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l'apprentissage incident
Héloïse André
Created on November 30, 2023
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Transcript
D'une lecture récréative à une lecture active
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Introduction
Récapitulatif de l'article de Han J Hetlijn
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L'apprentissage incident VS intentionnel
L'apprentissage incident correspond à ce qu'on apprend sans en avoir eu l'intention =/= intentionnel
Lecture active
Lecture récréative
Conscientisation
Traitrement des données
Apprentissage incident Un lexique "produit dérivé" Presque imprédictible Peu de chance de s'ancrer
Apprentissage intentionnel Un lexique optimisé Posture de chercheur
Aide au traitement du lexique
Développer les bonnes attitudes en lectures
Intégration pédaogique
Learning session
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Séance pédagogique
Public
Adultes (18-25) à l'université de malang (Indonésie) Niveau B1 objectif DELF B2 Dispositif : Classe inversée Objectif de la séance • Parler de son apprentissage Objectif lexical• Comprendre et utiliser le lexique relatif aux étudesObjectif socio-culturel• Découvrir la vie universitaire en France
Séance pédagogique
Déroulement de la séance - Conscientisation
Lecture avec objectif lexciale
A la maison Lecture "récréative". Compréhension écrite
Etape 3
Etape 1
Feedback collectif construction d'un glossaire Liste des bon reflexes pour une lecture active
En classe quizz sur le lexique discussion sur l'apprentissage incident
Etape 4
Etape 2
Séance pédagogique
Etape 1
Première lecture "récréative" Compréhension écrite - QCM
Texte
Séance pédagogique
Etape 2
Quizz Kahoot sur le lexique du texte
Réactions au quizz
Discussion sur l'apprentissage incident
Discussion
Séance pédagogique
Etape 3
Texte
(Re)lecture sur objectif lexical
Séance pédagogique
Etape 4
Feedback collectif
Glossaire Les réflexes d'une lecture optimisée (mots clés : lecture active, contexte, hypothèse, forme, sens, répéter, s’entraîner)
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