Claustre
PAF
CPFPA SANT CARLES
Programa anual de formació. PAF 2023-24
PAF
Claustre
Claustre de l'1 de desembre
ÍNDEX
TIPUS DE FORMACIÓ
ETAPES
INTRODUCCIÓ
TEMPORALITZACIÓ
GRÀCIES!
PROPOSTES DE FORMACIÓ
iNTRODUCCIÓ
El Pla anual de formació té l'objectiu de promoure la formació permanent del professorat perquè un aspecte essencial per a garantir la qualitat de l'educació.
“El docent no té necessàriament un accés privilegiat a la veritat sagrada. Igual que el seus alumnes, està en procés de convertir-se en el que hauria de ser.”
Wei-ming Tu, Humanity and Self-Cultivation, 1996.
etapes
Enquesta
Detecció de les necessitats de formació
Propostes
Propostes de formació a partir de les necessitats detectades.
Coordinadors
Els coordinadors (CAF) dissenyen les activitats formatives
Aprovació
El claustre aprova el PAF
Necessitats
Necessitats formatives detectades
Enquesta d'octubre de 2023 + propostes de l'equip directiu.
Desenvolupament del currículum. Actualització (metodologies actives, docència compartida...) Avaluació curricular (programació d'aula, situacions d'aprenentatge...).
TIC. Creació de recursos i eines CDC
Inclusió.Orientació i tutoria. Coeducació i igualtat. Inclusió social i intercultural.
TIPOLOGIA D'ACCIONS FORMATIVES
Projecte de formació en centres
Grups de treball
Seminaris
- S'han d'elaborar materials didàctics o analitzar i experimentar materials didàctics.
- La seua duració mínima és de 20 hores i la màxima de 30.
- Mínim 3 participants, màxim recomanable de 10.
- Mínim 20 h; màxim de 30h.
- Mínim 5 participants; màxim recomanat, 15.
- Reflexió i anàlisi per a la construcció conjunta de coneixement, amb possibilitat de suport ocasional d'un expert (màx. del 50% amb ponent).
- Participació, d’almenys, el 30% del professorat del centre.
- Duració mínima de 30 hores i màxima de 60.
- Ha de generar actuacions concretes, que repercutisquen en la millora del centre i les pràctiques docents.
PFC: FERRAMENTES DE CREACIÓ DE RECURSOS DIGITALS PER A L'APRENENTATGE
- 20 hores
- Sessions de 5 hores presencials, divendres de matí.
- Inici: 13 d'abril.
- Objectiu: redacció del PAT del CPFPA Sant Carles.
- Temes: tutoria, orientació, habilitats socials, intel·ligència emocional...
- Coordinadora: Cristina Torró.
- 30 hores
- Sessions de 5 hores presencials, divendres de matí.
- Inici: 12 de gener.
- Eines TIC diverses: Canva, Mentimeter, aplicacions IA, EdPuzzle, Kahoot...
- Coordinador: Juanan Soler.
- Ponent: Guillem Esteve
SEMINARI: pla d'acció tutorial del cpfpa sant carles
temporalització. cfc I caf.
Fase III
Fase II
Fase I
Finalització del PAF
Desenvolupament del PAF
Necessitats formatives del centre
+info
+info
+info
Posada en pràctica de les AF Registre de les actes de les sessions, i control d'assistència i full de signatures. Pujar els documents a ITACA3 (fins a set dies després de cada sessió).
Avaluació i anàlisi dels resultats de les activitats formatives. Elaboració de l'acta final, de la memòria i dels materials. Pujar a ÍTACA3 aquests documents (fins a un mes a partir de l'última sessió de l'AF.)
Inici de l'elaboració del PAF. Elaboració i disseny de les AF. Valoració del CEFIRE de les AF presentades.
PAF
Moltes gràcies per l'atenció
PAF
Lo importante es que todo se adecúe al tema.
Puedes añadir interactividada tu timeline.
Y que dejes a tu audiencia/clase boquiabierta.
También animaciones para hacerlo divertido.
PRESENTACIÓ PAF AL CLAUSTRE
fgramatge
Created on November 29, 2023
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
View
Vaporwave presentation
View
Animated Sketch Presentation
View
Memories Presentation
View
Pechakucha Presentation
View
Decades Presentation
View
Color and Shapes Presentation
View
Historical Presentation
Explore all templates
Transcript
Claustre
PAF
CPFPA SANT CARLES
Programa anual de formació. PAF 2023-24
PAF
Claustre
Claustre de l'1 de desembre
ÍNDEX
TIPUS DE FORMACIÓ
ETAPES
INTRODUCCIÓ
TEMPORALITZACIÓ
GRÀCIES!
PROPOSTES DE FORMACIÓ
iNTRODUCCIÓ
El Pla anual de formació té l'objectiu de promoure la formació permanent del professorat perquè un aspecte essencial per a garantir la qualitat de l'educació.
“El docent no té necessàriament un accés privilegiat a la veritat sagrada. Igual que el seus alumnes, està en procés de convertir-se en el que hauria de ser.” Wei-ming Tu, Humanity and Self-Cultivation, 1996.
etapes
Enquesta
Detecció de les necessitats de formació
Propostes
Propostes de formació a partir de les necessitats detectades.
Coordinadors
Els coordinadors (CAF) dissenyen les activitats formatives
Aprovació
El claustre aprova el PAF
Necessitats
Necessitats formatives detectades
Enquesta d'octubre de 2023 + propostes de l'equip directiu.
Desenvolupament del currículum. Actualització (metodologies actives, docència compartida...) Avaluació curricular (programació d'aula, situacions d'aprenentatge...).
TIC. Creació de recursos i eines CDC
Inclusió.Orientació i tutoria. Coeducació i igualtat. Inclusió social i intercultural.
TIPOLOGIA D'ACCIONS FORMATIVES
Projecte de formació en centres
Grups de treball
Seminaris
PFC: FERRAMENTES DE CREACIÓ DE RECURSOS DIGITALS PER A L'APRENENTATGE
SEMINARI: pla d'acció tutorial del cpfpa sant carles
temporalització. cfc I caf.
Fase III
Fase II
Fase I
Finalització del PAF
Desenvolupament del PAF
Necessitats formatives del centre
+info
+info
+info
Posada en pràctica de les AF Registre de les actes de les sessions, i control d'assistència i full de signatures. Pujar els documents a ITACA3 (fins a set dies després de cada sessió).
Avaluació i anàlisi dels resultats de les activitats formatives. Elaboració de l'acta final, de la memòria i dels materials. Pujar a ÍTACA3 aquests documents (fins a un mes a partir de l'última sessió de l'AF.)
Inici de l'elaboració del PAF. Elaboració i disseny de les AF. Valoració del CEFIRE de les AF presentades.
PAF
Moltes gràcies per l'atenció
PAF
Lo importante es que todo se adecúe al tema.
Puedes añadir interactividada tu timeline.
Y que dejes a tu audiencia/clase boquiabierta.
También animaciones para hacerlo divertido.