DOCUMENTOS, PLANES Y PROYECTOS CEIP JUAN XXIII ABARÁN

DOCUMENTOS, PLANES Y PROYECTOS

CEIP JUAN XXIII

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PROGRAMA CENTRO DIGITAL DE REFERENCIA

PROYECTO BIBLIOTECA

PROGRAMA SENDA

PGA

DOCUMENTO DE ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO

pdc

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PLAN DE MEJORA

PROYECTO DE SALUD

PLAN PERIODO DE ADAPTACIÓN

PLAN DE ACTUACION LOGOPEDIA

PLAN DE ACTUACIÓN PEDAGOGÍA TERAPÉUTICA

PLAN ACTUACIÓN EOEP

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PLAN DE CONVIVENCIA

PROGRAMA DE REFUERZO EDUCATIVO

PROYECTO DE HUERTO ESCOLAR

PLAN DEPORTE ESCOLAR

PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL

AULA PT Y AL 3.0

PDC

INICIO

PGA CEIP JUAN XXIII

PGA CEIP JUAN XXIII

programación general anual del ceip juan xxiii de abarán

DOC

PGA

pLAN DIGITAL DE CENTRO

pdc

PLAN DIGITAL DE CENTRO Plan realizado en nuestro centro desde este curso escolar

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SENDA

PDC

DOC (documento organización de centro)

DOC

DOCUMENTO DE ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO

CENTRO DIGITAL DE REFERENCIA

DOF

PROGRAMA SENDA

PROGRAMA SENDA

PROGRAMA SENDA

El programa SENDA (Sistema de Enseñanza Digital en Aula) tiene como finalidad la incorporación de medios digitales para la creación, visualización, distribución y modificación mediante el uso de dispositivos electrónico. Con este objetivo se facilitará a los alumnos el acceso a plataformas digitales, recursos educativos en digital y dispositivos electrónicos individuales. El programa SENDA sustituye al finalizado programa de Centros Digitales.

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BIBLIOTECA

SENDA

PROGRAMA CENTRO DIGITAL DE REFERENCIA

PROGRAMA CENTRO DIGITAL DE REFERENCIA

PROGRAMA CENTRO DIGITAL DE REFERENCIA

Con este programa buscamos impulsar la incorporación generalizada de los medios digitales, incrementar la competencia digital del alumnado participante en el programa, aprovechar los enormes recursos educativos disponibles en la red y de las posibilidades que ofrece la evolución tecnológica de los materiales didácticos, fomentar metodologías activas y participativas gracias al uso de las TIC y dotar al profesorado de una formación suficiente y adecuada que les permita adquirir los conocimientos y destrezas necesarias para el uso e implementación curricular de los MMDD.

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PERIODO ADAPTACIÓN

CD REFERENCIA

PROYECTO DE BIBLIOTECA

PROYECTO DE BIBLIOTECA

PROYECTO DE BIBLIOTECA

El papel de la escuela es promover lectores, más que leedores, desde la libertad y el deseo. Para ello, el acto de la lectura no puede improvisarse ni tampoco adjudicarse de forma parcial a una materia o a un profesor. Toda la comunidad educativa debe velar para que penetre de forma natural y atractiva en la totalidad del currículo” Antonio Basanta.

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PLAN EOEP

BIBLIOTECA

PERIODO DE ADAPTACIÓN

PERIODO DE ADAPTACIÒN

PERIODO DE ADAPTACIÒN

Según el Decreto 196/2022, de 3 de noviembre, por el que se establece el currículum de Infantil, en el Artículo 17. Autonomía de los centros, en el punto 7. “Con objeto de facilitar la adecuada integración en la dinámica escolar, los centros programarán un periodo de adaptación para los niños que se incorporen por primera vez a algún curso de primer ciclo y al primer curso de segundo ciclo, de tal forma que facilite su adaptación positiva e integración gradual en los centros educativos”.

PLAN DE TRANSICIÓN

PLAN DE TRANSICIÓN

La ordenación de las enseñanzas en las referidas etapas educativas tiene entre sus Prioridades garantizar y propiciar una adecuada transición del alumnado desde la Educación Primaria hacia la Educación Secundaria Obligatoria, tal y como establecen los DEcretos 209/2022, de 17 de noviembre, y 235/2022, de 7 de diciembre, por los que se establecen la ordenación y los currículos de Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria, respectivamente, en la Comunidad Autónoma de la Región de Murcia.

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PERIODO ADAPTACIÓN

PLAN PT

PLAN DE ACTUACIÓN DEL EOEP

PLAN DE ACTUACIÓN DEL EOEP

PLAN DE ACTUACIÓN DEL EOEP

La Orientación Educativa y Psicopedagógica constituye un elemento fundamental de la acción educativa en los Centros de Educación de Infantil y Primaria, por cuanto supone mejorar la oferta educativa y enriquecerla, aportando estrategias, medios, recursos y técnicas que ayudan a desarrollar el Currículum Escolar y la Educación de los alumnos. Facilitan y enriquecen, por tanto, el proceso de enseñanza-aprendizaje de los alumnos, fomentando sus capacidades y dando respuesta a sus necesidades individuales.

