Formación CADDIE 2023

Presentación

Programas

Proyectos de innovación

Profesorado

Temporalización

Formación CADDIE

Plan 2024

Itinerarios formativos para profesorado de Formación Profesional Castilla y León

FORMACIÓN caddie 2024

proyectos

de innovación

viveros

contenido digital

guía digital

de empresa en centros educativos. Pasa de la teoría a la práctica implementando un vivero de empresas para canalizar las iniciativas emprendedoras de tu alumnado.

Creaciòn de contenido digital en centros de Formación Profesional Castilla y León. Comparte lo que sabes creando recursos digitales para compartir con docentes de tu Comunidad

Participa en el proyecto de mejora de la guía digital de aulas de emprendimiento en Castilla y León. Crea y comparte recursos y sé parte del cambio

FPAR

SImul_aCción

Aprendizaje basado en retos en centros de Formación Profesional Castilla y León. Pasa de la teoría a la práctica implementando esta metodología innovadora en tu centro.

Participa en el proyecto de de implementación de una empresa simulada en tu centro, para formar a tu alumnado de manera práctica y cercana al mercado laboral.

PROGRAMAs

EmprenD

Verd-E

inNOVA

GLOBALiza

DIGITALiza

ACTUALiza

MICROformaT

coLABora

proyectos de innovación ***

FORMACIÓN caddie 2024

programa

EMPRENDE

modulo 2

módulo 3

módulo 1

Marco Europeo para las Competencias Emprendedoras (EntreComp).

Desarrollo de proyectos emprendedores en Formación Profesional

Creación de Viveros de Empresas en Centros Educativos

módulo 5

Módulo 4

módulo 6

Metodologías Ágiles en emprendimiento en Formación Profesional

Emprendimiento Social en Formación Profesional

Gestión de Finanzas para Proyectos Emprendedores

módulo 8

módulo 9

Módulo 7

Legalidad y Aspectos Éticos en el Emprendimiento

Herramientas Digitales para el Emprendimiento en Formación Profesional

Uso de la Guía Digital para Aulas de Emprendimiento

FORMACIÓN caddie 2024

programa emprende

adquirir LAS competencias necesarias para fomentar el emprendimiento entre EL ALUMNADO

Recursos formativos modulares y acumulables enfocados en capacitar al profesorado para fomentar el emprendimiento entre su alumnado para enseñarles a identificar oportunidades, desarrollar ideas innovadoras y emprender proyectos. Se incluye formación en el marco europeo de competencias emprendedoras (EntreComp). También se aborda la creación y gestión de viveros de empresas en centros educativos como una forma efectiva de promover el emprendimiento. Otros aspectos tratados son el emprendimiento social, las metodologías ágiles, la innovación y creatividad, herramientas digitales, gestión financiera y aspectos legales y éticos del emprendimiento, con el objetivo de que los profesores puedan integrar estos conceptos en el aula.

eMPRENDE

MÓDULO 1

DESARROLLO DE PROYECTOS EMPRENDEDORES EN FORMACIÓN PROFESIONAL

NIVEL A (20 HORAS)

• Identificar y superar barreras para el emprendimiento en el aula.
• Desarrollar e implementar un plan para promover el emprendimiento en su centro.

• Comprender la importancia del espíritu emprendedor en la FP.
• Conocer los principios básicos del emprendimiento y su aplicación en el aula.
• Iniciar la implementación de actividades emprendedoras sencillas en el aula.

NIVEL C (30 HORAS)

• Convertirse en un experto en la enseñanza del emprendimiento en la FP.
• Liderar el cambio institucional para fomentar una cultura de emprendimiento en el centro.
• Establecer asociaciones y redes para promover el emprendimiento a nivel regional o nacional.

NIVEL B (20 HORAS)

• Profundizar en las técnicas y estrategias de enseñanza para fomentar el espíritu emprendedor.

FORMACIÓN caddie 2024

proyectos de innovación y seminario

programa emprende

viveros

guía digital

de empresa en centros educativos. Pasa de la teoría a la práctica implementando un vivero de empresas para canalizar las iniciativas emprendedoras de tu alumnado.

Participa en el proyecto de mejora de la guía digital de aulas de emprendimiento en Castilla y León. Crea y comparte recursos y sé parte del cambio

seminario emprendimiento ***

FORMACIÓN caddie 2024

seminario

programa emprende

viveros

de empresa en centros educativos. Los centros a los que se han dotado fondos para la creación de un vivero de empresas necesitan debatir e intercambiar experiencias y buenas prácticas para que esta actuación llegue a buen término. Así mismo, necesitarán contar puntualmente con la intervención de especialistas externos al grupo, y por supuesto contando con el apoyo y guía del CADDIE.

FORMACIÓN caddie 2024

programa INNOVA

formar al profesorado en metodologías innovadoras.

Es crucial que los profesores estén preparados para utilizar herramientas y estrategias que fomenten la participación y el compromiso del alumando, y les permitan adquirir habilidades relevantes para su futura profesión. Los cursos propuestos abordan diferentes aspectos de la enseñanza-aprendizaje innovadora, como el aprendizaje basado en retos, el aprendizaje basado en proyectos, la realidad virtual, la simulación, la inteligencia artificial, la gamificación y el aprendizaje móvil. Estas metodologías ofrecen oportunidades para que los estudiantes se involucren activamente en su proceso de aprendizaje, resuelvan problemas reales, adquieran habilidades prácticas y desarrollen competencias clave.

proyectos de innovación ***

FORMACIÓN caddie 2024

programa

innova

modulo 2

módulo 1

módulo 3

Diseño de retos y proyectos en la formación profesional

Introducción a las metodologías innovadoras en FP

Implementación de realidad virtual en la formación profesional

módulo 5

Módulo 4

módulo 6

Inteligencia artificial aplicada a la Formación Profesional

Simulación y aprendizaje práctico en formación profesional

Evaluación formativa en metodologías innovadoras

módulo 8

Módulo 7

módulo 9

FPAR: Aprendizaje Basado en Retos en Formación Profesional

Aprendizaje Basado en Proyectos en Formación Profesionall

Gamificación y aprendizaje lúdico en formación profesional

FORMACIÓN caddie 2024

proyectos de innovación

programa INNOVA

FPAR

SImul_ACCIÓN

Aprendizaje basado en retos en centros de Formación Profesional Castilla y León. Pasa de la teoría a la práctica implementando esta metodología innovadora en tu centro.

Participa en el proyecto de de implementación de una empresa simulada en tu centro, para formar a tu alumnado de manera práctica y cercana al mercado laboral.

FORMACIÓN caddie 2024

programa DIGITALIZA

brindar a los profesores de FP de Castilla y León una formación relevante y actual en digitalización

En los primeros cursos, los participantes desarrollarán una sólida comprensión de qué es la digitalización, además de adquirir habilidades digitales básicas y conocer las principales herramientas digitales utilizadas en la educación. A medida que avancen en el itinerario, se familiarizarán con estrategias pedagógicas específicas para la enseñanza en línea e híbrida, la creación de contenido digital y la evaluación digital. Los cursos también abordan cuestiones clave en la educación digital, como la seguridad en Internet, la accesibilidad y la ética digital. Además, los participantes explorarán cómo se pueden utilizar tecnologías emergentes como la realidad aumentada, la realidad virtual y la inteligencia artificial en la educación.

FORMACIÓN caddie 2024

proyecto de innovación

programa

DIGITALiZa

DIGITALIZA

ITINERARIO 1

contenido digital

Fundamentos de digitalización para FP

Creaciòn de contenido digital en centros de Formación Profesional Castilla y León. Comparte lo que sabes creando recursos para compartir con docentes de tu Comunidad, sé parte del cambio.

