scriptum

Prima di iniziare

Avete già scelto il progetto che più si allinea con i vostri interessi? Vi invitiamo a leggere la

Guida per l'insegnante

Dopo premi sull'icona in basso per inizare il modulo PROGETTI!

MODULO 3: Progetti

Attiviamoci insieme

03 | Progetti

I nostri progetti

Avete scelto quale progetto è più adatto a voi? Cliccate sulle icone per maggiori info, poi sulla foto per iniziare!

Fotografia

Progetto

Cittadinanza

Progetto

Lettura

Progetto

anni

+12

03 | Progetti

MODULO 3: Progetti

Progetto

Lettura

03 | Progetti

un messaggio per voi

Lettura

03 | Progetti

Ciao giovani lettori!

Siete approdati al progetto lettura! Siete pronti?? Questo è un percorso ricchissimo perchè non soltanto vi avvicinerete alle opere di Nicolò Govoni, ma prima della fine dell'anno scolastico, Nicolò organizzerà un incontro virtuale proprio con voi. Avrete modo così di confrontarvi proprio con l'autore, di condividere i vostri pensieri dubbi ed emozioni. Si dice che "la lettura è una finestra verso il mondo"... con l'augurio che questo mondo possa incuriosirvi e appassionarvi, vi auguriamo una buona lettura!

Incontriamo Nicolò

Scrittore e attivista nato a Cremona nel 1993 Direttore Esecutivo di Still I Rise

Lettura

03 | Progetti

Lettura

03 | Progetti

Incontriamo Nicolò

Celebrare la vita è farne il miglior uso possibile

Lettura

03 | Progetti

Nicolò scrittore:

Ho iniziato a scrivere nel momento più cruciale della mia vita, quando, inconsciamente, dovevo decidere chi sarei diventato. Era il 2013.

Vi invieremo una mail con il link per partecipare all'evento!

Non perdere l'occasione di partecipare all'incontro online con Nicolò Govoni!

Fine Maggio 2025

INSIEME online con Nicolò

Per iscriverti avrai tempo fino al 1 Maggio 2025.

clicca qui per iscriverti subito!

Lettura

03 | Progetti

Lettura

03 | Progetti

Lettura

03 | Progetti

Prima di iniziare...

Nei suoi libri Nicolò mette in evidenza situazioni critiche ed emergenziali del nostro tempo. La migrazione, la tutela dei diritti umani, la promozione dell’educazione, i diritti dei rifugiati e dei richiedenti asilo sono tematiche centrali e ricorrenti nei suoi libri e di conseguenza nell’operato di Still I Rise.

Guida per il docente

Lettura

03 | Progetti

Cominciamo

Per dare quindi inizio al Progetto Lettura la prima cosa da fare è scegliere il libro che volete leggere in classe nei prossimi mesi! Clicca sui libri per scoprire di più.

Lettura

03 | Progetti

accoglienza migrazione fiducia nel futuro

Se fosse tuo figlio

Hammudi è sfuggito alla guerra, è sopravvissuto al mare, ma il suo sorriso è enorme. Nicolò sente che rischierebbe tutto, per non spegnere quel sorriso. Intorno a loro si estende l'hotspot di Samos, un posto che assomiglia all'inferno, in cui i profughi vivono ammassati nelle tende, senza acqua né luce, tra cumuli di immondizia. Per Hammudi e gli altri bambini del campo anche le cose più semplici, come giocare a palla o mangiare una pizza, sembrano impossibili. Nicolò è solo un volontario, ma di una cosa è convinto: il mondo, lui, lo vuole cambiare. Così decide di combattere il pregiudizio e l'omertà che circondano l'hotspot: vuole aprire una scuola, una scuola vera, un posto in cui i piccoli rifugiati possano finalmente sentirsi al sicuro. Imparando ad ascoltare, a perdonare e a credere nei propri sogni, Hammudi si lascia alle spalle gli orrori del passato e scopre, insieme a Nicolò, che la casa non è una questione di mura, ma di cuore, e la paternità non ha a che fare col sangue, ma con la fiducia.

Accedi all'attività!

Scegli un altro libro

Lettura

03 | Progetti

Mi raccomando non dimenticate di inviarci i vostri lavori che verranno pubblicati sul nostro sito e sui social !Potete nominare il file in questo modo: Nome della scuola_Classe". Cliccate su questo link per inviarceli!

Attività

Abbiamo sviluppato delle attività che potrete svolgere in classe. Troverete un'attività con idee differenziate per diversi livelli di difficoltà. Buon lavoro!!

Iniziamo!

Richiedi il certificato

Scegli un altro libro

Lettura

03 | Progetti

speranza ricerca di valori volunturismo

Bianco come Dio

Nicolò, vent'anni carichi di domande, di energia e di un'inestinguibile ricerca di senso. A casa, in Italia, mancano le risposte, le prospettive di un futuro che lo riempia, così sceglie di partire. Lo zaino che si porta è leggero: è convinto di trattenersi in India, nell'orfanotrofio di Dayavu Home, per qualche mese. Ma non sa che in quell'angolo remoto di mondo la sua vita è destinata a cambiare. Perché presto scoprirà che una vacanza da "volonturista" non è quello che sta cercando. I venti bambini che incontra sono stati abbandonati dalla società ma nonostante questo, ogni giorno gli insegnano che si può sempre rinascere. E anche se Nicolò sa bene che la battaglia contro il male è persa in partenza, capisce che vale la pena rischiare tutto per regalare un solo sorriso ai suoi ragazzini. "Bianco come Dio" è la loro storia, il racconto che Nicolò ha scritto - prima su un blog e poi su Facebook - per raccogliere fondi destinati alla struttura e agli studi dei ragazzi. È la testimonianza semplice e sincera di una passione contagiosa che vuole cambiare il mondo, sorriso dopo sorriso.

Accedi all'attività!

Scegli un altro libro

Lettura

03 | Progetti

Attività

Abbiamo sviluppato delle attività che potrete svolgere in classe. Troverete un'attività con idee differenziate per diversi livelli di difficoltà. Buon lavoro!!

Iniziamo!

Richiedi il certificato

Scegli un altro libro

Lettura

03 | Progetti

migrazione guerra famiglia riscatto

Ogni cambiamento è un grande cambiamento

Entriamo nella vita di Njoki, che aspetta il ritorno di sua sorella in fuga per un amore osteggiato dalla comunità. Leggiamo la lunga lettera che Wasim, nella sua prima notte da clandestino per evitare l'arruolamento, scrive alla sorellina Isra con i suoi sogni di piccola calciatrice. Vediamo Musa, l'unico albino del suo villaggio, schivare le angherie dei coetanei che lo additano come il figlio di una strega. Seguiamo Nur mentre cerca il suo cane scomparso nel campo profughi che divide con altri fuggitivi anche loro senza più una casa. Ascoltiamo come Khal e i suoi compagni hanno in mente di cambiare il loro mondo un pezzo alla volta, iniziando dalle tende che ora li ospitano. Sono cinque racconti veri e umanissimi che camminano passo passo verso un domani lontano da guerre, povertà, ingiustizie e violenza.

