crecimiento somático

crecimiento somatico

Niños de 0 a 6 años de edad

Presentación

iNTRODUCCIÓN

TABLAS DE PESO Y TALLA DEL NIÑO

pROCESO BIOLOGICO

CRECIMIENTO GENERAL

RECOMENDACIONES

universidad innova

elaborado por:

Karla Sayuri Vivar Peralta Daniela Guadalupe Martínez Duana Jeronima Erika Garcia Rojas

proyecto innovador

Profesora: Rocio Jiménez Hérnandez

Guia: "Crecimiento Somatico"

crecimiento somático

intoducción

Va dirigida a padres primerizos para brindarles información clara, precisa y práctica, para el crecimiento físico, el desarrollo mental sustentable y la nutrición de sus hijos, para qué tanto como padres e hijos tengan un mejor desempeño en la sociedad. Los padres así puedan comprender las necesidades y fortalezas de cada uno de sus hijos de esta manera también puedan apoyarlos de una manera efectiva, todo esto a partir de nacimiento hasta aproximadamente los 6 años de edad para que el Infante se vaya adaptando de una mejor manera a cada cambio que va ocurriendo.

procesos biológicos

Definicion

El crecimiento y desarrollo del niño son dos fenómenos íntimamente ligados, sin embargo, presentan diferencias que valen la pena aclarar, el primero se expresa en el incremento del peso y la talla del bebé, y el segundo se refiere a la maduración de las funciones del cerebro y otros órganos vitales.

Crecimiento neural

Incluye las dimensiones cefálicas (excluyendo el área facial), refiriéndose al crecimiento del encéfalo, cerebelo, estructuras asociadas a los órganos de la visión, oído y partes relacionadas al cráneo, los cuales se desarrollan a una velocidad superior al resto del cuerpo.

Crecimiento linfoide y genital

HISTORIAL CLINICO -NUTRICIONAL

Describe cómo crecen las glándulas relacionadas con el sistema inmunológico y las características sexuales primarias y secundarias, respectivamente.

La nutrición está íntimamente ligada con el fenómeno biológico del crecimiento, que puede manifestarse por la elevación (balance positivo), mantenimiento (balance neutro) o disminución (balance negativo) de la masa y del volumen, que conforman al organismo.

crecimiento

Tablas de peso y talla de niños

curva de crecimiento

• Las curvas de crecimiento en las gráficas indican cuántos otros niños en México pesan y miden cierta cantidad a cierta edad. Por ejemplo, la estatura en la línea del percentil 50 significa que la mitad de los chavos en México miden más que ese número y la otra mitad de los chavos miden menos.
• Se le llama percentiles a la métrica estadística que nos dice cómo es un valor en comparación a otros. En este caso, cómo es el peso, o la altura de un niño frente a otros de su edad y sexo. Cuanto mayor sea el número más alto será la niña respecto a los de su misma edad y, cuanto menor número, menos alta será comparada con niñas de su misma edad.

• Valorar el estos datos según las tablas estándar es fundamental. Estos datos nos brindan información para conocer si están teniendo una adecuada estatura, desarrollo físico y nutricional. Y poder identificar de manera temprana si hay alteraciones para facilitar la posibilidad de un tratamiento oportuno.
• Conocer cómo es el patrón normal de crecimiento de tu hijo usando las tablas de peso y talla permite detectar, de forma precoz, la aparición de determinados problemas, pero también contribuye a evitar intervenciones o estudios innecesarios en niños que tienen variaciones normales de estatura.

crecimiento

graficas de crecimiento

• Las gráficas de crecimiento son un conjunto de curvas (en una gráfica) que muestran cómo debe de estar creciendo en medidas corporales un niño. Estas comparan probabilísticamente el peso y talla de un niño con la de otros niños de su misma edad, sexo y raza. Los médicos pediatras endocrinólogos, enfermeras y padres deben utilizar las gráficas de crecimiento pediátrico para darle seguimiento al incremento de estatura masa de bebés, niños y adolescentes.
• Las gráficas de crecimiento se elaboran con las mediciones de las tablas de peso y talla estatura, edad, y otros factores relativos al desarrollo de tus hijos. Estos datos se han tomado a lo largo y ancho de todo el planeta con grupos de niños de distintas edades y de distintos grupos raciales. Estos datos se someten a métodos estadísticos para diseñar los las curvas de crecimiento.

