REFERENTES TEÓRICAS DEL ENFOQUE POR CAPACIDADES
Haciendo hincapié en la importancia de la educación y el desarrollo de habilidades sociales, cognitivas y emocionales en la formación de individuos capaces de participar en una sociedad democrática.
Martha Nussbaum
Se ha centrado en identificar un conjunto específico de capacidades esenciales para una vida digna.
Amartya Sen
Gianfranco Alessandrini
Su enfoque más amplio sobre la pobreza como privación de capacidades básicas ha influido en las políticas de desarrollo y en la comprensión de la desigualdad más allá de la mera falta de recursos económicos.
Su coordinación de obras y análisis han explorado cómo este enfoque puede influir en la pedagogía, proponiendo la integración de esta teoría ética en la planificación curricular y la evaluación del aprendizaje.
ENFOQUE POR CAPACIDADES
Martha Nussbaum y Amartya Sen son dos figuras clave en el desarrollo del enfoque de las capacidades.
Gianfranco Alessandrini, por su parte, ha contribuido con análisis y coordinación de obras relacionadas con este enfoque, profundizando en su aplicación en campos como la educación y el desarrollo humano.
Convergen en la importancia de las libertades y oportunidades reales para el desarrollo humano. Cada uno aporta perspectivas complementarias que han enriquecido la comprensión de este enfoque ético y su aplicación en diversos campos, desde la educación hasta el desarrollo humano y la evaluación de políticas públicas.
Gianfranco Alessandrini, ha coordinado obras como "El enfoque de las capacidades: ¿una teoría pedagógica?". Ha analizado como este enfoque puede influir en la pedagogía, proponiendo la incorporación de esta teoría ética en la planificación de programas educativos y la evaluación del aprendizaje.
Amartya Sen, economista y premio Nobel de Economía, ha contribuido significativamente al enfoque de las capacidades desde una perspectiva económica y de desarrollo. Ha argumentado que la pobreza no solo debe medirse por la falta de ingresos, sino por la privación de capacidades básicas que impiden que las personas vivan vidas significativas.
Martha Nussbaum filósofa y profesora en la Universidad de Chicago, ha destacado la importancia de la educación en el desarrollo del enfoque por capacidades, enfatizando que la educación debe ir más allá de la mera transmisión de conocimientos y habilidades, buscando también la formación de ciudadanos capaces de participar en una sociedad democrática y justa.
DIAGRAMA DE ENFOQUE POR CAPACIDADES
Gladis Azucena Chairez Gómez
Created on November 30, 2023
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
View
Squares Diagram
View
Customer Journey Map
View
HR Organizational Chart
View
SWOT PRO
View
Branching diagram
View
Fishbone Diagram
View
Puzzle Diagram
Explore all templates
Transcript
REFERENTES TEÓRICAS DEL ENFOQUE POR CAPACIDADES
Haciendo hincapié en la importancia de la educación y el desarrollo de habilidades sociales, cognitivas y emocionales en la formación de individuos capaces de participar en una sociedad democrática.
Martha Nussbaum
Se ha centrado en identificar un conjunto específico de capacidades esenciales para una vida digna.
Amartya Sen
Gianfranco Alessandrini
Su enfoque más amplio sobre la pobreza como privación de capacidades básicas ha influido en las políticas de desarrollo y en la comprensión de la desigualdad más allá de la mera falta de recursos económicos.
Su coordinación de obras y análisis han explorado cómo este enfoque puede influir en la pedagogía, proponiendo la integración de esta teoría ética en la planificación curricular y la evaluación del aprendizaje.
ENFOQUE POR CAPACIDADES
Martha Nussbaum y Amartya Sen son dos figuras clave en el desarrollo del enfoque de las capacidades.
Gianfranco Alessandrini, por su parte, ha contribuido con análisis y coordinación de obras relacionadas con este enfoque, profundizando en su aplicación en campos como la educación y el desarrollo humano.
Convergen en la importancia de las libertades y oportunidades reales para el desarrollo humano. Cada uno aporta perspectivas complementarias que han enriquecido la comprensión de este enfoque ético y su aplicación en diversos campos, desde la educación hasta el desarrollo humano y la evaluación de políticas públicas.
Gianfranco Alessandrini, ha coordinado obras como "El enfoque de las capacidades: ¿una teoría pedagógica?". Ha analizado como este enfoque puede influir en la pedagogía, proponiendo la incorporación de esta teoría ética en la planificación de programas educativos y la evaluación del aprendizaje.
Amartya Sen, economista y premio Nobel de Economía, ha contribuido significativamente al enfoque de las capacidades desde una perspectiva económica y de desarrollo. Ha argumentado que la pobreza no solo debe medirse por la falta de ingresos, sino por la privación de capacidades básicas que impiden que las personas vivan vidas significativas.
Martha Nussbaum filósofa y profesora en la Universidad de Chicago, ha destacado la importancia de la educación en el desarrollo del enfoque por capacidades, enfatizando que la educación debe ir más allá de la mera transmisión de conocimientos y habilidades, buscando también la formación de ciudadanos capaces de participar en una sociedad democrática y justa.