ITINERARIO 2

Creación de contenidos digitales en FP

ITINERARIO 3

Digitalización en el aula Formación Profesional

FORMACIÓN caddie 2024

Itinerario

DIGITAL 1: Fundamentos de digitalización para formación profesional

modulo 2

módulo 1

módulo 3

Alfabetización Digital en Formación Profesional

Introducción a la Digitalización en Formación Profesional

Herramientas colaborativas en línea en FP

módulo 5

Módulo 4

módulo 6

Enseñanza en Línea Efectiva para docentes de FP

Gestión de Aulas Virtuales en Formación Profesional

Creación de Contenido Digital en Formación Profesional

Módulo 8

Módulo 9

Módulo 7

Técnicas de Enseñanza Híbrida en Formación Profesional

Seguridad en internet para docentes de Formación Profesional

Introducción a la evaluación digital en Formación Profesional

FORMACIÓN caddie 2024

Itinerario

DIGITAL 2: Creación de contenidos digitales en fp

modulo 2

módulo 1

módulo 3

Herramientas de presentación interactivas para FP

Diseño de infografías educativas en Formación Profesional

Creación de cuestionarios interactivos en FP

módulo 5

Módulo 4

módulo 6

Inteligencia Artificial en la Formación Profesional

Creación de experiencias de RA en Formación Profesional

Lecciones interactivas con Edpuzzle para Formación Profesional

Módulo 8

Módulo 7

Módulo 9

Creación de contenidos para Formación Profesional con Canva

Creación de recursos educativos con Genial.ly para FP

Creación de cursos online con Moodle en Formación Profesional

FORMACIÓN caddie 2023

Itinerario

DIGITAL 3: digitalización en el aula

modulo 2

módulo 1

módulo 3

Enseñanza híbrida (Blended Learning) en Formación Profesional

Aprendizaje basado en proyectos digitales en FP

Gamificación en el aula para Formación Profesional

módulo 6

módulo 5

Módulo 4

Uso de las redes sociales en la Formación Profesional

Enseñanza Invertida (Flipped Learning) en Formación Profesional

Herramientas de evaluación digital en Formación Profesional

módulo 8

Módulo 7

módulo 9

Diseño de aulas virtuales en Formación Profesional

Creación de recursos educativos abiertos en Formación Profesional

Uso de tecnología asistiva en Formación Profesional

FORMACIÓN caddie 2024

programa COLABORA

gestionar colaboraciones centro empresa e incorporar aprendizaje basado en el trabajo en los centros de fp

La importancia de la colaboración entre centros de formación profesional y empresas radica en mantener los planes formativos al día con las tendencias laborales y brindar a los estudiantes experiencia práctica relevante a través de oportunidades como las prácticas y proyectos de investigación. Sin embargo, establecer una colaboración eficaz es un desafío, requiriendo habilidades de comunicación, negociación, gestión de proyectos y una comprensión del mercado laboral. La formación y el apoyo para los docentes en estas áreas son esenciales. Con la ayuda de cursos especializados, los profesores pueden aprender a gestionar estas colaboraciones y a incorporar aprendizaje basado en el trabajo en sus aulas, lo que resulta en una mejor preparación de los alumnos para el mercado laboral.

FORMACIÓN caddie 2024

programa

colabora

modulo 2

módulo 1

módulo 3

Habilidades de colaboración y comunicación

Introducción a la colaboración entre centros y empresas

Implementación del aprendizaje basado en el trabajo

Módulo 4

Módulo 5

Innovación y colaboración en proyectos de investigación

gestión Avanzada de proyectos en Formación Profesional

FORMACIÓN caddie 2024

programa verd-e

fomentar la sostenibilidad como una competencia en formación profesional

Los cursos propuestos se basan en el marco europeo de competencias sobre sostenibilidad, GreenComp, el cual se diseñó para fomentar la sostenibilidad como una competencia en distintos niveles de la educación. Este marco se compone de doce competencias organizadas en cuatro áreas interrelacionadas: encarnar valores de sostenibilidad, asumir la complejidad de la sostenibilidad, prever futuros sostenibles y actuar en favor de la sostenibilidad. Al equipar a los docentes con las habilidades y conocimientos necesarios para enseñar estas competencias de sostenibilidad, estamos preparando a los estudiantes para ser futuros profesionales que puedan navegar y contribuir a un mundo más sostenible.

FORMACIÓN caddie 2024

PROGRAMA

verd-e

modulo 2

módulo 1

módulo 3

Emprendimiento e innovación sostenible en la FP

Pensamiento sistémico y resolución de problemas en la FP

Proyectos sostenibles en Formación Profesional

módulo 5

Módulo 4

módulo 6

Digitalización para la Sostenibilidad en Formación Profesional

Gestión de residuos y economía ciruclar en la FP

Capacitación docente en sostenibilidad para Formación Profesional

FORMACIÓN caddie 2024

programa globaliza

mejoraR la calidad de la educación en los centros de FP, preparar a los estudiantes para un mercado laboral global y promover una sociedad más intercultural e interconectada.

En un mundo globalizado, la internacionalización es esencial en la formación profesional (FP). Los centros de FP deben incorporar una perspectiva internacional en sus currículos para preparar a los estudiantes con un entendimiento profundo de las dinámicas globales, desarrollar sus competencias interculturales y mejorar su capacidad para competir en el mercado laboral global. La formación en internacionalización es importante por varias razones: se alinea con las tendencias globales ya que las empresas buscan individuos con experiencia internacional; enriquece el aprendizaje a través de la exposición a diferentes culturas; aumenta la empleabilidad de los estudiantes al adquirir competencias interculturales; y promueve la cooperación y la comprensión interculturales.

FORMACIÓN caddie 2024

programa

globaliza

modulo 2

módulo 1

módulo 3

Creación de Estructuras de Apoyo para la Movilidad en la FP

Planificación Estratégica para la Internacionalización

Movilización de Participantes para el Programa Erasmus+

Módulo 4

Desarrollo y Gestión de Proyectos Erasmus+ KA2 en FP

FORMACIÓN caddie 2024

programa ACTUALIZA

mantenerse al corriente de las últimas tendencias, técnicas y avances en cada campo profesional

Vivimos en una era de evolución constante. Los avances tecnológicos, los cambios sociales y el dinamismo del mundo laboral imponen un ritmo acelerado al que todas las personas involucradas en la educación deben adaptarse. La FP, solo puede cumplir su función adecuadamente si los docentes se mantienen al día en sus respectivas especialidades. En este sentido, los cursos de actualización y formación continua son una herramienta indispensable. Proporcionan una forma de mantenerse al corriente de las últimas tendencias, técnicas y avances en cada campo profesional, ofreciendo al profesorado la oportunidad de adquirir nuevas habilidades y competencias.

FORMACIÓN caddie 2024

programa

actualiza

industrias alimentarias

Impresoras 3D de alimentos

INSTALACIÓN Y MANTENIMIENTO

Aprende KNX practicando: Nivel 2

ELECTRICIDAD Y ELECTRÓNICA

Laboratorios virtuales educativos

FABRICACIÓN MECÁNICA

Soldadura con Realidad Aumentada

madera, mueble y corcho

Diseño y producción de muebles con software CAD/CAM

FORMACIÓN caddie 2024

programa microfórmat

explorar brevemente distintas fórmulas metodológicas y digitales antes de aplicarlas en el aula

Este programa responde a la necesidad de un desarrollo profesional accesible y práctico para el profesorado de Formación Profesional. Con cursos de máximo 4 horas, estos micro-cursos se centran en la exploración de herramientas metodológicas y digitales esenciales en la educación actual. "MicroFormat" considera las limitaciones de tiempo de los docentes, ofreciendo formación relevante y actualizada que pueden incorporar de inmediato en sus aulas. Los temas cubiertos son diversos y pertinentes, adaptándose a las necesidades cambiantes de la educación moderna. En resumen, es un programa innovador que facilita la formación continua del profesorado, promoviendo un aprendizaje constante y el enriquecimiento de sus competencias pedagógicas y tecnológicas para el beneficio de sus estudiantes.

FORMACIÓN caddie 2024

programa

itinerarios microformate

METODOLOGÍAS

digitalIZACIÓN

Explora de manera breve distintas metodologías innovadoras, antes de pasar a implementar o estudiar más en profundidad

Conoce rápidamente distintas herramientas digitales para FP, para comprobar si podrían funcionar en tu práctica docente.