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PLAN AL

PLAN EOEP

PLAN DE ACTUACIÓN PEDAGOGÍA TERAPEÚTICA

PLAN DE ACTUACIÓN PEDAGOGÍA TERAPEÚTICA

PLAN DE ACTUACIÓN PEDAGOGÍA TERAPEÚTICA

El objetivo que se persigue es atender a las necesidades específicas de apoyo educativo tanto permanentes como transitorias que presentan nuestros/as alumnos/as con los ajustes y medidas que consideremos oportunas.

PLAN DE MEJORA

PLAN PT

PLAN DE ACTUACIÓN DE AUDICIÓN Y LENGUAJE

PLAN DE ACTUACIÓN DE AUDICIÓN Y LENGUAJE

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PLAN DE ACTUACIÓN DE AUDICIÓN Y LENGUAJE

Expetenda tincidunt in sed, ex partem placerat sea, porro commodo ex eam. His putant aeterno interesset at. Usu ea mundi tincidunt, omnium virtute aliquando ius ex. Ea aperiri sententiae duo. Est ei erat mucius quaeque. Ei his quas phaedrum, efficiantur mediocritatem ne sed, hinc oratio blandit ei sed. Blandit gloriatur eam et. Brute noluisse per et, verear disputando neglegentur at quo.

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PROYECTO SALUD

PLAN AL

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PLAN DE MEJORA

PLAN DE MEJORA

PLAN DE MEJORA

Siguiendo lo dispuesto en el artículo 121.2 ter de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (LOE), en su redacción dada por la Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre (LOMLOE), el proyecto educativo de los centros incorporará un plan de mejora, que se revisará periódicamente. En este, a partir del análisis de los diferentes procesos de evaluación del alumnado y del propio centro, se plantearán las estrategias y actuaciones necesarias para mejorar los resultados educativos y los procedimientos de coordinación y de relación con las familias y el entorno.

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HUERTO ESCOLAR

PLAN MEJORA

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PROYECTO DE SALUD ESCOLAR

PROYECTO DE SALUD ESCOLAR

PROYECTO DE SALUD ESCOLAR

A través de la Concejalía de Bienestar Social del Ayuntamiento de Abarán en coordinación con el Servicio de Promoción y Educación para la Salud de la Región de Murcia, se creó el grupo de Participación Social en Educación para la Salud formado por un representante de los distintos colegios públicos y concertados de la localidad, un representante del I.E.S. de la zona, un representante del Centro de Salud y un representante del ayuntamiento, el cual, realiza funciones de coordinador.

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PROYECTO SALUD

PT y AL 3.0

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PROYECTO HUERTO ecológico

PROYECTO HUERTO

PROYECTO HUERTO ecológico

Poner en marcha y desarrollar un huerto escolar ecológico en el centro que sirva como recurso educativo transversal en todos los niveles y áreas curriculares, fomentando las distintas competencias y difundiendo los valores de la agricultura ecológica.

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PLAN ACCIÓN TUTORIAL

HUERTO ESCOLAR

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AULA PT Y AL 3.0

AULA PT Y AL 3.0

AULA PT Y AL 3.0

EProyecto de innovación educativa para ACNEE

DEPORTE ESCOLAR

PT Y AL 3.0

PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL

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PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL

Plan de actuación de los tutores/as de nuestro Colegio

PLAN ACCIÓN TUTORIALS

PRA

PLAN DE DEPORTE ESCOLAR

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PLAN DE DEPORTE ESCOLAR

PLAN DE DEPORTE ESCOLAR

La sociedad actual es consciente de los beneficios que aporta a la salud la práctica regular de actividad física. La escuela no puede permanecer al margen de una cuestión de tal relevancia, sino que debe incluirla y tratarla para aprovechar su potencialidad educativa y formativa.

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DEPORTE ESCOLAR

PROGRAMA DE REFUERZO EDUCATIVO

PROGRAMA DE REFUERZO EDUCATIVO

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PROGRAMA DE REFUERZO EDUCATIVO

El PROGRAMA DE REFUERZO EDUCATIVO (PRE) es un programa que pretende conseguir el éxito educativo del alumnado de los centros sostenidos con fondos públicos en la Comunidad Autónoma de la Región de Murcia mediante actuaciones preventivas del fracaso escolar y abandono educativo temprano. Los objetivos de este programa son la adquisición de hábitos de organización y constancia en el trabajo, la motivación por el estudio proponiéndoles formas de trabajo eficaces, incentivar la mejora en habilidades y actitudes asociadas a la lectura y a las matemáticas, promover medidas que favorezcan no solo el éxito académico sino tambien la integración del alumnado y la participación de las familias, aumentar la tasa de promoción y titulación del alumnado y facilitar el clima de convivencia en los centros para contribuir a la mejora de los resultados académicos.

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PRE

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PLAN DE CONVIVENCIA

PLAN DE CONVIVENCIA

En el plan de convivencia del centro se recogen las medidas y actuaciones necesarias para favorecer la convivencia escolar. Según el Decreto 16/2016, de 9 demarzo,

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