EVALUACION CUALITATIVA Y CUANTITATIVA

CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN SUPERIOR “PAULO FREIRE”

MAESTRÍA EN TECNOLOGÍAS APLICADAS A LA EDUCACIÓN

Evaluación CUALITATIVA y CUANTITATIVA

"Evaluación del Aprendizaje" Asesor: Dr. Roberto González Vázquez Maestrantes: Samanta A. Zárate JiménezElsa Adriana Cuevas Lara

Evaluación...

“Proceso de identificar, obtener y proporcionar información útil y descriptiva acerca del valor y mérito de las metas, la planificación, la realización y el impacto de un objeto determinado, con el fin de servir de guía para la toma de decisiones, solucionar los problemas de responsabilidad y promover la comprensión de los fenómenos implicados” Stufflebeam y Shinkfield 1987

Sujetividad

Subjetividad

Propiedades de las percepciones, argumentos y lenguaje

Experiencia

Saber

Saber hacer

CUALITATIVA

Definición:

"Es aquella donde se juzga o valora más la calidad tanto del proceso como el nivel de aprovechamiento alcanzado de los alumnos que resulta de la dinámica del proceso de enseñanza aprendizaje”. Lobato 2007

Describe e interpreta, considerando todos los elementos

Propone o lleva a la negociación de cambios de conducta

Subjetiva

Énfasis en procesos

Caracterísitcas

Medio natural, espontáneo, formativo

Resultado de la dinámica del proceso de E-A

Siendo un proceso plural, participativo y democático

Juzga la calidad del proceso

Fases:

a) Descripción profunda y detallada

b) Organización y análisis de la información

c) Interpretación y sentido del análisis

d) Emisión de juicios de valor

Observación

Técnicas

Diarios

Entrevista

Análisis de contenido

Integral, democrática, actual e individual

Flexible

Conocimiento construido

Resuelve

Empírico

Holístico

Comprende

CUANTITATIVA

DEFINICION

Deriva de la suma de dos partes claramente diferenciadas: • «Quantum», que significa «cuanto». • El sufijo «-tivo», que se usa para indicar una relación pasiva o activa. Cuantitativo es un adjetivo que está vinculado a la cantidad. Este concepto, por su parte, hace referencia a una cuantía, una magnitud, una porción o un número de cosas.

Evaluacion Cuantitativa.

1. Mide o valora aspectos especificos.2. Utiliza datos numericos o cuantificables. 3. Medicion numerica del rendimiento o resultados. 4. Recopilación y análisis de datos numéricos para llegar a conclusiones objetivas.

Evaluacion Cuantitativa.

Es el proceso que permite crear situaciones controladas para medir el real rendimiento o aprendizaje alcanzado por los alumnos.

Caracter Objetivo.

Refleja resultados numéricos que permiten comparar con un puntaje máximo.

obtención de calificaciones

Sus procedimientos son más lineales y de causa y efecto.

Se apoya en instrumentos más objetivos como: Pruebas Exámenes Cuestionarios Ensayos

De alguna manera, reduce a la simplicidad mecanicista.

Conclusion de la evaluacion Cuantiva

Repasemos un poco...

Bibliografía:

Lobato, E. (2007) El blog de evaluación de los aprendizajes. Disponible en: “http://evaluaciondelosaprendizajes1.blogspot.com/2007/08/evaluacion-cualitativa.html” Consulta en Junio 2019.Barberá Gregori, E. (1999). Evaluación de la enseñanza, evaluación del aprendizaje. Edebé, Barcelona. Hernandez, Carlos Humberto, 2009, La Evaluación cualitativa y cuantitativa, Armenia, Colombia, http://wlwchhh.blogspot.com/2009/04/la-evaluacion-cuantitativa-y.html Herrera, R. (2001). Evaluación de los aprendizajes escolares. Santiago; CPEIP • Jorba, Jaume y Neus Sanmartí. (2010). La función pedagógica de la evaluación. Universidad Autónoma de Barcelona

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