Guida per il docente

Accedi all'attività!

Scegli un altro libro

Lettura

03 | Progetti

Attività

Abbiamo sviluppato delle attività che potrete svolgere in classe. Troverete un'attività con idee differenziate per diversi livelli di difficoltà. Buon lavoro!!

Iniziamo!

Richiedi il certificato

Scegli un altro libro

Lettura

03 | Progetti

migrazione accoglienza empatia

Fortuna

Nella sua prova narrativa più matura e provocatoria, Govoni immagina un futuro possibile governato dall'egoismo e dalla competizione, per ricordarci che è soltanto insieme, restando uniti, che noi esseri umani possiamo davvero salvarci. In fuga da un'Europa al collasso, Hans, Juju e Nonna affrontano mille pericoli fingendosi una famiglia: una donna anziana e i suoi nipotini, in realtà tre estranei che lentamente imparano a tenersi per mano. Quando raggiungono Truva, la "Città della Speranza" - un gigantesco campo profughi in cui il potere è gestito dalla piattaforma online Fortuna - ricevono anche loro, come tutti gli ospiti, una tenda e un dispositivo elettronico. Niente cibo o vestiti, quelli te li devi guadagnare: ognuno è artefice del proprio destino, e nel campo la ricchezza si costruisce postando. Chi accumula più like e follower ha accesso privilegiato agli aiuti umanitari; i meno popolari si accontentano delle briciole. Mentre Hans affronta il passato e Nonna cerca visibilità, Juju si interroga sul significato di un mondo in cui la salvezza richiede lo sfruttamento degli altri.

Accedi all'attività!

Scegli un altro libro

Lettura

03 | Progetti

Attività

Abbiamo sviluppato delle attività che potrete svolgere in classe. Troverete un'attività con idee differenziate per diversi livelli di difficoltà. Buon lavoro!!

Iniziamo!

Richiedi il certificato

Scegli un altro libro

Lettura

03 | Progetti

Torna alla scelta del libro

Il tuo feedback è importante!

Lasciaci un feedback compilando il GoogleForm, il tuo giudizio per noi è di grande valore. Clicca sull'icona per iniziare!

COMPLIMENTI!

Complimenti! Avete completato il Progetto Lettura!

Grazie di cuore a tutti voi studenti e docenti, per essere diventati costruttori del cambiamento!

Cliccate qui se il vostro percorso è terminato

Se volete continuare con un altro dei nostri progetti

Cliccate qui sotto!

03 | Progetti

MODULO 3: Progetti

Progetto FOTOGRAFIA

"Through Our Eyes"

Fotografia

03 | Progetti

un messaggio per voi

Fotografia

03 | Progetti

Cari allievi,

benvenuti nel progetto Fotografia... ottima scelta! Questo progetto non ha l’obiettivo di insegnarvi le tecniche della fotografia, ma cercherà di avvicinarvi al mondo degli alunni di Still I Rise. Le fotografie raccontano la difficoltà di crescere in campi profughi, campi per sfollati interni e baraccopoli, ma non solo. Emerge con forza, infatti, quella spinta vitale che resiste anche nelle condizioni più disperate. Un enorme esercizio di resilienza quindi, la disperazione si mischia alla forza d’animo e di riscatto.Ne sarete affascinati, ne siamo sicuri! Buon allestimento e non dimenticate, alla fine, di inviarci le vostre foto!!

Fotografia

03 | Progetti

La mostra fotografica "Through Our Eyes"

"Appena abbiamo visto le fotografie scattate dagli allievi/e, ne abbiamo subito capito la forza e il potenziale e abbiamo deciso di realizzare una mostra e condividerle con il resto del mondo”.

Attraverso scatti intimi e racconti suggestivi, “Through Our Eyes” parla di famiglia, di amicizia, di sogni e di libertà per permettere ai bambini dimenticati di raccontare, finalmente senza filtri o aritifci, cosa significhi essere bambini. La fotografia è stata un mezzo molto efficace per far lavorare insieme allievi/e provenienti da diverse parti del mondo. Un valido strumento che ha permesso loro di esprimere se stessi e le proprie emozioni. La macchina fotografica digitale è stato uno strumento affascinante che molti di loro non avevano mai utilizzato prima. Per questo hanno partecipato con entusiasmo e costanza alle varie lezioni.

Fotografia

03 | Progetti

La mostra

"Through Our Eyes" è diventata una mostra internazionale organizzata grazie ad un movimento dal basso che l'ha portata nelle principali città ed Università in Europa e America.

Fotografia

03 | Progetti

La mostra

provenienti da:

Afghanistan, Iran, Repubblica Democratica del Congo, Siria ed Egitto

+ 100

esposizioni

tra Europa ed America

Hanno partecipato

studenti

+200

tra i 9 e i 17 anni

+ INFO

Fotografia

03 | Progetti

L'ideatrice

Vi presentiamo Nicoletta, ideatrice della mostra fotografica Through Our Eyes

Fotografia

03 | Progetti

Benvenuti!

State per assistere alla mostra "Through Our Eyes" di Still I Rise, siete pronti per cominciare? Chiudete questa finestra e cliccate sulla maniglia della porta. Mi raccomando, portate con voi un quaderno per appuntare le vostre immagini preferite!

Cliccate sullavostra guida!

Fotografia

03 | Progetti

Cliccate sullamaniglia per entrare!

Fotografia

03 | Progetti

Tutorial

Samos
Kenya
Siria

La mostra è organizzata su 3 stanze:

Per scoprire di più su come creare una mostra "Through Our Eyes" segui i passi indicati nella guida sottostante. Salva queste guida per la durata del progetto. La guida ti spieghera come: Selezionare le fotografie Pianificare la mostra nella tua scuola Eseguire la mostra

Guida all'attività

Fotografia

03 | Progetti

Fotografia

03 | Progetti

Fotografia

03 | Progetti

Sai chi le ha fatte?

Siete curiosi di sapere chi ha scattato queste foto? Cliccate sull'icona della macchina fotografica per scoprirlo!

Fotografia

03 | Progetti

I nostri studenti!

Clicca sul pulsante per scoprire chi ha scattato le foto!

Fotografia

03 | Progetti

Ora tocca a voi!

Se volete rivedere la mostra, cliccate qui!

Portate la mostra nella vostra scuola! Per diventare curatori ed allestitori della mostra fotografica all’interno della vostra scuola seguite queste semplici istruzioni:

Step 1 Riprendete il foglietto dove avete scritto i numeri delle foto. In gruppo scegliete 10 immagini per ogni Paese che ritenete più interessanti. Alla fine di questa prima parte avrete quindi individuato le 30 foto che andranno a comporrela mostra da stampare con le didascalie e le frasi scritte dalla classe sui foglietti.