FORMACIÓN caddie 2024

programa

microformate METODOLOGÍAS

modulo 2

módulo 1

módulo 3

Taller de Aprendizaje Basado en Proyectos para FP

Taller de Aprendizaje Basado en Retos para FP

Taller de Gamificación en el aula de Formación Profesional

módulo 5

Módulo 4

módulo 6

Taller de Flipped learning para Formación Profesional

Aprendizaje colaborativo en Formación Profesional

Realidad Aumentada y Virtual en la Educación en FP

módulo 8

Módulo 7

Taller de Simulación para Formación Profesional

Taller de proyectos intermodulares en Formación Profesional

FORMACIÓN caddie 2024

programa

microformate DIGITAL

modulo 2

módulo 3

módulo 1

Microsoft Teams para la Formación Profesional

Herramientas de Evaluación Digital en Formación Profesional

Canva para la Creación de Contenido Visual en FP

módulo 5

Módulo 4

módulo 6

Trello para la Gestión de Proyectos en Formación Profesional

Herramientas de Pizarra Virtual en Formación Profesional

Introducción a las herramientas de Google para Educación

Módulo 9

Módulo 8

módulo 7

Introducción a Moodle para la gestión de cursos

Creación de Presentaciones Interactivas con Genial.ly.

Creación y Gestión de Video-lecciones con Edpuzzle.

FORMACIÓN caddie 2023

carta del director

Estimada comunidad docente, Desde la Dirección General de Formación Profesional y Régimen Especial de Castilla y León, nos complace presentaros este plan formativo para enriquecer vuestras competencias y capacidades profesionales en este mundo cada vez más digital y globalizado. En respuesta a la evolución continua del mercado laboral y de las necesidades educativas de nuestro alumnado, lanzamos una serie de acciones formativas que cubren un abanico de áreas esenciales, incluyendo digitalización, emprendimiento, internacionalización, metodologías ágiles, competencias verdes y colaboración centro-empresa. Están diseñadas para ofrecer formaciones modulares y acumulables, con distintos niveles de profundización, permitiéndoos adquirir conocimientos de manera flexible y aplicar lo que habéis aprendido en vuestras prácticas docentes. Además, ofertamos formaciones específicas adaptadas a las necesidades de cada familia profesional, para garantizar que las habilidades y competencias que adquiráis sean directamente aplicables a vuestro campo específico de enseñanza y os permitan profundizar en los aspectos más relevantes y actuales de vuestra área profesional. Para aquellos de vosotros/as que tenéis tiempo limitado, también ofrecemos una serie de micro-formaciones de menos de 10 horas. Estas formaciones breves pero intensivas os darán la oportunidad de adquirir conocimientos específicos en un corto período de tiempo. Además, podéis acumular estas micro-formaciones para obtener un certificado. Creo firmemente que estas formaciones no solo enriquecerán vuestra práctica docente, sino que también ayudarán a nuestro alumnado a estar mejor preparados para los desafíos y oportunidades del siglo XXI. Espero que os unáis a nosotros en este emocionante viaje de aprendizaje y crecimiento.

AGUSTÍN SIGÜENZA

Av. del Real Valladolid, s/n, 47014 Valladolid

educa.jcyl.es

FORMACIÓN caddie 2023

profesorADO

de formación profesional que imparte los cursos

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FORMACIÓN caddie 2023

calendario

actividades formativas 2023

octubre

septiembre

diciembre

noviembre

9. CURSO DE USO DE TECNOLOGÍA ASISTIVA EN FP

Duración: 30 horas, online Objetivo: Comprender cómo la tecnología asistiva puede apoyar al alumnado y utilizar herramientas de tecnología asistiva

• Introducción a la tecnología asistiva en Formación Profesional.
• Herramientas de tecnología asistiva.
• Integración de la tecnología asistiva en la Formación Profesional.

7. CURSO DE CREACIÓN DE RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS

Duración: 30 horas, online Objetivo: Aprender a crear, compartir y reutilizar REA para promover la educación abierta y la colaboración.

• Conceptos clave sobre los Recursos Educativos Abiertos.
• Creación de Recursos Educativos Abiertos.
• Uso y reutilización de Recursos Educativos Abiertos

2. TALLER DE PROYECTOS INTERMODULARES

Duración: 4 horas, online Contenido: Este taller tiene como objetivo principal proporcionar a los docentes de FP una comprensión sólida de cómo planificar, desarrollar e implementar proyectos intermodulares. Al final del taller, los participantes estarán equipados con estrategias y herramientas para crear proyectos educativos que integren múltiples módulos o áreas temáticas

3. INTRODUCCIÓN A LA GAMIFICACIÓN EN EL AULA

Duración: 4 horas, online Contenido: Este curso introduce a los docentes al concepto de gamificación y cómo se puede usar para aumentar la motivación y el compromiso de los estudiantes. Los participantes explorarán ejemplos de actividades de gamificación y discutirán cómo pueden incorporar elementos de juego en sus propias aulas.

2. HERRAMIENTAS DE PRESENTACIÓN INTERACTIVAS

Duración: 30 horas, online Objetivo: Familiarizarse con herramientas digitales para crear presentaciones interactivas y atractivas.

• Introducción a herramientas de presentación interactivas (Canva, Genial.ly, Prezi, Microsoft Sway).
• Creación de presentaciones interactivas.
• Uso de presentaciones interactivas en la enseñanza.

8. CURSO "GESTIÓN DE FINANZAS PARA PROYECTOS EMPRENDEDORES" Duración: 30 horas, online Objetivo: Capacitar a los profesores en la enseñanza de los fundamentos financieros necesarios para los proyectos emprendedores.

• Fundamentos de la gestión financiera
• Planificación financiera para proyectos emprendedores
• Análisis de la viabilidad económica de los proyectos
• Gestión de riesgos financieros

2. CURSO DE ALFABETIZACIÓN DIGITAL

Duración: 30 horas, online Objetivo: Aprender habilidades digitales básicas necesarias para navegar en un entorno digital.

• Uso de dispositivos electrónicos (computadoras, tablets, teléfonos inteligentes).
• Navegación en Internet y uso de motores de búsqueda.
• Seguridad y privacidad en línea.

4. TALLER DE APRENDIZAJE INVERTIDO (FLIPPED LEARNING)

Duración: 4 horas, online Contenido: Este taller introduce la metodología del Aprendizaje Invertido, que invierte la estructura tradicional de la enseñanza para que los estudiantes adquieran conocimientos en casa y utilicen el tiempo de clase para la práctica y la profundización. Los docentes aprenderán cómo diseñar y implementar una experiencia de aprendizaje invertido.

FPAR: Aprendizaje Basado en Retos en FP

Proyecto de innovación

¡Pasa a la acción! Planifica e implementa en tu centro la metodología FPAR: desarrollo de retos educativos que promuevan el pensamiento crítico, la resolución de problemas y la colaboración. El cambio en el modelo productivo y las características de la economía de Castilla y León hacen necesario un nuevo modelo de aprendizaje para la FP que potencie el desarrollo profesional y personal del alumnado

El nuevo modelo de aprendizaje FpAR abierto y adaptable fomenta que los alumnos y alumnas diseñen su carrera profesional y marca personal siendo conscientes de las necesidades de las empresas y las oportunidades de negocio presentes en nuestra Comunidad permitiéndoles lograr itinerarios formativos de éxito

CURSO Implementación del aprendizaje basado en el trabajo

Este curso brindará a los participantes estrategias y herramientas para implementar eficazmente el aprendizaje basado en el trabajo. Los módulos del curso cubrirán la comprensión de los fundamentos del aprendizaje basado en el trabajo, como las prácticas y los proyectos de investigación conjunta; orientación detallada sobre la planificación y gestión de oportunidades de aprendizaje en el trabajo, como la Formación en Centros de Trabajo (FCT), la Formación Profesional Dual, la simulación y la internacionalización; colaboración con las empresas para diseñar y crear experiencias valiosas de aprendizaje basado en el trabajo; integración efectiva de estas experiencias en el aula para maximizar su valor educativo.

4. CURSO DE ENSEÑANZA INVERTIDA (FLIPPED CLASSROOM)

Duración: 30 horas, online Objetivo: Aprender a invertir la enseñanza tradicional para promover un aprendizaje más activo y autónomo en el aula.

• Conceptos clave de la enseñanza invertida.
• Diseño de experiencias de aprendizaje invertidas.
• Herramientas para la enseñanza invertida.

Desarrollo y Gestión

de Proyectos Erasmus+ KA2 en FP

Duración: 30 horas, online Objetivo General: Proporcionar a los participantes el conocimiento y las habilidades necesarias para desarrollar, presentar y gestionar con éxito proyectos Erasmus+ KA2 en el ámbito de la Formación Profesional. Contenidos:

• Objetivos y prioridades de los proyectos KA2 en FP.
• Manejo de la documentación

• Cómo desarrollar un plan de proyecto efectivo: objetivos, actividades, cronograma, presupuesto.

