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Diseño Universal para el Aprendizaje Mapa Conceptual

Amy Littlefield

Created on November 30, 2023

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Transcript

Diseño universal para el aprendizaje (dua)

el marco de implementación

en el aula

en contraste a medios tradicionales

Hay tres principios básicos y cada uno se desarrolla a través de tres pautas.

DUA nos permite diseñar el currículo teniendo en cuenta la diversidad de nuestros alumnos.

dua - medios digitales

tradicional

Proporcionar múltiples formas de expresión de aprendizaje

Proporcionar múltiples formas de representación de la información

Proporcionar múltiples formas de implicación

Ejemplos

Utilizar una variedad de representaciones de la información a través de imágenes, videos y audios. Además, el texto con colores distintos para énfasis. Usar avisos para dirigir atención a la información clave. Elementos gráficos.

El libro de texto en papel

El libro electrónico permite combinar la representación de la información y también transformarlo en otras formas

El discurso oral

Proporcionar múltiples medios físicos de acción

Proporcionar opciones para captar el interés

Proporcionar diferentes opciones para percibir la información

Proporcionar opciones para mantener el esfuerzo y la persistencia

Imagenes o videos para enseñar o evaluar

Proporcionar opciones para la expresión y hacer fluida la comunicación

Proporcionar múltiples opciones para el lenguaje y los símbolos

Dar la opción de reproducir el trabajo de distintos modos (a través de texto, arte, música, voz). Introducir mapas conceptuales. El trabajo cooperativo. Diferentes estrategias de autoevaluación.
La tecnología da la posibilidad de personalizar e individualizar el aprendizaje. Sin embargo, hay que saber usarlo de forma innovadora para aprovechar lo más posible y adaptarlo a los estudiantes.

Proporcionar opciones para las funciones ejecutivas

Proporcionar opciones para la autorregulación

Proporcionar opciones para la comprensión

Aprendizaje enfocado en intereses del alumnado. Clarificar metas y objetivos. Desarrollar un ambiente cooperativo con feedback entre iguales. Evaluación flexible tanto en tiempo y forma. Creatividad y autonomía en las actividades. Incluir premios y elementos competitivos en algunas actividades.

Cada principio se corresponde con una de las tres redes cerebrales: redes de reconocimiento, redes estratégicas y redes afectivas.
Los funcionamientos de cada red cerebral son distintos en cada persona, entonces no hay ningún alumno que aprende de la misma manera