Per l'insegnante

Indicazioni di stampa

Fotografia

03 | Progetti

Ora tocca a voi!

Step 2

Scrivete sul supporto cartaceo che più ritenete idoneo i tre luoghi in cui le foto sono state scattate: Isola di Samos, Grecia / Nord-Ovest Siria / Nairobi, Kenya

Fotografia

03 | Progetti

Ora tocca a voi!

Se non potete stamparli, chiedete alla classe di riprodurli, scrivendo su un foglio le frasi e ricopiando i segni grafici che le accompagnano.

Step 3

Cliccando sul bottone qui sotto troverete un file chiamato “Cartelli mostra”. Leggete i cartelli e chiedete al docente di stamparli su carta o cartoncino e metteteli insieme al materiale finora prodotto per la mostra.

Cartelli mostra

I cartelli servono a guidare i visitatori della mostra attraverso gli scatti che compongono “Through Our Eyes”.

Fotografia

03 | Progetti

Ora tocca a voi!

Step 4 Preparate un guest book ovvero un libro delle firme. Scrivete sulla prima pagina di un quaderno che lascerete nella mostra, alcune frasi di ringraziamento rivolte ai visitatori con l’incoraggiamento a scrivere una frase a commento della mostra e magari quali emozioni abbiano provato guardando le foto scattate dagli allievi/e di Still I Rise.

Fotografia

03 | Progetti

Ora tocca a voi!

Step 5

Utilizzate una macchina fotografica o uno smartphone e scattate 5-10 foto che rappresentano la vostra vita includendo scatti di bellezza e denuncia.
Cercate di rendere la foto spontanea ed evitate le foto in posa. La foto dove rappresentare la vostra realtà nella sua forma più vera. Fotografate tutto quello che per voi è importante e ha un significato, anche ciò che potrebbe sembrare più piccolo o banale!
Scattate foto che siano collegate ai 3 temi: problemi, diritti, sogni e speranze.

Scegliete la migliore foto da condividere con l’insegnante che farà parte della mostra.
Una volta ottenuta la foto, scrivete il vostro nome, il luogo in cui è stata scattata ed etichettatatela con una breve descrizione e il nome della categoria a cui si riferisce.

Fotografia

03 | Progetti

Ora tocca a voi!

È il momento di allestire!!

Assicuratevi di avere tutto il materiale a portata di mano

Individuate uno spazio all'interno della scuola

Controllate che lo spazio sia facilmente fruibile dal maggior numero di persone e sufficientemente illuminato per vedere bene le foto e leggere bene e didascalie

Divertitevi!

Avete bisogno di aiuto?

Fotografia

03 | Progetti

Ora tocca a voi!

La classe dovrà presentare la mostra al resto della scuola ed ai genitori invitati per il giorno dell’inaugurazione.Buon lavoro!

Info pratiche

Fotografia

03 | Progetti

Attività pratica

Tocca a voi! Utilizzate una macchina fotografica o uno smartphonee scattate 5-10 foto che rappresentano la vostra vita includendo scatti di bellezza e denuncia.

Fotografate tutto quello che per voi è importante e ha un significato, anche ciò che potrebbe sembrare più piccolo o banale!

INVIATECI I VOSTRI MIGLIORi SCATTI! Questi verranno pubblicati sul nostro sito e sui social! Potete nominare il file in questo modo: "Nome della scuola_Classe". Cliccate su questo link per inviarceli!

Fotografia

03 | Progetti

Regole per scattare

Mantieni dritta la fotocamera

Inquadra bene il tuo soggetto

Segui la regola dei terzi

Non muovere la fotocamera mentre scatti

Mi raccomando non dimenticate di condividere con noi i vostri scatti migliori tramite questo link. Potete accedere alla cartella dedicata e nominare il file così: "Nome della scuola_Classe".

Fotografia

03 | Progetti

Il tuo feedback è importante!

Lasciaci un feedback compilando il GoogleForm, il tuo giudizio per noi è di grande valore. Clicca sull'icona per iniziare!

COMPLIMENTI!

Complimenti! Avete completato il Progetto Fotografia!

Grazie di cuore a tutti voi studenti e docenti, per essere diventati costruttori del cambiamento!

Cliccate qui se il vostro percorso è terminato

Se volete continuare con un altro dei nostri progetti

Cliccate qui sotto!

03 | Progetti

MODULO 3: Progetti

Progetto

Cittadinanza

03 | Progetti

un messaggio per voi

Cittadinanza

03 | Progetti

Cari allievi,

Grazie per aver scelto il progetto Cittadinanza! Parlare di cittadinanza attiva offre a voi allievi opportunità concrete di cambiamento, attraverso la conoscenza del mondo ma anche del proprio territorio. Questo progetto cercherà di stimolarvi ad essere attori di cambiamento, contrastare pregiudizi e discriminazioni promuovendo una convivenza basata sulla conoscenza e il rispetto delle diversità ma anche cura dell’ambiente che vi circonda. In questo percorso cercheremo di capire insieme cosa significa essere un cittadino attivo e che tipo di competenze bisogna avere per esserlo! Scoprirete il progetto che i nostri allievi della scuola internazionale in Kenya hanno implementato e vi offriremo degli spunti che vi aiuteranno a scegliere il progetto che la vostra classe vuole portare avanti! Siamo curiosi di vedere cosa progetterete, aspettiamo con ansia le vostre fantastiche creazioni! Abbiamo creato questa guida a un'attività che vi aiuterà a seguire praticamente questo modulo e a lavorare per realizzare il progetto con la vostra classe. Non dimenticatevi di completate il feedback finale...saremo lieti di ricevere i vostri pensieri e consigli!

Guida

Cittadinanza

03 | Progetti

Bentornati!

Quante volte ci è capitato di lamentarci per le cose che non funzionano intorno a noi? Il più delle volte si ha ragione, non lo mettiamo in dubbio, ma questo approccio alla realtà e alle situazioni che viviamo quotidianamente porta spesso a covare del risentimento ed infine a prendere le distanze dal problema. E questo non va sicuramente bene!

Cittadinanza

03 | Progetti

Reagire alle ingiustizie della società e del mondo in cui viviamo puntando il dito e lasciando che la rassegnazione abbia la meglio, non è mai una scelta vincente, ma è ciò che ci rende indifferenti al problema.

Cittadinanza

03 | Progetti

Cambiare le cose nel mondo che ci circonda richiede tanta energia e buona volontà. Innanzitutto è necessario studiare il problema, comprendere i meccanismi che lo generano e individuare le strategie per risolverlo. Lo sappiamo…non è per nulla facile ma non impossibile! Basta essere dei cittadini attivi e consapevoli!

Cittadinanza

03 | Progetti

Ma cosa significa davvero essere cittadini attivi?