• Gestión de proyectos KA2.

14. TALLER DE HERRAMIENTAS DE PIZARRA VIRTUAL

Duración: 4 horas, online Contenido: Este taller explorará varias herramientas de pizarra virtual, como Jamboard y Miro, y mostrará a los docentes cómo pueden ser utilizadas para la colaboración en tiempo real, las actividades de clase y más.

4. CREACIÓN DE EXPERIENCIAS DE RA EN FP

Duración: 30 horas, online Objetivo: Explorar el potencial de la realidad aumentada en la educación y aprender a crear experiencias de RA

• Introducción a la realidad aumentada en la educación.
• Herramientas para crear experiencias de RA (AR Makr, Metaverse).
• Uso de la realidad aumentada en la enseñanza.

4. CURSO “GESTIÓN DE AULAS VIRTUALES EN FP”

Duración: 30 horas, online Objetivo: Aprender a utilizar plataformas de gestión del aprendizaje (LMS) para organizar y facilitar el aprendizaje en línea.

• Introducción a las plataformas LMS (Moodle, Canvas, Blackboard).
• Creación y gestión de cursos en línea.
• Evaluación y seguimiento del progreso del alumnado.

programa DIGITALIZA

brindar a los profesores de FP de Castilla y León una formación relevante y actual en digitalización

En los primeros cursos, los participantes desarrollarán una sólida comprensión de qué es la digitalización, además de adquirir habilidades digitales básicas y conocer las principales herramientas digitales utilizadas en la educación. A medida que avancen en el itinerario, se familiarizarán con estrategias pedagógicas específicas para la enseñanza en línea e híbrida, la creación de contenido digital y la evaluación digital. Los cursos también abordan cuestiones clave en la educación digital, como la seguridad en Internet, la accesibilidad y la ética digital. Además, los participantes explorarán cómo se pueden utilizar tecnologías emergentes como la realidad aumentada, la realidad virtual y la inteligencia artificial en la educación.

CURSO 2: CREACIÓN DE ESTRUCTURAS DE APOYO PARA LA MOVILIDAD EN LA FP

Duración: 30 horas Objetivo: Proporcionar habilidades necesarias para crear estructuras de apoyo y medidas que fomenten y garanticen la calidad de las experiencias de movilidad en la FP.

• Creación de medidas de apoyo para las experiencias de movilidad.
• Garantizar la calidad de las experiencias de movilidad de acuerdo con las normas de calidad Erasmus.

2. CURSO "FORMACIÓN PROFESIONAL Y EL MARCO EUROPEO PARA LAS COMPETENCIAS EMPRENDEDORAS (ENTRECOMP)"Duración: 30 horas, online Objetivo: Familiarizar a los profesores con el marco EntreComp y cómo puede ser implementado en FP

• Los 15 componentes de las competencias emprendedoras según EntreComp
• Situaciones de aprendizaje para la integración de EntreComp en la formación profesional
• Evaluación de las competencias emprendedoras según EntreComp

3. HERRAMIENTAS COLABORATIVAS EN LÍNEA

Duración: 30 horas, online Objetivo: Aprender a usar herramientas en línea para fomentar la colaboración entre los estudiantes.

• Google Workspace for Education (Google Docs, Sheets, Slides,...)
• Microsoft Office 365 para la Educación (Word, Excel, PowerPoint, Teams).
• Herramientas de colaboración en línea (Slack, Trello).

programa INNOVA

formar al profesorado en metodologías innovadoras.

Es crucial que los profesores estén preparados para utilizar herramientas y estrategias que fomenten la participación y el compromiso del alumando, y les permitan adquirir habilidades relevantes para su futura profesión. Los cursos propuestos abordan diferentes aspectos de la enseñanza-aprendizaje innovadora, como el aprendizaje basado en retos, el aprendizaje basado en proyectos, la realidad virtual, la simulación, la inteligencia artificial, la gamificación y el aprendizaje móvil. Estas metodologías ofrecen oportunidades para que los estudiantes se involucren activamente en su proceso de aprendizaje, resuelvan problemas reales, adquieran habilidades prácticas y desarrollen competencias clave.

3. CURSO “IMPLEMENTACIÓN DE REALIDAD VIRTUAL EN FP”

Duración: 30 horas, online. Objetivo: Conocer las aplicaciones y beneficios de la realidad virtual en la formación profesional, así como aprender a utilizar esta tecnología de manera efectiva en el aula

• Creación y adaptación de entornos virtuales para la formación profesional.
• Integración de la realidad virtual en el currículo.
• Experiencias de aprendizaje inmersivas y simulaciones en RV

FICHA CURSO INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN FORMACIÓN PROFESIONAL

En este curso, nos sumergiremos en los fundamentos de la Inteligencia Artificial (IA) y su implementación práctica. Te brindaremos las habilidades y conocimientos necesarios para entender, diseñar e implementar soluciones basadas en IA. Examinaremos cómo crear, entrenar y evaluar modelos de aprendizaje automático

+ info

6. INTRODUCCIÓN A MOODLE PARA LA GESTIÓN DE CURSOS

Duración: 4 horas, online Contenido: Este curso introducirá a los participantes en Moodle, una popular plataforma de gestión de aprendizaje, y les enseñará cómo pueden usarla para organizar y gestionar sus cursos, incluyendo la creación de contenido, la comunicación con los estudiantes y la evaluación.

6. REALIDAD AUMENTADA Y VIRTUAL EN FORMACIÓN PROFESIONAL

Duración: 4 horas, online Contenido: Este taller proporciona una introducción a la Realidad Aumentada y la Realidad Virtual, dos tecnologías emergentes Los docentes aprenderán sobre las diferencias y aplicaciones de la RA y la RV, cómo estas tecnologías pueden ser utilizadas para mejorar la enseñanza y el aprendizaje, y cómo implementarlas en su práctica

5. TALLER DE APRENDIZAJE BASADO EN RETOS EN FP

Duración: 4 horas, online Contenido: Este taller busca capacitar a los docentes de FP en la implementación de un enfoque de Aprendizaje Basado en Retos (ABR) en su aula. Al final del taller, los participantes estarán en condiciones de diseñar y ejecutar retos de aprendizaje que motivan a los estudiantes a aplicar sus habilidades y conocimientos para resolver problemas reales

SEFED: Simulación Empresarial

Proyecto de innovación

Esta metodología innovadora se basa en el learning by doing (aprender haciendo), y gracias a ella los alumnos de FP de distintas familias profesionales, se forman en una empresa simulada en una plataforma virtual, con lo cual desarrollan sus competencias profesionales, emprendedoras y digitales. Ello permite:

• Crear un taller para el entrenamiento en procesos, herramientas informáticas, servicios en línea, documentación, y desarrollar el conjunto de competencias profesionales, técnicas y transversales necesarias

• "Aprender haciendo" en un contexto empresarial internacional, trabajando de manera práctica e integrada todos los contenidos del ciclo formativo, • Entrenar las soft-skills más demandadas por el tejido empresarial de Castilla y León : creatividad, iniciativa, trabajo em equipo, capacidad de resolución de problemas, etc.

CURSO: SOLDADURA CON REALIDAD AUMENTADA

Duración: 30 horas, online Objetivo: proporcionar a los participantes una comprensión sólida de cómo utilizar las tecnologías de Realidad Aumentada (RA) en la práctica de la soldadura

• Práctica de Soldadura con RA
• Seguridad y Aspectos Regulatorios de la RA en la Soldadura
• Aplicaciones Avanzadas y Tendencias Futuras de la RA en la Soldadura

CURSO 3: MOVILIZACIÓN DE PARTICIPANTES PARA EL PROGRAMA ERASMUS+

Duración: 30 horas, online Objetivo:Formar a los participantes para movilizar a estudiantes, profesores, formadores y expertos para que aprovechen las oportunidades del programa Erasmus+.

• Estrategias de movilización de estudiantes para la participación en Erasmus+.
• Estrategias de movilización de profesores y formadores para la participación en Erasmus+.

