1 - TP1 - RI et phagocytose

Thème 3 - Le fonctionnement du système immunitaire humain

TP 1 Réaction inflammatoire, médiateurs chimiques et phagocytose

Exercices

Thème 3 - Fonctionnement du SI - TP1&2 - Réaction inflammatoire, médiateurs chimiques et phagocytose

Gustave, 16 ans, est persuadé qu'avoir un piercing à l'oreille est une arme massive de séduction. Mais n'ayant pas obtenu l'accord de sa mère, ni l'argent nécessaire pour faire son piercing chez un professionnel, il décide de faire ça tout seul, dans sa chambre avec une aiguille chauffée par un briquet, un glaçon et un anneau acheté sur un marché. Le lendemain, il explique à son pote Willem qu'il a très mal à l'oreille et lui montre. Son ami lui répond « Là, il y a un souci, ton oreille est très rouge, très gonflée et super chaude aussi, et… ce n'est pas beau à voir, ça ressemble aux photos dans les bouquins de ma sœur qui est en médecine... D'ailleurs on va lui montrer !».

La jeune femme consultée, après avoir sermonné le jeune imprudent, lui explique qu'il fait une réaction inflammatoire aiguë et qu'il est un sombre crétin … Et qu'il doit passer le lendemain à l’hôpital où elle est interne pour qu'elle lui donne un traitement.

Thème 3 - Fonctionnement du SI - TP1&2 - Réaction inflammatoire, médiateurs chimiques et phagocytose

Besoin d'aide ?

CONSIGNE : A partir des ressources et des manipulations proposées, expliquez l’origine des symptômes de Gustave et identifiez les acteurs et réactions mis en jeu dans la réaction inflammatoire.

Document-ressources disponibles :

Votre réponse sera rédigée (feuille double ou numérique) et devra comporter :  les photographies légendées des lames de sang sain et infecté  les photographies légendées des lames de peau saine et inflammatoire  un schéma titré & légendé de la phagocytose

capture microscope

Fiche de reconnaissance des cellules sanguines

capture écran

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Thème 3 - Fonctionnement du SI - TP1&2 - Réaction inflammatoire, médiateurs chimiques et phagocytose

Lorsque les barrières naturelles (muqueuse, peau...) sont franchies, une première réaction immunitaire se déclenche : c'est une réaction immunitaire innée. Elle présente des symptomes stéréotypés : rougeur, douleur, chaleur et gonflement. Elle est présente dès la naissance, sans apprentissage nécessaire et a une origine génétique. Comment expliquer ces symptomes ?

Séance 1 - Observations : microscopie

Séance 2 - Explications

Thème 3 - Fonctionnement du SI - TP1&2 - Réaction inflammatoire, médiateurs chimiques et phagocytose

Séance 1 - Observations : microscopie

Lorsque les barrières naturelles (muqueuse, peau...) sont franchies, une première réaction immunitaire se déclenche : c'est une réaction immunitaire innée. Elle présente des symptomes stéréotypés : rougeur, douleur, chaleur et gonflement. Elle est présente dès la naissance, sans apprentissage nécessaire et a une origine génétique. Comment expliquer ces symptomes ?

Lors de cette séance, vous devez compléter le document disponible sur Moodle. Ce document devra comporter :

• les photographies titrées et légendées des lames de sang sain et infecté (septicémie)

Aide :

• les photographies titrées et légendées des lames de peau saine et inflammatoire (rejet de greffe)

Aide :

• le schéma titré & légendé de la phagocytose

Aide :

capture microscope

Légendes à placer

Fiche de reconnaissance des cellules sanguines

Comparaison de peau saine/enflammée

Légendes à placer

En quoi consiste la phagocytose ?

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CONSIGNE : A partir des observations réalisées la dernière fois et des ressources et activités ci-dessous, rédigez un texte expliquant le déroulement de la RIA et l’origine des symptômes de Gustave. Vous pouvez inclure ce texte dans votre document précédent.

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A faire à la fin

Aide : Expliquez ce qui se passe lorsqu'un agent infectieux pénètre dans notre organisme. Pourquoi la réaction inflammatoire a-t-elle toujours les mêmes caractéristiques quelle que soit l'espèce infectée ou le facteur infectieux ? Aide : Comment les cellules sentinelles alertées par leur rencontre avec un agent infectieux communiquent-elles avec les autres agents de l'immunité ? Aide : Trouvez dans ce document l'origine des symptômes de Gustave (observés dans toutes les RI)... Remarque : on ne distingue pas ici les terminaisons nerveuses. Aide : Lorsque tous les agents de l'immunité innée sont activés, comment les agents infectieux sont-ils éliminés ?

Activité Geniegen2

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Learning apps à faire pour vérifier si tout est compris...

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Code pour obtenir le traitement de Gustave

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As-tu noté les codes obtenus à la fin des Learning apps ? Alors, tu obtiendras le traitement de Gustave ainsi qu'une vidéo-résumé de ce TP !!!

Code pour obtenir le traitement de Gustave

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Code pour obtenir le traitement de Gustave

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Code pour obtenir le traitement de Gustave

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Code pour obtenir le traitement de Gustave

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Code pour obtenir le traitement de Gustave

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Code pour obtenir le traitement de Gustave

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Code pour obtenir le traitement de Gustave

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Essaie encore !!

Tu as réussi !!! Voici le traitement à prescrire à Gustave :

Mais comment de l'aspirine a-t-elle pu guérir Gustave ? Tu le sauras lors de la prochaine activité...

Gustave est guéri !!!

Un résumé en image....

Bravo !!!

• Ouvrir Geniegen2 en ligne

• Chercher « TLR4 » dans la banque de séquences (TLR4 est un type de récepteur PRR)

• Charger ces séquences

• Aligner les séquences

• Afficher le tableau de comparaison – On considère que les séquences sont proches lorsque le pourcentage d’identité est supérieur à 20%.

* ce phénomène se nomme la DIAPEDESE