Un cittadino attivo è una persona pienamente consapevole dei propri diritti ed i propri doveri; che ha rispetto di sé, degli altri e dell'ambiente che la circonda. L’unione fa la forza! Il cittadino attivo sa che per produrre cambiamenti effettivi e duraturi deve organizzarsi e fare squadra con altri!

Cittadinanza

03 | Progetti

Facciamo un gioco!

Trascina i rifiuti nel cestino

Cittadinanza

03 | Progetti

Obiettivi di sviluppo sostenibile

Il cambiamento inizia da noi stessi. Dobbiamo assicurarci di essere ben informati sulle cause e sulle possibili soluzioni ai problemi del mondo. A questo proposito L’ONU ha creato GLI OBIETTIVI DI SVILUPPO SOSTENIBILE, 17 traguardi stabiliti per porre fine alla povertà, proteggere il pianeta e assicurare il benessere a tutti. Possiamo nel nostro piccolo riuscire a raggiungere uno o più di questi traguardi attraverso azioni e gesti positivi nella nostra vita quotidiana. Clicca sul fiore, nella slide successiva, per scoprirli tutti!

Cittadinanza

03 | Progetti

Sviluppo sostenibile

Clicca sui fiori e scoprili tutti!

Cittadinanza

03 | Progetti

INTEGRISii onesto e sincero

INDAGATORIMeravigliati e fai domande

BEN INFORMATIImpara e comprendi

COMUNICATORIEsprimiti e ascoltagli altri

MENTE APERTAAssumi nuove prospettive

EQUILIBRATICrea tempo per interessi diversi

CORAGGIOSIProva nuove esperienze

ALTRUISTIMostra interesse

PENSATORIContempla e rifletti

RIPENSARipensa

Come possiamo essere Cittadini Attivi?

Nelle Scuole Internazionali di Still I Rise incoraggiamo gli studenti ad adottare i 10 attributi del Profilo dello Studente IB. Attraverso questi attributi, individui e gruppi diventano membri responsabili delle comunità locali, nazionali e globali, lavorando per il cambiamento in linea con gli Obiettivi di Sviluppo Sostenibile (SDGs). Quali pensi siano gli attributi che un cittadino attivo e globale dovrebbe dimostrare? Prova a indovinarle e poi scopri le risposte cliccando su ogni cella. Clicca su ogni cella e scopri gli attributi.

DIRE QUELLOCHE SI IMPARATO

03 | Progetti

Cittadinanza

Cosa noti?

Sei curioso di scoprire il progetto creato da alcuni nostri studenti della scuola internazionale in Kenya?

Tutorial

Queste due immagini rappresentano il prima e il dopo. Trova le differenze tra queste immagini e discutine in classe, puoi cliccare sull'immagine per ingrandirla!Secondo te cos'è successo?

Cittadinanza

03 | Progetti

Con il tempo, la comunità scolastica di Still I Rise ha iniziato a comprendere di voler cambiare le cose. Hanno iniziato a chiedersi: come possiamo migliorare il nostro ambiente scolastico?

La guida pratica per costruire il tuo progetto

Sai cosa hanno fatto i nostri ragazzi? Clicca sulla ragazza per scoprirlo!

1. Individuare il problema

A Mathare, nel quartiere vicino la nostra scuola internazionale è nata una discarica abusiva gestita da Pillars Meta Meta CBO, che ha aggravato le condizioni ambientali esistenti nell'area. La discarica era delimitata da diversi canali che scaricavano le acque reflue nell'adiacente fiume Mathare. Il cattivo odore e l'inquinamento atmosferico hanno creato un ambiente malsano per gli studenti di Still I Rise. Spesso dovevano chiudere le finestre delle aule durante le ore di lezione per evitare le esalazioni nocive provenienti dalla discarica.

Guarda il video

Cittadinanza

03 | Progetti

Come scegliere il progetto?

cliccate sui box per scoprire i suggerimenti

Per gli studenti più grandi- Scoprire se se esiste una "consulta giovanile" nel vostro paese o quartiere e capire le attività che questa propone. Se non esiste potete proporre al sindaco ( se abiti in un paese piccolo o all’assessore delle politiche sociali delle circoscrizioni di città più grandi) di crearla.

Potete scegliere un’associazione del territorio per conoscere meglio le tematiche affrontate, le attività e le iniziative organizzate (es. ambiente, diritti, intercultura, povertà ecc.) così da capire quali sono le problematiche da affrontare!

Dedicare una settimana ad osservare le dinamiche del vostro contesto di vita (classe, scuola, quartiere, ecc.), in modo da rilevare delle situazioni positive e dei problemi da risolvere

Cittadinanza

03 | Progetti

Il piano d’azione di Still I Rise International School Nairobi

Nel 2023, gli studenti della Still I Rise International School Nairobi, situata nella baraccopoli di Mathare, hanno affrontato una discarica a cielo aperto che inquinava l'aria e rendeva l'ambiente pericoloso. Per risolvere il problema, hanno seguito un piano in cinque fasi. Collaborando con agenzie governative e organizzazioni locali, sono riusciti a ripulire e recintare l'area e a creare il Mathare Memorial Peace Park, un parco per la comunità. Questo progetto, il primo di molti, ha dimostrato il loro impegno come cittadini globali attivi. Ora è il vostro turno!

Ecco i passi che hanno seguito:

Individuare il problema

Individuare i partners

Attività preparatorie

Azione

Valutazione e riflessione

Cittadinanza

03 | Progetti

La guida pratica per costruire il tuo progetto

Prima di elaborare un piano d’azione avete pensato ad un partner che vi può aiutare a portare avanti il vostro progetto e produrre il cambiamento desiderato?

2. Individuare i partners

I ragazzi che hanno preso parte al progetto hanno pensato di coinvolgere due partner. Cliccate sui riquadri sottostanti per approfondire!

Ghetto farmers

Gjenge Makers

Pensate ad esempio ad associazioni del territorio, il vostro sindaco o un assessore, attività commerciali che sono presenti nel territorio e che vengono impattati dal problema.

La campagna

Cittadinanza

03 | Progetti

La guida pratica per costruire il tuo progetto

Avete pensato a che attività preparatorie potete condurre che vi aiuteranno nella realizzazione del vostro progetto? Quali attività possono esservi di supporto per sensibilizzare l’opinione pubblica sul problema da voi individuato?

3. Attività preparatorie

Gli studenti di Still I Rise hanno organizzato una pulizia comunitaria nell'area di Meta Meta con l'obiettivo di sensibilizzare la comunità sugli impatti positivi della chiusura della discarica. Gli studenti hanno poi condotto dei sondaggi nella comunità per capire la percezione dei rifiuti e per raccogliere informazioni su cosa si sarebbe potuto fare una volta chiusa la discarica. Questo li ha aiutati a capire che la comunità era interessata a riqualificare quello spazio. La loro voce si unisce a quella di tanti abitanti stanchi di vivere vicino a quel luogo degradato.