CURSO 6: CAPACITACIÓN DOCENTE EN SOSTENIBILIDAD

Duración: 40 horas, online Objetivo: Dotar al profesorado de FP de las competencias necesarias para impartir módulo de sostenibilidad, incorporando enfoques pedagógicos innovadores

• Desafíos Ambientales y Sociales Actuales
• Economía Circular y Productos y Servicios Sostenibles
• Prácticas Sostenibles y Minimización del Impacto Ambiental

4. INTRODUCCIÓN A LAS HERRAMIENTAS DE EVALUACIÓN DIGITAL

Duración: 4 horas, online Contenido: Este curso proporcionará una visión general de diversas herramientas digitales para la evaluación, como Kahoot, Quizlet, Google Forms, entre otros, y cómo se pueden utilizar para diseñar evaluaciones efectivas y atractivas.

5. TALLER DE CANVA PARA LA CREACIÓN DE CONTENIDO VISUAL

Duración: 4 horas, online Contenido: En este taller, los participantes aprenderán a usar Canva para crear contenido visual atractivo para el aula, incluyendo infografías, presentaciones y material didáctico visual.

Guía digital

para aulas de emprendimiento

Es una guía colaborativa, dinámica y en formato digital, elaborada por profesores de FP en la que, los docentes pueden acceder a diferentes recursos de aprendizaje y contar además con herramientas para el desarrollo de competencias, el establecimiento de una red de contactos entre aulas y el entorno empresarial o la visualización de ejemplos de itinerarios de emprendimiento, entre otros aspectos. Forma parte de este proyecfo de innovación para mejorarla y lograr:

• Crear una red de aulas de emprendimiento
• Generar recursos digitales para aulas de emprendimiento.
• Compartir buenas prácticas en emprendimiento en Castilla y León

Uso de la guía digital para aulas de emprendimiento

Este curso online de 60 horas está diseñado para preparar al profesorado para utilizar eficazmente la guía digitalpara aulas de emprendimiento en Castilla y León. Enfocado en desarrollar una comprensión sólida de las competencias emprendedoras el curso provee las habilidades necesarias para adaptar y aplicar los materiales de la guía en diversos contextos de aula. Entre los temas cubiertos están: introducción a la guía, marco de competencia emprendedora EntreComp, formación de equipos ágiles, técnicas de Design Thinking, uso del lienzo de modelo de negocio, introducción a la metodología StartUp, evaluación de la viabilidad de un proyecto, y participación en la red de profesorado de aulas de emprendimiento en Castilla y León.

+ PROYECTO

6. CURSO “EVALUACIÓN FORMATIVA EN METODOLOGÍAS INNOVADORAS”

Duración: 30 horas, online. Objetivo: Aprender a realizar una evaluación formativa efectiva en entornos de enseñanza aprendizaje basados en metodologías innovadoras.

• Estrategias de evaluación formativa: observación, registros y retroalimentación.
• Uso de rúbricas y rúbricas analíticas para evaluar competencias.
• Herramientas tecnológicas para la evaluación formativa.

CURSO 3: EMPRENDIMIENTO Y INNOVACIÓN SOSTENIBLE EN FP

Duración: 30 horas, online Objetivo: Fomentar el espíritu emprendedor y la capacidad de innovación en el ámbito de la formación profesional, centrándose en soluciones sostenibles.

• Identificación de oportunidades de negocio relacionadas con la sostenibilidad
• Desarrollo de habilidades de diseño y prototipado de soluciones sostenibles.

ITINERARIO 1

El Itinerario 1 se centra en el desarrollo de competencias digitales esenciales (niveles A1 y A2 de competencia digital docente). Los cursos en este itinerario proporcionan una base sólida sobre la cual los docentes de FP pueden construir su conocimiento y habilidades digitales.

ver módulos itinerario 1

1. APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS DIGITALES

Duración: 30 horas, online Objetivo: Aprender a diseñar, gestionar e implementar proyectos de aprendizaje digitales.

• Principios del Aprendizaje Basado en Proyectos.
• Diseño de proyectos digitales de aprendizaje.
• Herramientas para gestionar proyectos de aprendizaje.

FPAR

Aprendizaje basado en retos

Este es un curso online de 80 horas dirigido a profesores de formación profesional. El curso es modular, lo que significa que los participantes pueden elegir y combinar los bloques que deseen según sus necesidades. El objetivo es capacitar al profesorado de formación profesional en la planificación y desarrollo de retos educativos que promuevan el pensamiento crítico, la resolución de problemas y la colaboración • Introducción al Aprendizaje Basado en Retos y el modelo FPAR. Duración: 10 h

• Identificación y diseño de retos. Duración: 10 h
• Estrategias de apoyo y orientación. Duración: 20 h
• Trabajo colaborativo y comunicación en FPAR. Duración: 30 h
• Evaluación y seguimiento. Duración: 30 h

9. CURSO DE CREACIÓN DE CURSOS ONLINE CON MOODLE

Duración: 30 horas, online Objetivo: Aprender a utilizar Moodle para crear y administrar cursos en línea para Formación Profesional.

• Introducción a Moodle.
• Creación y administración de cursos con Moodle.
• Uso de Moodle en la enseñanza en Formación Profesional

ITINERARIO 3

El Itinerario 3 aborda la integración de tecnología en la enseñanza y el aprendizaje e incluye cursos de nivel B1 y B22 de competencia digital docente. Este conjunto de cursos cubre una variedad de enfoques y métodos que los docentes pueden utilizar para enriquecer sus prácticas de enseñanza y fomentar un aprendizaje activo y participativo entre los estudiantes.

VER MÓDULOS ITINERARIO 3

CURSO 1: PROYECTOS SOSTENIBLES EN FP

Duración: 30 horas, online Objetivo: Desarrollar habilidades para diseñar y llevar a cabo proyectos sostenibles en el ámbito de la FP

• Introducción al marco GreenComp .
• Metodologías activas para el aprendizaje de competencias verdes.
• Diseño de proyectos sostenibles en FP
• Aplicación de herramientas digitales y tecnológicas para la sostenibilidad

16. CREACIÓN DE PRESENTACIONES INTERACTIVAS CON GENIALLY

Duración: 4 horas, online Contenido: Este taller está destinado a proporcionar a los docentes de FP una introducción a Genially, una herramienta en línea para crear presentaciones y contenidos interactivos. Los participantes aprenderán a usar Genially para diseñar presentaciones que no solo sean visualmente atractivas, sino que también involucren a los estudiantes mediante la interactividad.

6. CURSO DE CREACIÓN CON EDPUZZLE

Duración: 30 horas, online Objetivo: Aprender a utilizar Edpuzzle para crear lecciones interactivas con videos para Formación Profesional

• Introducción a Edpuzzle.
• Creación de lecciones de vídeo con Edpuzzle.
• Uso de lecciones de Edpuzzle en la enseñanza en Formación Profesional

9. CURSO "LEGALIDAD Y ASPECTOS ÉTICOS EN EL EMPRENDIMIENTO" Duración: 30 horas, online Objetivo: Ayudar a los profesores a comprender los aspectos legales y éticos del emprendimiento para transmitirlos a sus estudiante.

• Conceptos legales básicos en emprendimiento
• Aspectos éticos en el emprendimiento
• Trámites de constitución en proyectos emprendedores
• Importancia de la responsabilidad social en el emprendimiento.

CURSO: IMPRESORAS 3D DE ALIMENTOS

Duración: 30 horas, online Objetivo: Proporcionar a los participantes una comprensión completa del uso y las aplicaciones de las impresoras 3D en la industria alimentaria

• Tecnología y Funcionamiento de las Impresoras 3D de Alimentos
• Diseño y Creación de Alimentos con Impresoras 3D
• Seguridad Alimentaria y Regulaciones en la Impresión 3D de Alimentos

CURSO: LABORATORIOS VIRTUALES EDUCATIVOS

Duración: 30 horas, online Objetivo: Capacitar a los participantes en el uso eficiente de laboratorios virtuales para la enseñanza de conceptos de electricidad y electrónica

• Uso de Laboratorios Virtuales en FP
• Diseño de Experiencias de Aprendizaje con Laboratorios Virtuales
• Evaluación de los Aprendizajes a través de Laboratorios Virtuales

5. CURSO "GESTIÓN AVANZADA DE PROYECTOS EN FP

Duración: 30 horas, online Objetivo: Capacitar a los participantes en la planificación, redacción y gestión económica de proyectos relevantes en el contexto de la formación profesional, con énfasis en la aplicación práctica en colaboración con el sector empresarial.