El crecimiento general

Todos los niños de edades comprendidas entre los primeros meses de la vida y los tres años deben acudir a su revisión periódica con el pediatra para que los mida y los pese, lo que le permitirá en cada caso orientar a los padres en su manejo.

Se menciona que durante todo este proceso los niños por ende tienen diferentes cambios en su desarrollo y los padres lo van notando constantemente, por esta razón es que es de suma importancia llevar un adecuado seguimiento en todos estos cambios para así descartar alguna complicación o enfermedad.

Generalmente, un niño sano seguirá una curva de crecimiento individual a pesar de las variaciones en la ingesta de nutrientes.

Los padres deben proporcionarle al niño una dieta apropiada para cada edad y ofrecerle una amplia variedad de alimentos para garantizar una nutrición adecuada.

JEAN PIAGET

RECOMENDACIONES

4. Dé a su niño o niña objetos caseros limpios y seguros para manipular, golpear y dejar caer. Como, por ejemplo, juguetes: recipientes con tapas, vasijas y cucharas metálicas, esto basado para niños de 6 a 9 meses.

1. En el nacimiento él bebe debe medir alrededor de 50 cm, posteriormente crecerá 25 cm más durante su primer año de vida y a los 4 años duplicará su estatura del nacimiento. Se recomienda pesar y medir a los niños cada mes. Si los padres y el pediatra no aprecian ningún aumento en el peso y la talla durante dos meses seguidos, puede ser señal de que existe algún problema o bien que éstos se vean frenados por alguna enfermedad.

5. Esconda el juguete favorito de su niño o su niña bajo un paño o una caja y observe si puede encontrarlo, juegue a “Cu-cú” tapándose la cara con un paño o pañuelo, basado para niños de 9 a 12 meses.

6. Dé a su niño o niña cosas para apilar, o poner y sacar recipientes, ejemplo de juguetes: objetos para encajar y apilar, un recipiente o pinzas de ropa, basado para niños de 12 meses a 2 años.

2. Ofrecer a los bebes recién nacidos capacidades para ver, oír, mover libremente los brazos y piernas y tocarle a usted. Calme acaricie y cargue a su niño o niña con ternura.

3. Mueva lentamente objetos de color para que el o ella trate de alcanzarlos, por ejemplo, sonajas o anillo grande en una cuerda, esto basado para niños de 1 semana a 6 meses.

7. Ayude a su niño o niña a contar, nombrar y comparar cosas. Construya cosas sencillas: objetos de diferentes colores y formas para clasificar y pegar; pizarras con tiza o recomendaciones, basado para niños de 2 años para adelante.

Primeramente, se debe de mencionar que el período entre la gestación y los tres años de edad, es sumamente importante porque durante ese lapso el cerebro se forma y madura a su máxima velocidad, siendo el cerebro el centro del desarrollo del niño.

La intensa velocidad de aumento observada en los dos primeros años de vida está representada por el perímetro cefálico que aumenta alrededor de 20 cm desde el nacimiento hasta los 18 meses.

Antecedentes personales:

Se deben conocer circunstancias ocurridas durante la gestación, medidas al nacimiento y progresión en el tiempo, poniendo especial atención en los datos sugerentes de patología orgánica aguda, crónica o de repetición, y en la sintomatología acompañante, especialmente a nivel gastrointestinal.

Las etapas que desarrollo Jean Piaget donde nos enfocaremos principalmente en las 2 primeras etapas (Sensorio-motriz y preoperacional). Hay que destacar que Piaget fue el primer psicólogo en realizar un estudio sistemático de todo el desarrollo cognitivo. Todas sus aportaciones incluyen una teoría de las etapas del desarrollo cognitivo del niño o niña, estudios de observación detallados de su cognición y una serie de pruebas simples pero ingeniosas para revelar distintas capacidades cognitivas