Scopri di più!

Cittadinanza

03 | Progetti

La guida pratica per costruire il tuo progetto

Che progetto avete in mente? Potete presentarlo alla vostra comunità o vostri decisori politici (sindaco/assessore)? Quali sono le attività che potete portare avanti nel frattempo?

4. Azione!!

Gli studenti di Still I Rise, sulla base dei risultati ottenuti dal sondaggio hanno ideato e presentato un progetto per il recupero della discarica alla sede dell'Autorità nazionale di gestione ambientale. L' ufficio della sotto contea di Mathare ha approvato il loro piano per trasformare la discarica in un parco, il Mathare Memorial Peace Park. Gli studenti hanno lavorato con la comunità e i partner per la creazione di un parco sostenibile. Alcuni dei risultati che hanno ottenuto:

Programmi

Pulizia

Cittadinanza

03 | Progetti

Qual è stato l'impatto del progetto? Come sapete che è stato un successo? In che modo la vostra comunità è migliorata grazie a questa iniziativa? Quali sono state le sfide e come le avete superate?

La guida pratica per costruire il tuo progetto

5. Valutazione e Riflessione.

Gli studenti di Still I Rise hanno dimostrato un impegno straordinario nel progetto. Il loro primo obiettivo, ripulire l'area dove sorgeva la discarica, è stato raggiunto con successo, grazie anche al supporto spontaneo di alcuni membri della comunità che, vedendoli al lavoro, hanno deciso di unirsi a loro. La loro collaborazione con i partner è stata fondamentale e ha portato alla nascita di nuovi progetti tipo quello di creare il Mathare Memorial Peace Park e la campagna "Takataka Yetu, Barabara Yetu", volta alla raccolta di rifiuti di plastica e alla sensibilizzazione della comunità. Gli studenti non si sono fermati qui: hanno avviato anche un programma di lettura dedicato ai bambini della comunità, assicurando così un impatto duraturo. Nonostante abbiano affrontato alcune difficoltà, sono riusciti a superarle e a portare a termine il progetto con successo, un risultato di cui possono essere estremamente orgogliosi.

Cittadinanza

03 | Progetti

Avete scelto la problematica da affrontare?

Elaborate e implementate, insieme al partner selezionato e all’insegnante, un Piano d’Azione in cui siano esplicitate:

Piano d'Azione - Fasi Principali 1. Identificazione del Problema: Nome del progetto, Problema scelto e motivo, Obiettivo dell’intervento e programmi operativi 2. Partner: Ricerca e presentazione dei partner 3. Attività Preparatorie: Impatto atteso, Numero di partecipanti e ore dedicate, Suddivisione dei ruoli, Azioni da realizzare 4. Azioni: Appunti presi durante il progetto 5. Valutazione e Riflessione: Valutazione del progetto, Difficoltà e soluzioni. Lezioni apprese

Cliccate qui per accedere all'esempio del Piano d'Azione

Spazio alla creatività!

Il vostro progetto può essere un prodotto, statico o multimediale ma comunque in formato digitale, che racconti attraverso testi, immagini, suoni, video, infografiche, testimonianze, interviste, vignette, fumetti, etc. l’esperienza di cittadinanza attiva svolta dalla classe per risolvere la criticità individuata. Esempi di Progetto Creativo possono essere: presentazioni e slideshow, mockup di applicazioni o social network, siti web, video, collage fotografici, album fotografici multimediali, pdf di presentazione, cataloghi, serie di post, etc. Mi raccomando non dimenticate di inviarci i vostri progetti! Potete nominare il file in questo modo: "Nome della scuola_Classe". Cliccate su questo link per inviarceli! --->

Create il vostro progetto:

Cittadinanza

03 | Progetti

Cittadinanza

03 | Progetti

Il tuo feedback è importante!

Lasciaci un feedback compilando il GoogleForm, il tuo giudizio per noi è di grande valore. Clicca sull'icona per iniziare!

COMPLIMENTI!

Complimenti! Avete completato il Progetto Cittadinanza!

Grazie di cuore a tutti voi studenti e docenti, per essere diventati costruttori del cambiamento!

Cliccate qui se il vostro percorso è terminato

Se volete continuare con un altro dei nostri progetti

Cliccate qui sotto!

CONGRATULAZIONI! Avete completato il Progetto INSIEME!

Grazie di cuore a tutti voi studenti e docenti, per essere diventati costruttori del cambiamento!

Design Credit

Fortuna

Pubblicato nel 2021 Consigliato per scuola Secondaria di Primo e Secondo Grado “Sono nato dalla parte giusta del mondo, questa è la mia più grande Fortuna!"

Leggi la trama

Dove comprarlo

impegno per:

pace, giustizia e istituzioni solide

Ridurre ogni forma di violenza
Mettere fine allo sfruttamento dei più deboli, in particolare bambini, donne e minoranze etniche
Garantire a tutti la possibilità di accedere alla giustizia e ai tribunali
Ridurre moltissimo il traffico di armi e combattere tutte le forme di criminalità organizzata (come, per esempio, i vari tipi di mafia)
Ridurre la corruzione, soprattutto di chi è in posti di potere
Nominare a tutti i livelli (locale, nazionale, internazionale) dei governi capaci, responsabili e onesti
Far partecipare anche i Paesi meno avanzati a tutte le decisioni che riguardano il pianeta
Proteggere le libertà fondamentali, come il diritto all’informazione
Promuovere leggi contro il razzismo e le discriminazioni

Avete bisogno di aiuto?

Se avete bisogno di supporto pratico durante l'allestimento scriveteci a: schools@stillirisengo.org vi metteremo in contatto con i volontari di Still I Rise della vostra regione.

POP UP!

A seconda del contesto, gli insegnanti vengono poi formati in modo più specifico, ad esempio in Siria vengono formati per organizzare attività che aiutino i bambini a esprimere i loro sentimenti riguardo all'esperienza vissuta durante i bombardamenti, a come si sono sentiti, a come hanno reagito, a come hanno reagito le loro famiglie. Nella nostra scuola nella Repubblica Democratica del Congo, gli insegnanti vengono formati per esprimere le emozioni legate all'abuso emotivo e all'abbandono scolastico.

POP UP!

Gli studenti ci aiutano a trovare gli insegnanti con l'X-Factor! Alcuni ragazzi si uniscono a ciascuna commissione per i colloqui con gli insegnanti per offrire loro un'esperienza e una prospettiva unica. Gli studenti forniscono anche il loro feedback durante il processo di reclutamento degli insegnanti.

Per garantire la continuità del progetto hanno pensato ad una programmazione che includesse la comunità. Gli studenti di Still I Rise hanno avviato un programma di lettura con i bambini della comunità negli spazi riqualificati. Il programma si rivolge a bambini di età compresa tra i 3 e i 7 anni, che non frequentano ancora la scuola internazionale di Still I Rise ma sono in grado di leggere.Gli spazi riqualificati sono utilizzati dai bambini della comunità per giocare, ballare o fare sfilate di moda.