• Introducción a la Gestión de Proyectos
• Redacción de proyectos relevantes
• Aspectos económicos de la gestión de proyectos
• Evaluación de proyectos.

FPAR: Aprendizaje Basado en Retos en FP

Proyecto de innovación

¡Pasa a la acción! Planifica e implementa en tu centro la metodología FPAR: desarrollo de retos educativos que promuevan el pensamiento crítico, la resolución de problemas y la colaboración. El cambio en el modelo productivo y las características de la economía de Castilla y León hacen necesario un nuevo modelo de aprendizaje para la FP que potencie el desarrollo profesional y personal del alumnado

El nuevo modelo de aprendizaje FpAR abierto y adaptable fomenta que los alumnos y alumnas diseñen su carrera profesional y marca personal siendo conscientes de las necesidades de las empresas y las oportunidades de negocio presentes en nuestra Comunidad permitiéndoles lograr itinerarios formativos de éxito

5. CURSO "METODOLOGÍAS ÁGILES EN LA FORMACIÓN PROFESIONAL" Duración: 30 horas, online Objetivo: Familiarizar a los profesores con las metodologías ágiles y cómo pueden ser aplicadas en el contexto de la formación profesional.

• Introducción a las metodologías ágiles
• Herramientas y técnicas ágiles
• Implementación de metodologías ágiles en la planificación y ejecución de proyectos
• Aplicación en el aula de formación profesional

CURSO 2: PENSAMIENTO SISTÉMICO EN FP

Duración: 30 horas, online Objetivo: Desarrollar habilidades de pensamiento sistémico y resolución de problemas en el ámbito de la FP

• Análisis de problemas complejos desde una perspectiva sistémica.
• Aplicación de herramientas y técnicas de resolución de problemas para abordar desafíos sostenibles en FP
• Evaluación de soluciones desde una perspectiva sostenible

Guía digital

para aulas de emprendimiento

Es una guía colaborativa, dinámica y en formato digital, elaborada por profesores de FP en la que, los docentes pueden acceder a diferentes recursos de aprendizaje y contar además con herramientas para el desarrollo de competencias, el establecimiento de una red de contactos entre aulas y el entorno empresarial o la visualización de ejemplos de itinerarios de emprendimiento, entre otros aspectos. Forma parte de este proyecfo de innovación para mejorarla y lograr:

• Crear una red de aulas de emprendimiento
• Generar recursos digitales para aulas de emprendimiento.
• Compartir buenas prácticas en emprendimiento en Castilla y León

8. CURSO DE CREACIÓN DE CONTENIDOS CON CANVA

Duración: 30 horas, online Objetivo: Aprender a utilizar Canva para crear una variedad de recursos educativos digitales.

• Introducción a Canva.
• Creación de infografías, presentaciones y otros recursos con Canva.
• Uso de recursos de Canva en la enseñanza en Formación Profesional.

Herramientas de evaluación digital

30 horas Objetivo: Conocer y aplicar en el aula métodos de evaluación digital para formación profesional. Contenidos:

• Principios de la evaluación digital.
• Herramientas para la evaluación digital.
• Diseño de evaluaciones digitales.
• Feedback efectivo en evaluación digital

2. CURSO “DISEÑO DE RETOS Y PROYECTOS EN FP”

Duración: 30 horas, online. Objetivo: Aprender a diseñar retos y proyectos educativos que promuevan el aprendizaje activo y la resolución de problemas

• Identificación de retos y proyectos relevantes para la formación profesional.
• Estructura y planificación de proyectos: establecimiento de objetivos, tareas y cronograma.
• Evaluación de proyectos: criterios y rúbricas.

Viveros de empresa

en centros de Formación Profesional

Emprende este proyecto de innovación con la finalidad de proporcionar un entorno de trabajo y aprendizaje donde los alumnos emprendedores pueden desarrollar y poner en práctica sus habilidades empresariales, recibir asesoramiento y orientación personalizados, y tener acceso a recursos y herramientas que les ayuden a superar los desafíos comunes asociados con la creación de una empresa. Los objetivos generales del proyecto son

• Ofrecer, al alumnado espacios físicos y asesoramiento para la puesta en marcha de sus proyectos emprendedores.
• Facilitar los instrumentos necesarios para la constitución de microempresas a partir de la formación recibida por el alumnado

9. CURSO DE TÉCNICAS DE ENSEÑANZA HÍBRIDA

Duración: 30 horas, online Objetivo: Conocer y aplicar estrategias de enseñanza híbrida para combinar efectivamente el aprendizaje presencial y en línea.

• Definición y beneficios de la enseñanza híbrida.
• Diseño de un curso híbrido.
• Gestión de la enseñanza híbrida.
• Herramientas para enseñanza híbrida

8. CURSO DE SEGURIDAD EN INTERNET PARA FP

Duración: 30 horas, online Objetivo: Entender la importancia de la seguridad en línea y aprender a proteger la información en el entorno digital.

• Conceptos básicos de seguridad en Internet.
• Mejores prácticas para proteger la información en línea.
• Cómo educar a los estudiantes sobre seguridad en Internet.

5. CURSO DE ENSEÑANZA EN LÍNEA EFECTIVA

Duración: 30 horas, online Objetivo: Adquirir estrategias y técnicas para enseñar de manera efectiva en un entorno en línea.

• Diseño de lecciones en línea.
• Técnicas de enseñanza en línea.
• Participación y compromiso de los estudiantes en línea.

programa emprende

adquirir LAS competencias necesarias para fomentar el emprendimiento entre EL ALUMNADO

Recursos formativos modulares y acumulables enfocados en capacitar al profesorado para fomentar el emprendimiento entre su alumnado para enseñarles a identificar oportunidades, desarrollar ideas innovadoras y emprender proyectos. Se incluye formación en el marco europeo de competencias emprendedoras (EntreComp). También se aborda la creación y gestión de viveros de empresas en centros educativos como una forma efectiva de promover el emprendimiento. Otros aspectos tratados son el emprendimiento social, las metodologías ágiles, la innovación y creatividad, herramientas digitales, gestión financiera y aspectos legales y éticos del emprendimiento, con el objetivo de que los profesores puedan integrar estos conceptos en el aula.

2. CURSO DE ENSEÑANZA HÍBRIDA (BLENDED LEARNING)

Duración: 30 horas, online Objetivo: Comprender los principios de la enseñanza híbrida y aprender a diseñar experiencias de aprendizaje híbridas.

• Principios de la enseñanza híbrida.
• Diseño de experiencias de aprendizaje híbridas.
• Herramientas para la enseñanza híbrida.

Contenido digital

Proyecto de innovación

¿Eres un apasionado de lo que haces? ¿Te encanta la idea de compartir tus conocimientos y experiencias con otros? Si es así, ¡tenemos una oportunidad increíble para ti! Estamos lanzando un proyecto emocionante de innovación: "Creación de Contenido Digital en Centros de Formación Profesional de Castilla y León". Y sí, ¡te necesitamos para hacerlo realidad! Imagina poder crear y compartir tus recursos digitales con todos los docentes de nuestra comunidad. Desde lecciones en video, podcasts, presentaciones en línea y más, tienes la oportunidad de crear y compartir tus propios recursos digitales.

No sólo estarás mejorando tus propias habilidades y práctica docente, sino que también estarás ayudando a nuestros colegas en toda la comunidad de Castilla y León. Entonces, ¿qué te parece? ¿Estás listo para ser parte del cambio y llevar nuestra formación profesional al próximo nivel? ¡Es hora de compartir lo que sabes y ser parte de esta emocionante aventura de innovación!

7. Introducción a la evaluación digital

30 horas Objetivo: Conocer y aplicar en el aula métodos de evaluación digital para formación profesional. Contenidos:

• Herramientas de evaluación en línea para formación profesional
• Creación de cuestionarios y exámenes en línea.
• Feedback digital y seguimiento del progreso del alumnado

1. COLABORACIÓN ENTRE CENTROS DE FP Y EMPRESAS

Duración: 30 horas, online Objetivo: Proporcionar a los participantes una sólida comprensión de la importancia y los beneficios de la colaboración entre centros de FP y empresas.