IMPEGNO A:

istruzione di qualità

Fornire a bambini e bambine un buon livello di istruzione uguale per tutti e tutte.
Combattere l’abbandono scolastico
Migliorare l’acquisizione di conoscenze e capacità per diventare dei cittadini adulti

ghetto farmers

Azienda specializzata in alberi di bambù. Visitandola, gli studenti hanno imparato che gli alberi di bambù sono importanti per eliminare l’odore emanato dalla fogna. La scuola ha quindi acquistato 20 alberi di bambù per il progetto del parco.

Gjenge Makers

Azienda specializzata nella realizzazione di infrastrutture stradali a partire da rifiuti di plastica.

impegno A:

ridurre disuguaglianze

Ottenere che in ogni Paese il reddito dei più poveri cresca più velocemente di quello medio
Fare in modo che tutti partecipino alla vita del Paese, senza distinzione di reddito, età, sesso, religione, origine geografica
Abolire tutte le leggi che mantengono differenze tra i cittadini
Assicurare che tutti abbiano le stesse possibilità di studio e di lavoro
Creare norme fiscali che facciano pagare le tasse soprattutto ai più ricchi

interesse per:

vita sulla terra

Arrestare la deforestazione e aumentare il rimboschimento
Arrestare la distruzione della biodiversità e proteggere le specie a rischio di estinzione
Mettere fine al bracconaggio, cioè alla caccia illegale, e al commercio del legname protetto, cioè quello che è vietato abbattere
Aiutare i Paesi più poveri a conservare le proprie foreste

Coinvolgimento dei genitori e dei tutori

Coinvolgiamo i genitori attraverso programmi educativi e eventi di sensibilizzazione nella comunità, favorendo la comunicazione tra genitori, insegnanti e studenti.

Bianco come Dio

Pubblicato nel 2018 Se ti dicono che il mondo è sbagliato e non puoi fare nulla per aggiustarlo, hai due possibilità: o ti rassegni a vivere una vita che non è la tua o ti rimbocchi le maniche e provi a migliorare le cose.

Fortuna

Pubblicato nel 2021 Nella sua prova narrativa più matura e provocatoria, Nicolò Govoni immagina un futuro possibile governato dall'egoismo e dalla competizione, per ricordarci che è soltanto insieme, restando uniti, che noi esseri umani possiamo davvero salvarci.

IMPEGNO A:

SCONFIGGERE LA POVERTà

Eliminare qualsiasi forma di guerra
Prevenire catastrofi naturali
Combattere cambiamenti climatici
Superare crisi economiche

Altrove

Pubblicato nel 2023 Nicolò Govoni torna nella sua terra natia con un romanzo che indaga uno dei temi che più gli stanno a cuore, quello dell'altro e dell'altrove. Un romanzo che pone quelle domande che, prima o poi, tutti noi ci siamo posti nel corso della vita: qual è il nostro posto nel mondo? Si può davvero appartenere a un luogo o solo ad altre persone? E cosa fa di noi un "noi", mentre un "loro" di tutti gli altri? Il ricavato della vendita del libro verrà donato a Still I Rise.

Ogni cambiamento è un grande cambiamento

Pubblicato nel 2022 “Cos’è, per te, la famiglia?” È da una domanda che Nicolò Govoni è partito per scrivere queste cinque storie ambientate nelle fumanti megalopoli del Kenya, tra le macerie della Siria, nelle profondità delle miniere in Congo, in un campo profughi in Grecia e anche là dove non ci saremmo aspettati di vedere arrivare scontri e violenza, così vicini alle porte di casa.

Materiale scolastico

Forniamo agli studenti materiali didattici essenziali,tra cui libri, cancelleria, zaini e quaderni. Forniamo anche kit di uniformi per garantire che gli studenti possano partecipare pienamente alle attività scolastiche.

interesse per:

partnership per obiettivi

Garantire che ogni Paese impegni le proprie risorse e che i Paesi sviluppati sostengano quelli meno sviluppati
Creare leggi coerenti: per esempio, non si possono creare delle regole per la protezione delle risorse naturali e, al tempo stesso, permetterne lo sfruttamento
Condividere le scoperte scientifiche e diffondere le innovazioni, a condizioni favorevoli (cioè a basso costo) per i Paesi più poveri
Aiutare i Paesi più poveri a raccogliere dati statistici sulla loro economia e la loro società
Favorire il commercio

POP UP!

Agli studenti delle scuole di Still I Rise viene chiesto di vivere lo spazio ma anche di tenerlo pulito (attraverso per esempio turni di pulizia giornalieri), di dipingerlo e decorarlo (per esempio in occasione di feste come il Natale, Eid, ballo di fine anno), di mantenerlo sempre green (per esempio piantando fiori e annaffiandoli giornalmente)

diritto A:

salute e benessere

Migliorare l’assistenza medica di qualità, medicine e vaccini a basso costo
Ridurre il numero delle mamme che muoiono di parto
Prevenire la mortalità infantile (prima dei 5 anni)
Ridurre e il numero di morti e di malattie provocati da sostanze chimiche pericolose, dall’inquinamento e dalla contaminazione dell’aria, dell’acqua e del suolo
Dimezzare il numero di morti causati da incidenti stradali.
Educare le persone per evitare l’abuso di alcol, tabacco e droghe

SAMOS

Clicca qui per scaricare la cartella contenente le foto

Distribuzione di pacchi alimentari

Effettuiamo distribuzioni mensili di pacchi alimentari per supportare gli studenti e le loro famiglie con beni essenziali.

POP UP!

Gli studenti hanno a disposizione diversi canali per far sentire la propria voce, per esempio possono condividere le loro idee e suggerimenti ai rappresentanti di classe, ai coordinatori della biblioteca e ai ruoli di leadership nei club extrascolastici. Due volte l'anno chiediamo loro dei feedback sulla loro esperienza di leader.

POP UP!

Gli insegnanti sono i primi ad offrire un esempio di cittadinanza attiva. Portano in classe il valore della partecipazione. Mostrano quanto sia importante contribuire alla crescita della comunità in cui si vive. Il territorio è fondamentale in questo senso. Molti insegnanti proviengono dal paese o dalla regione in cui vivono i bambini.

Ogni cambiamento è un grande cambiamento

Pubblicato nel 2022 Consigliato per scuola Primaria, Secondaria di Primo e Secondo Grado Un racconto di storie vere in cui bambini e bambine vivono in territori dove la protezione e la normalità sono ancora privilegio di pochi.

Leggi la trama

Dove comprarlo

diritto Ad:

energia pulita e accessibile

Ottenere energia in modo comodo, sicuro e conveniente
Investire nella ricerca, nelle nuove tecnologie e nel miglioramento delle reti e degli impianti

Partecipato alla pulizia del sito per rimuovere gli ultimi rifiuti dalla vecchia discarica. Una volta sgomberata la discarica, hanno piantato alberi lungo la riva del fiume e dipinto pneumatici usati per abbellire lo spazio.

POP UP!

Jenga Pamoja è una celebrazione delle culture locali che si svolge ogni anno nella nostra scuola di Nairobi. Leggiamo storie, recitiamo poesie, indossiamo i nostri abiti tribali locali, ci istruiamo a vicenda su nuovi cibi, ci serviamo a vicenda, proiettiamo film, mettiamo in scena spettacoli teatrali e celebriamo la vita umana nel suo diverso splendore! Gli studenti diventano orgogliosi di chi sono e delle loro comunità e curiosi di conoscere quelle degli altri.

POP UP!

Per esempio, gli studenti sperimentano il ruolo dell'insegnante e guidano la classe, magari facendo dimostrazioni alla lavagna: l'insegnante interviene solo se necessario, dando a questi giovani protagonisti la possibilità di imparare la leadership e il lavoro di squadra attraverso la pratica.

interesse per:

vita sott'acqua

Ridurre l’inquinamento marino, anche proveniente dalla terraferma
Regolare la pesca, dicendo STOP a quella eccessiva e anche a quella illegale, in modo da ricostituire le riserve di pesce
Aiutare invece i piccoli pescatori locali
Aumentare la ricerca scientifica sui problemi del mare
Creare aree marine protette su almeno il 10% delle zone costiere

Bianco come Dio

Pubblicato nel 2018 Consigliato per scuola Secondaria di Primo e Secondo Grado “Se ti dicono che il mondo è sbagliato e non puoi fare nulla per aggiustarlo, hai due possibilità: ti rassegni a vivere una vita che non è la tua, con il dubbio dì sprecare tempo prezioso, o ti rimbocchi le maniche e provi a migliorare le cose, un bambino alla volta.”

Leggi la trama

Dove comprarlo

POP UP!

In questa immagine vengono evidenziate le caratteristiche e gli elementi positivi di un nuovo design della classe.

impegno per:

lotta contro il cambiamento climatico

Mettere in atto tutte le misure possibili per fermare l’aumento delle temperature, nel campo dell’alimentazione, dei trasporti, del consumo di energia, della conservazione degli spazi verdi
Rafforzare la capacità di adattamento ai rischi legati al clima e ai disastri naturali
Migliorare l’istruzione, le conoscenze e la capacità di persone e istituzioni sull’argomento del cambiamento climatico.
Aiutare finanziariamente i Paesi più poveri a trovare soluzioni e affrontare le conseguenze del cambiamento climatico

POP UP!

Per esempio leggiamo un libro ogni due settimane non solo per sviluppare l'alfabetizzazione, ma anche per aprire la mente degli studenti al mondo là fuori.

impegno a:

città e comunità sostenibili

Costruire case sicure, comode e ben attrezzate per tutti
Sviluppare un sistema  di trasporti conveniente e ben diffuso
Mantenere grandi spazi verdi e spazi sociali, cioè luoghi per far stare insieme le persone (piazze, giardini, luoghi pubblici al coperto)

Se fosse tuo figlio

Pubblicato nel 2019 Consigliato per scuola Secondaria di Primo e Secondo Grado “La vita è un dono che facciamo agli altri. Se credi nel buono che è in lui, qualsiasi bambino torna a fiorire.”

Leggi la trama

Dove comprarlo

Se fosse tuo figlio

Pubblicato nel 2019 «Mi chiamo Nicolò. E tu?» «Hammudi» dice, indicandosi. «Siria.» È sfuggito alla guerra, è sopravvissuto al mare, ma il suo sorriso è enorme. Nicolò sente che rischierebbe tutto, per non spegnere quel sorriso.

Attraverso i nostri occhi

Pubblicato nel 2020 “Through Our Eyes” è un progetto fotografico a lungo termine partito nel 2019 sull’isola di Samos in Grecia e che ha poi raggiunto anche il nord-ovest della Siria e lo slum di Mathare a Nairobi.

diritto A:

acqua pulita e servizi igienico-sanitari

Garantire a tutti acqua potabile
Migliorare la qualità dell’acqua diminuendo l’inquinamento
Proteggere tutti gli ecosistemi legati all’acqua, come le montagne, le foreste, le paludi, i fiumi, i laghi, le acque sotterranee
Insegnare alle comunità a gestire bene la propria acqua e ad adottare sane abitudini igieniche

POP UP!

Per esempio, in una lezione sulla fotosintesi, la fase "Coinvolgere" può prevedere la proiezione di un video sulla crescita delle piante. Nella fase "Esplora", gli studenti potrebbero condurre esperimenti pratici per osservare i fattori che influenzano la fotosintesi. Nella fase "Spiega", l'insegnante chiarisce i concetti scientifici correlati che gli studenti incontrano nel loro esperimento. Nella fase "Elabora", gli studenti ricercano le applicazioni reali della fotosintesi; infine, nella fase "Valuta", dimostrano la loro comprensione attraverso presentazioni o la stesura di una relazione sull'esperimento.

Trasporto

Offriamo servizi di autobus per gli studenti che vivono lontano dalla scuola, aiutandoli a evitare lunghe camminate in condizioni di sicurezza precarie e in condizioni meteorologiche avverse.

IMPEGNO A:

SCONFIGGERE LA fame

Aumentare la produzione agricola
Aiutare i piccoli agricoltori che producono coltivazioni biologiche
Portare aiuti alimentari alle popolazioni colpite da disastri naturali o da emergenze sanitarie
Nutrire i bambini nelle mense scolastiche
Evitare gli sprechi

POP UP!

Un esempio pratico di questo approccio è il progetto "Tempo flessibile". Si tratta di utilizzare una parte della giornata scolastica in maniera flessibile con attività che sviluppano una mentalità di crescita indipendente. Gli studenti si impegnano in attività produttive che vanno dalla palestra alla lettura, dalla ricerca alla pianificazione di un evento scolastico.

Pasti

Per garantire che gli studenti ricevano una nutrizione adeguata, forniamo pasti bilanciati nelle scuole ogni giorno, compresi colazione, pranzo e snack.