• Fundamentos de la colaboración público-privada en la FP
• Beneficios y desafíos de la colaboración.
• Ejemplos de éxito de colaboraciones efectivas.

7. CURSO “GAMIFICACIÓN Y APRENDIZAJE LÚDICO EN FP”

Duración: 30 horas, online. Objetivo: Explorar cómo la gamificación y el aprendizaje lúdico pueden motivar y comprometer al alumnado en FP

• Herramientas de gamificación.
• Diseño de juegos educativos: mecánicas, narrativa y estética.
• Integración de elementos lúdicos en el currículo.
• Evaluación y seguimiento del aprendizaje gamificado.

CURSO: DISEÑO Y PRODUCCIÓN DE MUEBLES CON SOFTWARE CAD/CAM

Duración: 30 horas, online Objetivo: Enseñar a los participantes a utilizar software CAD/CAM para el diseño y la producción de muebles

• Creación de Diseños de Muebles Detallados con CADftware CAD
• Introducción a la Producción de Muebles con Software CAM
• Optimización de la Producción de Muebles con CAM

5. CURSO "HERRAMIENTAS DIGITALES PARA EL EMPRENDIMIENTO EN FORMACIÓN PROFESIONAL" Duración: 30 horas, online Objetivo: Familiarizar a los profesores con las las herramientas digitales que pueden apoyar el emprendimiento.

• Revisión de diversas herramientas digitales para el emprendimiento (como plataformas de colaboración, herramientas de gestión de proyectos, software de diseño)

• Integración de herramientas digitales en en la planificación y ejecución de proyectos

3. TALLER DE MICROSOFT TEAMS PARA LA EDUCACIÓN

Duración: 4 horas, online Contenido: En este taller, los participantes aprenderán a usar Microsoft Teams como plataforma para la enseñanza online, incluyendo funciones para la gestión de aulas virtuales, videoconferencias, trabajo en equipo y evaluación.

CURSO 4: GESTIÓN DE RESIDUOS Y ECONOMÍA CIRCULAR EN FP

Duración: 30 horas, online Objetivo: Desarrollar habilidades para gestionar adecuadamente los residuos y fomentar la economía circular en diferentes áreas de la formación profesional.

• Identificación de oportunidades para aplicar principios de economía circular
• Métodos y técnicas de reciclaje y reutilización de materiales.
• Diseño de estrategias para reducir la generación de residuos en FP

CURSO: APRENDE KNX PRACTICANDO: NIVEL 2

Duración: 30 horas, online Objetivo: Aplicación y el uso del sistema KNX para la automatización de edificios y viviendas, a través de un enfoque práctico y aplicado

• Planificación Avanzada de Proyectos KNX
• Implementación práctica de un sistema KNX
• Solución de Problemas y Mantenimiento de Sistemas KNX

5. CURSO ""CREACIÓN DE VIVEROS DE EMPRESAS EN CENTROS EDUCATIVOS" Duración: 50 horas, online Objetivo: Capacitar a los profesores para establecer y gestionar viveros de empresas en las instituciones educativas.

• Conceptos básicos de los viveros de empresas
• Pasos para establecer un vivero de empresas en una institución educativa
• Gestión y operación de un vivero de empresas
• Conexión del vivero de empresas con el entorno empresarial local

1. CURSO “INTRODUCCIÓN A LAS METODOLOGÍAS INNOVADORAS EN FP”

Duración: 30 horas, online. Objetivo: Familiarizarse con las diferentes metodologías innovadoras utilizadas en la formación profesional

• Aprendizaje basado en retos: diseño de desafíos, búsqueda de soluciones.
• Aprendizaje basado en proyectos: planificación, ejecución y evaluación de proyectos educativos.
• Realidad virtual y simulación: aplicaciones en formación profesional.

6. CURSO “CREACIÓN DE CONTENIDO DIGITAL EN FP”

Duración: 30 horas, online Objetivo: Aprender a crear y utilizar contenido digital en la enseñanza en Formación Profesional.

• Creación de videos educativos.
• Uso de infografías y presentaciones digitales.
• Herramientas para la creación de contenido digital (Canva, Genial.ly, EdPuzzle, Adobe Spark).

3. CREACIÓN DE CUESTIONARIOS INTERACTIVOS

Duración: 30 horas, online Objetivo: Aprender a utilizar herramientas digitales para crear cuestionarios interactivos para evaluar el aprendizaje

• Introducción a herramientas de cuestionarios interactivos (Kahoot, Quizizz).
• Creación de cuestionarios interactivos.
• Uso de cuestionarios interactivos en la enseñanza.

4. CURSO "EMPRENDIMIENTO SOCIAL EN FORMACIÓN PROFESIONAL" Duración: 30 horas, online Objetivo: Introducir a los profesores al concepto de emprendimiento social y cómo puede ser implementado en la formación profesional.

• Conceptos y ejemplos de emprendimiento social
• Integración del emprendimiento social en la formación profesional
• Identificación de oportunidades de emprendimiento social
• Desarrollo de proyectos de emprendimiento social
• Proyectos de Aprendizaje-Servicio

Contenido digital

Proyecto de innovación

¿Eres un apasionado de lo que haces? ¿Te encanta la idea de compartir tus conocimientos y experiencias con otros? Si es así, ¡tenemos una oportunidad increíble para ti! Estamos lanzando un proyecto emocionante de innovación: "Creación de Contenido Digital en Centros de Formación Profesional de Castilla y León". Y sí, ¡te necesitamos para hacerlo realidad! Imagina poder crear y compartir tus recursos digitales con todos los docentes de nuestra comunidad. Desde lecciones en video, podcasts, presentaciones en línea y más, tienes la oportunidad de crear y compartir tus propios recursos digitales.

No sólo estarás mejorando tus propias habilidades y práctica docente, sino que también estarás ayudando a nuestros colegas en toda la comunidad de Castilla y León. Entonces, ¿qué te parece? ¿Estás listo para ser parte del cambio y llevar nuestra formación profesional al próximo nivel? ¡Es hora de compartir lo que sabes y ser parte de esta emocionante aventura de innovación!

2. CURSO "HABILIDADES DE COLABORACIÓN Y COMUNICACIÓN"

Duración: 30 horas, online Objetivo: Desarrollar habilidades clave necesarias para establecer y gestionar eficazmente colaboraciones con empresas.

• Entrenamiento en habilidades de comunicación y negociación
• Técnicas de resolución de problemas y manejo de conflictos
• Metodologías para el seguimiento y la evaluación de la colaboración

12. USO DE TRELLO PARA LA GESTIÓN DE PROYECTOS EN CLASE

Duración: 4 horas, online Contenido: Este curso mostrará a los docentes cómo usar Trello, una herramienta de gestión de proyectos, para organizar y seguir el progreso de proyectos en clase, asignaciones y más.

7. TALLER DE SIMULACIÓN EN FORMACIÓN PROFESIONAL

Duración: 4 horas, online Contenido: Este taller busca proporcionar a los docentes de FP las habilidades y conocimientos necesarios para incorporar técnicas de simulación en su práctica educativa. Al final del taller, los participantes deberían estar en condiciones de diseñar y utilizar simulaciones para mejorar la comprensión del contenido del curso y fomentar el aprendizaje práctico.

6. CREACIÓN DE RECURSOS EDUCATIVOS CON GENIAL.LY

Duración: 30 horas, online Objetivo: Dominar el uso de Genially para crear recursos educativos interactivos y atractivos para Formación Profesional

• Introducción a Genially.
• Creación de presentaciones interactivas, infografías y otros recursos con Genially.
• Uso de recursos de Genially en la enseñanza en Formación Profesional.

CURSO 1: PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA INTERNACIONALIZACIÓN

Duración: 30 horas Objetivo : Capacitar a los participantes para desarrollar una planificación estratégica de las actividades internacionales, vinculada al desarrollo del centro de FP

• Integración de la internacionalización en la visión y misión del centro de FP.
• Desarrollo de estrategias para mejorar las prácticas de enseñanza y aprendizaje a través de la internacionalización.

1. CURSO DE DISEÑO DE INFOGRAFÍAS EDUCATIVAS

Duración: 30 horas, online Objetivo: Aprender a diseñar infografías efectivas para presentar información de manera visual y atractiva.

• Fundamentos del diseño de infografías.
• Herramientas para crear infografías (Canva, Piktochart).
• Uso de infografías en la enseñanza en Formación Profesional.

8. CURSO DE DISEÑO DE AULAS VIRTUALES

Duración: 30 horas, online Objetivo: Comprender cómo diseñar y administrar aulas virtuales efectivas para facilitar el aprendizaje a distancia.

• Principios del diseño de aulas virtuales.
• Herramientas para la creación de aulas virtuales.
• Gestión de aulas virtuales
• La evaluación en el aula virtual.

15. CREACIÓN Y GESTIÓN DE VIDEO LECCIONES CON EDPUZZLE

Duración: 4 horas, online Contenido: Este taller está diseñado para ayudar a los docentes a familiarizarse con la herramienta EdPuzzle, una plataforma en línea que permite a los educadores crear y compartir lecciones de video interactivas. Los participantes aprenderán a crear, editar y gestionar lecciones de video utilizando esta herramienta, incorporando cuestionarios y actividades interactivas

FICHA CURSO INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN FORMACIÓN PROFESIONAL

En este curso, nos sumergiremos en los fundamentos de la Inteligencia Artificial (IA) y su implementación práctica. Te brindaremos las habilidades y conocimientos necesarios para entender, diseñar e implementar soluciones basadas en IA. Examinaremos cómo crear, entrenar y evaluar modelos de aprendizaje automático

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5. TALLER DE APRENDIZAJE BASADO EN RETOS EN FP

Duración: 4 horas, online Contenido: Este taller ofrece una introducción al Aprendizaje Cooperativo, una metodología que fomenta el trabajo en equipo y la colaboración entre los estudiantes. Los docentes aprenderán técnicas para organizar y facilitar el trabajo cooperativo en el aula y cómo evaluar el rendimiento del equipo.

Introducción a la digitalización

30 horas Objetivo: Comprender qué es la digitalización y su impacto en la formación profesional Contenidos:

• Definición de digitalización.
• Importancia y beneficios de la digitalización en la educación.
• Desafíos y soluciones de la digitalización en la formación profesional

9. APRENDIZAJE

basado en proyectos en FP

Este es un curso online de 80 horas dirigido a profesores de formación profesional. El curso es modular, lo que significa que los participantes pueden elegir y combinar los bloques que deseen según sus necesidades.El objetivo principal es capacitar a los participantes en la planificación, implementación y evaluación de proyectos educativos que fomenten un aprendizaje activo y significativo. Se divide en cinco módulos:

• Introducción al Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) (10 h)

• Identificación de objetivos de aprendizaje y competencias a desarrollar (10 horas)
• Organización del tiempo y los recursos (10 horas)
• Apoyo y orientación (20 horas)
• Evaluación y retroalimentación (30 horas)

1. TALLER DE APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS

Duración: 4 horas, online Contenido: Este taller presenta el enfoque del Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), mostrando cómo puede ser aplicado en un entorno de FP. Los docentes explorarán ejemplos de proyectos, aprenderán a diseñar y evaluar sus propios proyectos y discutirán estrategias para su implementación.

1. INTRODUCCIÓN A LAS HERRAMIENTAS DE GOOGLE PARA LA EDUCACIÓN

Duración: 4 horas, online Contenido: Este curso presenta las diversas herramientas que Google ofrece para la educación, como Google Classroom, Google Drive, Google Meet y Google Forms. Los participantes aprenderán a utilizar estas herramientas para gestionar el aula, interactuar con los estudiantes y evaluar su trabajo.

SEFED: Simulación Empresarial

Proyecto de innovación

Esta metodología innovadora se basa en el learning by doing (aprender haciendo), y gracias a ella los alumnos de FP de distintas familias profesionales, se forman en una empresa simulada en una plataforma virtual, con lo cual desarrollan sus competencias profesionales, emprendedoras y digitales. Ello permite:

• Crear un taller para el entrenamiento en procesos, herramientas informáticas, servicios en línea, documentación, y desarrollar el conjunto de competencias profesionales, técnicas y transversales necesarias

• "Aprender haciendo" en un contexto empresarial internacional, trabajando de manera práctica e integrada todos los contenidos del ciclo formativo, • Entrenar las soft-skills más demandadas por el tejido empresarial de Castilla y León : creatividad, iniciativa, trabajo em equipo, capacidad de resolución de problemas, etc.

4. CURSO “SIMULACIÓN Y APRENDIZAJE PRÁCTICO EN FP”

Duración: 30 horas, online. Objetivo: Explorar el uso de la simulación como herramienta de aprendizaje práctico en la formación profesional, desarrollando habilidades y competencias específicas.

• Diseño de escenarios simulados que reflejen situaciones profesionales reales.
• Uso de herramientas y equipos de simulación.
• Debriefing y análisis de resultados de la simulación.

CURSO 5: DIGITALIZACIÓN PARA LA SOSTENIBILIDAD

Duración: 30 horas, online Objetivo: Este curso ofrece una introducción a cómo la digitalización puede contribuir a la sostenibilidad y cómo se puede aplicar el marco de competencias GreenComp

• Valores de sostenibilidad en el contexto digital
• Envisión de futuros sostenibles a través de la digitalización
• Acción por la sostenibilidad en el mundo digital.

4. INNOVACIÓN Y COLABORACIÓN EN INVESTIGACIÓN

Duración: 30 horas, online Objetivo: Guiar a los profesores sobre cómo trabajar con empresas en proyectos de investigación e innovación

• Identificación de oportunidades para la investigación y la innovación.
• Planificación y gestión de proyectos de investigación conjunta.
• Aplicación de resultados de investigación en la Formación Profesional y en la empresa.

programa COLABORA

gestionar colaboraciones centro empresa e incorporar aprendizaje basado en el trabajo en sus aulas

La importancia de la colaboración entre centros de formación profesional y empresas radica en mantener los programas al día con las tendencias laborales y brindar a los estudiantes experiencia práctica relevante a través de oportunidades como las prácticas y proyectos de investigación. Sin embargo, establecer una colaboración eficaz es un desafío, requiriendo habilidades de comunicación, negociación, gestión de proyectos y una comprensión del mercado laboral. La formación y el apoyo para los docentes en estas áreas son esenciales. Con la ayuda de cursos especializados, los profesores pueden aprender a gestionar estas colaboraciones y a incorporar aprendizaje basado en el trabajo en sus aulas, lo que resulta en una mejor preparación de los alumnos para el mercado laboral.

5. CURSO DE USO DE REDES SOCIALES EN LA FP

Duración: 30 horas, online Objetivo: Aprender a utilizar las RRSS como herramientas pedagógicas para promover el aprendizaje activo y la colaboración

• Conceptos clave sobre las redes sociales en la Formación Profesional.
• Uso pedagógico de las redes sociales.
• Herramientas y estrategias para integrar las redes sociales en el aula.

3. CURSO DE GAMIFICACIÓN EN EL AULA DE FP

Duración: 30 horas, online Objetivo: Aprender a diseñar experiencias de aprendizaje gamificadas y aplicarlas en el aula.

• Introducción a la gamificación.
• Diseño de experiencias de aprendizaje gamificadas.
• Herramientas para la gamificación en el aula.

Viveros de empresa

en centros de Formación Profesional

Emprende este proyecto innovador con la finalidad de proporcionar un entorno de trabajo y aprendizaje donde los alumnos emprendedores pueden desarrollar y poner en práctica sus habilidades empresariales, recibir asesoramiento y orientación personalizados, y tener acceso a recursos y herramientas que les ayuden a superar los desafíos comunes asociados con la creación de una empresa. Los objetivos generales del proyecto son

• Ofrecer, al alumnado espacios físicos y asesoramiento para la puesta en marcha de sus proyectos emprendedores.
• Facilitar los instrumentos necesarios para la constitución de microempresas a partir de la formación recibida por el alumnado

ITINERARIO 2

El Itinerario 2 se orienta hacia el uso de herramientas digitales para la creación de contenido y la evaluación, e incluye cursos de nivel B1 y B2 2 de competencia digital docente. Los cursos en este itinerario permiten a los docentes explorar y dominar las herramientas digitales que facilitan la creación de contenidos educativos atractivos y la evaluación efectiva del aprendizaje de los estudiantes

VER MÓDULOS ITINERARIO 2