Ecco alcune idee su come condividere il lavoro di Still I Rise (SIR) con la famiglia, gli amici e la comunità scolastica dopo aver partecipato al Modulo 2 "Sensibilizzazione":

A SCUOLA

A CASA

Contattaci su schools@stillirisengo.org per ricevere materiali e informazioni su come organizzare l’evento.

diritto A un:

lavoro dignitoso e crescita economica

Avere un lavoro dignitoso, cioè che rispetti le persone e la loro libertà
Non danneggiare l’ambiente, né la salute dei lavoratori
Lasciare spazio alla creatività, l’innovazione e la piccola imprenditoria
Essere pagati in modo uguale per un lavoro di uguale valore
Favorire il turismo sostenibile, che crea lavoro e promuove la cultura e i prodotti locali

SIRIA

Clicca qui per scaricare la cartella contenente le foto

Uno

Pubblicato nel 2015 Uno è un intreccio di amore, morte e fede, solitudine, inadeguatezza e felicità, abbandono, perdita, nostalgia, e speranza, nella spasmodica ricerca che accomuna tanto un ragazzo di vent'anni quanto un uomo di cinquanta: la ricerca dell'identità.

impegno a:

consumo e produzione responsabile

Diminuire lo spreco alimentare del pianeta della metà
Ridurre la produzione di rifiuti attraverso la prevenzione, la riduzione, il riciclo e il riutilizzo
Incoraggiare le aziende a utilizzare metodi sostenibili di produrre
Aiutare tutti i Paesi a migliorarsi dal punto di vista scientifico e tecnologico, per rendere più sostenibili i consumi e le produzioni

POP UP!

Gli altri 13 valori scolastici derivano dalla nostra comunità di educatori e dal “Profilo dello studente” dell’International Baccalaureate, ossia: Trasparenza, Apertura mentale, Ricerca, Conoscenza, Pensiero critico, Comunicazione, Principi, Apertura mentale, Attenzione, Assunzione di rischi, Equilibrio e Riflessione. Riflettiamo: Quali sono i valori della tua scuola? Questi valori vengono rappresentati dalle persone e dalle attività dell’istituto?

diritto A:

parità di genere

Mettere fine a tutti tipi di violenza contro le donne e le bambine
Dare valore al lavoro delle donne in casa
Incoraggiare le donne e le ragazze a partecipare alla vita politica ed economica
Proteggere la salute delle donne

Still I Rise Academy Samos, Grecia

Abbiamo avviato la prima denuncia penale per abuso di minori e crimini contro l'umanitàAbbiamo ottenuto il ricollocamento della manager dell'hotspot Abbiamo contribuito a far chiudere il campo profughi originario e permesso ai bambini profughi di integrarsi all'interno del sistema scolastico

2019:

2020:

2022:

La nostra prima Scuola, le nostre origini. Missione completata con successo nel 2022.

Distribuzione di kit igienici

Ogni trimestre distribuiamo kit igienici contenenti articoli come spazzolini, dentifricio, sapone, asciugamani e prodotti sanitari per ragazze, rispondendo così ai bisogni igienici e sanitari essenziali.

POP UP!

Ecco qui un esempio di Common Hall, presente nella nostra scuola in Kenya; un ambiente rilassato, confortevole e bello, dove si sciolgono nodi ed si sviluppano legami.

KENYA

Clicca qui per scaricare la cartella contenente le foto

POP UP!

Ad esempio, l'obiettivo di una lezione potrebbe essere quello di migliorare la comprensione della lettura, per poi trasferire questa capacità nella propria comunità. A Nairobi abbiamo un programma speciale di lettura in cui i nostri studenti ogni sabato insegnano le basi della lettura a bambini che non sanno leggere!

la campagna

Dalla collaborazione tra queste due realtà e gli studenti è nata la campagna "Takataka Yetu, Barabara Yetu". Questa campagna mirava alla raccolta di rifiuti di plastica per la produzione di cabbros di plastica. Durante la campagna, Gli Studenti di Still I Rise hanno raccolto rifiuti plastici dai loro ambienti domestici. In occasione della Giornata mondiale dell'ambiente, 4 giugno 2022, hanno condotto una pulizia dell'intera comunità e una raccolta porta a porta di plastica.

diritto A:

imprese, innovazione e infrastrutture

Dare alle piccole imprese finanziamenti per rinnovare i propri macchinari e i propri strumenti
Avere accesso a Internet e alle nuove tecnologie
Produrre oggetti resistenti e durevoli
Prendersi cura dell’ambiente e creare prodotti sani che non danneggino né le persone né il pianeta

Foto 1 & 2: i ragazzi della scuola internazionale alle prese con la pulizia della comunità vicino al sito della discarica. Foto 3: I ragazzi somministrano i questionari ad alcuni membri della comunità per raccogliere feedback e percezioni sulla discarica.

Il dizionario dell'anima

Pubblicato nel 2020 Un viaggio all’interno dell’anima umana, attraverso alcune delle parole a lei più care. Da amicizia, bellezza, consapevolezza, creatività, passando per destino, intuizione, gentilezza, libertà, sogno, perdono, resilienza, fino ad arrivare alla parola chiave: amore.

POP UP!

Per esempio:Perché insegnare Carlo Magno quando si può esplorare il concetto di impero e lasciare allo studente la libertà di integrarlo con l'esempio di un imperatore a sua scelta, superando l'imposizione di confini storici e geografici e rispondendo invece alle esigenze culturali dello studente?

2024 Still I Rise INSIEME

Start designing with a free template

Transcript

Ciao educatore, prima di iniziare ecco i tasti che ti indicheranno la via per navigare!

Pagina precedente

Torna all'indice

Premi per tornare all'indice Premi per tornare alla pagina precedente Premi per tornare ad inizio capitolo Premi per andare alla pagina successiva

Pag. successiva

Indice

Indice

02 | Sensibilizzazione

Modulo didattico da svolgere in classe

03 | Progetti

Da scegliere con la tua classe

01 | Informazione

Modulo dedicato ai docenti

un messaggio per te

Scuola è casa

I SOTTOPILASTRI

Common hall

CURA RECIPROCA

SCUOLA PER LA VITA

A SCUOLA DI FELICITÀ

Studente al centro

I SOTTOPILASTRI

PROTAGONISTI

mani in pasta

PIANO DI LEZIONE 5E

struttura dell'aula

valori

Insegnante=mentore

I SOTTOPILASTRI

intelligenza emotiva

X-factor

MAESTRI DI VITA

L'IMPORTANZA DELL'ERRORE

Pensiero globale

I SOTTOPILASTRI

insegnare COMPETENZE

radici locali

WORLD CHANGERS

EDUCAZIONEINTERNAZIONALE

BACCALAUREATOINTERNAZIONALE

Guida per l'insegnante

un messaggio per voi

Scopri la scuola

Scopri la scuola

Guida per l'insegnante

Fotografia

Progetto

Cittadinanza

Progetto

Lettura

Progetto

un messaggio per voi

Guida per il docente

Guida per il docente

un messaggio per voi

Benvenuti!

Tutorial

Sai chi le ha fatte?

I nostri studenti!

un messaggio per voi

Guida

Bentornati!

Ma cosa significa davvero essere cittadini attivi?

Facciamo un gioco!

Sviluppo sostenibile

Tutorial

Come scegliere il progetto?

Spazio alla creatività!

Create il vostro progetto:

Fortuna

impegno per:

pace, giustizia e istituzioni solide

POP UP!

POP UP!

IMPEGNO A:

istruzione di qualità

ghetto farmers